書香為伴作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的書香為伴作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書香為伴作文 篇1

　　書對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我時(shí)時(shí)刻刻都需要它。

　　不信你看，我的書架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書，樣樣俱全。讀書，與打球，跑步不同，是一種“心趣”。書是我最好的朋友。我用眼用心和他談天說(shuō)地。他絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)。于是看了短短幾頁(yè)，我忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書營(yíng)造的意境中。

　　小時(shí)候，我喜歡在書的海洋里遨游，聞著淡淡的書香，時(shí)間悄悄地走過(guò)，我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的'小女孩一起哭，隨諸葛亮一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味。

　　長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地廣闊，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書，我有了精神的巢穴。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)；書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像天空中沒(méi)有太陽(yáng)一樣。確實(shí)只要有書，生活就可以充實(shí)愉快。歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談”。好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶治情操，是我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志。

　　周總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書”。我愛(ài)讀書，但但沒(méi)那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷讀書。我也讀書，但沒(méi)他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。走過(guò)了成長(zhǎng)的路程。

書香為伴作文 篇2

　　每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)坐在窗前與書為伴，當(dāng)我合上書本時(shí)，書中的內(nèi)容就會(huì)在窗外呈現(xiàn)：他們有時(shí)氣勢(shì)恢宏，有時(shí)又凄凄慘慘，有時(shí)又精彩紛呈……

　　在一個(gè)月明星稀的夜晚，我合上《三國(guó)演義》，仿佛看到窗外關(guān)羽手提青龍偃月刀過(guò)五關(guān)斬六將，劉備帶著關(guān)羽、張飛去三顧茅廬；仿佛看到諸葛亮帶著船隊(duì)去曹操大營(yíng)草船借箭，看見(jiàn)周瑜指揮忠勇的戰(zhàn)士火燒赤壁。

　　在一個(gè)雪交加的夜晚，我合上《安徒生童話》，一幕幕立刻呈現(xiàn)在窗外：仿佛看見(jiàn)賣火柴的小女孩穿著單薄的衣服，被刺骨的寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，她點(diǎn)燃火柴帶著美好的夢(mèng)想離開了大家；仿佛看見(jiàn)那個(gè)愛(ài)換衣服的皇帝上了兩個(gè)騙子的當(dāng)，光著身子在大街上散步；仿佛看見(jiàn)丑小鴨受盡了嘲笑和愚弄最后蛻變成了一只美麗天鵝；仿佛看到一位士兵爬進(jìn)樹洞找匣子……

　　而在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我合上《羅賓漢》，仿佛看見(jiàn)羅賓漢正在劫富濟(jì)窮，賓漢的手下每一個(gè)人都是百發(fā)百中的'弓箭手，他不喜歡暴力，只劫富翁不劫窮人。他幫助許多窮人用自己的機(jī)智打了無(wú)數(shù)勝仗，制服了可惡的諾丁漢，治安官和約翰王子……

　　今夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，不知今晚窗外又會(huì)有怎樣的場(chǎng)面呢？

書香為伴作文 篇3

　　在茶的氤氳里，我，看到了那些幸福的曾經(jīng)。

　　——題記

　　月悄悄爬上房檐，夜靜月無(wú)聲。獨(dú)處斗室，抿一口茶，嗅著書香，我尋覓起幸福的蹤跡。

　　小時(shí)候，幸福是耳邊伴著入睡的故事。

　　老媽不擅長(zhǎng)唱歌，于是她便會(huì)摟著我，講述起一個(gè)個(gè)動(dòng)人曲折的童話故事。我總能在聽到公主與王子幸福生活的時(shí)候酣然入睡，然后乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，和安徒生爺爺一起游戲。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡喜伴著我品味生命里第一抹書香，讓小小的我對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了憧憬。

　　那時(shí)候，幸福在童話里，載滿歡笑與無(wú)邪。

　　上學(xué)時(shí)，幸福是嘴邊瑯瑯上口的古詩(shī)。

　　剛接觸古詩(shī)，回到家里便迫不及待地為家人賣弄一番，明明傻呆呆卻要假裝文縐縐的樣子惹得大家哈哈笑。后來(lái)，詩(shī)讀得愈多，開始于生活中運(yùn)用，做題時(shí)豁然開朗，便吟上一句“柳暗花明又一村”；失意時(shí)萎靡不振，便鼓勵(lì)自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄ｋS口拈來(lái)的詩(shī)句，為自己增添一份才氣的同時(shí)豐富了我的生活。而今，讀詩(shī)是一種感悟。我試圖走進(jìn)作者，領(lǐng)悟陶潛的寧?kù)o淡泊，感慨杜甫的亂世悲歌。徜徉在詩(shī)歌的王國(guó)里，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山感受生活另一種美。

