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兩個(gè)人作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的兩個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
兩個(gè)人作文 篇1
小茜是我最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校我們常在一起玩，可是不上學(xué)的日子，我們很少有在一起的機(jī)會(huì)。
今天，媽媽突然給我打來(lái)電話。“悠悠，今天晚上媽媽醫(yī)院有急事，你放學(xué)后先在小茜家寫作業(yè)啊，八點(diǎn)半我再來(lái)接你�！甭�(tīng)到這話，我和小茜都高興地跳了起來(lái)。
小茜家就住在學(xué)校旁邊，放學(xué)后我們很快就走到她家了。她幫我找了雙拖鞋，先帶我參觀她的房間，還給我拿了果汁和餅干，說(shuō)：“你等一會(huì)啊，我去煮八寶粥�！边@時(shí)，我才知道，鳴茜爸爸媽媽下班回家很晚，平時(shí)放學(xué)后都是她自己先照顧自己。
吃好點(diǎn)心，我們開(kāi)始寫作業(yè)，還一邊聊天。
“小茜啊，你是不是覺(jué)得xx很帥啊？”
“什么啊？”
“我看到你今天體育課盯著他看哦哈哈�！�
“吳悠！"她急紅了臉。
她總是這么輕易地被我逗急，真可愛(ài)。我們歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)極了，這樣兩個(gè)在一起的時(shí)光真好！平時(shí)寫作業(yè)我總是一個(gè)人，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，哎。
寫完了作業(yè)，她還挑了一本《波里安娜》給我看，我一會(huì)兒就看膩了，想玩點(diǎn)什么，可看著她那津津有味看書的模樣，我也靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味讀書的快樂(lè)。肚子餓了，鳴茜又帶我下樓吃面，說(shuō)“這家面館的`面很好吃，我們就吃這個(gè)吧”我們一起吃面，又一起聊天，覺(jué)得這面真的特別好吃。
眨眼間，八點(diǎn)半就到了，我依依不舍地和鳴茜道別，跟媽媽回家了。我真的好喜歡我們兩個(gè)人在一起的好時(shí)光啊！
兩個(gè)人作文 篇2
記得一二年級(jí)的時(shí)候，午間管理是可以午睡的。當(dāng)時(shí)睡覺(jué)是我一天中最享受的事情，但卻被我的同床同學(xué)給糟蹋了。
宿舍房里的床是雙層的，兩個(gè)同學(xué)睡一張床，令我不敢相信的是我居然和全班最胖的小葉睡在一起！因?yàn)樗粌H很胖，而且睡眠習(xí)慣很不好。
在舒適溫暖的'床上，我卻起不了一絲睡意。小葉是睡在上鋪的，他肥碩的身材在床上滾動(dòng)著，一時(shí)往左，一時(shí)往右，木板時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲響，不僅周圍同學(xué)難受，在他下鋪的我更是難以忍耐。
我平躺著，眼睛看著頭頂木板上已經(jīng)生銹的螺絲釘，一股寒意不禁油然而生，如果床板支撐不住他的重量斷裂怎么辦？一想起他80斤的體重從上面摔下來(lái)，壓在我身上的一幕，我猛地抖了一下，好可怕，哪里還能安心入睡。
無(wú)趣又緊張的我只好無(wú)奈地度過(guò)這難熬的一小時(shí)。我聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)鐘的聲響，只有滿耳的“吱吱”聲，我再也受不了了，猛地爬下床，想讓小葉停下來(lái)，可我看見(jiàn)他睡得正香，又軟了心，不好意思打攪他，放棄了這個(gè)念頭。
有一次，我在睡前提醒，他說(shuō)自己一定會(huì)注意的。但他睡著后，竟然又不由自主地滾了起來(lái)。我無(wú)語(yǔ)了，但也知道他不是有意的，只好把這事深深藏在心里。
