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兩個(gè)人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的兩個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兩個(gè)人作文1
最后一節(jié)課，老師對(duì)我們說(shuō)：“還有幾天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家兩人一組，畫一張海報(bào)，星期一交�！敖淌依镱D時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，都在嘰嘰喳喳地議論著，期待著。
下課了，同學(xué)們紛紛去找自己的搭檔。人群中有一個(gè)人正在對(duì)我使眼色——是袁瑗，我的“超級(jí)游戲好友”，我和她合作過(guò)好幾次，制作這張海報(bào)對(duì)我們來(lái)說(shuō)小菜一碟，跟她合作是我最好的選擇。
于是，我走過(guò)去，輕聲問(wèn)：“可以和我一組嗎？”見她點(diǎn)頭答應(yīng)，我給媽媽打了個(gè)電話告訴她一聲就坐上袁瑗爺爺?shù)哪ν熊�，去她家完成海�?bào)。
到了袁瑗家，一放下書包，我們便拿出紙筆畫起來(lái)，但是，制作這張海報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單。
“這里太空了�！�
“畫個(gè)獎(jiǎng)杯吧！”
“字是不是有點(diǎn)�。俊�
“不會(huì)呀。”
“別的東西都畫不下了，不畫又太空了！”
“畫瓶礦泉水，或者面包？”
“夠了！再說(shuō)我都餓了�！�
反正吃飯前沒(méi)什么進(jìn)展，我本來(lái)的`任務(wù)就是涂色，袁瑗寫字，可是我特別愛管閑事，一會(huì)兒說(shuō)她字寫小了，一會(huì)兒說(shuō)她應(yīng)該寫藝術(shù)字。把她管煩了，她也反過(guò)來(lái)挑我的毛病，一會(huì)兒說(shuō)我顏色涂得太濃，一會(huì)兒又說(shuō)我的選色不好看。最后，我們都不畫了，直接吵起來(lái)。
飯后，我們坐下來(lái)看電視劇，我忽然想到，媽媽八點(diǎn)要來(lái)接我，現(xiàn)在都七點(diǎn)半啦！那還看什么電視，趕緊做呀！
這回，我們什么話也不說(shuō)，不管還有什么矛盾統(tǒng)統(tǒng)丟到一邊去。我們是老搭檔了，認(rèn)真起來(lái)，速度快了不止一點(diǎn)點(diǎn)。在媽媽第三個(gè)打來(lái)問(wèn)我們做完沒(méi)的電話后，終于結(jié)束了。我左看看，右看看，畫面精美，搭配合理，就是還少了一點(diǎn)點(diǎn)色彩，只好把這點(diǎn)活交給袁瑗了。
我們兩個(gè)“萬(wàn)年老搭檔”圓滿完成了任務(wù)。
兩個(gè)人作文2
時(shí)間過(guò)飛快，如流水一般，是啊，時(shí)間過(guò)得的確很快，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，曾經(jīng)有一位作者說(shuō)；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
記得5歲那年，我的奶奶和爺爺，特別疼我，我做的每件事，他都不打我，所以我特別愛我的奶奶。
有幾天我的胃不知怎么，連續(xù)疼了好幾天，奶奶和爺爺看我一天天瘦下去，心里很難受，奶奶和爺爺，天天給我做好吃的。但是我還是那樣，吃不下東西。
