【精品】六年級作文集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
在路上，汽車?yán)�，偶然將視線移出窗外，忽然發(fā)現(xiàn)一輛悠悠晃過的面包車，不由地想起了那時的時光。
大概就在十年前，是的，在我五六歲的時候，車，還沒有成為在大街上排隊的東西。那時，我們家有了一輛新車，注意，是我們家，也就是說，是我們八口人的一大家子。
那天，是全家人除了過年最激動的日子，我們要一起坐車，到玄武湖玩。一早我們便啟程。從家里出來，遠遠地，我就望見了停在不遠處的那輛車，一輛銀色小面包車。它威風(fēng)地靠在空蕩的大街上，忽然，從里面冒出一個人頭來，是姨媽，只見她盡力地將手從小小的窗戶中探出來，激動地上下?lián)u晃！你們快來！
爸媽便抱著我一路小跑，推開門，才發(fā)現(xiàn)里面已坐滿了人，人頭攢動，好不熱鬧！一見我，你們就立即抱我上車，我只感覺身子輕飄飄，被人從這里挪到那里，又從那里挪到這里，最終，坐在了中間的好位置。
就這樣，我們一家子，便擠在一輛小面包中，搖搖晃晃地啟了程。還沒走多遠，車?yán)锉阌中[了起來。身旁的公公黑臉看向窗外，嘴上卻不停地說著。好似哪兒都有他的回憶。右邊的外婆便一臉慈祥地打趣：老頭子，你真去過這？再看前一排，是爸媽。只見媽媽興奮地指著窗外，拍著爸爸的大腿說：你看那路上的人，走得那么慢，真別說，有車就是好！爸爸竟也附和著，即使他明白，我低著頭并沒快多少。再看最前排，也就是駕駛座，開車的是姨爹，他神色緊張，濃濃的'眉毛聳立著，手中緊握方向盤，好似他手心里，便是我們一家八口的命根子。
突然間，呀！一聲驚叫，嚇得車?yán)镆幌伦屿o了，說話的人封住了嘴，看向車外的人也收了頭，神色緊張地盯向一個位置前方。只見，一個路人，正在幾米外的馬路上回頭看著我們，一臉驚愕。我們這才明白，剛才那一聲是姨媽喊的，這叫得可真是驚天動地，連那過路人也被我們嚇住了。一瞬間，空氣又活了過來，談笑聲笑聲滿在小車內(nèi)。這時外婆說：還不給人家道歉！這話一出，全車人都醒悟過來，靠窗的人探出頭，連說抱歉，車內(nèi)的人就透過前窗，歉意地笑。那人給我們一車人的轉(zhuǎn)變嚇得不輕，神色尷尬地快步走了。
而我們呢，仍像什么都沒發(fā)生一樣，說話的繼續(xù)說，開車地繼續(xù)開，我呢，就在面包車的最前面，聽他們說。耳邊是公公粗獷的嗓門和媽媽興奮的驚嘆，可我不覺吵，只覺得這路上，才是最好玩的吧，去哪兒都顯得無關(guān)緊要。
現(xiàn)在，我常坐公交。刷完卡回頭一看車廂內(nèi)，每個人都在做自己的事，以自己的方式消磨路上的時間，沒有交集，沒有打擾。好像這公交車，鎖住的只是偶爾交合的路線罷了。我竟再也找不到從前路上的興奮了。
熒熒，下次上課記得坐公交，路上只要十分鐘！媽媽的聲音在耳畔響起。原來，路上只是時間的代名詞，是越少越好的。唉，還有誰，能夠體味路上的時光呢？
六年級作文 篇2
真正的友誼，是一株成長緩慢的植物
——題記
時光流逝飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了六年級的大門，迎接我的們的，無異于是“認真學(xué)習(xí)，迎接小升初”這個敏感的話題，而就在緊張的學(xué)習(xí)過程中，我感受到了一種真情的存在——友情，領(lǐng)悟到了友情的真諦。
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)�！�
友情是可貴的，沒有彼此的尊重、寬容，友情是不可能建立的。當(dāng)你因為一點兒小事就要和與自己朝夕相處的朋友說“絕交”的話，那么，就可以說明你從來沒有真正的把她當(dāng)做自己的朋友，從來沒有認真對待這份友情；相反，如果你選擇退一步，選擇寬容對方，或許你就會得到一份真摯的友情。真正的友情，是經(jīng)得住時間的考驗、困難的磨練的，有人曾說過“真金不怕火煉，患難考驗友誼”，只有彼此攜手經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見證真正的友情是什么樣的，，才能真正地擁有一份天長地久的友情。