每個(gè)午后，我看見(jiàn)同學(xué)們精神飽滿的狀態(tài)和睡眠充足的表情，感覺(jué)自己很凄涼，只有我與眾不同，內(nèi)心十分不甘，但又想想，還是算了吧，熬過(guò)這兩年就是了。
其實(shí)我要是提出和小葉換上下鋪，他也許會(huì)同意的，只是那時(shí)自己膽小又恐高，不敢睡上鋪，也真是拿這事沒(méi)辦法了。
就這樣，我在每天中午的煎熬中度過(guò)了小學(xué)生涯的前兩年，我給自己留下了傷痛，但想必小葉卻一定很快樂(lè)吧，因?yàn)樗刻熘形缍妓梅浅Ｏ悖?/p>
兩個(gè)人作文 篇3
這學(xué)期開(kāi)始時(shí)老師讓我們自己選搭檔一塊兒值日，好朋友蘇平自覺(jué)提出和我合作。
第一次合作時(shí)，還是挺愉快的.。教室地盤一人一半，垃圾一起倒，黑板她擦，我理講臺(tái)。做好了，還把窗戶關(guān)了、門關(guān)了才回家，我們都覺(jué)得這次值日做得應(yīng)該還不錯(cuò)。決定第二次、第三次......都要像今天這樣合作愉快。
第二次了，蘇平自己提出她來(lái)理講臺(tái)、擦黑板、整理圖書，讓我一個(gè)人掃教室。雖然我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)很不公平，她都干輕活兒，但我還是同意了。
干好了各自的活兒，她還想逃避倒垃圾，說(shuō)她托管老師在樓下等。這下我生氣了！“怎么能這樣？你的活兒都比我輕了，還想讓我一個(gè)人倒垃圾！”這下她也默認(rèn)了，于是我們倆就一起去倒了垃圾。因?yàn)樗袧嶑�，所以還帶了兩張紙巾�？墒且宦飞侠岸际俏乙粋�(gè)人拖過(guò)去的，她在后面跟。把垃圾倒了回來(lái)時(shí)，前面也都是我提，后來(lái)我想不對(duì)呀！于是我忍無(wú)可忍了：“韋蘇平！你怎么都不提！”“我覺(jué)得垃圾桶太臟了�！薄澳请y道我就不臟嗎？剛剛一直是我提，接下來(lái)全給你提。”于是我把垃圾桶一扔就跑了，跑到一半發(fā)現(xiàn)她也跑來(lái)了，手上沒(méi)有垃圾桶？原來(lái)她根本就沒(méi)有提。我當(dāng)時(shí)都快氣哭了，回去拿起垃圾桶就走，理也不理她。
沒(méi)想到這種合作只愉快了一回，之后都是憤怒的記憶了。
兩個(gè)人作文 篇4
生活像一張照片，定個(gè)某一個(gè)瞬間，許久都停留在腦海，永不會(huì)忘；生活亦如照片，每一個(gè)人，每一個(gè)片段，組合而成，編輯成我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有兩個(gè)人，每日影響和我，極為普通，平凡到白開(kāi)水一般，卻仿佛印在腦海一般，揮之不去，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，遇到困惑時(shí)，一想到他們，便瞬間清醒，似乎任何的錯(cuò)誤對(duì)他們都是一種褻瀆。
雨下得很大，狂瀉如注，無(wú)法行走，借了同學(xué)一個(gè)電話，撥過(guò)去，想讓他們來(lái)接我，電話那邊的聲音透著一股休閑從容：“哦，等雨小些再去吧！”
心里頓時(shí)一陣委屈�？礃幼邮恰粫�(huì)來(lái)了吧！那份原來(lái)對(duì)我的愛(ài)哪里去了？我頓時(shí)眼淚從眼眶涌出，控制不住情緒又不想讓其他人看到，只好躲在一個(gè)角落暗暗哭泣。望著屋檐下瓢潑般的水柱，這種等待是最煎熬的，最重要的是不能確定是否有希望。
我終于看到了一個(gè)男人，披著黑色的雨衣，在大雨中騎著電動(dòng)車，匆忙的趕過(guò)來(lái)，雨霧中的面孔是那么的熟悉。
哦，那是我的父親。
進(jìn)了屋，母親遞上一個(gè)干毛巾讓我擦頭，雖然我的頭發(fā)并不很濕。桌子上擺好了熱騰騰的飯菜，仿佛卡好點(diǎn)的精準(zhǔn)無(wú)誤，讓我一回家便能吃口熱飯。