　　那時(shí)候，幸福在詩(shī)韻里，充滿領(lǐng)悟與感慨。

　　喜歡在一個(gè)明媚的午后，煮上一壺溫暖的香茗，獨(dú)攜一本泛黃的書，曬著陽(yáng)光，搭乘書的航班，去到華麗的文學(xué)城堡里穿行。我隨著余秋雨先生的腳步一起經(jīng)歷一場(chǎng)文化苦旅；感受海倫凱勒對(duì)光明的渴望，學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀，感恩我所擁有；抑或是與海子一起，“面朝大海，春暖花開”。翻動(dòng)書頁(yè)，任陽(yáng)光走動(dòng)，任思緒馳騁。押一口茶，細(xì)品舌尖上一股恬淡，有時(shí)候，幸福如此微妙，不求甚解的'讀書，每每會(huì)意便欣然不已，書給我的，不僅是精神食糧，更是一種滿足。為滿齒的茶香而幸福，為鼻尖上沾染的花香而幸福，為品嘗到的書香而幸福。如今的幸福，淺藏在云淡風(fēng)輕，有書相伴的日子里。

　　穿越時(shí)間的走廊，忽然發(fā)現(xiàn)，偶爾放慢生活的腳步，與書親昵，重溫秘書之旅，細(xì)品書之香——幸福本如此簡(jiǎn)單。

　　茶盡韻離，唯有書之悟，綿綿不斷。

　　我愿，安之若素地生活，讓書香一直為伴幸福路上！

書香為伴作文 篇4

　　生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

　　——題記

　　品杯香茗，點(diǎn)瓣心香，面朝花海，心向潮汐。在青春朦朧的歲月里，我以書香為伴。

　　書香中，回蕩著壯志豪情。

　　天下大亂，群雄爭(zhēng)霸，他不畏強(qiáng)權(quán)先討董卓，后伐袁紹，威震四海，滄海之上，碣石之邊，激起千層浪。他胸懷天下，臨時(shí)觀海，展望祖國(guó)壯美河山，心潮澎湃，吟下“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的不朽詩(shī)篇。更可貴的是，年過(guò)知名之后，他人老而志不衰，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”這壯懷激烈的凱歌，震撼了多少英雄的心！

　　書香中，滿載著希望之光。

　　明月撒下清冷的光輝，照著舉杯獨(dú)酌的他。無(wú)人相伴，他邀月共歌，攜影共舞。他經(jīng)綸滿腹，才華橫溢，只希望能如姜尚一樣得明君賞識(shí)，可一腔抱負(fù)最終卻落得個(gè)“賜金還”的結(jié)果。仕途失意的他在人生低谷中徘徊時(shí)，仍唱出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖顝�(qiáng)音。遭排斥也不改初衷，遇逆境卻仍然樂(lè)觀，好一份不向命運(yùn)低頭的倔強(qiáng)！

　　書香中，描繪著自然之美。

　　“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”，初春的景致活潑而生動(dòng)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，剩下的風(fēng)光繽紛而絢爛；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，唯美的詩(shī)句勾起了我對(duì)秋的遐思；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，嚴(yán)冬的`寒雪讓冬天變得賞心悅目，令我心醉神迷。

　　書香中有豪情以勵(lì)志，有美景可怡情。攜書而行，我心飛揚(yáng)，志存高遠(yuǎn)；攜書而走，路上春暖花開，芬芳四溢。在青春朦朧的歲月里，我以書為伴，一路跋涉，一路高歌！

　　佛曰：前生的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。而我與它，猶如輪回千世的戀人難分難舍……

書香為伴作文 篇5

　　當(dāng)你寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著你，驅(qū)走你的落寞；當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候，書安慰著你，讓你感到溫暖；當(dāng)你軟弱無(wú)助的時(shí)候，書鼓勵(lì)著你，讓你勇敢站起來(lái)……

　　正午，太陽(yáng)如火爐一樣炙烤著大地，大理石的地面燙得連雞蛋都能烤熟。

　　我坐在涼爽的圖書館里，徜徉在書海之中。在《貓樹》中，我一邊讀著讓人舒服的文字，一邊想著充滿生機(jī)勃勃的畫面。我幻想著，如果我們的世界上也有一棵這樣的樹，該多好�。∫豁�(yè)又一頁(yè)地翻著，我的心情也一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。這本書充實(shí)了我的下午時(shí)光。時(shí)針從數(shù)字“1”到數(shù)字“2”，我回味著，書中的情節(jié)有趣、生動(dòng)，感情的細(xì)膩、豐富。女王想要擁有一只黑白貓，讓我對(duì)美好未來(lái)充滿想象。