那天晚上，下著傾盆大雨，我突然想吃橘子，我只是隨口一說(shuō)。心想，爺爺明天一定會(huì)給我買橘子的.，可是，爺爺在地上走了兩圈，說(shuō)；單位有點(diǎn)事，我出去一下，爺爺不顧我和奶奶強(qiáng)烈反對(duì)的要求，可是爺爺拿起雨傘走進(jìn)了傾盆大雨前面，走出去，心想爺爺一定不要?jiǎng)e淋濕啊，過(guò)了好久，七點(diǎn)、八點(diǎn)、九點(diǎn)、、、、、、不知過(guò)了多久，在九點(diǎn)多左右我快睡著了，突然，聽進(jìn)一陣陣敲門聲，心想一定是爺爺，我把門一打開，爺爺?shù)纳弦马樦澴恿飨聛?lái)，爺爺像一只落湯雞，爺爺說(shuō)；快吃吧， 此時(shí)的試試難過(guò)的，我的眼角框滿了淚水 今年我12歲了，今年和上年都沒(méi)見過(guò)我的奶奶和爺爺，我問(wèn)媽媽；我的爺爺和奶奶去哪了， 媽媽說(shuō)；他們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方。去了， 心想爺爺奶奶你們?nèi)绻�在的話，一定要來(lái)看我， 我會(huì)一直等你們的，一定來(lái)看我。我會(huì)永遠(yuǎn)愛你們的。
兩個(gè)人作文3
夜幕降臨了大地，天空頓時(shí)昏暗……
“哈哈……”四面八方發(fā)出笑聲，是那樣恐怖！
“是另一個(gè)我嗎？”我疑問(wèn)著。另一個(gè)人格輕蔑的說(shuō)：“瞧你，那么膽小，那么溫柔，不像我這樣，敢做敢當(dāng)，這樣惡意！”“說(shuō)實(shí)話，我就是個(gè)膽小鬼。”我說(shuō)，“像我這樣愛學(xué)習(xí)的人格，真是比你那惡人格強(qiáng)多了�！薄吧�?gòu)U話！你那么愛學(xué)習(xí)，這么專心致志，你起早貪黑地看書，還不累呀！那你可以變成另外一個(gè)人格�。 焙诎等烁裥χf(shuō)。我打了一個(gè)寒顫：“不！我才不要變?nèi)烁�！要始始終終做個(gè)好孩子，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的.好孩子。”“哼！沒(méi)意思！，你跟以前沒(méi)什么兩樣兒，還那么親切。你為何不玩一玩呢？一天到晚地玩呢？學(xué)習(xí)！一提它就心煩！學(xué)、學(xué)、學(xué)，還不累死��！”另一個(gè)我說(shuō)。
“你這個(gè)臭家伙！到底死心不死心呀��！快玩兒呀！”
“就是你把我怎么樣，我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做三天打魚，兩天曬網(wǎng)的事情�！�
“我看你是敬酒不吃吃罰酒�。 闭f(shuō)完，另一個(gè)我從后背拿出一把利刀，用力一揮，“唰唰”把我砍了兩下……是那樣殘忍！接著，“他”又拿出鹽水，朝“我”灑去。
“啊！不管怎……怎樣，我……我不會(huì)失敗，我一定要喚會(huì)你的心靈的呀！”
“你！你為了我自己堅(jiān)持了下去，而是要喚會(huì)我另一個(gè)黑暗人格的心靈呀！”另一個(gè)人格被我感動(dòng)……
只聽“咚”一聲，另一個(gè)壞人格變成了愛學(xué)習(xí)的人格。頓時(shí)，撼天動(dòng)地，一聲巨響如雷貫耳。夜幕漸漸變成了蔚藍(lán)的天空。這兩個(gè)人格合而為一，成為了如今“學(xué)認(rèn)真，玩開心”的我。
兩個(gè)人作文4
在我的“睡眠史”上，最糟糕的是我10歲那年，我的表弟來(lái)我家小住的那幾天，那幾個(gè)晚上可謂是“不眠之夜”，因?yàn)樗c我兩人同睡一張床。表弟來(lái)我家的第一天，我們兩個(gè)人一起玩，一起鬧，甭提有多開心了！到晚上，我歡迎表弟和我睡一張床�？删褪悄且煌砩�，我被他整得起了“熊貓眼”。
