【精品】讀書成長作文合集7篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書成長作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書成長作文 篇1
在我很小的時候媽媽給我買的第一本書是《爸爸巴巴》，我很喜歡這本書，隨著年齡慢慢長大媽媽又給我買了好多書如《幼兒西游記》《木偶奇遇記》，等我認識的字越來越多，我對書也是越來越喜歡，媽媽帶我一起去買書，我自已挑選了《加油，小米拉》，《父與子》等等。剛開始我只能看些帶圖片的書，只能從圖片中了解書中的內容，上了小學我認識了很多的.字，我的書也從只有圖片到滿書都是文字，我都能一一讀下來。記得有一次媽媽給我買了一本《聽海洋生物講故事》，在這本書中我認識到了很多的海洋小動物，也知道了有數(shù)百萬種生命生活在海洋中，這本書我用了一下午時間就看完了。讀書帶給我很多的快樂，它不僅讓我學到很多知識，還讓我懂得了很多道理，所以我要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，讀書讓我成長，書是我的好朋友！
讀書成長作文 篇2
近些年來，我時常反思自己的專業(yè)成長，覺得一個優(yōu)秀的教師的教育人生要做好五件事——讀書、思考、實踐、寫作和研究，我概括為“讀思行寫研”。這幾個方面是相輔相成、互相滲透的。作為一個剛起步或者還沒有起步而又非常有成長愿望的老師，那么讀書就是專業(yè)成長的第一步。
對我個人來說：讀書用來增長知識、調節(jié)生活，讓自己的思考不停止；讀書用來自我成長、陶冶情操，這樣就不會成為一個毫無趣味的人；讀書用來指導工作、影響他人；讀書用來厚積薄發(fā)、成一家言。
在我的成長經(jīng)歷中，有幾句話對我影響非常大。第一句話是我小時候父親寫的春聯(lián)：“門前車馬不算富，家無詩書方為窮。”那時候，父親也用一種“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想來教育我。第二句話是：“居不可無書，胸不可無墨�！弊鳛橐粋�老師，一定要喜歡讀書。我個人從高中的時候才可以說真正開始讀書的，也正是那時候我開始了買書的，如今家里一萬多冊的藏書，使我具有了某種精神上的病態(tài)的感覺，曾在一次講座的時候，有老師在我的手機上發(fā)來一個詞——書癡。于是我給自己寫了一副對聯(lián)：“有書作伴，光陰怎算虛度；一生鐘情，佳麗豈止三千�！�
我認為我們讀書就要去讀真正的經(jīng)典。哪些書才是經(jīng)典呢？當然是那些千百年來被認可的古今中外的各類名著，用我的標準來選就是：有趣的、有味的，因為興趣是最好的引領者，閱讀就會輕松高效；有情的、有美的，真情純美帶來的是一種直指心靈的閱讀享受；跨越時間與空間的，因為真正的經(jīng)典可以給我們帶來更多更深刻的思考，只有與大師對話才能讓我們的視野更開闊；讀有思想的、理論的，因為只有在思想的`引領下，我們的靈魂才能有新的成長。
有老師總抱怨沒時間讀書，漢代的董遇有“三余”、宋代的歐陽文忠公有“三上”，都告訴了我們讀書需要靠擠時間的，讀書也是無時無刻無處不可以讀的。我個人讀書的速度是很慢的，但是我每天在堅持讀書。我讀得慢是因為我知道好書要慢讀，讀書時思考要跟上，筆頭也要跟上。無論是批注靈感、撰寫心得，還是評論摘抄，總之還是那句老話：不動筆墨不讀書。那些經(jīng)典的書籍如《六祖壇經(jīng)》、《顏氏家訓》和馮友蘭的《中國哲學簡史》，每本書我都寫有七八萬字的讀書心得。讀得慢還是因為我同時閱讀好幾本書，這樣就快不了。讀得慢還因為我讀完后，會花一些時間選書。選書是一個很好的過程，帶著思考瀏覽了不少書，就好像尋覓知己一樣，選擇最適合的來和自己作伴，當然得花費點時間來對比了。
近幾年來，我的閱讀有了一個大的框架和方向，在同時閱讀的幾本書里，必須要有一本是教育類或者心理類的，其他的基本都是各類不重復的，這樣自己的思考和視野就會更寬一些。我把這一點稱之為“博取專攻”。
每個人的讀書都可以分為四個階段：第一階段是解決溫飽的功利主義閱讀，即為學業(yè)而讀書，不是自己的選擇，特點概括為“狹”；第二階段是追求小康的實用主義閱讀，即工作之后而讀書，是間接取經(jīng)的途徑之一，特點概括為“�！�；第三階段是大同世界的享受主義閱讀，即閱讀成為興趣和樂趣，書中天地任遨游，特點概括為“廣”；第四階段是尋找自我的批判主義閱讀。即為自我思想的建設而讀，這時候的閱讀猶如聆聽天籟之音，特點概括為“深”，但卻多了幾分的孤獨。