生活中有很多誤會(huì)，也許是父母一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，也許是他們漠然般的視若無(wú)睹，也許是他們著急時(shí)的一聲責(zé)備，但隨著時(shí)間的推移，突然發(fā)覺(jué)，沒(méi)有了這些，會(huì)不習(xí)慣。
或許，愛(ài)的.表達(dá)真的有很多種�；钪懿蝗菀�，身邊的每個(gè)人都值得珍惜，老師，朋友，父母……在不知不覺(jué)中，從他們身上，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也逐漸懂得了如何去愛(ài)。
父母——這兩個(gè)人，讓我學(xué)會(huì)了冷靜的處理事情，面對(duì)生活給予我們的各種打擊，從容對(duì)待，讓我們?cè)谌魏问致房�，都懂得了如何選擇。
斜雨?duì)�路，狂風(fēng)肆虐，也要向前走。
兩個(gè)人作文 篇5
天暗了，雨落了�？耧L(fēng)呼嘯而起，窗戶恐懼地咯咯響。我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)，托著下巴，忘這那一株被風(fēng)雨襲擊得奄奄一息的小草。
母親做在板凳上，望這早已空蕩蕩的米缸，喘著粗氣。父親半躺在床上，抽著煙，那滿臉的胡須玲人心悸。終于，戰(zhàn)爭(zhēng)打破了寂靜……
“你給我出去！”母親揪起父親的耳朵，狠狠地一瞪，像兩只毒針，兇狠而毫不留情地給對(duì)方一陣猛擊。父親回過(guò)頭來(lái)惡狠狠地盯著，然后是重重的一巴掌，我的心也跟著一震……于是，母親丟掉了害羞端莊的微笑，忘記了淑女的步行與婀娜多姿的身段；父親丟掉了近千度的眼鏡，丟棄了斯文的處事態(tài)度。他們扯著衣服，用拳頭狠狠地揍，用腳狠狠地踢，齜牙咧嘴，一團(tuán)團(tuán)怒火在他們心中燃燒，再到達(dá)他們扭曲的臉頰……
“夠了！”我再也無(wú)法忍受他們的無(wú)理取鬧，沖向前，擋在他們中間。我以為他們會(huì)因?yàn)槲业脑谝�，因�(yàn)槲业拇嬖诙痛俗∈��？墒俏义e(cuò)了！他們一把把我推開(kāi)，那樣大的力氣以至于我抵擋不住。我毫無(wú)防備地摔倒，重重地磕在石階上。沒(méi)有人理會(huì)我，他們是如此不屑一顧，而站頭卻越來(lái)越囂張。我愣了，感覺(jué)全身麻木無(wú)力，無(wú)法動(dòng)彈，而后，一滴滴苦澀的淚水打濕了臺(tái)階——我想起前幾天與父母親在一起一歡笑把那住小草埋在土壤中，母親告訴我她會(huì)給予它陽(yáng)光般的悉心照顧；父親告訴我她會(huì)用甘甜的泉水去澆灌它。在陽(yáng)光下，三個(gè)身影擁抱在一起……
可如今，誰(shuí)還會(huì)在乎那株小草的`生亡？那株小草在枯萎。我要面對(duì)的，是兩個(gè)人的戰(zhàn)斗。
兩個(gè)人的戰(zhàn)斗，沒(méi)有包容，沒(méi)有顧慮。只有相互的仇恨，相互的責(zé)罵，相互地推卸責(zé)任。兩個(gè)人的戰(zhàn)斗，卻也會(huì)無(wú)情地給無(wú)辜的人一刀，留下一條永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。
兩個(gè)人作文 篇6
我家住在南塘街附近一帶，在我住著的這一幢中，五樓稱我為堂姐的四年級(jí)小姑娘家里有一只金色的博美。
在我認(rèn)識(shí)她后，有一天，我看見(jiàn)她與她爸爸的中間有一團(tuán)活蹦亂跳的'毛，我拉著書包，走進(jìn)一看，那團(tuán)東西走著短短的步子，一路向我跑來(lái)，我看清了，那是一只狗！那狗搖著尾巴，水靈靈的大眼睛之中閃爍著異樣的神情，一條舌頭不停地“進(jìn)進(jìn)出出”，那樣子可萌了！我這一個(gè)愛(ài)狗之人，從此像個(gè)跟屁蟲一般，成天跟著她一同遛狗。她每天遛狗一定會(huì)來(lái)叫我，因?yàn)樗牢液芟矚g它，而狗也漸漸與我熟識(shí)，學(xué)會(huì)了跟著我......
