【精品】我們的成長作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我們的成長作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的成長作文 篇1
隨著時間的流逝，我們三下鄉(xiāng)活動在大家共同努力下即將接近尾聲，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的.不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉(xiāng)的意義。
隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。我們學校附近是環(huán)境有點亂，我們晚上也很少出去，平時沒事一般都在學校里面。
我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村蔓延。
我們的成長作文 篇2
四大名著中，最早知曉其故事的是《西游記》，最晚捧讀原著的卻也是它。印象中，初次翻讀是在初中，滿篇的佛理讓人如墜云里，真不如那時上演的同名電視劇來得暢快，便掩卷作罷。這一等便時至今日，方才竭盡心力把心靜下，強迫自己去讀那古典章回，佛說道言。
憶起那年，在網(wǎng)上私聊時，常說，我們是佛池里的一尾魚。如今想來，到底是年輕了些，有些過于自負了。就像如今開卷西游，拋卻了那些熟知的西游故事，字里行間圈點的，竟幾乎全是點點細碎的人生警醒，參不透、悟不盡的人生哲思。
從中學時代到如今，已碌碌小半年歲，不敢輕言已遭盡紅塵，卻也是對人對世俗這些個有了一星半點的自我解讀。西游繁雜，仙怪叢生，如同我們這一路走來遇到的甲乙丙丁，帶著各色各樣的'面具，讓你我這等凡夫俗子使盡渾身解數(shù)去應付，只是開游第一回，猴哥帶著我們上山學藝，就遇到樵夫聽聞這“觀棋爛柯”“伐木丁丁”的心隱，這“相逢處，非仙即道，靜坐講”的悠然。未來的故事是繁雜的，人生這一世是注定要遭遇各路鬼怪仙道的，只是，開篇緊要處，卻要我們懷著一顆超然心去看待未來路上的光怪陸離。
西游路上的故事，我們都知道了，那九九八十一難是一場賭注。只是，我們成長的未來路上，又將是怎樣的一派光景？九九八十一難？其實，如果把那些細細碎碎的日子整理成書，又何止八十一難呢？不養(yǎng)兒，不知報娘恩。細想來，我們這個碳水化合物的生命如此脆弱，能夠在這樣堅硬的世俗與現(xiàn)代化社會里順利長大成人，然后人模人樣活那么多歲，真真是奇跡了。
只是，活在這個世間，固然可以懷抱一顆超然心上路，卻無法超然于物外。無論你是頑劣如猴頭，還是欲望深深似八戒，甚或是老實巴交像沙僧，哪怕是超然博學如唐大官，都不得不去面對西游路上的溝壑縱橫。我們的成長就如同一場西游，為追尋那個最真的自己，為探取這人活一世的人生價值。唐僧師徒四人，堅持到底了，得道成仙。我們孜孜以求著志同道合的朋友、親人，甚至愛人，然后上路，堅持到了最后，我們終也可以坦蕩今生了。
所以，從今天開始，我讀西游，即便做不到“非仙即道”，至少，但愿這高中的西游之行可以讓我們彼此之間明一點心智，多一絲觸動。
我們的成長作文 篇3
旋木派的人，停留在原地，像坐旋木一樣，一圈一圈的徘徊。
羽毛派的人，像阿甘正傳中的那根羽毛，歷經(jīng)艱險，終于塵埃落定。