晚上，我們兩人躺在床上擠來(lái)擠去，一天的興奮還沒(méi)消除殆盡。于是我習(xí)慣性地靠在床上拿起一本書看看，淘氣的表弟覺(jué)得沒(méi)意思了，眨巴眨巴眼皮，趴在我身邊就睡著了。
不一會(huì)兒，“大戰(zhàn)”就在床上爆發(fā)了。我正津津有味地看著書，表弟一個(gè)轉(zhuǎn)身，“嗖”地一下就把我的被子給拽走了。我伸手想拉回我的被子，那臭小子竟然把被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在身上，我拽都拽不動(dòng)，我只好抱著一只枕頭睡覺(jué)了。我剛熄了燈，表弟又開始騷動(dòng)，“吱嘎！吱嘎！”他那鋒利的小細(xì)牙磨來(lái)磨去，就像磨豆子似，一陣接一陣。我皺起眉頭，用枕頭捂住耳朵。過(guò)了一會(huì)兒，磨牙聲終于停住了。他又開始不安分地翻滾，一轉(zhuǎn)身還把我壓住了。這時(shí)，“戰(zhàn)場(chǎng)”上的`“硝煙”還未結(jié)束，“噗。。�！币宦曢L(zhǎng)長(zhǎng)的放屁。這臭小子熏死我了！這下可真是把我折磨得夠嗆！
第二天晚上，在媽媽的勸說(shuō)下，我只好同意和表弟睡一張床。這下我就要開啟“復(fù)仇計(jì)劃”，要比表弟早點(diǎn)睡下，我也得想方設(shè)法去“折磨折磨”他才行�？墒撬怆鼥V中，我忘記了“戰(zhàn)斗”，卻被表弟的一陣磨牙聲給驚醒了。就這樣，日復(fù)一日，十來(lái)天的時(shí)間就這么熬下去了。
與表弟兩人同睡一張床的那幾天，我離崩潰只差一點(diǎn)點(diǎn)。
兩個(gè)人作文5
美術(shù)課上，老師要求我們先打草稿，再涂顏色。
陳俊含神出鬼沒(méi)悄悄地湊過(guò)來(lái)，碰了碰我的肩，輕輕地說(shuō)：“嘿，借我一下橡皮哈！”沒(méi)等我說(shuō)同意，他就把我的寶貝橡皮搶走了。我也是不管他了，繼續(xù)地描繪著畫。
“咦，我的橡皮呢？”只見陳俊含把我的橡皮放到了他自己的桌子上。我靜悄悄的'又拿回我的橡皮。似乎是被他發(fā)現(xiàn)了，陳俊含又打斷了我的思路：“親，請(qǐng)留步。”又搶走了我的橡皮，他用我的橡皮擦掉痕跡，把橡皮放到了自己的那邊�！罢媸且粋�(gè)不知足的家伙！”我像松鼠一樣發(fā)出了恨恨聲。
每次我向他要回橡皮，都找借口說(shuō)：“我再用一下哈！”“請(qǐng)留步，等一下！......”好像以為橡皮是他自已的。我還要向他借橡皮，沒(méi)安好心！但美術(shù)老師在場(chǎng)，使我敢怒不敢言。
瞧，我又向陳俊含“借”橡皮了；“再借我一下哈！”陳俊含高傲地抬起頭說(shuō)：“就給你一下，等一下再給我！”我搶回橡皮心想：哼，下課一定要收拾你！
“叮鈴鈴......”終于忍到下課，我踩著憤怒的腳步，沖著陳俊含大叫道；“還我橡皮！”他終于乖乖地還回橡皮，一臉無(wú)所謂地說(shuō)：“是你說(shuō)借我的嘛，切”“嗯......”我要說(shuō)的話咽到了喉嚨里。
哼，一個(gè)人的橡皮，怎么就變兩個(gè)人了？
兩個(gè)人作文6
我家住在南塘街附近一帶，在我住著的這一幢中，五樓稱我為堂姐的四年級(jí)小姑娘家里有一只金色的博美。
在我認(rèn)識(shí)她后，有一天，我看見她與她爸爸的中間有一團(tuán)活蹦亂跳的毛，我拉著書包，走進(jìn)一看，那團(tuán)東西走著短短的步子，一路向我跑來(lái)，我看清了，那是一只狗！那狗搖著尾巴，水靈靈的大眼睛之中閃爍著異樣的神情，一條舌頭不停地“進(jìn)進(jìn)出出”，那樣子可萌了！我這一個(gè)愛狗之人，從此像個(gè)跟屁蟲一般，成天跟著她一同遛狗。她每天遛狗一定會(huì)來(lái)叫我，因?yàn)樗牢液芟矚g它，而狗也漸漸與我熟識(shí)，學(xué)會(huì)了跟著我......