　　晚上，黑夜籠罩著大地，幾顆零碎閃亮的星星，點(diǎn)綴著天空。

　　我坐在書桌旁，臺(tái)燈柔和的`亮光灑在書頁(yè)上。我品味著《讓愛(ài)與這世界溫暖相擁》，書中的每一句話都印刻在我的心中，富有哲理的語(yǔ)言給了我極大的鼓舞，溫暖著我的心，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得里面有一章《堅(jiān)強(qiáng)不必頑強(qiáng)好》，它告訴我，堅(jiān)強(qiáng)只是堅(jiān)強(qiáng)不催，頑強(qiáng)則是摔倒后的無(wú)數(shù)次站起。那是小草破土而出，勇敢面對(duì)風(fēng)雨的高貴品質(zhì)。

　　書是我的翅膀，帶我遨游知識(shí)的國(guó)度；書是我的伙伴，陪我度過(guò)無(wú)數(shù)孤獨(dú)的時(shí)光；書還是我的老師，教會(huì)我做人的道理……

書香為伴作文 篇6

　　捧著一卷書，泡上一杯茶，只身一人坐在綠蔭下享受清晨的寂靜。一縷金光溫柔地穿過(guò)樹枝，落在雪白的書頁(yè)上，飄然飛出一絲絲沁人心脾的書香，此時(shí)的世界很美，美的令人窒息。

　　閱讀樂(lè)趣

　　閱讀是一種享受，更是一種樂(lè)趣。年幼時(shí)，我得到的第一本課外書是《安徒生童話》。讀著讀著，我仿佛置身于美麗的海底世界，尋找化作泡沫的美人魚；我還來(lái)到了森林，同白雪公主、小矮人一起做游戲。寒風(fēng)凜冽的夜晚里，小女孩獨(dú)自賣火柴，可沒(méi)有人愿意買她的火柴，最后她被活活凍死。我不禁對(duì)這個(gè)小女孩的遭遇倍感同情，我真想把我所擁有的一切與她分享。書為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界，讓我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。有喜有憂，有笑有淚，這就是讀書的樂(lè)趣。

　　閱讀成長(zhǎng)

　　書籍是一位良師，更是一位益友。在閱讀中成長(zhǎng)，我領(lǐng)悟到曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷；在閱讀中成長(zhǎng)，我領(lǐng)悟到王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的遠(yuǎn)大志向；在閱讀中成長(zhǎng)，《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會(huì)生存；《簡(jiǎn)·愛(ài)》教我獨(dú)立自主……在成長(zhǎng)的道路上，有書相伴，我更加自信，也不斷成長(zhǎng)。

　　閱讀理想

　　閱讀書籍與我理想的樹立也緊密相連。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“理想是需要的`，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途”。只有閱讀大量的書籍，陶冶高尚的情操，才會(huì)對(duì)遙遠(yuǎn)而瑰麗的未來(lái)有憧憬。我的理想是成為一名老師。因?yàn)槔蠋熒砩嫌心恰按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。當(dāng)我閱讀了《我的大學(xué)》、《最后一課》等贊美老師的文章后，對(duì)老師的敬佩感更是油然而生，對(duì)自己的理想也更加堅(jiān)定了。

　　春風(fēng)拂過(guò)，掀起一張張書頁(yè)，沁人心脾的書香念念不忘……

書香為伴作文 篇7

　　書，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏天的一縷清涼的風(fēng)；書，是那照亮你前方的一盞燈；書，是那打開你未來(lái)大門的一把鑰匙；書，是那……

　　書，一本讓人充滿快樂(lè)的書，讓人充滿樂(lè)趣的書，一本讓人充滿知識(shí)的書……

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，我不知不覺(jué)愛(ài)上書。每當(dāng)睡覺(jué)前我的身旁總會(huì)發(fā)出溫柔的聲音：“從前，有個(gè)漁夫……”“從前，有一位美麗的公主……”我總會(huì)嘗到讀書的'樂(lè)趣、快樂(lè)！

　　在幼兒園的墻上，總會(huì)貼著卡通的圖畫，這時(shí)幼小的我，會(huì)浮想聯(lián)翩，這個(gè)鴨子是丑小鴨吧！哈哈，怎么沒(méi)有變成天鵝呢？哦，我知道了，他還沒(méi)有出生……