作為教師，讀書可以不斷讓我們得以提升自己。我看電影《英雄》的時候得出讀書的四種境界：第一境界，手中有劍，心中無劍。最初的時候，我們讀幾本書，盡管很有用，但不一定會用；第二境界，手中有劍，心中有劍。這時候我們可以做到一切書皆為我所用；第三境界，手中無劍，心中有劍，這就是無招勝有招了，讀書多了，一切方法都化成了自然，教育就達到了無痕的境界；最高境界就是手中無劍，心中無劍。那就是根本就沒有教育，一切就是自然的生活，就是不教而師生和諧。
對于一個教師來講，讀書是一生的事。有人說學習是一件很辛苦的事情，對于以苦為樂的人來說，那是樂在其中，是別人無法體會到的事情。
讀書成長作文 篇3
有人曾經(jīng)說過書籍是人類進步的階梯。是的，書籍就是我形影不離的老友了，它見證了我的成長。
在我年幼時，不識字的.我總會讓奶奶讀我最愛的《睡前故事》《三字經(jīng)》等等。每天晚上都要聽這故事才能安心入睡。等我大一些時，認識了一些字時，便是更加痛快地讀書了，沒有人能拘束我！
現(xiàn)在我已經(jīng)上七年級了，在老師的指導下，我讀書興趣是一天比一天濃厚，讀書種類
也變化了許多，由當初的漫畫書變成了現(xiàn)在的中外名著，例如《水滸傳》《史記》《鋼鐵是怎樣煉成》因此，書的儲藏由當初的書柜，走進家的每個角落，電視柜，茶幾，飯桌等等，哪里都有我的書的足跡。我視書如珍寶，每次拿書都是小心翼翼。
我每次看書都是時間很長的，而且途中都是愛不釋手。因此，每一次看書，我都會置身于書中情景，看到了張順水斗李逵，總會把自己當張順�？吹缴接�(zhàn)呂布，總會把自己當成呂布，思考如何戰(zhàn)勝山英即使放假出去玩，手也不離書。
讀書不僅能增加文墨，而且開擴眼界。例如：讀《唐詩三百首》可以知道中國是個有文化的國家。讀《中華上下五千年》知道中國恢宏的發(fā)展歷程。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白什么是堅強。
書籍成為了我的良師益友。讀書使我快樂，讀書伴我成長。
讀書成長作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯�！睆男〉酱�，我一直在書海里成長著。
還記得上幼兒園時，一本本全是彩圖的繪畫書總能給我知識和快樂的體驗。小時候不識幾個字，但能從繪本上的圖畫中學習到豐富的知識。大多時候，我是一邊看圖，一邊聽父母、老師講解�，F(xiàn)在看來幼稚無比、平淡如水的小故事，那時卻看得津津有味。那一個個小故事看似人物太鮮明，情節(jié)沒有波折，但卻讓我懂得了對與錯，讓我初步形成了正確的“三觀”。
后來，進入了小學，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動人心的人物傳記，從濃縮了詩人無限感情的優(yōu)美詩詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語文知識一天天豐富著，我的詞匯量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著，課文讓我受益匪淺。
我最喜歡的莫過于那一本本課外書。假期里一個人安靜地讀書，是我最享受的時光。在溫暖的陽光下，靜下心，隨著作者，在書本的海洋里遨游，讀著讀著，一切仿佛都靜止了，包括時間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書中，久久不能釋卷。雖然達不到廢寢忘食的地步，但總會忘記了時間，總會如饑似渴地撲向精神食糧。
“以史為鑒�！睔v史類的`書籍是我的最愛。真實的歷史往往比虛構的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節(jié)的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領悟到他們成功的秘訣。那些遺臭萬年或事業(yè)墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因……
但讀書也并不是一直一帆風順的，挑戰(zhàn)難懂的著作也是必經(jīng)之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時，時代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語言讓我難以理解，讀起來云里霧里的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過反復細讀、與同學討論和聆聽老師的講解，日復一日，我讀得沒那么困難了，我開始理清了故事的發(fā)展脈絡，我甚至開始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對魯迅產(chǎn)生了無限敬意！