小穎，她有一股不服輸?shù)臍飧�，也愛和人爭高低。她成績很好，但每次考試不一定都拿高分。這一次，她英語考了99分，她一看錯了的題，立馬改正過來，還不住的說自己粗心大意，揚言下次要考100分。結果她做到了。這一件小事不就是表現(xiàn)她不斷總結自己，提高自己，努力向成功進發(fā)的羽毛派精神嗎？由此判斷她是羽毛派。
至于小涵呢？就這個問題我們說過，她的答案現(xiàn)在回想起來都想笑。她說：“我是旋木派的，并且比你們哪個都旋的'兇�！彼褚粋�長不大的小孩，已經(jīng)12歲了，還喜歡看漫畫，口袋本。身高實際1米43，目測1米2，在我們班上海拔較底，屬于小妹妹一類的。圓圓的臉十足可愛。她沒有目標，過一日算一日。好在她成績不錯，不然她老媽鐵定扁她。
我是一個較懶的人，學習上今朝有酒今朝醉，偶爾突發(fā)奇想，努力學習一把，但由于堅持不下來而不了了之。我也有上進心，但不想努力。我喜歡旋木派的自由，散漫，以至于我就這樣做了，這樣的狀態(tài)每天存在，只有到了半期期末考試，才會脫胎換骨抓緊學習。自己的這個狀態(tài)，怕只有夾在旋木，羽毛派之間，才合適吧！
其實，不管是旋木派，還是羽毛派，都是自己選擇的成長方式。當我們長大，會發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣的學習方式，都值的我們回憶，珍藏。
我們的成長作文 篇4
不知道什么時候開始，我沒有再和媽媽一起逛街，甚至害怕和她一起去買衣服，我們的關系像是隔膜了一層塑料膜，漸漸的淡了開來。我害怕路人眼中火辣辣的眼神,就好像我是待罪的嫌疑犯，我無法說出為什么，只是有一種不自在的感覺，讓我想抓狂卻無勇氣。甚至是走在馬路上都低著頭。
一周結束之后，回到家，突然有一種不適應的感覺，仿佛我的人生全都應該在學校里度過，回家只是在剝奪我學習的權利�？赡軙虼寺浜螅寗e人一躍而上，將自己甩得遠遠的。 我不敢面對老師的不滿，還有長輩的眼神。那樣的話，電腦、手機等都會被他們說成影響我的“奢侈品”。 害怕被人看見的感覺，不喜歡戶外活動，不自在體育課上的運動，不習慣老師期許的眼神，甚至還有同學眼中的鄙夷。
不明白，難道這就是我成長的代價嗎？讓我在原本應該健康，光明的學校生活中，妄想逃避，恐懼學習的態(tài)度；讓我在原本要好的.同學中，看見她眼底的不耐，波波折折，最后還是決定放棄；讓我在原本快樂的班集體中，發(fā)現(xiàn)了同學們的落寞，還有無神；原本的愛好變成了原始，匆匆在生命里一閃而過；還有讓學習侵占了同學們的課余時間，除了做題，根本就沒有其它多余的話題………
成長的代價也許是讓我們在痛苦中虛脫，然后變得冷漠、防備。卻被冠冕堂皇地說成是成熟。而在我看來，成長就是壓力，每有一輪新的成長就會加入更深一層的壓力。不要說不是，我明白，在大人眼里，我們懂什么？是品牌、或是時尚。根本就不理解什么才是真正的壓力，什么才是真正的競爭？
我要說：社交是一只壓力，朋友是一種壓力，家庭是一種壓力，面對更是一種壓力�？植赖氖牵覀儫o法說出這樣壓力由誰傳來，老師？不，“那是為我們好”。家長？不，“那是我們在成長”。社會？不“什么是社會？我們不懂”……
罷了，每一次的抗議只能被視為一場兒戲。其他人不懂，就連我們自己都說不清楚，只是每一次的落寞，讓我們積累孤獨的感覺；每一次的失敗，讓我們看清除這個社會；每一次的淚水，讓我們無法忘記這就是成長的代價。
道不清，言不盡，亦難忘！
成長------我所付出的一切感情都將銘記在心。因為這是成長的代價。
我們的成長作文 篇5
成長是有多種滋味的，我的成長中就充滿著酸甜苦辣。
三歲·酸