隨著時(shí)間推移，她上了四年級(jí)，我上了六年級(jí)。而我這個(gè)待畢業(yè)學(xué)生卻比一個(gè)四年級(jí)小妹妹還閑。她天天忙里忙外的，學(xué)習(xí)排滿了，每天寫完課內(nèi)作業(yè)就是寫課外作業(yè)，一刻也停不下來(lái)。
她現(xiàn)在只能天天埋頭寫作業(yè)，偶爾起起來(lái)才喂個(gè)食。那狗整天鎖在籠子里，眼神都黯淡了。我曾多次跟她提起，“小狗也太可憐了，成天鎖在籠，你看那憂郁的小眼神。”而她只是視而不見(jiàn)。直到一天，她提起這事兒說(shuō)：“姐姐，我都沒(méi)有時(shí)間遛，要不你來(lái)吧！”“嗯。好��！”“說(shuō)定了！”“好的，我說(shuō)到做到�！�
從此之后，她負(fù)責(zé)喂食，我負(fù)責(zé)遛。每天狗吃完了飯，過(guò)了一段時(shí)間，我拿上鑰匙，一路跑下樓，打開(kāi)籠子，它跑地飛快，不停地扒門，似乎像快點(diǎn)出門�？粗饭烽_(kāi)心的表情，我也覺(jué)得幫她遛也值得，順便我自己也運(yùn)動(dòng)下。
漸漸地，小博美成為了我倆共同的寵物狗，似乎狗創(chuàng)造出的快樂(lè)也是我們倆的！
兩個(gè)人作文 篇7
又是我們班晨會(huì)，為了站上這從未踏上的舞臺(tái)，我與j一起爭(zhēng)奪了一個(gè)名額，準(zhǔn)備表演相聲。
起初我認(rèn)為這件事易如反掌，可就在第一“關(guān)卡”便出了問(wèn)題。我們的劇本接二連三地被老師刷下來(lái)，j立即有了牢騷，“這么多劇本怎么還不行？”“老師的判斷能力有毛病吧？”“這真是……”這時(shí)，我接到了老師給我的劇本：老師給我的劇本是講述沒(méi)考好的`故事，劇本不長(zhǎng)，由我擔(dān)任逗哏，j來(lái)負(fù)責(zé)捧哏。乍一看還不如我們的呢！沒(méi)想到一開(kāi)始就令我們大失所望，“算了吧，任務(wù)也接了，總不能半途而廢吧。”我聳聳肩，無(wú)奈地說(shuō)，“順利進(jìn)行就好！”
但接下來(lái)的排練并不是那么一帆風(fēng)順。由于臺(tái)詞原因，我們倆起了爭(zhēng)執(zhí)。我嫌j記不住詞，j說(shuō)我反應(yīng)遲鈍，有時(shí)我甚至不愿再進(jìn)行下去�？僧吘故俏姨岢鲎屛覀z組合，只好再堅(jiān)持下去，兩個(gè)人的組合再次遭遇困難。
晨會(huì)即將到來(lái)，這也預(yù)示著給我們的時(shí)間越來(lái)越緊。我們白天抽出一切時(shí)間加緊排練，晚上在微信上相互糾正、鼓勵(lì)。心情有時(shí)雖不太愉悅，但在我們各自的安慰下總是“雨過(guò)天更晴”。另一人的支持和配合是我們動(dòng)力的來(lái)源。
表演的前一天，我們互自勉勵(lì)一番。
在臺(tái)上，我們獲得了意想不到的好成果，臺(tái)下觀眾被逗得前仰后合，歡笑聲布滿校園。
二人組合完美收官！
兩個(gè)人作文 篇8
班會(huì)老師讓我當(dāng)主持人，叫我回家把稿子背會(huì)明天上臺(tái)�？苫氐郊依�，我想起來(lái)似乎我把稿子背了放抽屜里了，我急忙翻書包，沒(méi)想到稿子真的落學(xué)校里。
媽媽讓我自己到學(xué)校去拿稿子。
到學(xué)校門口，保安叔叔們不可能晚上也在，我只能給老伯打電話（以前有過(guò)一次，所以存了老伯的電話），老伯接通了電話說(shuō)馬上過(guò)來(lái)。等了大概五、六分鐘，老伯出來(lái)開(kāi)了門。
