【熱門】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多好書(shū)陪伴著我。
我的印象中第一本書(shū)是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書(shū)，從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的'習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書(shū)的習(xí)慣、正視錯(cuò)誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因?yàn)檫@六大習(xí)慣，讓我變得成績(jī)很好，讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書(shū)是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了！
第三類書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套叢書(shū)。它讓我懂得了許多的課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，還有許許多多的好書(shū)，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報(bào)》等，他們有的給我學(xué)習(xí)的知識(shí)和力量，有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機(jī)會(huì)再介紹給你們聽(tīng)吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我有著一位不會(huì)說(shuō)話卻能明智的朋友，她總是默默地陪伴我。
一開(kāi)始的我并不喜歡讀書(shū)，我喜歡看電視上的故事，看公主的故事，可是每天只有一兩集，進(jìn)度很慢，沒(méi)辦法，我央求媽媽買書(shū)給我看，這是，我才真正的接觸到書(shū)。但是，只是喜歡看公主系列的書(shū)。后來(lái)，看膩了，就接觸了更多的書(shū)籍，我才真正的感受到，書(shū)海的漫漫無(wú)邊以及我的渺小——是的，孤陋寡聞，我知道的太少了，太少了。我這才觸摸那些更深?yuàn)W的書(shū)籍，不再虛幻地構(gòu)造自己。
從勵(lì)志的《女水手日記》中品讀陶雪洛的堅(jiān)強(qiáng)與機(jī)智；從知識(shí)性的《希里爾講世界史》中理解各國(guó)的文化起源；從教育的《心靈雞湯》中感悟人生的哲理和成敗……
然而，從小時(shí)到現(xiàn)在，一直沒(méi)有離開(kāi)我的、也是我情有獨(dú)鐘的則是吳承恩的《西游記》了。
記得小時(shí)候最喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的《西游記》�，F(xiàn)在還記得主題曲開(kāi)頭的兩句：“猴哥，猴哥，你真了不得�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這旋律時(shí)，神經(jīng)便興奮起來(lái)，扯著嗓子伴著歌一起唱。每當(dāng)看見(jiàn)孫悟空被捉時(shí)，我就很難受，恨不得一下子沖進(jìn)電視機(jī)里，將他解救出來(lái)，但一看見(jiàn)孫悟空把妖精打得落荒而逃時(shí)，我就拍手叫好。當(dāng)時(shí)是沉溺于那有妖有法術(shù)的世界里吧。
略大一點(diǎn)后，也就是小學(xué)了吧，我喜歡看電視劇版的了，這下的'孫悟空再也不是虛構(gòu)，而是有真人代演。我喜歡看六小齡童爺爺在空中飛來(lái)飛去，手中的金箍棒變長(zhǎng)變短變大變小，還能舞得呼呼直響。這時(shí)的我恐怕是對(duì)真人電視的好奇吧。
但是現(xiàn)在，我喜歡捧著文言版的《西游記》，欣賞著書(shū)中的精彩佳句和人物形象。從“勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤海”到“九齒鈀，光耀耀，雙環(huán)響喨：一條棒，黑悠悠，兩手飛騰”，從“丹崖上彩鳳雙鳴，峭壁前麒麟獨(dú)臥”到“宮娥悚懼，一似雨打芙蓉籠夜雨；彩女忙驚，就如風(fēng)吹芍藥舞春風(fēng)。捽碎琵琶顧命，跌傷琴瑟逃生�！弊x著這些佳句，我覺(jué)得非常的開(kāi)心，從內(nèi)心升騰起一種不知怎么回事的興奮。也深深地對(duì)作者如何能寫出這些佳句而感到折服。這也許就是讀書(shū)的魅力。
讀書(shū)，讀得不僅僅是書(shū)的內(nèi)容，更是品讀作者的心，好的書(shū)籍能得到共鳴，說(shuō)明了作者找到了與他有著一樣情思的人。而讀書(shū)，正是一種培養(yǎng)性情的方式。也正是讀書(shū)，讓我成長(zhǎng)得更快了。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)是我的親密伙伴，是我的良師益友。在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)教會(huì)了我許許多多的道理，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的智慧和快樂(lè)，好書(shū)一直伴著我前進(jìn)。