因為媽媽每天都要去上班，不得已把我送進了幼兒園。每天早晨，在幼兒園門口，我都會緊緊地抱著媽媽的脖子，十分可憐說：“媽……”幼兒園老師把我從媽媽身上搶了下來。媽媽一狠心，一咬牙，扭過頭去離開了。我看著幼兒園里陌生的桌凳、老師和小伙伴，眼淚像決了堤的洪水洶涌而出。到了現(xiàn)在，幼兒園的大大見了我還會模仿我當時的語氣：“我要爸爸，我要媽媽，我要姐姐……”大大，求你別再說了，回憶起“不堪回首的往事”，我好心酸��！
九歲·甜
我才上小學四年級，但數(shù)學成績已經(jīng)在班上名列前茅。期中考試我考了滿分。我用優(yōu)異的成績讓老師慈祥的臉怒放成一朵牡丹花。出完成績，老師把我單獨留在了教室：“大寶，這次成績考這么好，老師獎勵獎勵你，這是一百塊錢的麥當勞小卷，讓你媽帶著你去好好吃一頓�！�
在麥當勞里，喝著并不怎么健康的碳酸飲料，我的心里卻是甜甜的。
十二歲·苦
“知了，知了……”窗外傳來令人討厭的知了叫聲，我被老媽關在家里寫作業(yè)，以應對那即將向我到來的小升初考試。聽著窗外知了煩人的叫聲，多么希望自己能夠像古龍筆下的李尋歡一樣，將手中的筆化作小李飛刀，將知了釘在樹上。試題排山倒海般襲來，我小心地劃著舟，在題的海嘯中謀求一絲求生的機會。終于，我爆發(fā)了，我將手中的筆折成兩段，扔向窗外的知了�！拔也粚懥耍〕商斓酵沓俗鲱}就是做題，我的命咋這么苦��！”
十三歲·辣
升到了初中，可是非常郁悶，誰讓我攤上了這么個超級“辣媽”呢！“你怎么連這么簡單的英語題都不會啊，第三人稱單數(shù)后面不是要加S嗎？這不就是最簡單的三單題嗎？”我的.天啊，老媽，你是從什么地方學會的英語啊，您老人家跟我們老師講的一模一樣，您還不如去學校當老師呢。“不過，我的考試成績卻在慢慢地提高。攤上這么個辣媽，我也是醉了。
成長的滋味，味味精彩，走過酸甜苦辣的成長之路，我學會了堅強，學會了感恩，學會了堅持，學會了……同時，我也堅信自己的成長之路一定會五彩斑斕、大放光彩！
我們的成長作文 篇6
古語說得好“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�，這就話說的無疑是在說我呀，我是一名初中學生，在學校里我曾經(jīng)驕傲過，也曾失敗過，又曾經(jīng)絕望過。現(xiàn)在的我已經(jīng)適應了這種“繃緊神經(jīng)”的學習和生活；也是我在這里真正明白∶“適者生存，不適者被淘汰”這個道理；早這里我真正明白了∶“知識改變命運”的啟示。
小學時，記得每次到了周末的時候，我便會去同學家玩，那時的我，覺得朋友就是一個“頂天立地”的詞；每次到了春游的時候，我可以與老師和同學一起探尋春的足跡，去體驗大自然的奧秘；到了小學快畢業(yè)考試時，老師們會布置像“一座山”似得作業(yè)，簡直把我壓得喘不過氣。
但是時間又怎么會垂憐你呢，一眨眼，小學的難忘生活也結束了，我?guī)е蠋熀透改傅钠谂芜M入了自己理想的班級。到了初中我才發(fā)現(xiàn)一切都變了，沒有和自己小學時那么知根知底的朋友了，沒有像父母那樣關心你的人了，也沒有像小學時，春天和伙伴一起放風箏的樂趣了。但是，我卻獲得了，一個很好的競爭對手、一個十分關心并看著我們在學習中成長的老師。雖然沒有了與同伴們在藍天和白云間的.嬉戲，但卻仍然有老師陪著我們一起學習的樂趣，雖然周末的娛樂時間被占據(jù)了，但卻可以用書本來充實我的知識視野；也沒有小學時的那般任性、漸漸地我成長為了一個乖巧，懂事有理性，孝敬父母的人，擺脫了小時候的幼稚與天真。
在這里我要說：“同學們抓緊時間學習吧！名校在等你、祖國需要你”不要讓“黑發(fā)不知勤學早、白首方悔讀書遲”否定了你；學習吧，做一個在學習中的佼佼者，學習吧，因為它可以改變你的命運；學習吧，成為一個能擔當起明天太陽的接班人吧，不要讓今天成為過去，不要讓明天成為遺憾。