老伯走在前面，我走在后面（我叫老伯跟我去一下我們班，我們班每天放學(xué)鎖窗、鎖門）。白天的學(xué)校并沒(méi)有感覺(jué)到可怕，可晚上的`學(xué)校黑漆漆的，早上那種快樂(lè)的學(xué)校氣氛全無(wú)。早上熱鬧的學(xué)校，人來(lái)人往的，現(xiàn)在只有我和老伯，不禁感到幾分害怕。可偏偏這種時(shí)候，居然想到鬼片《貞子》：披頭散發(fā)的貞子，面無(wú)血色，從角落里跳了出來(lái)，我不禁環(huán)顧四周，仔細(xì)檢查了鬼愛(ài)呆的角落，松了口氣。
風(fēng)呼呼吹著，揚(yáng)起我的頭發(fā)，我不禁打了個(gè)寒顫。踏著一步步臺(tái)階，平常踩得十分輕松，如今卻踩得十分沉重。我恨不得快去快回，可老伯的步伐卻十分慢。這位老伯我還是算比較熟悉的，以前留下來(lái)排練什么的，校門已經(jīng)關(guān)了，我都是找他開(kāi)門的。有老伯在邊上我也會(huì)稍微安心一些。
好不容易到了班級(jí)，感覺(jué)路途十分遙遠(yuǎn)，我急忙來(lái)到位子拿了稿，也顧不得跟老伯說(shuō)謝謝便跑出了學(xué)校。
我決定明天再來(lái)謝老伯，現(xiàn)在已經(jīng)顧不得了……
兩個(gè)人作文 篇9
從來(lái)沒(méi)想過(guò)，會(huì)在這樣一個(gè)瞬間體會(huì)到這鐫刻進(jìn)骨頭里的孤單。全世界，就只剩下，兩個(gè)人。
失落的，兩個(gè)人。
吝嗇，只有一下午的時(shí)間。來(lái)不及細(xì)細(xì)品嘗隨風(fēng)而來(lái)的，落花的香，來(lái)不及看一眼天邊流逝的云。周圍就這么失去了色彩，只剩下，兩個(gè)人，在漸漸冰冷的晚風(fēng)里互相取一絲溫暖的，兩個(gè)人。
真的，只有，兩個(gè)人。
黑與白的質(zhì)量壓在我們的肩上，沉重，沉重得呼吸都變得緩慢。我們蟄伏在這洶涌的黑夜里，借手心的微光，映出一個(gè)微笑的臉龐，給對(duì)方。傷痕，在夜色里爬滿回憶的黛瓦粉墻，遠(yuǎn)處高大的樓閣定格在有些稀薄的空氣里，看一眼，記一遍，痛一次。時(shí)間，把這層層疊疊的畫面拍打進(jìn)夜色里，濺起幾縷紅霜，微涼。
試著，動(dòng)一動(dòng)僵硬的喉嚨，吐出一個(gè)沙啞的音階，咽下一陣濃郁的苦澀。
有些累了。
遠(yuǎn)處，有光，卻只能遠(yuǎn)望。瞳孔放大又縮小的感覺(jué)，有點(diǎn)舒服。手中的溫度若有若無(wú)，只有那輕輕的心跳，敲打在我有些麻木的手臂上。在這樣的夜里，只剩下，兩個(gè)人。
灰塵開(kāi)始落在我身上，一樣的涼。本應(yīng)和著淚的`失落被初上的月光炙烤成沙，埋葬嘴邊那一絲自欺欺人的微笑，留下一片荒涼，讓人孤單得刺痛的，荒涼。
在這樣的荒涼深處，只剩下，兩個(gè)人。
本來(lái)可以歸去，沉睡到不再醒來(lái)，本來(lái)可以憂傷，憂傷到忘記彷徨，本來(lái)可以遺忘，遺忘了自己是誰(shuí)。只是，只有兩個(gè)人，只剩下，兩個(gè)人，連影子都重疊在一起的兩個(gè)人，痛得微笑的兩個(gè)人，點(diǎn)燃微光的兩個(gè)人，失落得安靜的兩個(gè)人。兩雙尚未蒼老的手輕輕擁起，昨已成殤，莫悼亡，當(dāng)回憶都零落成灰的時(shí)候，再回頭。
夏天，已經(jīng)到了，只是夜風(fēng)還有些涼。
兩個(gè)人作文 篇10
我們兩個(gè)人擁有一張照片。
我們?cè)谕饷娌删埃珱](méi)什么好拍的，作業(yè)是關(guān)于新年的照片，但新年無(wú)疑就是燈籠，春聯(lián)等，沒(méi)什么新意，決定去公園找找。