我家的書(shū)房里擺設(shè)著淺灰色的小書(shū)架，書(shū)架上有各式各樣的好書(shū)，書(shū)架分為四格，第一格存放童話書(shū)，第二格存放課外書(shū)籍，第三格存放名著，第四格存放作文精選。它們陪伴了我九年的時(shí)光，從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識(shí)，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。說(shuō)起我與書(shū)的故事，要從我4歲講起。
在我上幼兒園的時(shí)候，還不識(shí)字，每天回家，爸爸媽媽都會(huì)給我讀書(shū)上的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當(dāng)我聽(tīng)到《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)送她一絲溫暖；當(dāng)我聽(tīng)到《皇帝的新裝》的時(shí)候，我體會(huì)到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當(dāng)。安徒生童話帶給了我們很多的樂(lè)趣。
漸漸地我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音，就開(kāi)始看一些帶拼音的`書(shū)了，通過(guò)讀這些書(shū)，我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的識(shí)字量提高了很多，漸漸地可以自己看書(shū)了，現(xiàn)在我經(jīng)�？纯破諘�(shū)、文學(xué)書(shū)、畫(huà)報(bào)等。我最喜歡的事情就是一個(gè)人靜靜地坐在小屋里讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有我不知道的知識(shí)，有許多精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事、幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。
假期中，我讀了老師推薦的《你不知道將來(lái)有多好》，講的一個(gè)小女孩在考英語(yǔ)卷，韋小寶因?yàn)榇蠖请钐y受了，所以站了一下。這個(gè)小女孩還以為他要交卷呢，所以落下了一個(gè)十五分的題。這個(gè)故事告訴我，不要和別人攀比，根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況，去做好每一件事情。這就是我從書(shū)中學(xué)到的道理。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì)看更多的好書(shū)，讓它帶著我乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在那成長(zhǎng)的金色童年中，每個(gè)人都會(huì)有知心的朋友。他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，與你度過(guò)那漫長(zhǎng)、幸福的童年。
我也有許多的朋友，其中，書(shū)也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧起它，愛(ài)毫不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又會(huì)捧起它入神地看著、看著……沒(méi)有絲毫的`分心，沒(méi)有絲的厭倦，整個(gè)人都被那書(shū)中精彩的內(nèi)容所吸引，完全地入了神。周圍的一切似乎都已經(jīng)消失了。
書(shū)，將我?guī)帕松駳獾拇笞匀�。讓我體會(huì)到：大自然是奧妙奇多的，也是絢麗多彩的。
書(shū)，將我?guī)нM(jìn)了美麗的深海之中。知識(shí)就好象一條條小魚(yú)，一只只貝殼，只要你去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找到許多奇跡。
書(shū)，將我?guī)нM(jìn)了奇妙的科學(xué)世界。讓我坐著科技飛船，在科學(xué)世界里遨游。
書(shū)，是我的朋友，是一個(gè)另我敬佩的朋友。書(shū)好象知識(shí)的海洋，而我象小魚(yú)，在海洋里暢游。
書(shū)，使我的生活變成了快樂(lè)、有趣、充實(shí)的。
書(shū)是我忠實(shí)的朋友。我愛(ài)書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是指引我們走向成功的引路燈。讀書(shū)，我們就能不斷地充實(shí)自己，讀好書(shū)，我們就能從中獲得啟示，還能寫出一篇篇好的文章。我喜歡讀書(shū)，它伴隨著我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。
鏡頭一：看書(shū)癡迷的我
