寫景春天作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫景春天作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫景春天作文 篇1

　　轉眼間，冬天已經(jīng)過去，春天悄悄來到了我的身邊，我感受到它是如此令人懷念。

　　我走在小路上，見到腳下的小草，正被微風吹得歡快的跳舞，就好像它為自己可以再見到這美麗的世界而開心。

　　我聽到小鳥在樹枝上歡快的唱歌，樹葉在為它的歌聲伴舞時，感到大自然的聲音如此美妙。

　　我看到在小路旁有許多美麗的`花朵，正在互相爭比著，好像在比它們誰美麗似的。

　　我看到這些景物時，不禁贊嘆道：“這些美麗的景物，就好比出自一位畫家的水墨畫。多么美麗，多么引人注目，多么有吸引力�。　�

　　后來，我又看到鳥媽媽在著急的覓食，小鳥兒也在焦急的在那兒吵鬧著，當它們吃飽時，鳥媽媽的母愛以及小鳥們的開心景象時，我更喜歡這春天了。

　　春天不僅景物美，天氣更美。春天的太陽非常讓人感到溫暖；春天的天空十分湛藍，白云十分潔白。

　　我想:應該只有春天才會有如此美麗的景象吧！應該只有春天，自然界的所有才會如此有生機吧。

　　我愛春天，我愛春天的萬萬物物，我愛春天的所有以及一切！

寫景春天作文 篇2

　　清明節(jié)放假了，我遲遲地去尋找早已到來的春天，不看梅花，也沒找到早已“人間四月芳菲盡”的桃花，本想去欣賞浙師大的櫻花，卻鬼使神差地來到柳湖花園找到了一小片很有特色的紫荊花。

　　遠遠地看去，那紫荊花就像一片彩霞慢慢地飄落在地上，優(yōu)雅極了。再湊近一點看，那樹上好像掛上去一串串粉紫色的小鈴鐺。再仔細觀察，每一朵花中間都有一個小圓球，上面還有一張薄膜給小圓球遮太陽，就像一個小寶寶躺在太陽底下睡覺�？吹降厣线�落了一些花瓣，我順口而出：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　柳湖邊有許多棵柳樹，早已柳花落地，柳絮飄揚，但我還是情不自禁地吟誦：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！爆F(xiàn)在是四月了，柳樹更婀娜多姿啦。

　　忽然發(fā)現(xiàn)石壁上、石縫里有一些綠茵茵的東西，有的還舉著一只只小拳頭，好像是向春天姐姐宣告：“我來了!”仔細一看，都是一些生命力極其頑強的苔蘚。更奇特的'是一棵扎根在不銹鋼管欄桿上的小草。這里沒有泥土，甚至沒有灰塵，底部只有一點點苔蘚，小草卻長得很旺盛。看樣子去年冬天就長在這里了。后來，又拔了一些稗草，把它扎成掃把玩。這些稗草，已經(jīng)揚花甚至結子，看來也是冬天的時候就長得很好了。我想，來個袁隆平爺爺，把這稗草改造成水稻，就有吃不完的大米了。

　　要回家吃中飯了，我和柳枝握握手。再見，我的小草苔蘚們。再見，我的寶貝的紫荊花們。

　　雖然遲遲地才去尋找春天，收獲還真不小呢。

寫景春天作文 篇3

　　春天悄悄地來了。迎春花告訴春天：“吹吧，吹吧！把我的香味吹散到大地吧！”春風笑了！“你金黃金黃的.漂亮極了！”春風一吹，那在葉子上迎春花的香味飄走了。香味飄到了小蝴蝶的鼻子里：“�。≌嫦�！”小鳥也聽到了，嘰嘰喳喳地叫，整個森林都生機勃勃，香極了！

　　在踢足球的小朋友聽到了小鳥的叫聲，也感受到了大自然的溫暖，他決定明天去森林好好感受春天！

寫景春天作文 篇4

　　4月29號，是我們初一年級學生期待已久的日子，是個值得回憶的美好日子。就在今天，我們在濮陽遠近聞名、風景如畫的公園——濮上園舉行了“三合一”活動，目的是讓我們這些祖國的花朵走近自然、放飛童真、擁抱春天。

　　活動現(xiàn)場，老師們緊張的維持著現(xiàn)場次序、不時地為參加活動的小選手們加油鼓勁；同學們個個精神抖擻，氣宇宣昂；熱心家長忙碌的身影在學生與廣場之間穿梭；各班的精典誦讀、有趣的相聲、激情飛揚的歌舞、精彩的雜技表演，贏得臺下陣陣掌聲，圍觀的游客也不禁駐足觀看、拍手叫好，好一個熱鬧的.場面。

　　文藝會演結束，便是我早已摩拳擦掌、躍躍欲試的“春季趣味運動會”。我參加的項目是“二龍戲珠”，所謂“二龍戲珠”，就是一個人背對著對方扔球，另一個人接球。第一個上場的是我，看著老師鼓勵的目光，接球者方思慧期待的眼神，一股熱流在身體里涌動。我首先觀察我與方思慧的距離大約有3米遠，調整一下位置，使我們倆盡量在一條直線上，估算著球至少要扔2米高才能加大成功的機率，一切準備就緒，我釕足了勁，雙唇緊緊的抿在一起，拿球的右手用力向后一甩，當球嗖一下從我手中飛出，我下意識的朝后看看，只見球根本不聽我的話，只飛過我的頭頂，方思慧見狀身體前傾，右膝著地，右手使勁前伸，但最終球還是在在距方思慧一米的地方“咚”的一聲落下了。經(jīng)歷失敗的我在第二次的扔球中更加緊張，雖然我是一百個想要成功，但事與愿違，再次以失敗告終，瞬間內疚與自責涌上心頭……

　　下午的游園活動緩解了我郁悶低沉的心情，我們6區(qū)的同學與生物唐老師帶隊的二區(qū)的同學在山坡上不期而遇，山上草木叢生，各種各樣的植物在微風中搖曳，這些新綠的生命，勾起了我們求知的欲望，這個隨手拈來一朵小花，走到老師的身邊，調皮的問：“老師：這是什么？”那個輕輕掐下一條新枝，蹦蹦跳跳的跑到老師跟前問：“老師，這是什么？”不一會兒，十幾只小手都伸向了老師，大家像一只只歡快的小鳥圍在老師周圍，你一言，我一語，我們一路走著，一路鬧著，嘰嘰喳喳的詢問聲及老老師耐心的講解聲在山間、在林蔭道上、在湖面上回蕩……

　　回程的路上，我的腦子里全是今天活動的畫面，今天對于我們來說意義非凡，不僅讓我們收獲了友誼、知識、童趣與童真，更給我們留下了珍貴的回憶，它將成為一顆不朽的明珠，珍藏在我們每個人的心中。

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