有關(guān)成長(zhǎng)的作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有很多的酸甜苦辣，它既像天上的星星，又像地上的花兒，數(shù)也數(shù)不清，今天我就要拿一件事來(lái)介紹給大家。成長(zhǎng)的小腳丫，經(jīng)受許多磨難。一年一年，正在慢慢成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我細(xì)細(xì)品嘗到酸、甜、苦、辣。
有一次，在體育課上，老師讓我們直接開(kāi)始自由活動(dòng)。大家聽(tīng)了，別提有多開(kāi)心了。在操場(chǎng)，我們班的趙晉凡抱來(lái)了足球要和大家一起玩，沒(méi)想到他還被我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)選上了。開(kāi)始比賽了，有一位同學(xué)立馬上場(chǎng)，他自告奮勇地做我們隊(duì)的`守門(mén)員，隊(duì)長(zhǎng)崔浩點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。過(guò)了好幾回合后，那足球被踢高，下落的沖擊力足以把一個(gè)塑料東西給砸扁。大家都爭(zhēng)先恐后地向足球下落的地方跑去，可問(wèn)問(wèn)沒(méi)想到，那足球不偏不倚正好到了我的頭上，下落沖擊力把我砸倒在地上，我頓時(shí)感覺(jué)一陣頭暈眼花，好一陣才恢復(fù)過(guò)來(lái)。原來(lái)是對(duì)方隊(duì)員。他見(jiàn)闖了禍連忙跑過(guò)來(lái)一臉驚慌失措地說(shuō)：“媽呀！你千萬(wàn)不要掛了呀！你掛了我可不就成犯人了呀！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我順勢(shì)翻身一下子跳起來(lái)，看見(jiàn)足球在我旁邊，我猛地一下子把足球踢了出去，“耶，射門(mén)了！”我終于把他“玩”了一次。他大張著嘴，呆呆地站在那兒，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)星期了，但每次回想起猛踢足球射門(mén)的樣子，臉上都會(huì)露出得意的神情。
這一件事讓我明白了踢足球時(shí)好玩，但不能玩得太過(guò)分，因?yàn)樽闱騻艘彩且患缓玫氖�，如果傷著別人的話就不好玩了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
下面由我來(lái)給大家講一個(gè)有趣的是吧：
炸蛋糕
記得我第一次吃生日蛋糕的時(shí)候，看見(jiàn)蛋糕上的.蠟燭，覺(jué)得很好玩，認(rèn)為那只是染了色的巧克力棒。于是，我就吃了一根，“��！這是什麼巧克力呀，害得我嘴上長(zhǎng)了一個(gè)大泡�！蓖蝗�，我想起家里床底下還有一節(jié)鞭炮沒(méi)放。我就把它放進(jìn)蛋糕里，叭啦一聲，蛋糕被我炸了。
成長(zhǎng)的日子很開(kāi)心，成長(zhǎng)讓我想到了很多……
成長(zhǎng)的作文 篇3
我讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)。從書(shū)中，我學(xué)到了許許多多好的教學(xué)方法，領(lǐng)悟到了奇妙無(wú)比的教育智慧。我讀書(shū)，讀孩子們喜歡看的書(shū)。從書(shū)中，我明白孩子們的喜怒安樂(lè)，知道孩子們的所思所想。
數(shù)學(xué)課堂上，我根據(jù)教材內(nèi)容，依據(jù)孩子們的愛(ài)好，自編一些孩子們喜歡的數(shù)學(xué)小故事，把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到故事中，讓孩子們?cè)谝巳雱俚墓适虑楣?jié)中，輕松愉快地解決問(wèn)題、掌握知識(shí)。孩子們的手兒勤快了，眼兒明亮了，他們覺(jué)得數(shù)學(xué)是有趣的、好玩的、令人向往的、神圣的；孩子們喜歡上數(shù)學(xué)課了，他們的笑聲更甜了，笑容更燦爛了。
我希望，我的讀書(shū)勁頭會(huì)感染孩子們，希望他們像我一樣捧起書(shū)，讀起來(lái)。我希望他們能夠進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的閱讀，讀數(shù)學(xué)繪本，比如《金老爺買(mǎi)鐘》、《鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒飛進(jìn)來(lái)》……讀數(shù)學(xué)故事，比如《馬小跳玩數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)原來(lái)可以這樣學(xué)》……讀李毓佩教授寫(xiě)的一系列數(shù)學(xué)故事書(shū)，比如《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》、《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》……