隨著時(shí)間推移，她上了四年級(jí)，我上了六年級(jí)。而我這個(gè)待畢業(yè)學(xué)生卻比一個(gè)四年級(jí)小妹妹還閑。她天天忙里忙外的，學(xué)習(xí)排滿了，每天寫完課內(nèi)作業(yè)就是寫課外作業(yè)，一刻也停不下來(lái)。
她現(xiàn)在只能天天埋頭寫作業(yè)，偶爾起起來(lái)才喂個(gè)食。那狗整天鎖在籠子里，眼神都黯淡了。我曾多次跟她提起，“小狗也太可憐了，成天鎖在籠，你看那憂郁的小眼神�！倍皇且暥灰�。直到一天，她提起這事兒說(shuō)：“姐姐，我都沒(méi)有時(shí)間遛，要不你來(lái)吧！”“嗯。好��！”“說(shuō)定了！”“好的.，我說(shuō)到做到。”
從此之后，她負(fù)責(zé)喂食，我負(fù)責(zé)遛。每天狗吃完了飯，過(guò)了一段時(shí)間，我拿上鑰匙，一路跑下樓，打開籠子，它跑地飛快，不停地扒門，似乎像快點(diǎn)出門�？粗饭烽_心的表情，我也覺(jué)得幫她遛也值得，順便我自己也運(yùn)動(dòng)下。
漸漸地，小博美成為了我倆共同的寵物狗，似乎狗創(chuàng)造出的快樂(lè)也是我們倆的！
兩個(gè)人作文7
我和兒子過(guò)中秋。今年的是60周年節(jié)的第三天，今年的是建國(guó)60周年大慶。 第一天主要在家看電視，上午閱兵，晚上的天安門的聯(lián)歡晚會(huì)。 第二天去釣魚，一無(wú)所獲。 第三我和皮皮早上給圍棋老師送去月餅，然后在院子里撒歡。中午做飯吃飯。
皮皮在家里自己玩玩具，玩得很投入。然后要求我和他一塊做游戲，玩打仗的。晚飯去肯德基吃飯，隨后又到麥當(dāng)勞給皮皮試吃了麥香魚。他基本同意今后可以用這個(gè)替代肯德基的鱈魚套餐，當(dāng)然，土豆泥還要單獨(dú)去肯德基單獨(dú)購(gòu)買。 然后，去給皮皮買了一床羊毛棉被，之前給他的一個(gè)纖維棉的被子基本上成了他的最喜歡的自?shī)首詷?lè)的道具，拖來(lái)拖去，跑來(lái)跑去，基本上不能再當(dāng)被子用了，只能給他作專用玩具了。孩子喜歡自己營(yíng)造可以躲藏的狹小空間，讓他自己去鉆吧。 本來(lái)想帶他看他一生中的'第一場(chǎng)電影，但是，沒(méi)有晚場(chǎng)，只好明天白天再去。
很好，兒子只要爸爸能單獨(dú)和他相處，就很聽話，也很配合。 同時(shí)，我要是沒(méi)有工作，只是帶皮皮，也很輕松愜意，并不是很累。 前一段的緊張煩躁，現(xiàn)在明白了還是工作和孩子不能兼顧，特別是皮皮的時(shí)間和工作沖突時(shí)，真是頓感倉(cāng)惶。 看來(lái)，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間就是生命。 時(shí)間不能預(yù)借，在這個(gè)限定下，只能對(duì)于做什么做出取舍。 如果不是，停下工作，這個(gè)空間都沒(méi)時(shí)間光顧。其實(shí)，這個(gè)階段的皮皮故事很多很多。
兩個(gè)人作文8
生活像一張照片，定個(gè)某一個(gè)瞬間，許久都停留在腦海，永不會(huì)忘；生活亦如照片，每一個(gè)人，每一個(gè)片段，組合而成，編輯成我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有兩個(gè)人，每日影響和我，極為普通，平凡到白開水一般，卻仿佛印在腦海一般，揮之不去，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，遇到困惑時(shí)，一想到他們，便瞬間清醒，似乎任何的錯(cuò)誤對(duì)他們都是一種褻瀆。
雨下得很大，狂瀉如注，無(wú)法行走，借了同學(xué)一個(gè)電話，撥過(guò)去，想讓他們來(lái)接我，電話那邊的聲音透著一股休閑從容：“哦，等雨小些再去吧！”
心里頓時(shí)一陣委屈。看樣子是……不會(huì)來(lái)了吧！那份原來(lái)對(duì)我的愛哪里去了？我頓時(shí)眼淚從眼眶涌出，控制不住情緒又不想讓其他人看到，只好躲在一個(gè)角落暗暗哭泣。望著屋檐下瓢潑般的水柱，這種等待是最煎熬的，最重要的是不能確定是否有希望。