平時(shí)我喜歡看書(shū)，常常被書(shū)中動(dòng)人有趣的故事吸引得忘了時(shí)間，為這沒(méi)少被爸爸媽媽提醒“注意眼睛”，一到假期，我更喜歡睡“懶覺(jué)”，請(qǐng)不要認(rèn)為我很懶，其實(shí)呀，我常常喜歡在自己的房間，津津有味地看書(shū)，《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》四大名著我都看過(guò)，如果聽(tīng)到爸爸媽媽的腳步聲來(lái)了，我就會(huì)迅速放下書(shū)，閉上眼睛睡覺(jué)，當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我睡得正酣而悄悄走后，我又會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)看書(shū)。
鏡頭二：看書(shū)鉆研的我
說(shuō)起鉆研，我想我還真有一些呢，可不要說(shuō)我吹牛，聽(tīng)聽(tīng)下面的故事就知道了。有一次媽媽給我買了一本《希臘神話》，第一遍，我沒(méi)弄明白這本書(shū)里的人物關(guān)系，所以我又認(rèn)真看了第二遍，邊看邊記，到第三遍我終于搞明白了古希臘的神，也驚嘆古希臘的人們竟有那么多的智慧。
鏡頭三：好書(shū)伴我成長(zhǎng)
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，在《愚公移山》中我明白了只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功：從《白雪公主》中我知道了一個(gè)人要是惡毒就必然不會(huì)有好下場(chǎng)，要做一個(gè)善良的人；從《雷鋒日記》中我懂得了助人為樂(lè)是做人的'根本；從《伊索寓言》中我知道了不能對(duì)別人有壞心思，否則下場(chǎng)會(huì)很悲慘······
書(shū)陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，有了它的陪伴，讓我感到生活其樂(lè)無(wú)窮，書(shū)是照亮我前進(jìn)的啟明燈，書(shū)是讓我不再寂寞的好伙伴，書(shū)是讓我開(kāi)心的快樂(lè)泉。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，在我人生的旅途上播下希望的種子。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我愛(ài)看書(shū)，大到世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫(huà)。人家常叫我“書(shū)呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”。其實(shí)，剛上小學(xué)時(shí)，我并不愛(ài)看書(shū)，但自從我看了一本書(shū)后，竟愛(ài)上了它，愛(ài)上了書(shū)。一年級(jí)是，我調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)讀書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就煩！考試一次比一次差，父母見(jiàn)此狀，沒(méi)少勸說(shuō)，可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來(lái)，帶回了一本厚厚的書(shū)，叫《中華勤學(xué)故事》。他把書(shū)遞給我，說(shuō)：“你要好好看這本書(shū)，對(duì)你的教育很大！”我沒(méi)辦法，在父母的督促下，每天勉強(qiáng)坐在書(shū)桌前看上幾篇。漸漸，我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣，自覺(jué)地去看。我從書(shū)中找到了許多樂(lè)趣，對(duì)其他書(shū)也十分喜愛(ài)。我想：我也要向書(shū)中的人學(xué)習(xí)，將來(lái)要成為了不起的人，獲得驕人的成績(jī)就。之后，我每日與書(shū)相伴，見(jiàn)不到書(shū)，就覺(jué)得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書(shū)。書(shū)豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人�？荚嚂r(shí)，因?yàn)榻?jīng)�？磿�(shū)，所以語(yǔ)句更加豐富，成績(jī)也上去了。因?yàn)闀?shū)，人們對(duì)我的看法改變了：他不再是當(dāng)初調(diào)皮的孩子了，如今已是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子了。好書(shū)伴著我，圍繞著書(shū)香，蕩漾在書(shū)海之上。它將伴我成長(zhǎng)，伴我從書(shū)海蕩漾到無(wú)邊無(wú)際的'書(shū)的天際之中……我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它給我的知識(shí)、智慧，愛(ài)它為我鋪設(shè)的成功大道！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
