舍不得離開作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的舍不得離開作文，希望能夠幫助到大家。

舍不得離開作文1

　　他直直地站在河邊。小雨、雨點拍打在已陪伴他十余年的河上。架在河流上的木橋承載著前來游山玩水的人們，打著各色雨傘的人們紛紛稱贊這里秀麗山河，猶如仙境。然后，或丟掉手中煙頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝于雨越下越大，趕忙鉆入車?yán)�，汽車吐出黑色煙氣，走了�?/p>

　　他站在那兒，癡癡地看著那條河，任由雨珠傾下，任由游人從他身邊經(jīng)過，不解于他的作為。

　　“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過了這個村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的都是農(nóng)田，仿佛小河的存在生來就是為了恩澤土地，河旁的收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那么清澈，那么通透，那么干凈……盡管總有兩三個頑童在河邊嬉戲，小河也不會發(fā)怒，清澈依然，那是一條純粹的河。它愿滋養(yǎng)土地，愿頑童與它嬉戲。

　　他曾經(jīng)感受過河的靈魂，現(xiàn)在不能了，再也不能了。當(dāng)一條小河被無情地拓寬，當(dāng)大壩建起，當(dāng)田地被觀賞臺取而代之……他就明白“當(dāng)初的河，不在了。”

　　河流將人們負(fù)載在它身上的苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過的`人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視著它，品頭論足……他想。

　　冷雨將他喚醒，他看著眼前深不見底的大河，無法遏制地想念那條曾經(jīng)恩澤一方水土的小河。

　　如果在快速發(fā)展與回歸鄉(xiāng)土之間，在經(jīng)濟(jì)效益與鄉(xiāng)土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個選擇。該選擇什么？他說不清，他無法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉(zhuǎn)身，離開這條河……

舍不得離開作文2

　　我曾想著為我們的分別寫一首詩，譜一曲歌，畫一張畫，但心中只是想著，留下些美好的回憶，而且那些作品還包含了我們所有的記憶，我們的喜怒哀樂。

　　可到了快要離開的時候，我才想對你們說：“怎么辦？我的同學(xué)們？又是離別！”或許人生早就已被上天注定，注定我們的喜怒哀樂，注定我們的分分合合。

　　世界很大，但又小的.奇妙。是緣分牽著我們的手相約在這里，笑過、哭過所留下的痕跡，像人生的白紙畫起得靚麗風(fēng)景，裝扮著我們的人生。我是個害怕離別的人，那對我來說是另一個陌生的開始，我曾想過無數(shù)種我們離別的場景：我們班的小女生又要哭鼻子了吧？那些男生又會是明明有一顆很在乎的心卻強顏歡笑說：“瀟灑走一回”吧？我們班又會有人唱起我們喜歡的歌曲吧？我們又一定會抱著流淚吧？我們會爭相讓每一個同學(xué)在留言冊上寫滿祝福的話語，留下他們曾在我們生命中出現(xiàn)過的痕跡……

　　我在想，以后我們還要經(jīng)常聯(lián)系，我們打電話，聊QQ，盡自己的一切力量來聯(lián)系到所有自己在乎的人。有時候，人生的快樂就是那么簡單，或許若干年后，你不認(rèn)識我，我不熟悉你，想《十年》一樣，老友相逢，不必說相擁而涕，但也算得上喜極相逢。

　　我在想，若干年后，我們該搞個同學(xué)聚會，看看每個人的生活和經(jīng)歷，聽聽各自打拼的故事，看看我們班58個人所走過的路，聊聊路上的風(fēng)景和艱辛……

　　我們不必羨慕別人豐厚的薪水和昂貴華麗的衣著；也不必同情別人貧窮的生活和潦倒的樣子；只要記住我們共同的諾言：不論人生怎樣，開心、幸福就好！

　　雖然舍不得離開，但人生總有分別，我們也總要面對，窮途末路時，不如放開胸懷，任由它的到來。

　　留住我們回憶中美好的昨天！

　　是誰說明天不會是陽光燦爛的一天？

舍不得離開作文3

　　今天是我們六年級學(xué)生拿畢業(yè)證書的日子。我激動得很早就起來了，學(xué)校雖然距離我家不足500米，可放假1個多月了，卻一次都沒到學(xué)校去。同學(xué)在暑假也都沒有來往，心里還真有點想。

