關(guān)于學(xué)習(xí)日記范文錦集十篇
一天即將完結(jié)，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)日記 篇1
我是一個(gè)不笨的孩子，為什么學(xué)習(xí)總是中等呢？那時(shí)因?yàn)槲也慌θプ鲆粋�(gè)好好學(xué)習(xí)的人。我從來沒有為我定下的目標(biāo)而去奮斗！
非常有成就的名人是怎么做的呢？名人的學(xué)習(xí)愿望往往超過常人，這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望讓他們有百折不屈的精神，不達(dá)目的絕不放棄的信念。就是因?yàn)檫@種信念，使他們不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈。海倫凱勒，為了學(xué)習(xí)說話。她每天用手觸摸老師說話的`嘴型，發(fā)音時(shí)喉嚨的震動(dòng)和臉部表情。即使老天爺給了她這樣不幸的命運(yùn)。但她卻依然和命運(yùn)做起了抗?fàn)�，立志不會說話不罷休。他這樣的人都可以為了學(xué)習(xí)這樣努力，我有這么好的環(huán)境，我為什么不好好學(xué)習(xí)呢！
每天做白日夢，今天的事推到明天做。懶散、不用功，抱怨老師作業(yè)多。這都是為什么？如今的我終于明白了，要奮發(fā)圖強(qiáng)！要努力學(xué)習(xí)。要專心、用功。不可以嘴上說，沒有行動(dòng)。現(xiàn)在的我終于明白了，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不是為了爸爸、媽媽。而是為了我！媽媽這樣苦口婆心地勸我，嚴(yán)厲的罵我，不都是為了我長大生活能好點(diǎn)嗎。他們都是為了我好��！
從今天起，我立志好好學(xué)習(xí)，報(bào)效父母！
學(xué)習(xí)日記 篇2
雷鋒叔叔一生沒做過壞事，而且還全心全意地幫助別人，我想起了人們?yōu)槔卒h叔叔寫的詩句：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！蔽乙欢ㄒ蛩麑W(xué)習(xí)。
在別人受傷時(shí)，我會伸出我的援助之手，幫助他止血。在看見一位老奶奶掃馬路時(shí)，我們應(yīng)該對她們說一句“您辛苦了！”在一位母親拿不及東西的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)的幫助這位阿姨，盡自己的能力幫阿姨那一些東西，你會發(fā)現(xiàn)，這是幸福的。
其實(shí)呀，不只我，天下還有許許多多的好人，就比如說浙江最美媽媽吳菊萍，她用自己的雙手抱住了一個(gè)在鬼門關(guān)里走了一圈的孩子，保住了這個(gè)孩子的性命。還有那最美消防員們，他們用他們的生命，換來了大火中的人們，而自己卻永遠(yuǎn)消失在熊熊大火中。還有最美海上救生員，他們救護(hù)了數(shù)不清的在船中消失的`人們。雖然我做的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可這是道德路程的一大步，我們每個(gè)人都應(yīng)該是新一個(gè)雷鋒，我們應(yīng)該把這種品德傳承下去。
學(xué)習(xí)日記 篇3
8月4日 天氣晴
今天我的人生觀崩塌了，卻只是源于一個(gè)小魔術(shù)。
鄰居家的朋友來找我變魔術(shù)，她拿出了一些撲克牌讓我任選三張，然后只有一張撲克牌就猜出了所有的'牌，我當(dāng)時(shí)對他佩服的五體投地，覺得簡直超神了，但十分愛面子的我，必須要自己猜出問題的答案，我擺著一張十分高傲的臉，其實(shí)心里沒底，我開始研究撲克牌，看看是不是有磨損，然后數(shù)牌，再然后進(jìn)忽然算上了公式，最后朋友揭曉了謎底 ，那只是一種十分簡單的障眼法，我真的是沒面子極了，我慢慢的地下了頭，莫名其妙的想這幾年自己到底學(xué)會了身么，自己什么都不是，最后竟哭了。
即使在學(xué)識淵博的人，也會有被小問題難倒的一天，但我真是笨啊，學(xué)習(xí)也不好，唉
學(xué)習(xí)日記 篇4
數(shù)學(xué)日記就是每天用寫日記的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)、反思（就小學(xué)生而言主要是復(fù)習(xí)）和鞏固。 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算是最基本的內(nèi)容，提高計(jì)算能力是教學(xué)重要的目標(biāo)，如果計(jì)算（口算）能力不過關(guān)，學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)就會受到嚴(yán)重阻礙而無法順利進(jìn)行。