——小鳥(niǎo)喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。 ——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。 對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(zhǎng)談。 好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。 沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。 漫步詩(shī)海，回味古韻 隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。 暢游文壇，感受大家 現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。 一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
一本好書(shū)能啟迪人的智慧，讓人受益無(wú)窮。我特別愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，連吃飯、上廁所的時(shí)間都不放過(guò)，臨睡前不看書(shū)就睡不著覺(jué)。星期天一有時(shí)間便跑到書(shū)店，有好幾回都是爸爸媽媽在書(shū)店里找到我的，因此大家都叫我“小書(shū)迷”。
我現(xiàn)在就讀小學(xué)四年級(jí)，但讀過(guò)的書(shū)己有好多好多，我都讀過(guò)哪些好書(shū)呢，這里給大家介紹介紹吧。讀過(guò)的書(shū)有小說(shuō)，如《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，還有童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等，有科普知識(shí)類的.，如《少年博覽》、《百科知識(shí)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》、《自然界奧秘》等，還有人物故事的，如《科學(xué)家的故事》、《福爾摩斯探案記》等，這些書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)。如《少年博覽》，它是連續(xù)性書(shū)刊，介紹了許多動(dòng)物的特性，比如青蛙為什么能在水里游泳，又能在陸地上呱呱跳？為什么信鴿能飛回主人家，而不迷路？還有宇航員在太空中會(huì)得哪些疾病，會(huì)有哪些變化，哪些不適等等。再如泡泡飛時(shí)為什么會(huì)一會(huì)兒上升、一會(huì)兒又降落呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)閺娜俗炖锎党龅氖菬峥諝猓饨缡抢淇諝�，所以氣泡�?huì)上升，慢慢地，泡泡里面的熱空氣變冷，和外界一樣，就降下起來(lái)了。這些好書(shū)，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，讓我知道了什么是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，知道了怎么能在荒島上生活，知道了許多與探案有關(guān)的知識(shí)，知道了牛頓等是怎樣成為大科學(xué)家的，還知道了許多日常生活的小經(jīng)驗(yàn)、小常識(shí)，如中毒、溺水、火災(zāi)、觸電等的急救方法。
由于我看了很多課外書(shū)，對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)和寫作可有幫助了，爸爸媽媽，還有他們的同事都夸我說(shuō)“這孩子的話說(shuō)的太好了，象大人一樣”“初中的孩子有的用詞還不如這孩子”。真的，我自己也很自豪，寫起作文來(lái)，不用搜腸刮肚，那些好詞、佳句都會(huì)涌上我的大腦，我會(huì)一口氣寫一篇作文，爸爸媽媽看了我的作文，禁不住高興地贊揚(yáng)：啊，兒子的想象力真豐富，用詞真準(zhǔn)確�！崩蠋熞步�(jīng)常將我的習(xí)作當(dāng)范文給全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)。不僅如此，課外讀物對(duì)我理解課堂知識(shí)，可有幫助了，同學(xué)們都叫我“電腦”。在課堂上，老師的提問(wèn)往往我能對(duì)答如流。有一次，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)還知道青蛙的一些特點(diǎn)？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道該怎么回答。這時(shí)我想起一本少兒科普書(shū)上對(duì)青蛙的介紹，我當(dāng)即舉手發(fā)言，脫口說(shuō)道：“青蛙被稱為田雞，是益蟲(chóng)，一天大約能吃3萬(wàn)多只害蟲(chóng)，是莊稼的衛(wèi)士。它皮膚色澤鮮艷，并不代表你可以接觸它，而是表明它有毒，請(qǐng)不要靠近它，皮膚色澤鮮艷是一種信號(hào)、一種警示。所以，我們還是不要接觸色澤鮮艷的青蛙才是�！蔽覍⒆约耗芟肫鸬挠嘘P(guān)青蛙的知識(shí)一骨腦道出，當(dāng)即受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，隨即響起了一陣熱烈的掌聲，我心里高興極了。