我終于看到了一個(gè)男人，披著黑色的雨衣，在大雨中騎著電動(dòng)車，匆忙的趕過(guò)來(lái)，雨霧中的'面孔是那么的熟悉。
哦，那是我的父親。
進(jìn)了屋，母親遞上一個(gè)干毛巾讓我擦頭，雖然我的頭發(fā)并不很濕。桌子上擺好了熱騰騰的飯菜，仿佛卡好點(diǎn)的精準(zhǔn)無(wú)誤，讓我一回家便能吃口熱飯。
生活中有很多誤會(huì)，也許是父母一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，也許是他們漠然般的視若無(wú)睹，也許是他們著急時(shí)的一聲責(zé)備，但隨著時(shí)間的推移，突然發(fā)覺(jué)，沒(méi)有了這些，會(huì)不習(xí)慣。
或許，愛的表達(dá)真的有很多種�；钪懿蝗菀�，身邊的每個(gè)人都值得珍惜，老師，朋友，父母……在不知不覺(jué)中，從他們身上，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也逐漸懂得了如何去愛。
父母——這兩個(gè)人，讓我學(xué)會(huì)了冷靜的處理事情，面對(duì)生活給予我們的各種打擊，從容對(duì)待，讓我們?cè)谌魏问致房冢级昧巳绾芜x擇。
斜雨?duì)�路，狂風(fēng)肆虐，也要向前走。
兩個(gè)人作文9
這個(gè)暑假里，我看過(guò)很多書。其中有《荷蘭尋寶記》、《包公斷案》、《孫子兵法》、《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》。我最喜歡的那本書是《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，這本書的作者是商曉娜,她很厲害。曾經(jīng)在20xx年度暢銷童書排行榜，獲得20xx年、20xx年“年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷書品種”獎(jiǎng)、20xx年“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”，多次登上北方圖書城、北京西單圖書大廈｜深圳書城、廣州購(gòu)書中心。我十分佩服她，她那樣努力。作者簡(jiǎn)介：商曉娜是沈陽(yáng)人現(xiàn)居廣州，經(jīng)常寫小說(shuō)寫過(guò)《一年級(jí)的小豌豆》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、《絕佳拍檔》系列、《拇指班長(zhǎng)》《你好，小木耳》系列,《加油！小米啦》系列，《同桌的秘密日記》《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》其中《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，講述了一對(duì)雙胞胎一個(gè)雙胞胎哥哥叫馬一左。
一個(gè)雙胞胎弟弟叫馬一右，他們長(zhǎng)相一樣，性格各異一模一樣的兩個(gè)小兒子。無(wú)論做什么事情他們都要在一起，因?yàn)樗麄兪牵^佳拍當(dāng)，有一次他們倆地鐵站他們從背包里拿出地圖找到這條線的'終點(diǎn)站路線紅塔河，然后就從包里拿了塊錢遠(yuǎn)去買票買完了。就去坐地鐵，這時(shí)路丁丁表姐問(wèn)他們?nèi)ツ睦锼麄冋f(shuō)去紅塔河，路丁丁表姐說(shuō)那可是終點(diǎn)站。他們又問(wèn)路丁丁表姐去哪，她說(shuō)去故宮。于是他們就上車去到那里他們肚子有點(diǎn)餓就去買東西吃，他們玩完了，就回家可是他們的錢用完了回不去。這本絕佳拍當(dāng)激發(fā)了我的志氣，以后我要多讀書。
兩個(gè)人作文10
我們兩個(gè)人擁有一張照片。
我們?cè)谕饷娌删�，但沒(méi)什么好拍的，作業(yè)是關(guān)于新年的照片，但新年無(wú)疑就是燈籠，春聯(lián)等，沒(méi)什么新意，決定去公園找找。