只要你熱愛學習，善于學習，這又何常不是一種成長。
我們的成長作文 篇7
白云蒼狗，往事如煙，許許多多的往事隨著時間的流逝都消失在記憶的長河里，唯有一件事卻像金子一樣，沉在河底，歷時愈久愈熠熠生輝。
那是個風雨交加的夜晚，雨無情地拍打著窗檐。我正坐在床上，漫不經(jīng)心的看著書，思忖著雨何時才會停下。剛放下書準備睡覺，只聽門外傳來一聲叫嚷，接著又是一陣叫“苦”連天，拍打桌子的聲音。我一激靈蹦起來，打開燈，張望著聲音傳來的地方，靜靜地、靜靜地……
我長吁一口氣，剛要躺下，一聲“苦”叫竄入我的耳中，我不禁嚇得毛骨悚然，臉色蒼白，一把抓住快要落地的被子。少頃，爸爸喘著粗氣，推開我的房門，手里拽著媽媽的外套，“你媽媽肚子疼得很厲害，”他邊說便往外走，“我得帶她上趟醫(yī)院，你能一個人在家嗎？”我想著要獨自待在空蕩蕩的家里，不免心中一悸，轉念一想又怕去醫(yī)院不但不能幫忙反而給爸媽填了累贅，便咬咬牙道；“可以的，我一個人在家沒問題�！�
“咣！”隨著大門關閉的聲音傳來，我心里一怔，望著被雨水浸濕的陽臺，心中苦悶不已，我該怎么辦呢？
雨不停的下著，風越吹越大，感覺快要把房子吹垮，把我的心吹散。黑暗的角落，弱小的.我無依無助。
慢慢地我從床上掙扎著爬起來，壯起膽，打開燈，走到爸爸媽媽的房間，熱水壺安排上，暖水袋安排上，毛毯取出來，最后小心翼翼的打開他們的被子蓋好。仿佛世間顛倒一般，只是放被子的不是爸媽，而是我。
看著布置妥當?shù)姆块g，我開心的笑了……
一早醒來，爸媽坐在床邊看著我，驚喜地說：“寶貝，你長大了，謝謝你，爸爸媽媽為你感到自豪！”
日復一日，年復一年，生活的點滴事兒陪伴我成長，讓我永生難忘！
我們的成長作文 篇8
一粒種子被風吹到了石縫間，被巨大的石塊緊緊壓著。它本不該屬于那個狹小的空間，它應該生長在肥沃的土壤里。然而，面對暴風雨的侵蝕，面對巖石的壓迫，種子沒有放棄，反而是頑強地生存了下來，最終長成一株翠綠色的小草，比任何一株生長在土地里的小草都要堅強。
那么，是什么使得小種子能夠如此頑強地生存下來呢?
是壓力，是大自然施加給它的壓力，讓它練就了頑強拼搏的精神品質。
俗話說得好：“沒有壓力就沒有動力!”的確，人的一生只有重重的壓力才會有源源不斷的動力，才會不斷地通往成功的彼岸。由此可見，我們的成長需要壓力，而且是我們人生當中必不可少的一部分。
縱觀古今中外，在眾多名人名家中，我不敢夸大其詞地說全部都是在充滿壓力的人生下取得一番成就，但大多數(shù)都是頂著壓力擷取勝利的果實。我國著名的畫家徐悲鴻，年輕時遠渡重洋，到國外深造，可他在國外常被嘲笑、譏諷。而在這種寄人籬下的艱苦條件之下，他頂著巨大的壓力，毫不放棄，艱苦奮斗，孜孜不倦。最終，他取得了成功，為中國人爭了口氣!還有著名的音樂家貝多芬，被診斷為耳疾之后，沒有黯然頹廢，而是在重重的壓力下，憑著自己的努力，譜寫出一部又一部世界名曲。
在我們的學習生活中，也處處隱藏著壓力。父母的望子成龍、望女成鳳、老師的殷殷期望、考試的緊迫感、分數(shù)的`制約力…..這無形中都是壓力，一層層地疊加在我們身上。雖然壓力很大，但沒有壓力，我們也就沒有努力奮斗的欲望，我們也就不會向成功靠攏。
生活中也有這樣一部分人，沒有任何的壓力存在于他們的人生。在我看來，這些人的人生一定不怎么精彩，或者他們沒有取得成功的資格。因為沒有了壓力，人就沒有前進的動力，沒有了動力，談何夢想目標成功失敗?談何人生感悟人生真諦?