我寫(xiě)作，寫(xiě)我的數(shù)學(xué)課堂，記錄和孩子們一起探究知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄和孩子們一起解決問(wèn)題的所思所悟：《一二三，祝賀你——課堂小游戲》、《引導(dǎo)式評(píng)價(jià)，化解尷尬藥方》……
我寫(xiě)作，寫(xiě)我的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”（根據(jù)教材內(nèi)容自編的一系列數(shù)學(xué)童話故事），讓孩子們體驗(yàn)到一種別樣的數(shù)學(xué)、新穎的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)：《“數(shù)學(xué)樂(lè)園”之?dāng)?shù)字國(guó)》、《“數(shù)學(xué)樂(lè)園”之兒歌賽》……
我被評(píng)為校訊通第162期教師博腕，《“數(shù)學(xué)樂(lè)園”之開(kāi)心果》被評(píng)為市教學(xué)博客二等獎(jiǎng)，《叨叨著，來(lái)寫(xiě)數(shù)》在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表，《讓孩子從小愛(ài)上數(shù)學(xué)閱讀》在《教育時(shí)報(bào)》上發(fā)表……
我盡心盡力地指導(dǎo)著孩子們寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，或記錄課堂上的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)結(jié)果，或發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、數(shù)學(xué)問(wèn)題……孩子們的數(shù)學(xué)日記在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了：許婧的《一天中的數(shù)學(xué)》、吳怡帆的《為了美麗的家園》、段景柯的《保護(hù)森林之家》……孩子們的數(shù)學(xué)日記在《教育周報(bào)》上發(fā)表了：劉昶的《找規(guī)律》、王中杰的《買(mǎi)襪子》、蘇震宇的《一起來(lái)植樹(shù)》……
我希望，我的寫(xiě)作熱情會(huì)感染孩子們，希望越來(lái)越多的孩子們像我一樣，拿起筆，寫(xiě)起來(lái)。希望他們用數(shù)學(xué)的'眼光，找尋生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決掉數(shù)學(xué)問(wèn)題。讓所有人看到孩子們的潛力是無(wú)限的，他們個(gè)個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的“小小數(shù)學(xué)家”…
我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)愿望——以我的熱愛(ài)讀書(shū)，帶動(dòng)孩子們的讀書(shū)；以我的喜好寫(xiě)作，帶動(dòng)孩子們的寫(xiě)作！
成長(zhǎng)的作文 篇4
又是一次更為糟糕的考試，我的成績(jī)直往下掉，仿佛沒(méi)有底。我?guī)缀鹾ε氯ッ鎸?duì)，以前的時(shí)候，很少關(guān)心成績(jī)，名次，可現(xiàn)在，我高三了，猛然想起過(guò)于靠后的名次時(shí)，有一種無(wú)路可走的迷茫感。
我正在看書(shū)時(shí)，l走過(guò)來(lái)很平靜地說(shuō)：“xxx叫你到辦公室去”她的臉上帶著笑，似乎在說(shuō)“祝你好運(yùn)”。我知道是因?yàn)檫@次考試，有點(diǎn)賭氣地走向寂靜的辦公室，一路想著老師會(huì)說(shuō)些什么，心里有些悲壯。
老師正在看成績(jī)冊(cè)，我站在他背后輕輕叫了一聲：“老師”。他回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，說(shuō)“來(lái)了，坐下吧�！彼脑捪袼鞒鲆话�。我拉開(kāi)椅子，低頭坐著，他便娓娓地說(shuō)起話來(lái)：“你這次考試成績(jī)稍微有些差……”我靜靜地聽(tīng)著他的話，聽(tīng)著他柔和的語(yǔ)調(diào)“你的語(yǔ)文沒(méi)有考出水平，英語(yǔ)可能發(fā)揮得不好�！蔽乙幻媛�(tīng)著老師的分析，一面反省自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，最后，他說(shuō)：“我知道你在學(xué)習(xí)上肯鉆，這次成績(jī)稍微滯后，我相信你能更加認(rèn)真勤奮，注意方法，是能趕上來(lái)的�！弊叱鲛k公室時(shí)，心里像有一種遭受大劫后的平和與寧?kù)o，來(lái)自于老師的信任與鼓勵(lì)。