我們有同樣的作業(yè)，但不在同一個(gè)班級(jí)，所以照片一樣沒(méi)什么關(guān)系，我們就想用同一張照片交差。在公園里，景多，找一個(gè)獨(dú)特、又有年味、新意的并沒(méi)有結(jié)果。我們有點(diǎn)想放棄了。但在公園的山頂，角落中，有三只蟲子。兩大一小，不知是否是一個(gè)“小家庭”，但看起來(lái)是的，仿佛急著“團(tuán)聚”。這三只蟲子似乎是七星飄蟲，殼上火紅的顏色，紅代表新年！我們便拍下這張，交作業(yè)。我們洗了兩張，但在回家的途中，一張不是丟了還是怎么了，袋子里只有一張。沒(méi)辦法，只能兩人共用一張了。我們各自交完作業(yè)，把照片放在她那兒保管。
期中，我的同學(xué)要辦一場(chǎng)聚會(huì)，主調(diào)是紅色，需要照片評(píng)比。我可輕松了，因?yàn)橛幸粡堈掌�。我�?dāng)晚打電話給她，借照片，但她卻說(shuō)，她把照片展示在了班級(jí)了，要下星期才能拿掉�？删蹠�(huì)在周未，唉。
星期一，我拿回了照片，卻沒(méi)有用了，聚會(huì)已過(guò)了，照片沒(méi)用。而且照片四角有四個(gè)被大頭釘釘?shù)腵四個(gè)洞，照片的邊角也有點(diǎn)彎折，在展示后的照片就是不一樣。不過(guò)，還是有用處的。
科學(xué)課上，要交昆蟲的照片，照片在我這，我直接把照片上交了。她卻打電話來(lái)，她要拿照片去交攝影課的差，但我恰好也交了照片，她不能借走，我也跟她坦白，我上交了，她抱怨了幾句，掛了電話。
這照片的作用也真是挺大的，之后我們?nèi)宕问褂�，照片磨損得越來(lái)越嚴(yán)重，本想再去打印一張，但原始文檔丟了，悲劇。
兩個(gè)人的照片，好麻煩，共用的感覺(jué)想象是好的，現(xiàn)實(shí)卻是“殘酷”的。
兩個(gè)人作文11
早晨，坐在窗前，看著花兒草兒隨著風(fēng)微微搖擺。晶瑩剔透的露珠兒在嫩綠的葉子上滾動(dòng)著，我不禁想起了小時(shí)候的一件事……
那時(shí)候，我才6歲半，不懂事。
有一次，爸爸媽媽要出去買東西，便再三叮囑我：“不能出去玩��！”“知道了！”我調(diào)皮地回答。于是，爸爸媽媽就去商場(chǎng)了。
開始，我在家里看電視�？煽戳艘粫�(huì)兒，就看厭了，便“咔嚓”一聲關(guān)了電視機(jī)。我不知干什么好，無(wú)聊透了！突然，窗外明媚的陽(yáng)光映入我的眼簾，我想：不如出去玩玩兒？于是，我馬上穿好鞋子，痛痛快快地跑了出去，早就把爸爸媽媽的叮囑忘到九霄云外了。
在外面玩了一會(huì)兒，我又覺(jué)得厭了，想：不如到冰冰同學(xué)家去玩玩兒，聽說(shuō)她家的玩具可多了！我又向同學(xué)家跑去。
我來(lái)到了冰冰家，吃水果吃點(diǎn)心，拼拼圖搭積木，快活得像個(gè)神仙。半小時(shí)過(guò)去了，我完全忘記了回家。
此時(shí)此刻，爸爸媽媽已經(jīng)買完了東西，回到家了。他們看見我不在房子里，急得像熱鍋上的螞蟻，到處找我，連心都快從喉嚨里蹦出來(lái)了。爸爸騎上摩托車，帶著媽媽挨家挨戶地尋，挨家挨戶地問(wèn)，還是找不到我。爸爸緊張的'汗水從鼻尖兒上一滴一滴地往下落，像個(gè)汗人兒……
時(shí)間飛快流逝，不知不覺(jué)又過(guò)了半小時(shí)。爸爸媽媽終于到冰冰家找到我了。媽媽小跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱著我，好像怕我突然消失似的。她心疼地說(shuō)：“孩子，你為什么要來(lái)同學(xué)家啊？想來(lái)就先說(shuō)一聲嘛！”我那時(shí)并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是呆呆地站在原地。媽媽離我是那么的近，近得能聽到她那傷心的呼吸聲，近得能看見她眼睫毛上掛著的一顆顆晶瑩透亮的小淚珠兒……
雖然事已過(guò)去，但我仍然牢記在心。因?yàn)樗锩姘改干钌畹膼郏瑵鉂獾那椤?/p>
兩個(gè)人作文12
在很久很久以前，一個(gè)孤寂的小島上發(fā)生了一件小事，但就是這樣一件在當(dāng)時(shí)看來(lái)微不足道的小事，卻給現(xiàn)代人類帶來(lái)了無(wú)法估量的智慧寶藏。以下所述，便是島內(nèi)殘存古書上的不完整記載。（已被考古學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家等眾多學(xué)者翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。）