　　來到學(xué)校，班上早已擠滿了同學(xué)和家長。同學(xué)們見了面，難免有點興奮，都拋下父母聚在了一起，我也不例外。同學(xué)們在一起談心，談放假后各自經(jīng)歷的事，還談一些關(guān)于上中學(xué)的消息，聽到這里。我的心里卻有點酸酸的，馬上就要分別了，走進(jìn)各自的中學(xué)生涯，還真舍不得這個給我啟蒙教育的母校和這些朝夕相處了六年的同學(xué)。

　　領(lǐng)好畢業(yè)證，我獨自一人，在學(xué)校內(nèi)走了一圈，等我走到校門口時。我發(fā)現(xiàn)我的眼角已開始泛出淚花。是啊！學(xué)校的每一處地方，都有我們美好的回憶，再剛強的人都會觸景生情，更何況我一個平時愛哭的女生呢！

　　即將離開母校，我是多么的不舍的！這個曾經(jīng)傳授給我知識的地方；這個曾經(jīng)給予我童年快樂的地方；這個曾經(jīng)讓我感受到友誼溫暖的`地方；這個曾經(jīng)讓我獲得榮譽的地方；這個曾經(jīng)……在這里有那么多美好的回憶，我怎能舍得離開它！

　　母校景色很美麗，學(xué)校有一半以上的土地都種了花草樹木。這里一年四季景色如畫，春天這里柳綠花紅、鶯歌燕舞；夏天綠樹成蔭，這里就曬不到陽光了，很陰涼，我們在樹蔭下玩，就不覺的熱了；秋天，有的樹的樹葉飄落下來，別有情趣；冬天，松柏依然站立在班門口，為我們站崗，下雪的時候，樹上積滿了雪花，可漂亮了！母校，我怎能舍得離開你！

　　母校，我真的舍不得你！

舍不得離開作文4

　　當(dāng)我的同桌給我遞過來一張小紙條，說她這個星期讀完之后，就要跟著爸爸媽媽轉(zhuǎn)學(xué)去另外一個城市了，我讀完小紙條，瞪大了眼睛望著她，已經(jīng)顧不上老師會不會看到我們在開小差了。

　　在下課之前，我掏出來的小紙條，不知道該如何下筆，直到下課鈴聲一響，我將要寫又未寫的小紙條揉成了一團(tuán)扔進(jìn)了抽屜里，側(cè)過身子望著我的同桌，足足忘了兩分鐘，我這才開口說了第一句話：“你真的要走了嗎？”她的大眼睛一直都是水汪汪的，今天看著，像是噙滿了淚水，她輕輕地“嗯”了一聲，我情不自禁地伸出雙手，抓住了她的肩膀，使勁搖了搖。

　　那第二句話，我始終都沒能說出口�！吧岵坏秒x開你”這六個字，本應(yīng)該是要離開的她說的話，此時卻卡在了我的.喉嚨里，讓我不知道該如何繼續(xù)與她將這個話題繼續(xù)下去。我只是抓著她的肩膀，像是要找她討回一個公道似的，時不時搖動兩下。

　　在我倆這樣僵持了差不多五分鐘后，她用手撫下了我的雙手，將我的雙手牽在了她的手心，說：“我也舍不得離開你�！彼�這句話一說出口，我已經(jīng)開始釋然了。她是多么的了解我啊，哪怕我從未將那六個字說出口，她卻深知我心，這樣的友誼，未來一定還能夠繼續(xù)綻放吧！

　　舍不得離開你。這份不舍，是一朵美麗的凌霄花，攀爬在高高地墻上，會開過一季又一季。我們的友誼，注定了會像藤蔓似的爬上高高地友誼之墻，在那里綻放出美麗的花朵！我和我的同桌依舊那樣手牽著手坐著，似乎要將我們彼此的雙手融為一雙手，這樣我們也就不會面臨分離了。我也舍不得離開你�。�

舍不得離開作文5

　　今天我去外婆家，外婆買了一小狗，渾身黑溜溜的，像炭一樣黑，所以我給它取名叫“小黑”。

　　小黑的身體胖嘟嘟的，毛很短，摸起來還有點扎手。它的耳朵是向前垂下來的，眼睛亮得如同黑珍珠，臉上全是一條條褶，這顯得特別可愛。仔細(xì)一看，小黑的爪子跟其它狗不一樣哩！像獅子的爪子。

　　小黑很貪吃。

　　還沒開飯，小黑早就餓了，它跑到母狗旁邊去。干什么呢？原來去吃奶啦！這么大了還吃奶，真羞！母狗都不好意思了，惡狠狠地吼了幾聲。小黑真是個精靈鬼呀：它站起來，用爪子梳著母狗的毛，為母狗找虱子。還用爪子撫摸著母狗的胡須，好像在說：“媽媽，你真漂亮呀！”我沒想到，母狗竟然側(cè)著睡下來一動不動地讓小黑盡情地吃奶了！

　　不一會兒，小黑又餓了，外婆只好給小黑喂食，我也一邊吃飯一邊丟東西給它吃。大家吃過飯了，小黑還想吃呢，于是外婆又給它喂食，它依然狼吞虎咽地吃起來，把肚子撐得圓溜溜的，像個皮球似的。貪吃鬼，吃飽了還吃，小心把你的`肚子給吃爆了！我生氣地拿走了小黑的食物，它還“嗚嗚”地叫了幾聲，好像在說：“主人，再給我吃一點吧！求求你了！”

　　小黑很調(diào)皮。

　　小黑吃飽了，也不休息一會兒，先玩?zhèn)�夠。它一會兒用牙齒扯出幾根稻草，拼命地撕、咬；一會兒在地上打幾個滾，谷絮沾滿了它的皮毛；一會兒又鉆進(jìn)炕里，渾身都是灰，變成一只灰狗，好臟呀！

　　小黑還會欺負(fù)貓。貓與小黑一同在炕邊取暖，它用那鋒利的爪子打貓，一邊吼出叫聲，顯出一種“王者”的風(fēng)范，像是不讓貓占據(jù)它的“地盤”。貓怎么是它的對手呢？只能灰溜溜地走了。

　　我得離開外婆家了。我真希望小黑能一直在我身邊呀！小黑，我舍不得離開你……

舍不得離開作文6

　　再有兩個月，我就要離開我的母�！�自強小學(xué)。我舍不得里卡您呀，因為您給我留下了了太多的歡樂和懷念。

　　我從一年級就在這所學(xué)校。我認(rèn)識了許多好朋友，聰明的王澤凱，愛玩電腦的蘇仕軒，頑皮的郭宗強。還有三位老師，何老師、候老師、王老師。你們讓我的知識更豐富。當(dāng)時，我還不知道有學(xué)習(xí)，不知道知識的作用。只知道在可見和我那些好朋友玩，每回都大汗淋淋，甚至我還遲到過�，F(xiàn)在想起來真是有趣，有時我還覺得當(dāng)時是多么天真！

　　漸漸的'，我長大了，升到了四年級，我開始懂事了，開始知道沒有好成績就像小鳥沒有了翅膀。我不像以前那么貪玩，每天都學(xué)得那么刻苦。但是每次下樓玩的時候，還是腳上以前那幾個老朋友。玩累了就坐在草坪上，談?wù)勑睦镌挕，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時是多么的自在呀！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的大孩子了，學(xué)習(xí)越來越緊張了，已經(jīng)快沒有玩的余地了。在家里，在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。除了可見的那多多幾分鐘休息，優(yōu)勢是為了抓緊寫作業(yè)，剛寫完，就又要拿起筆來做筆記。雖然累，但我卻充實著。

　　不久，我升入了中學(xué)，那時比六年級時間還緊，有時連睡覺的時間都不夠，那時候也看不見我的老朋友，只能抱著畢業(yè)照流下一滴滴眼淚。這些是為我的老朋友而流，是為我的老師而流，是為我的母校而流。