一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容及形式
一年級數(shù)學(xué)，對學(xué)生計(jì)算方面的要求是掌握20以內(nèi)的加減法，學(xué)生每天在學(xué)校里只有一節(jié)數(shù)學(xué)課，動(dòng)筆的機(jī)會不多，很多孩子書寫也不規(guī)范，訓(xùn)練不到位。而此時(shí)正是數(shù)學(xué)能力打基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)機(jī)。那么，這時(shí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)日記幫助學(xué)生打基礎(chǔ)和培養(yǎng)習(xí)慣呢？具體來說，可每天讓孩子在家長的參與下寫5——10道計(jì)算題，在這個(gè)范圍里題目數(shù)量由學(xué)生自己定，但要鼓勵(lì)書寫工整規(guī)范，題目可以是加法、減法或者是連加連減、加減混合。在這個(gè)過程中，家長可引導(dǎo)孩子將純數(shù)字賦予實(shí)際意義，如“3+5=”，家長可這樣口述這個(gè)題目：今天你買了3本書，我買了5本書，加起來一共買了多少本書？這樣不僅更像“日記”，而且為二年級突破“解決問題”這個(gè)難點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)。這里要提醒家長注意的是在引導(dǎo)過程中要給學(xué)生較大的主動(dòng)權(quán)。
到了二年級，主要就是100以內(nèi)的筆算與口算以及乘除法的計(jì)算，此時(shí)的數(shù)學(xué)日記的計(jì)算由20以內(nèi)的加減法擴(kuò)大到100以內(nèi)，同時(shí)還增加了乘除法。二年級可以每天增加l——2個(gè)“解決問題”的題目，還是要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目。盡管有前面一年級“日記寫作”的鋪墊，“解決問題”這一類的題目讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)可能還是有一定的難度，不過只要老師和家長多引導(dǎo)，學(xué)生自出題目也是可行的`。引導(dǎo)的方式除了前文所講的“給純數(shù)字賦予實(shí)際意義”外，還可增加“用純數(shù)字描繪實(shí)際生活，提煉出問題”。
數(shù)學(xué)日記要緊密結(jié)合課堂教學(xué)，比如在學(xué)習(xí)了用乘法解決問題后，可以引導(dǎo)學(xué)生從課本上獲得啟示，思考提出生活中用乘法解決的問題，那么當(dāng)天的數(shù)學(xué)日記就可以讓學(xué)生提出1——2個(gè)用乘法解決的問題，這樣能夠提高復(fù)習(xí)鞏固的實(shí)效。每天的數(shù)學(xué)日記寫完后先由孩子自己檢查，再由家長檢查，老師一周進(jìn)行一次評比，及時(shí)對表現(xiàn)好的學(xué)生予以肯定表揚(yáng)，并以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行鼓勵(lì)，以增加學(xué)生寫數(shù)字日記的積極性和主動(dòng)性。
二、數(shù)字日記的作用
1.激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情。因?yàn)槊刻斓念}目是學(xué)生自己給自己出的，相比老師硬性規(guī)定的作業(yè)來說，學(xué)生對這種學(xué)習(xí)方式要感興趣得多。很多家長都反映寫數(shù)學(xué)日記是學(xué)生回家后最喜歡做的事，這對學(xué)生到了高年級后形成自覺做作業(yè)的習(xí)慣起到了一個(gè)很好的引導(dǎo)作用。
2.培養(yǎng)了學(xué)生的能力和習(xí)慣。通過每天對計(jì)算的練習(xí)和對書寫規(guī)范的要求，學(xué)生的計(jì)算能力和速度有了明顯的提高，書寫也不斷進(jìn)步。將學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來的習(xí)慣還能幫助學(xué)生學(xué)以致用，提高了數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。