話說(shuō)，小島的東海岸有一個(gè)貧窮的小漁村，在遭受意外的海嘯襲擊后，僅有兩個(gè)村民幸免生還，就在他們即將被餓死的時(shí)候再次幸運(yùn)地得到了一位外來(lái)長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的大魚。長(zhǎng)者要他們自己選擇要什么，其中一個(gè)人一下子撲上去，抱住魚簍后便再不肯放手，另一個(gè)人和前者的反應(yīng)差不多，只是目標(biāo)不是魚簍而是那根魚竿。兩個(gè)人在謝過(guò)長(zhǎng)者后，便各奔東西，哦不，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是各奔南北。
這小島雖然不大，但巧合的事也還是時(shí)常發(fā)生，比如：在西海岸，同樣有兩個(gè)受難的村民，同樣也得到了外來(lái)長(zhǎng)者的恩賜，甚至，長(zhǎng)者恩賜的東西、兩個(gè)人的反應(yīng)也都和東海岸的兩人一模一樣。于是便有了接下來(lái)的.故事。小島真的很小，以至于在東海岸拿到魚竿的人在找適合釣魚地點(diǎn)的途中發(fā)現(xiàn)了西海岸拿到魚的人，于是上前與此人打招呼并說(shuō)出了自己的想法：與此人分亨鮮魚后共同尋找適合釣魚的地點(diǎn)。得魚者面露喜色，曰：“OK”。
另外一面，東海岸得魚的人在烤魚之際看到了在西海岸得到魚竿的人，此人現(xiàn)在正餓的奄奄一息，雖然坐在岸邊雙手緊握著魚竿，但卻毫無(wú)收獲�？爵~者：“喂，釣魚者是否愿與我合作？”釣魚者：“此話怎講？細(xì)說(shuō)來(lái)聽聽。”烤魚者：“一熟換一生，我虧，一熟換二生，如何？”釣魚者：“NO，虧你想得出，我以鮮活大魚與你交換以甚虧，若意誠(chéng)，一生換二熟�！笨爵~者：“呵，就當(dāng)我什么都沒(méi)說(shuō)過(guò)吧�！贬烎~者：“呵”。
兩個(gè)人作文13
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜，而這種感情就是父母對(duì)我們的愛。
我清楚的記得，那是幾年前的事，在一次考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)好像成了以往最低的——只有69分，看著眼前這個(gè)醒目的分?jǐn)?shù)，我茫然了，不知道怎么辦才好。放學(xué)了同學(xué)們興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，“金豆豆”在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的步伐，一步一步的地挪回家。比起往日，書包好像重了許多。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我。我腦海中浮現(xiàn)的都是大家對(duì)我異樣的目光。終于到家了，爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，緊緊用手捂住的`書包，便什么都明白了，他們并沒(méi)有責(zé)罵我。媽媽柔和的安慰著我，告訴我：失敗乃成功之母，只要努力總會(huì)成功，接著媽媽給我講解了錯(cuò)誤的題。
還有一次，表妹來(lái)到我家，因貪玩把我的玩具弄臟了，我心胸狹窄，再加上不懂事，就把表妹打哭了。表妹哭著告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽得知情況后，媽媽打了我一巴掌，爸爸讓我罰站。當(dāng)時(shí)我心里真的很委屈，很想哭，但正是因?yàn)樗麄兊慕陶d，從那以后，我懂得了與人相處要寬容，將心比心。
當(dāng)我們生病時(shí)，父母不論天氣如何都會(huì)千辛萬(wàn)苦送我們?nèi)メt(yī)院；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母會(huì)想盡辦法來(lái)幫我們解決。父母對(duì)我們的愛比天還高，比海還深。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得珍惜。珍惜和父母在一起的每一分每一秒。懷著一顆感恩的心，去看待父母。而感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