　　我只要一閉上眼睛，我會(huì)想到《白雪公主》里悲慘的白雪公主，被狠毒的王后追殺；《賣火柴的小女孩》慘不忍睹地睡在那里，想著大烤鴨、外婆，就好似我在她跟前，卻只能默默的看著她！這時(shí)，我會(huì)情不自禁的掉下一顆，兩顆……冰涼的淚珠。

　　我漸漸的，漸漸的長(zhǎng)大了，己經(jīng)不滿足看《一千零一夜》《格林童話》……而是癡迷于看四大名著、歷史書、科幻小說(shuō)，常常為了看這些書，忘了吃飯。

　　四五年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了看古詩(shī)詞。在月光皎潔的夜晚，我望了望月亮，這時(shí)，我會(huì)不由自主地想起嫦娥，我想，她在月亮上一定會(huì)很孤獨(dú)吧！這時(shí)，我會(huì)不由自主地背上一兩首詩(shī)：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！泵慨�(dāng)，春天到來(lái)的時(shí)候我會(huì)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！薄包S師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！�

　　書，是我身體里不可割舍的一部分，書，是我知識(shí)的大腦，書，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，書，是我最親最親的家人……我愛(ài)書，書愛(ài)我！

書香為伴作文 篇8

　　讓生命行走在文韻書香的氤氳里�！�—題記

　　細(xì)水長(zhǎng)流，曙光還在西岸徘徊，在歲月長(zhǎng)河中尋覓，倏忽間已是十幾個(gè)年頭，一直默默陪伴我的，不止父母，還有可愛(ài)的書。

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)，至今天的長(zhǎng)大成人，書一直執(zhí)著的陪伴著我，伴隨我度過(guò)最旖旎的歲月。從人之初，性本善至唐詩(shī)宋詞，至子曰詩(shī)云，最后讀到了用音樂(lè)煮文字的丁立梅，掠過(guò)一點(diǎn)一滴的小清新，甜美溫馨的心靈雞湯，漫漫無(wú)邊的歲月，總有書香為伴，總會(huì)想著自己的明天，書會(huì)不會(huì)給我?guī)��?lái)時(shí)間的小驚喜。

　　遇見(jiàn)你，就遇見(jiàn)了花。

　　正如馮驥才所言，“保存葡萄的最好方式是把葡萄釀成酒，而保存歲月的最好方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫卷�！币苍S所有的作家都是這樣想的吧，我也無(wú)從知道。春光乍泄，再也按捺不住心中的喜悅，書中的愛(ài)恨情仇，此時(shí)也漸漸消逝，散落了一地的春意，化作一縷裊娜春風(fēng)向遠(yuǎn)去了，手中的筆，便成了我的心，嗦嗦兩筆，看窗外樹枝蔓延，折曲出生命的線條，仿佛我手中的筆輕輕一滑，就滑到了一朵花的深處……

　　讀著你，自己就變成了詩(shī)。

　　看書中的夢(mèng)幻的一幕又一幕，半窗柳綠，三兩鵝黃，燦爛的在心頭蕩漾，自從與書香為伴，走到哪兒手中總有一本心愛(ài)的書，在老街邊斑駁的長(zhǎng)凳上，在公交上濟(jì)濟(jì)的人群中，總有書的身影，也像馮驥才說(shuō)的那樣，雖不自己寫文章，但一旦讀到好的段落，我都會(huì)日記的方式摘錄下來(lái)，摘錄的'形式，內(nèi)容，多少萬(wàn)全看心情，有時(shí)心意盎然，仔仔細(xì)細(xì)摘下滿滿的一張紙。煩躁時(shí)，就不耐煩的摘下一段煩躁的感情，甚至只寫上一個(gè)字。時(shí)而書正楷，細(xì)致精美，時(shí)而書狂草，最后自己都不認(rèn)識(shí)了。待到幾年后的春，在拿出細(xì)細(xì)品味研磨，還是歲月的寫照，是我和書香為伴的旖旎光陰。

　　捧著你，世界都在搖晃。

　　往日的喧囂，都在歲月長(zhǎng)河的沖刷之下，逐漸褪色，淡出腦海，只有我和書的那段時(shí)光，被牢牢拓印在心底，無(wú)法忘卻。

　　這個(gè)日記本，在歲月長(zhǎng)河中浸了數(shù)年，終于打撈出來(lái)。翻開她，似乎又聽見(jiàn)書的呢喃。

　　筆釀光陰，與書香相伴的日子，是我心頭的朱砂痣。

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