3.創(chuàng)設(shè)了家校溝通的條件和氛圍。學(xué)生自己出的題目，很多家長也很好奇、很感興趣，這無疑就加強(qiáng)了家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，因此而自覺參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。家長通過對孩子學(xué)習(xí)的及時(shí)了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，與老師進(jìn)行及時(shí)的溝通，這樣就搭建起教師、學(xué)生與家長聯(lián)系溝通的橋梁，三方凝心聚力，能更好更有效地促進(jìn)學(xué)生的成長。
4.創(chuàng)新了師生互動(dòng)的途徑和形式。形式單一的訓(xùn)練作業(yè)，壓抑了師生的創(chuàng)造性，而數(shù)學(xué)日記作為數(shù)學(xué)作業(yè)的一種創(chuàng)新形式，很受學(xué)生接受及認(rèn)可。這不僅有利于教師及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以指導(dǎo)幫助，還有利于教師對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整、改進(jìn)、完善，最終實(shí)現(xiàn)課堂高效。
學(xué)習(xí)日記 篇5
20xx年8月22日星期二陰有大雨
媽媽說要開學(xué)了，我們得把上學(xué)期的知識再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
今天早晨的復(fù)習(xí)就是從英語開始。
媽媽給我一課一課的復(fù)習(xí)，中途也要默寫單詞和句子，我有好多錯(cuò)啊。媽媽說：“你怎么回事呀？以前都是對的，怎么現(xiàn)在又錯(cuò)了呢？“我對媽媽說：”媽媽，老師說超過21天能記住的話就不會忘記了�！皨寢寴妨恕！焙冒�，知道自己的毛病在哪里就要改正��！寫錯(cuò)的'單詞要反反復(fù)復(fù)地復(fù)習(xí)，抄寫。”接下來是一篇閱讀短文，媽媽要我寫短文里頭的單詞，還有句型。弄完后媽媽又讓我把閱讀題做完，最后只剩下一個(gè)填寫a或an的題目了，做完以后，媽媽就說早上的學(xué)習(xí)到此為止。
然后我開開心心地出去玩了。
學(xué)習(xí)日記 篇6
時(shí)光匆匆啊，面對著即將結(jié)束的假期，竟不知如何給自己一個(gè)交代。
在暑假之前，我列了一張表，規(guī)劃著每天做什么，計(jì)劃著要完成老師的作業(yè)，認(rèn)真上好每節(jié)課，能讓自己在初三有個(gè)大的提高。不想，這脆弱的念頭被根深蒂固的惰性無情的抹殺了。想假期一開始，我每天超額完成學(xué)校規(guī)定的作業(yè)，背古文，看名著，做練習(xí)……因此很快，我的'作業(yè)就完成了。但是段老師的作業(yè)，七類作文，反思報(bào)告，個(gè)人專輯……我竟還沒有絲毫的頭緒。或者說，我為了逃避寫作文，故意拖延完成作業(yè)的時(shí)間，浪費(fèi)了幾近兩天的時(shí)光。而接下來的日子，卻更讓我感到后悔。我了應(yīng)付媽媽的嘮叨，為了不擔(dān)著“沒有寫過作業(yè)”的名，我不得不開始寫作文。
寫作文時(shí)，我磨磨蹭蹭，扭扭捏捏，幾乎要三到四天才可以寫完一篇作文。我總是抱怨，總是抱怨沒有題材可以寫，抱怨沒有過親身經(jīng)歷，抱怨沒有良好的環(huán)境……而我卻沒有想到，在我為失敗找借口的同時(shí)，有多少人在為成功而努力的奮斗著!一開始想要好好學(xué)習(xí)的勁頭哪里去了?我那時(shí)，就這樣帶著不情愿，寫著作文。直到第三期開課為止，我也沒有完成老師的作業(yè)。我的學(xué)習(xí)態(tài)度，也不知何時(shí)，出現(xiàn)了如此嚴(yán)重的問題。
媽媽說，反思一定要堅(jiān)持，越反思，就越能發(fā)現(xiàn)自己的問題，就會越想反思，才會有更大的提高。我在一個(gè)半月的時(shí)間里，沒有寫過一篇反思報(bào)告，縱容自己的錯(cuò)誤，放縱自己的懶惰……匆匆啊!十五天又在不知不覺中溜走了，而我依然一事無成……距離開學(xué)只剩下不到一周的時(shí)間了，已經(jīng)拉開的差距，就不能再讓它擴(kuò)大了。
學(xué)習(xí)日記 篇7
雷鋒的精神是普通人難以擁有的，而他正是全心全意為人民服務(wù)的楷模，他的精神正是我們?nèi)A夏兒女需要的。我堅(jiān)信“雷鋒的精神” 必定激勵(lì)一代又一代的人民。