我們有同樣的作業(yè)，但不在同一個(gè)班級(jí)，所以照片一樣沒(méi)什么關(guān)系，我們就想用同一張照片交差。在公園里，景多，找一個(gè)獨(dú)特、又有年味、新意的并沒(méi)有結(jié)果。我們有點(diǎn)想放棄了。但在公園的山頂，角落中，有三只蟲子。兩大一小，不知是否是一個(gè)“小家庭”，但看起來(lái)是的，仿佛急著“團(tuán)聚”。這三只蟲子似乎是七星飄蟲，殼上火紅的'顏色，紅代表新年！我們便拍下這張，交作業(yè)。我們洗了兩張，但在回家的途中，一張不是丟了還是怎么了，袋子里只有一張。沒(méi)辦法，只能兩人共用一張了。我們各自交完作業(yè)，把照片放在她那兒保管。
期中，我的同學(xué)要辦一場(chǎng)聚會(huì)，主調(diào)是紅色，需要照片評(píng)比。我可輕松了，因?yàn)橛幸粡堈掌恕Ｎ耶?dāng)晚打電話給她，借照片，但她卻說(shuō)，她把照片展示在了班級(jí)了，要下星期才能拿掉�？删蹠�(huì)在周未，唉。
星期一，我拿回了照片，卻沒(méi)有用了，聚會(huì)已過(guò)了，照片沒(méi)用。而且照片四角有四個(gè)被大頭釘釘?shù)乃膫�(gè)洞，照片的邊角也有點(diǎn)彎折，在展示后的照片就是不一樣。不過(guò)，還是有用處的。
科學(xué)課上，要交昆蟲的照片，照片在我這，我直接把照片上交了。她卻打電話來(lái)，她要拿照片去交攝影課的差，但我恰好也交了照片，她不能借走，我也跟她坦白，我上交了，她抱怨了幾句，掛了電話。
這照片的作用也真是挺大的，之后我們?nèi)宕问褂�，照片磨損得越來(lái)越嚴(yán)重，本想再去打印一張，但原始文檔丟了，悲劇。
兩個(gè)人的照片，好麻煩，共用的感覺(jué)想象是好的，現(xiàn)實(shí)卻是“殘酷”的。
兩個(gè)人作文 篇11
本來(lái)就不想和小t做同桌了，所以自然不經(jīng)常向他借文具�？蛇@幾節(jié)數(shù)學(xué)課，正好撞上了要帶尺子的一課，而我卻沒(méi)帶。有什么辦法呢？只能向同桌借。
而他也只有一把尺子，于是，這就成了兩個(gè)人的尺子。
剛開(kāi)始真的覺(jué)得有些別扭，畢竟兩個(gè)人共用要拿過(guò)來(lái)遞過(guò)去的，有時(shí)候還得等，萬(wàn)一老師突然叫到我怎么辦？而且同桌量一個(gè)的速度我都可以量?jī)蓚�(gè)了，但這終究是他的`尺子。
為了不再那么麻煩，我就想出了一個(gè)辦法：我負(fù)責(zé)量，他記。
看來(lái)這方法很奏效，我們的速度一下子快了起來(lái)�！�10厘米，35度。記了嗎？我們有條不紊地合作著。似乎這一把尺子就足夠了。
我能感受到，這比自己記快多了！把所有題目都量完了以后，我便讓同桌報(bào)給我他記錄的內(nèi)容。我幸運(yùn)他逃過(guò)了老師的“法眼”。要知道，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，那后果可是不堪設(shè)想的。
通過(guò)了這次的合作，我好像并不厭惡這個(gè)同桌了。雖然他經(jīng)常有不會(huì)的題會(huì)問(wèn)我，我也會(huì)不耐煩�？苫剡^(guò)頭來(lái)想想，如果他沒(méi)借我尺子的話，我可能夠會(huì)受到老師的批評(píng)。所以，還是非常感謝他的。
那把尺子，透明的，帶有深藍(lán)色的幾個(gè)數(shù)字和幾條刻度......