　　離開您的時間越來越短了，我依戀，我懷念，甚至流下眼淚。但我心中永遠(yuǎn)有種信念：珍惜現(xiàn)在，升入理想的中學(xué)才是對您最好的回報！

　　……

舍不得離開作文7

　　眨眼間，六年的時光一閃而過，我從一個天真活潑的兒童，變成了一個有理想的少年。不久之后，我將跨入一所新的學(xué)校，真舍不得離開你！

　　哦！我親愛的母校，我舍不得離開你。你的角角落落中都埋藏著我的夢想，播種著我的希望；每一朵美麗純潔的花里，都藏著我的幻想；每一片樹葉上，都有我對未來的夢；甚至每一顆露珠上，都閃爍著童年的歡笑。�。×�年的時光如一幅絢麗多彩的圖畫。剛剛?cè)雽W(xué)時，還是一張白紙，我用校園生活的一點一滴去為它涂色，它就變成了一幅色彩斑斕的畫卷。

　　啊！敬愛的老師，我舍不得離開你。是您為我打開知識寶庫的'大門；是您給我插上理想的雙翅，讓我翱翔于知識的天空；是您用知識的火種，點燃了我無知的心。您是園丁，培育鮮艷的花朵；你是水，滋潤了我們這些幼苗；您是光，照亮了我們前進(jìn)的道路；您是火，溫暖了我們的心窩。敬愛的老師，我感謝您，我舍不得離開您！

　　哦！朝夕相處的同學(xué)們，我舍不得離開你們。同窗六載，共同沐浴一片陽光，兩千個白晝，譜寫下了我們多少友誼的篇章！在分班冊上，我們仿佛注定成為同學(xué)，在這個校園，在這個班級，我們曾經(jīng)揮灑過多少汗水、淚水，沒有人計算過；我們曾經(jīng)一起哭過，一起笑過，度過了多少無憂無慮的日子；我們的身影留在操場上、習(xí)儒路旁、文化長廊，留下了無數(shù)歡聲笑語……如今，我是多么的舍不得離開你們�。�

　　我舍不得離開你——親愛的母校，敬愛的老師，朝夕相處的同學(xué)們

舍不得離開作文8

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，面臨著分別的我，我有太多的舍不得。

　　舍不得離開你，我的老師。

　　我的小學(xué)班主任老師帶著我從識字寫字開始，一直到我小學(xué)畢業(yè)。在這段我的成長時間里，我的老師是多么的盡心盡責(zé)。小學(xué)六年的時光是多么的漫長，在這段我的成長時光里，我的班主任老師，你從始至終的陪伴著我成長。也是在一步步的教育著我長大，你不僅教了我許多的知識，也教會了很多與人相處的道理。就比如我與同學(xué)們之間的相處。

　　有一段時間，我很調(diào)皮，也因為太多的時候我都以自我為中心，從而忽略的我身邊同學(xué)們的感受。因為我的一些不顧他人的.所作所為，從而導(dǎo)致班上的同學(xué)們對我有所排擠。后來是老師你細(xì)心的給我講解，也是你讓我明白，當(dāng)我生活在一個群體之中時，就不應(yīng)該太過自我，而應(yīng)該適當(dāng)?shù)臑樗�人顧慮。聽了老師你的話后，我改變了很多，漸漸地我也在班級里交了幾位朋友。我真的舍不得離開你我的老師，在這段成長時光里，你給了我太多的幫助。

　　舍不得離開你，我的朋友。

　　在我的小學(xué)生活里，我有一位非常好的朋友，朋友就是我的同班同學(xué)。在我學(xué)習(xí)上，我的朋友給我提供了許多的幫助。在學(xué)習(xí)上若不是有我的朋友幫助我，我的學(xué)習(xí)成績也不會一直都有進(jìn)步。我能夠說在學(xué)習(xí)上，我能夠取得如今這般的成就，很大一部分原因就是朋友的幫助。朋友時常都會監(jiān)督我學(xué)習(xí)，并且鞭笞我，鼓勵我。我們共同進(jìn)步，一起朝著各自的目標(biāo)出發(fā)�，F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，分別就要來臨了。我的朋友，多希望以后的成長道路我們還能一起向前走。

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