一次，雷鋒外出，正在沈陽的'車站換車。剛剛走出檢票口，就看到一大群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女看，原來這位婦女從山東坐車去吉林看丈夫，可是車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒答道：“我叫解放軍，就住在中國。
這則故事一直激勵(lì)著我，難怪人們都說“雷鋒做好事不留名”。如果我是雷鋒，我坑的士在一旁看看熱鬧，絕對不會像那些需要幫助的人伸出援助之手了。
雷鋒的肉身雖然沒有了，但雷鋒的精神卻可以與世長存。在社會上有雷鋒這樣精神的人在當(dāng)今還是極少的，我們應(yīng)該所幫助他人，關(guān)心他人，給予那些有困難的人一點(diǎn)兒幫助，即使只是那么一點(diǎn)也值得。像雷鋒叔叔那樣多做好事，把人民的利益看成自己的利益，多為他人獻(xiàn)出一份愛心，讓雷鋒的精神繼續(xù)流傳下去。那就應(yīng)該從我做起，從人民的利益做起，讓人與人之間重新架起一座愛心之橋。學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行！
學(xué)習(xí)日記 篇8
我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好，必需要付出努力和心血，如果連自己都不學(xué)會努力的話，就算老師在怎么講你始終都聽不進(jìn)去，這個(gè)道理應(yīng)該誰都明白的，然而學(xué)習(xí)也要下苦工夫的，在生活和學(xué)習(xí)中不能遇到什么困難就輕言放棄，而不懂得去面對和克服困難，這樣要想達(dá)到自己的目地是很困難的，只有不斷努力和進(jìn)步才能取得好的成績，學(xué)習(xí)成績也會更上一層樓，還會比自己原來的成績更好。要是人人都有一種敢于面對學(xué)習(xí)方面的困難的話，就一定會進(jìn)步的，俗話說的好；世上無難事，只要肯攀登。天下無難事，只怕有心人。大家應(yīng)該隨著自己的目標(biāo)去奮斗，向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)習(xí)任何學(xué)科都要憑著自生的努力去學(xué)習(xí)，不能以為有些科目不重要就在上課時(shí)不聽講。學(xué)習(xí)時(shí)也要有著一種學(xué)習(xí)認(rèn)真的'態(tài)度，只要有著這種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度對待老師布置的每道題，哪怕只是一道題也要認(rèn)真的完成，不要以為今天老師布置的題太少了又很簡單就亂七八糟的亂做一氣，甚至還不做，當(dāng)自己不坐在教室里一樣，隨心所欲，想干什么就干什么，特別是那些以為自己是教職工子女或者是校長的孫子，以及家庭環(huán)境十分富裕，一來伸手，來張口，都是在學(xué)校不認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，只要沒有老師督出著就不認(rèn)真的完成作業(yè)，甚至成績也很差，學(xué)習(xí)態(tài)度也很糟糕。這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓人覺得他不應(yīng)該來讀書了，干脆就在家里待著算了，太不象話了，糟蹋了父母親的血汗錢，以及期望。我一定不像這種人學(xué)習(xí)，我要像學(xué)習(xí)成績比我好的，對待老師布置的作業(yè)也要態(tài)度端正，不亂七八糟的做作業(yè)的人。
學(xué)習(xí)真是難啊，天天都耽誤我的休息時(shí)間和玩的時(shí)間，也使我非常傷腦筋。但是如果學(xué)習(xí)不辛苦的話，我又怎么能嘗里面的酸甜苦辣呢。
學(xué)習(xí)日記 篇9
這是最長的寒假，也是最冷的季節(jié)。疫情來襲，山河變色。已然二月，花仍不言，鳥亦不語。此刻本應(yīng)是莘莘學(xué)子求學(xué)季，大家應(yīng)該以新的面貌重返熟悉的校園，坐在干凈整潔的教室里聽老師講課，可是現(xiàn)在，由于新冠肺炎的發(fā)生，我們開展了"停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)授課"的學(xué)習(xí)模式。