從剛開(kāi)始的別扭到最后愉快的合作。到頭來(lái)還是要感謝那把尺子，是它，讓我和同桌之間不再無(wú)話可說(shuō)。
兩個(gè)人作文 篇12
一次，一個(gè)偶然，我和媽媽享受了坐公交車去往動(dòng)車站全程無(wú)人的待遇。平時(shí)的公交基本上是人滿為患，人擠得要命，有時(shí)無(wú)緣無(wú)故會(huì)被人踩一腳，車一停，又會(huì)因?yàn)閼T性撞前撞后的，簡(jiǎn)直就像是一千個(gè)人擠在一個(gè)100平方米的小房間里，坐公交是讓人害怕的事，可今天的私人大包廂太難得了。
我們不是從始發(fā)站開(kāi)始坐的`，上車時(shí)，車上并沒(méi)有人，我怕突然有人上來(lái)，所以像平時(shí)那樣坐在位置上，而媽媽則向司機(jī)詢問(wèn)一些事兒，我坐在車上無(wú)所事事，打了幾個(gè)哈欠便迷迷糊糊地睡了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已不是坐著了，而是躺著睡。我問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“哦，剛剛反正一個(gè)人都沒(méi)有，我就把你放平讓你睡得舒服點(diǎn)，對(duì)了，告訴你，今天這輛車我們花了10元錢包車了�！薄埃�？？”“因?yàn)榻裉煳覀兪俏ㄒ坏某丝�，等于我們包了一輛車，哈哈！”
聽(tīng)了這話，我再也不擔(dān)心會(huì)出什么丑了，我離開(kāi)座位跑到后排，一會(huì)兒躺著、一會(huì)兒趴著、一會(huì)兒又跪在座位上，張望外面的藍(lán)天、白云，還有與我同行的車。各色的車移動(dòng)著，仿佛彩虹的掠影，有點(diǎn)亂，又有些美，這美并不有序，像混亂的拼圖，雖雜亂無(wú)章，卻令人有種想跟隨的感覺(jué)。見(jiàn)我如此瘋狂，便阻止我說(shuō)：“泡泡，在公交車內(nèi)要坐好，不然突然轉(zhuǎn)彎、急剎車會(huì)很危險(xiǎn)，過(guò)來(lái)坐媽媽這里我們聊會(huì)天。”我飛奔過(guò)去來(lái)到坐在媽媽身邊，透過(guò)玻璃，我被玻璃外的景象迷住了，“媽媽，你看！”眼前一座大山聳立在那兒，山上的綠樹(shù)并不直，是從巖壁的細(xì)縫里彎彎曲曲地向上頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，旁邊稀稀拉拉的一簇小草，我被他們頑強(qiáng)的生命力折服。
“泡泡，到了，下車�！蔽倚睦餆o(wú)比痛惜，歡樂(lè)的時(shí)間都是短暫的，不過(guò)我也非常高興，畢竟坐了一次“私人”公交，多么的高大上。再見(jiàn)！
兩個(gè)人作文 篇13
“姐姐，我能不能到你的桌子上寫作業(yè)�！钡艿芸蓱z巴巴地望著我說(shuō)。我剛想說(shuō)不行，可是轉(zhuǎn)念一想：弟弟很懶，一年四季也不肯打掃一次桌子，他的學(xué)習(xí)桌子上全是雜物，飲料瓶隨手扔在桌子上，日子久了連人也坐不下。既然如此，我不得不讓他坐在我的學(xué)習(xí)桌子旁。
一年級(jí)的作業(yè)總是那么少，不到十幾分鐘，他已經(jīng)把所有的作業(yè)寫好了。他寫完作業(yè)可不安分了，一邊嚼口香糖，一邊把腿翹在桌子上看漫畫書。當(dāng)口香糖沒(méi)味道時(shí)，他隨便吐在桌子上，又嚼一個(gè)，不一會(huì)兒功夫，桌子上東一小點(diǎn)，西一小點(diǎn)，全是口香糖。我忍無(wú)可忍了，將這件事告訴了媽媽，媽媽非但不聽(tīng)我的“起訴”，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是姐姐，應(yīng)該讓著他點(diǎn)。你先去擦一下，回頭我去教育他。”