我每天都聆聽著無聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著天。那些書籍為我鋪平了通向遠方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書香里進步，我因讀書而成長！
讀書成長作文 篇5
從小時候起，我就很喜歡讀書，我在讀書中成長。從小到大讀過了很多書�，F(xiàn)在，讓我說說我印象最深的幾本吧！
上個學期，我看了雨果的長篇小說《悲慘世界》，讓我深有感觸，書的主人公是冉阿讓，他原來是一個貧民，因為太饑餓偷了一塊面包，被判5年苦役，后來因越獄增到了19年。他出獄后，從善良變成了邪惡。他流浪途中，想偷牧師的銀燭臺，卻被牧師寬容感動，從此當上了市長，樂于助人，成了一個好公民。后來他收養(yǎng)了珂賽特，成了她和她愛人的守護神，最后珂賽特離開了他，他漸漸衰老，最后去世了。
這本書充分地體現(xiàn)出幾百年前法國的貧窮、落后。冉阿讓就因為偷了一小塊面包，就苦役5年，如果是現(xiàn)在，只要教育一下就行了。與現(xiàn)在相比，那時的法律是多么嚴酷！如果不是貧窮，人們會去偷、搶嗎？所以我想，國家致富也是很重要的。這本書讓我認識到當時社會的悲慘，讓我受益匪淺。
我還對《神秘島》有印象。這本書講的是史密斯等五個人乘氣球飛到了一個小島上，他們初上島時一無所有，連取火的火柴也丟了，經(jīng)過他們的'發(fā)明創(chuàng)造，制作出了火棉、桌子等物品，有一個隱秘的人還在時刻保護他們。他們逐漸在島上過上了好日子。史密斯用大炮轟開了巖層，發(fā)現(xiàn)了花崗巖宮并入住，漸漸過上了好日子，還收養(yǎng)了野人艾爾通。后來海盜襲擊了小島，六人堅守崗位，擊退了海盜。最后島上巖漿噴發(fā)，格蘭特船長拯救了他們，他們重回大陸。
史密斯平時就有生存的才能，到了島上能活下來就是這個原因，我想：一個人光知識好是不行的，也要學會生存。假如哪天你也流落到荒島上會怎么樣？我們只有用生存方法征服一切困難才行。
我除了這兩篇以外，還讀過許多書�！蹲x者》讓我明白了世上的許多道理，明白了許多常識；《兒童文學》讓我看到了一個個充滿哲理的故事；《少年博覽》使我看到了一個個好笑的故事給我?guī)砹藷o窮的歡樂。我家樓下的小小的綠色郵箱使我每天盼望出現(xiàn)雜志、書刊。我甚至解手都不忘看書，坐在馬桶上靜靜地看一本書。書籍能給我?guī)頍o限的樂趣。
讀書好處不斷，它能讓我們飽嘗知識的果子，對我們的學習多多益善。讀書對寫作很有幫助，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，也因此，書不斷幫助我成長，進步。
讀書成長作文 篇6
讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書，提高了我的.作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。
讀書成長作文 篇7
每個人都有自己的愛好。有人喜歡旅游，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點兒空閑時間，我就拿一本喜愛的書，找個地方坐下來，細細品味書里的內容。
我愛上了讀書，那絕對是個偶然。上小學二年級之前，我還不太喜歡讀書。有一次，好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，我隨手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內容吸引住了。從此以后，我對書本著了魔。
我愛讀的書有校園小說、世界名著、魔幻小說和“童話大王”鄭淵潔寫的童話書。瞧，楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的'這樣一段：我（笑貓）緊跟在老老鼠身后，飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了，只剩下了最后的兩三根。我背著老老鼠縱身一跳，終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景，別提多精彩了！還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡·愛》、《三國演義》……不管是小說還是名著，我都愛看。這些書讓我受益匪淺，通過讀書，我增長了許多知識，懂得了許多道理。
開卷有益，讀書伴我成長！
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