我又想起另一次談話，是去年中秋之后的一個(gè)早上�？赡芤�?yàn)橹星镔p月到很晚，第二天早上起床時(shí)，寢室已空了。估計(jì)趕不上早上的升旗儀式，我索性溜進(jìn)教室，沒(méi)有到操場(chǎng)上參加升旗。老師在我罰站時(shí)說(shuō)：“你知道嗎？你不參加升國(guó)旗，是不愛(ài)國(guó)的行為�！蔽抑烙泻芏嗳瞬粎⒓由龂�(guó)旗，他不過(guò)想借題發(fā)揮。果然，他說(shuō)：“你這次考試只得了24分，全班倒數(shù)第一，你當(dāng)初的`成績(jī)是很好的，現(xiàn)在這樣，你要及早反省，不要自甘墮落”。我一面聽(tīng)著他的話，一面卻在心里嘲笑：“我不屑于做考試的機(jī)器，分?jǐn)?shù)的奴隸，我有自己的興趣與追求�！薄澳氵@種樣子，怎么參加高考了？”我感到有淚流出，因?yàn)閼崙嵅黄�，因�(yàn)椴槐焕斫�，因�(yàn)殡y堪的現(xiàn)實(shí)……
又是一年，我還是面對(duì)著他，心里卻少了當(dāng)初的反抗與叛逆，作家十彌說(shuō)：成長(zhǎng)如蛻，我知道，成長(zhǎng)是痛苦的。我漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白了老師的用心，漸漸讀懂了生活這部大書(shū)中有關(guān)于愛(ài)的內(nèi)容。于是，我一邊享受成長(zhǎng)的喜悅，一邊淚流。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都不會(huì)一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到很多傷心事和煩惱事。 記得我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶�，就怕自己考不好，被老師批評(píng)，被媽媽罵。 記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯(cuò)的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì)做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢?去，拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的.字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。 要知道，在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多歡樂(lè)，但也少不了煩惱，當(dāng)你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)，一路是伴著煩惱的，它既是憂郁的，又是煩惱的。題記。別人會(huì)說(shuō)，煩惱怎會(huì)是憂郁的呢？它頂多只會(huì)是煩惱傷心的。何來(lái)憂郁之說(shuō)。記得那四年前，我還是一個(gè)天真、爛漫、可愛(ài)活潑的小女孩，每天無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)唱著快樂(lè)的歌�？删褪且�?yàn)槟悄辏野l(fā)誓我覺(jué)不會(huì)讓別人嘲笑我的成績(jī)差。
到了中學(xué)以后，我下定決心一定要把學(xué)習(xí)搞好，努力做一個(gè)好的學(xué)生讓那些嘲笑過(guò)我的人，明白只要刻苦努力的學(xué)習(xí)，終有一曰必能修成正果。所以成長(zhǎng)的一路需要你的勇氣和努力拼搏，不斷前進(jìn)的動(dòng)力，你才能甩開(kāi)成長(zhǎng)的煩惱，不斷前進(jìn)。既然成長(zhǎng)有憂郁，那么就一定有煩惱。成長(zhǎng)的'煩惱，它是多姿多樣的。他們就像廣闊宇宙中的小星星。
眨呀眨地。其中最亮的一顆星星就是我最最難以忘懷的煩惱。記得那年正是暑假，有很多的孩子都悶在家中捉暑假作業(yè)，這其中必然少不了我。那天我坐在窗前，手里捧中一本古典名著《紅樓夢(mèng)》，正在細(xì)細(xì)品讀時(shí)，窗外傳來(lái)一陣嘈雜的響聲，把我從“書(shū)中的海洋”中掙脫、驚醒。我放眼望去，只見(jiàn)一群孩子們圍著一棵樹(shù)說(shuō)：“我們這群人中有誰(shuí)能爬上這棵樹(shù)就算誰(shuí)最厲害”。經(jīng)過(guò)他們幾番攀爬之后，誰(shuí)也沒(méi)有爬上去。這一幕被我看見(jiàn)了，就走了出去。挽起袖子，準(zhǔn)備爬時(shí)，被媽媽看見(jiàn)了。
媽媽說(shuō)：“女孩子家家不能爬，這是男孩子玩的游戲”。我就很苦惱，為什么女孩子就不能爬樹(shù)呢？成長(zhǎng)的煩惱是多姿多彩的。
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