兩個(gè)人作文14
“姐姐，我能不能到你的桌子上寫作業(yè)。”弟弟可憐巴巴地望著我說(shuō)。我剛想說(shuō)不行，可是轉(zhuǎn)念一想：弟弟很懶，一年四季也不肯打掃一次桌子，他的學(xué)習(xí)桌子上全是雜物，飲料瓶隨手扔在桌子上，日子久了連人也坐不下。既然如此，我不得不讓他坐在我的學(xué)習(xí)桌子旁。
一年級(jí)的作業(yè)總是那么少，不到十幾分鐘，他已經(jīng)把所有的作業(yè)寫好了。他寫完作業(yè)可不安分了，一邊嚼口香糖，一邊把腿翹在桌子上看漫畫書。當(dāng)口香糖沒(méi)味道時(shí)，他隨便吐在桌子上，又嚼一個(gè)，不一會(huì)兒功夫，桌子上東一小點(diǎn)，西一小點(diǎn)，全是口香糖。我忍無(wú)可忍了，將這件事告訴了媽媽，媽媽非但不聽我的“起訴”，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是姐姐，應(yīng)該讓著他點(diǎn)。你先去擦一下，回頭我去教育他。”
我用力地擦著，委屈地想著：“媽媽，實(shí)在對(duì)弟弟太偏袒了，說(shuō)是教育他實(shí)際是對(duì)他好言好語(yǔ)地勸著，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲�！边^(guò)了幾天，他仍然我行我素，還變本加厲，把他那些零食全部搬到我的桌上，津津有味地吃著，仿佛這張桌子的主人是他，我只是一個(gè)借租這里的'人。我原本既干凈又整潔的書桌去哪了？現(xiàn)在這張桌子又臟又亂，我真想要回那張整潔的桌子啊！
媽媽呀，你能不能再給他買一張新桌子��？還我原來(lái)那張即干凈又整潔的書桌��！
兩個(gè)人作文15
我和我同桌從來(lái)就沒(méi)有友好共處過(guò)。我討厭他的咬筆習(xí)慣，他不喜歡我女漢子的性格。所以，我們的桌子中間出現(xiàn)了一條“大河”。
一個(gè)早晨，敬愛的“木姥姥”提著一個(gè)大黑袋走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在每個(gè)同桌上來(lái)領(lǐng)取一個(gè)風(fēng)信子，以后，這就是你們兩人的植物了！“啊？”我不敢相信自己的耳朵，這豈不是要從我們的“三小時(shí)一吵”改為“三分鐘一爭(zhēng)”了嗎？在我們互相嫌棄的眼神里，我們開始了最愉快的合作。
“喂，今天該你換水了！”同桌懶洋洋地靠在椅子上，斜著眼對(duì)我吐出這幾個(gè)字。“你什么意思�。∽蛱煳也艅倱Q過(guò)，你失憶了��！”我最討厭他這個(gè)作風(fēng)，不僅送了他一對(duì)“衛(wèi)生球”，還狠狠地捏了他一把大腿。他一下子從座位上彈起來(lái)，對(duì)我嚷道：“你！有問(wèn)題��！”我反問(wèn)：“你有藥嗎？”“你......”他指著我，那模樣好像要把我吞了，可他知道我的脾氣不好惹，只好人氣吞聲，端著花瓶就走了。
這樣的“冤家生活”一直到了那一天。我來(lái)得特別早，來(lái)到我們放著花瓶的地方——那綠油油的花苞竟出現(xiàn)了一點(diǎn)紫紅！開花了！那美麗的.顏色好像在對(duì)我暗示：我們的架沒(méi)白吵。我與它對(duì)視良久，突然覺(jué)得有一點(diǎn)羞愧。
同桌一來(lái)，我立馬迎上來(lái)，對(duì)他細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“開花了�！彼戳艘晃乙粫�(huì)兒，那眼神分明再說(shuō)：“你今天沒(méi)吃火藥啊�！蔽�?guī)е�，�?lái)到花瓶：“真的！”他驚訝地說(shuō)。不知怎么，我第一次看到了他眼睛里的那份友好，我的“底線”被觸動(dòng)了。
就這樣，也不知怎么，我們之間的“同桌情”就這樣被風(fēng)信子融洽起來(lái)了。雖然風(fēng)信子早已過(guò)了花期，但我仍記得那紫色的風(fēng)信子的美好。
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