停課不停學(xué)的第一天，我并不是很適應(yīng)，昔日站在講臺上嚴(yán)肅認(rèn)真的老師現(xiàn)在隔著屏幕給我們講課，但沒有改變的是每位老師非常負(fù)責(zé)，反反復(fù)復(fù)確認(rèn)每一位同學(xué)是不是聽明白了，還會對我們學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行提問檢查，這樣一來，更讓我們意識到，"停課不停學(xué)"的意義!而且我明白了，在家里學(xué)習(xí)更磨練自己，我需要更加自律合理安排好每天的時(shí)間去學(xué)習(xí)。從第二天開始，我早早起床，和姐姐一起活動(dòng)一下身體，就準(zhǔn)備出一天的學(xué)習(xí)資料，上課
之前，正好是預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容的好時(shí)機(jī)，利用課前15分鐘我會背公式英語單詞，抓住每一分每一秒讓自己多吸收知識點(diǎn)。數(shù)學(xué)課和英語課在上午就結(jié)束了，下課之后，就是我的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，姐姐給我制訂了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，也是為了幫助我減肥，每天5分鐘的眼保健操+15分鐘廣播操，勞逸結(jié)合強(qiáng)身健體，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后就開始我的作業(yè)時(shí)光，以前我寫作業(yè)很拖沓，但是現(xiàn)在我想利用這段自主學(xué)習(xí)的.時(shí)間改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我讓姐姐幫我計(jì)時(shí)，每一科的作業(yè)控制在
30分鐘以內(nèi)，果然自律合理安排好時(shí)間真的太重要了，下午的語文課在1：30，我1點(diǎn)鐘就會坐在課桌前，讓姐姐聽我背古詩給我默寫生字，在課程結(jié)束后，定好時(shí)間又開始寫作業(yè)啦，完成作業(yè)時(shí)間還早，我會拿出課外書開啟自主閱讀模式，每天用一小時(shí)閱讀豐富自己的課外知識，閱讀的同時(shí)我會做好筆記，好的語句段落我會積累下來，魯迅說過：“無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者�！狈e累與運(yùn)用，是小學(xué)生學(xué)習(xí)中很重要的一項(xiàng)能力，閱讀完畢，姐姐又給我拿出課外練習(xí)冊，布置習(xí)題，對每天的課程進(jìn)行檢驗(yàn)，凡是做錯(cuò)的題目都摘抄下來，反思做錯(cuò)原因。
現(xiàn)在已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)授課第二周了，我看到了每位親愛的老師真的特別辛苦，還有我們的家長，在家里督促我們好好學(xué)習(xí)真的不容易，正因如此，我們才應(yīng)該更加自律更加懂事，懂得自主學(xué)習(xí)，不讓老師家長替我們操心!最后，在這里說一句，"武漢加油!中國加油!一切都會好起來的!"
學(xué)習(xí)日記 篇10
11月29日星期四晴
今天的天氣特別晴朗，陽光那么燦爛，是我最開心的一天，因?yàn)榻裉熳詈笠还?jié)課，上社團(tuán)活動(dòng)課——學(xué)校腰鼓隊(duì)。下午第二節(jié)剛下課，我就興致勃勃地跑到操場上，迫不及待地背起腰鼓，等待老師的到來。
“咚咚吧、咚——咚——吧”隨著老師有節(jié)奏的口號聲，同學(xué)們整齊劃一的腰鼓齊刷刷地響起來。我們練得不亦樂乎，也開心得不知疲倦，更興奮得不知黃昏的到來……
12月18日星期三晴
清晨，我早早地就來到了學(xué)校，一打開教室的大門，眼前煥然一新，我以為自己走錯(cuò)班級，急忙退出教室，認(rèn)真仔細(xì)又看了一遍門牌，對呀，沒錯(cuò)，就是我們的班級呀！
當(dāng)我小心翼翼地走進(jìn)教室，東張西望、左顧右盼，只見教室后面的黑板報(bào)上畫上了一幅幅美麗的圖畫，旁邊寫著一行行工整的粉筆字……讓人看了賞心悅目。教室墻壁兩邊貼滿了膾炙人口的名人名言，還有一些積極向上的.警句和簡單的花草樹木、精美的裝飾品，讓人猶如走進(jìn)一幅連綿不絕的優(yōu)美畫卷一樣。
除此之外，我們的教室窗戶上還貼著許多顏色各異的鮮花和各式各樣的蝴蝶結(jié)，給人如同仙境一般的享受；門上畫著許多栩栩如生的小動(dòng)物，顯得虎虎生氣，更為我們最美的教室增添了一些活力和童真。
我們每天的學(xué)習(xí)生活中，都會有許多稀奇有趣的事情發(fā)生，需要我們細(xì)細(xì)好好地品味！
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