我用力地擦著，委屈地想著：“媽媽，實(shí)在對(duì)弟弟太偏袒了，說(shuō)是教育他實(shí)際是對(duì)他好言好語(yǔ)地勸著，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲�！边^(guò)了幾天，他仍然我行我素，還變本加厲，把他那些零食全部搬到我的桌上，津津有味地吃著，仿佛這張桌子的主人是他，我只是一個(gè)借租這里的.人。我原本既干凈又整潔的書桌去哪了？現(xiàn)在這張桌子又臟又亂，我真想要回那張整潔的桌子��！
媽媽呀，你能不能再給他買一張新桌子啊？還我原來(lái)那張即干凈又整潔的書桌��！
兩個(gè)人作文 篇14
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜，而這種感情就是父母對(duì)我們的愛(ài)。
我清楚的記得，那是幾年前的事，在一次考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)好像成了以往最低的——只有69分，看著眼前這個(gè)醒目的分?jǐn)?shù)，我茫然了，不知道怎么辦才好。放學(xué)了同學(xué)們興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，“金豆豆”在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的步伐，一步一步的地挪回家。比起往日，書包好像重了許多。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我。我腦海中浮現(xiàn)的都是大家對(duì)我異樣的目光。終于到家了，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，緊緊用手捂住的書包，便什么都明白了，他們并沒(méi)有責(zé)罵我。媽媽柔和的.安慰著我，告訴我：失敗乃成功之母，只要努力總會(huì)成功，接著媽媽給我講解了錯(cuò)誤的題。
還有一次，表妹來(lái)到我家，因貪玩把我的玩具弄臟了，我心胸狹窄，再加上不懂事，就把表妹打哭了。表妹哭著告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽得知情況后，媽媽打了我一巴掌，爸爸讓我罰站。當(dāng)時(shí)我心里真的很委屈，很想哭，但正是因?yàn)樗麄兊慕陶d，從那以后，我懂得了與人相處要寬容，將心比心。
當(dāng)我們生病時(shí)，父母不論天氣如何都會(huì)千辛萬(wàn)苦送我們?nèi)メt(yī)院；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母會(huì)想盡辦法來(lái)幫我們解決。父母對(duì)我們的愛(ài)比天還高，比海還深。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得珍惜。珍惜和父母在一起的每一分每一秒。懷著一顆感恩的心，去看待父母。而感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
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