那次在家里，我正津津有味地欣賞中央電視臺(tái)的《人與自然》欄目，忽然從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)爸爸的一聲驚叫：“兒子快來(lái)看啊！”我很不耐煩地說(shuō)：“老爸，你怎么這么煩。我來(lái)了，怎么了？”我走過(guò)去一看，爸爸指著一盆月季花說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)月季開(kāi)花了，本想看看這月季的雌雄同體是怎么樣的，可我怎么也找不到雌蕊，咱們買的是不是假貨呀，我要去退貨�！蔽乙宦�(tīng)連忙說(shuō)：“讓我看看！”我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了秘密，笑著說(shuō)：“哈哈，老爸，你可真粗心，這個(gè)雌蕊明明在嘛！你看這，雌蕊與雄蕊纏在一起了�！蔽乙徽f(shuō)，爸爸恍然大悟，一看，真的呀！爸爸驚奇的問(wèn)：“你怎么知道的？”“我是用課外書(shū)上得到的知識(shí)，觀察分析發(fā)現(xiàn)的。”我接著說(shuō)：“我按照書(shū)上的，先觀察這盆月季花是不是雌雄異體的，發(fā)現(xiàn)這盆花不是雌雄異體的，于是我仔細(xì)找，所以就找到了！”從此以后，爸爸對(duì)我另眼相看。
啊，書(shū)籍對(duì)我的幫助可真大，如果沒(méi)有這些書(shū)，我將是一個(gè)知識(shí)貧乏的人，老師講的那些與課外讀物有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)一個(gè)也答不上來(lái)。�。�(shū)，你是我進(jìn)步的階梯，是我終身的伴侶，你將伴我成長(zhǎng)，幫我成才，助我成名；我得到你的幫助，將會(huì)在知識(shí)的海洋里輕松的遨游，在學(xué)習(xí)的藍(lán)天里自如的飛翔。將來(lái)，我定會(huì)在你的幫助下，成為像比爾蓋茨一樣的名人。喔，我今后一定要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。我要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出學(xué)習(xí)書(shū)目，按照自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，五年級(jí)、六年級(jí)、初中、高中、大學(xué)，有選擇地讀書(shū)，讀好書(shū)、讀對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，讓課外書(shū)成為我成長(zhǎng)歷程中的良師益友。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
一本好書(shū)可以伴隨我們一生，它可以激勵(lì)我們努力去拼搏，去奮斗；它能教給你無(wú)數(shù)的人生哲理，讓你在人生的道路上少走些坎坷之路；它能解救你于困境中，幫你清除所有的困惑，使你豁然開(kāi)朗……
我的書(shū)架上也是擺滿了各種各樣的圖書(shū)，有富有童心的冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》，有一生不可不讀的經(jīng)典《成長(zhǎng)我思我在》，還有黑柳徹子的著名作品《小時(shí)候就在想的事》…… 這些都是我最喜歡的書(shū)，因?yàn)樗鼈兌加昧瞬煌姆绞接涗浟俗约喊l(fā)生的事，看到的事，聽(tīng)得到事…但其中給我印象最深的還是那本《心靈雞湯》，這是一個(gè)很有趣的名字，我想給它起這個(gè)名字是因?yàn)槔锩娴墓适�，都像那濃濃的雞湯一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。酸甜苦辣咸的人生百味，都能從那些哲理故事中感受出來(lái)，因此給它取了這個(gè)有趣，但是又富有深意的名字。
這里面，《珍珠的信念》是留給我印象最深的哲理故事。講的是：“有一位養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)一顆大珍珠，于是他便去沙灘上去挑選沙粒，并問(wèn)它們?cè)覆辉敢獬蔀檎渲�，結(jié)果都被拒絕了。他從早上問(wèn)到黃昏，就在快要絕望時(shí)，有一顆沙粒同意了，它的同伴都笑它，說(shuō)它笨，非要遠(yuǎn)離家人、親戚朋友，獨(dú)自到那冰冷潮濕，見(jiàn)不到陽(yáng)光的地方生活，何況還要那么多年，但是那可沙粒卻還是無(wú)怨無(wú)悔的.跟著那人去了……許多年過(guò)去了，那顆沙粒終于變成了一顆珍珠，一顆舉世無(wú)雙的大珍珠。而當(dāng)年嘲笑它的同伴，終究還是一顆沙粒，有的則早已風(fēng)化為土了。”
這個(gè)故事告訴了我，即使你是沙粒中最平凡的一顆，但是只要你有要成為一顆珍珠的信念，并且堅(jiān)持不懈的去追求，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本那個(gè)普普通通的你，已在不知不覺(jué)中，成為了一顆迷人的珍珠！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)是知識(shí)的搖籃。多讀讀書(shū)，充實(shí)你的生活；多讀讀書(shū)，知識(shí)的殿堂會(huì)為你敞開(kāi)大門……多讀讀書(shū)吧，一本好書(shū)能夠伴我成長(zhǎng)！
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