我們正在成長，壓力是我們成長道路上的良師益友，是一方良藥，是幫助我們通往成功彼岸的路標。我們的成長需要壓力，我們會將壓力轉換為動力，我們會像那一只只非洲大草原上勇敢的羊，在獅子的追趕廝殺之下，一躍而起，迎著朝陽跑去……
我們的成長作文 篇9
植物的生長需要環(huán)境，人的成長更需要環(huán)境。環(huán)境之于植物至關重要，如陽光，水，肥料，土壤，溫度等；環(huán)境之于人，重要性也是不言而喻。我們的成長一刻也離不開我們所處的“環(huán)境”。
在《讀者》雜志上看到一篇文章，作者驚奇于一種現(xiàn)象，引發(fā)了許多感想。他說，本來被我們養(yǎng)在室內的植物“滴水觀音”，在巴西卻長成了兩層樓高的大樹般。起初他以為是自己看錯了，仔細確認之后，發(fā)現(xiàn)那的確就是滴水觀音沒錯。于是，他感嘆于環(huán)境的巨大威力和造化了。
是啊，你不能不欽佩環(huán)境的偉力了。同樣的植物，在我們的房子內一般只能長到一米左右，無論你怎樣的施肥，澆灌。而在巴西卻能生長成為參天的大樹般，婆娑搖曳，亭亭如華蓋。何耶？無他，環(huán)境使然。這倒讓想起來我們中國的那個“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的典故來。同樣的植物，在不同的地域的自然環(huán)境中，卻結出了完全不同的果實，產(chǎn)生了天上地下的差別來。你不能不為環(huán)境的'神奇作用所驚異和欽佩。
那么，我們人呢？一個人的成長更是依賴于“環(huán)境”了。
我們的出生環(huán)境，學習環(huán)境，工作環(huán)境，生活環(huán)境等，都是我們獲得不竭動力的源泉。別的不說，單以工作環(huán)境為例吧，我們的工作環(huán)境好與壞，對于我們個人的成長至關重要。工作是我們實現(xiàn)自身價值，獲得自尊與尊嚴的重要途徑。當然，我所說的工作環(huán)境是指同事間的工作氛圍，而不是單單指工作的物質層面的環(huán)境，而是那種雖然看不見、摸不著，卻又無處不在、無時不在的“軟環(huán)境”，即人際關系，部門文化，價值觀，思維方式等。這些對于我們個人的成長實在如同植物茁壯成長的陽光，水，土，肥料一樣重要。我們可以靜下心來仔細分析一下我們周圍的人，你可以發(fā)現(xiàn)一個真理般的結論。一個工作比較出色的人，他的身邊的工作環(huán)境一定是和諧的，積極向上的；若一個人工作很差勁，除了自身的原因之外，他所在的環(huán)境也是差強人意，或者簡直一團糟的。但是，環(huán)境的好與壞，我們不能只苛求別人怎么樣去做，重要的是自己要擔負起維護環(huán)境的責任與使命來，就如同保護自然環(huán)境，若我們都是指望別人去做，而自己卻任意破壞，隨意踐踏，那么，我們的環(huán)境好不到那里去，因為如你這樣想和這樣做的人會有很多，很多。所以，維護環(huán)境一定要從自己的做起，從現(xiàn)在做起。
因此，我們要好好維護自身所在的環(huán)境，無論是生活環(huán)境，還是工作環(huán)境，我們都要用真心去呵護，去營造，不當面一套，背后一套，在愉快的環(huán)境里快樂地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。
環(huán)境合適，一棵滴水觀音能長成參天大樹；環(huán)境適宜，一個人將快樂生活與工作，將能達到自己理想的彼岸。編輯評語 好好對待你所處的“環(huán)境”，“環(huán)境”也將厚待你。(作者自評)
我們的成長作文 篇10
8月16日，作為蒙山中學預備新生，我們再一次來到少年軍校。和一群全然陌生的同學們在一起的相處，我期待不已。
懷著一絲絲的興奮，我們進入了少年軍�！莻�我們五年級時有喜有憂的地方。
啊，換上迷彩服的我們瞬間變成了“小軍人”，一張張容光煥發(fā)的臉、那挺拔的身姿，軍人的`形象蔓延在我們身上。在這短暫的三天里，我們每天做著廣播體操和軍姿訓練。記得第一天，在室內操場，有兩位老師為我們講解、示范廣播體操。大家動作十分有力，昂首挺胸。但漸漸得，同學們的“能量”慢慢減弱了。半個小時后，大家都腰酸背痛了。但是，我們堅持不懈，挺過了難關，堅持了下來。
我們每天的訓練時間都安排得十分緊湊，所以我們每天的神經(jīng)幾乎都是緊繃著的，豎起耳朵聽著教官廣播中的命令。在閑暇時，我們會在一起玩玩小游戲，同學之間相處十分和睦，就如同幾年的好伙伴一樣。同時，在勞累時，大家互相加油，互相鼓勵，團結一致，一同克服種種困難。
早晨，太陽與我們一起在崗位上站好；又在黃昏時隨著我們的口號聲落下。我們的生活在時間的齒輪中運行著，讓軍訓生活的每一天都過得短暫而又難忘，因為有新同學、老師的陪伴，有少年軍校的教官們與我們一起苦、一起累，同時又一起歡樂。他們是我們想家時最好的慰藉，也因有他們，才讓我們三天的生活過得這樣充實。
三天來，所有流過的汗水和淚水，換來的是成長的感動，這些感動和歡樂，也讓所有的苦都變成了美好。
也許，在四年后，我們學業(yè)有成，又要離開母校的的那一天，但我們仍會想起這三天讓我們成長的軍訓！
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