友情是來之不易的，好好珍惜你所獲得的每一份友誼吧。再過幾個月，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)的到來，意味著我們在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯將就此拉下帷幕，意味著我們將要面臨分別，意味著我們可能會失去這一份份來之不易的友誼�；仡^遙望過去，我們的校園友情生活是多么的令人流連忘返��！對于我來說，小學(xué)生活是我人生中很難忘的經(jīng)歷。是六（2）告訴我什么是團結(jié)的.力量，是老師告訴我學(xué)習(xí)的重要性，是同學(xué)告訴我什么是幫助，是朋友告訴我什么是友情。在這些日子里，我們有過勝利的喜悅，有過失敗的淚水；有過豐富多彩的“詩歌知識競賽”，有過“會操比賽”后的失落；有過激情四射的“九·九重陽節(jié)”主題班會；有過“誦古詩、講故事比賽”的哭泣，有過……我們一起走過的太多太多了，幾月之后，真的不想說一聲“再見”。
美國著名作家亨利·戴維·梭羅曾說過：“友情的語言，不是文字，而是意義”。不錯，友情最好的詮釋，不是說不盡的好處、客套話，而是來自于內(nèi)心深處最真誠、最真實的一面，是無法用文字來表達的內(nèi)涵，友情的意義，源自彼此心靈之間的距離——相隔千里，友情就是虛無縹緲的；相隔一步之遙，友情就會化作寒風(fēng)中的一縷陽光，溫暖人們的心間。
有人曾對我說過：“愛除以愛等于愛的唯一”，但我卻認為，“友情除以友情等于友情的唯一”，唯一的友情是值得贊美的。我徹底明白了友情的真諦，借一段詩歌來贊頌——友誼是和煦如春的暖陽，讓人溫暖心扉；友誼是悠揚和諧的曲子，讓人心曠神怡；友誼是心中不落的太陽，讓人勇往直前；友誼是美麗無價的寶石，讓人無限珍惜；友誼是溫柔婉轉(zhuǎn)的雨珠，讓人滋潤心田；友誼是輕柔飄渺的晚風(fēng)，讓人撫平創(chuàng)傷；友誼是一團溫暖的火苗，讓人溫暖安心；友誼是茫茫大海的航燈，讓人執(zhí)著堅定；友誼是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨；友誼是無邊落木的新葉，讓人心生希望；友誼是味淡雋永的清茶，讓人祥和寧靜。
其實友誼無需碰杯、禮物，友誼只不過是我們不會忘記。讓我們面向天空，放開雙手，去接受最神圣、最純潔、最真摯的友誼吧！
后記：友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的，有時會碰到烏云和風(fēng)暴，在這種情況下，友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗，在這些烏云和風(fēng)暴后，那么友誼就會更加鞏固，真正的友誼在任何情況下都會放射出新的光芒。
六年級作文 篇3
旅行，是一味良藥，治愈你的心靈；旅行，是一盞清茶，讓你心曠神怡；旅行，是一本無字書，帶你領(lǐng)略萬物神奇。
暑假，我抱著“讀萬卷書不如行萬里路”的想法，和廈門來了一場美麗的邂逅。
下了飛機，所有的美好幻想都在這里實現(xiàn)：美麗的城市、熱情的沙灘、整潔的街道、蔚藍的天空和時不時飛過的海鷗，如詩、如畫。放下行囊，走出旅店，來到了海邊，享受著海水浸透褲腳的快樂；漫步在沙灘上，身旁就是一棵棵挺拔筆直的椰樹，海水還時不時地涌上岸來，似乎帶著小美人魚的眼淚與期盼。環(huán)顧四周，沒人不沉醉其中，時間也好像靜止了一般。此時，踢開鞋，追一追海浪、拾幾塊貝殼、吹一吹海風(fēng)，是最悠閑不過的了。
傍晚，沙灘上陣陣飄香，尋著香氣走去，原來從海里打撈上來的新鮮食物，放在燒烤架上，不需要復(fù)雜的'工序和繁重的佐料，也能如此美味；晚上，仰望星空，聽媽媽講著那些傳說：嫦娥奔月、牛郎織女......讓我忍不住瞎想；夜深了，枕著月光，蓋著海風(fēng)，輕輕地入睡，所有的疲憊在這一刻化為烏有。
這一夜，我竟夢見自己和海的女兒一起嬉戲玩耍......
六年級作文 篇4
忙，是現(xiàn)代社會人們的一種特征，不但成年人忙，而且學(xué)生也忙。就在這樣的一大片忙中，我卻跟上了它的節(jié)奏，更令我欣喜的是，還找了“忙里樂”。
要尋覓“忙里樂”在何處，其根源在于你是否愛它。愛，說來區(qū)區(qū)小字，但真做起來談何容易？
學(xué)校藝術(shù)教研組織排練合唱、小組唱和詩朗誦，因為我擅于聲樂，所以很榮幸中了“頭等獎”——三全職。如今已是臨近小升初，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張，大家都埋頭苦干。眼下，課內(nèi)的繁忙可是兩擔(dān)經(jīng)書，肩膀已疲勞了，更何況增加課外的呢？合唱室，似乎成了我的第二個教室：每日早晨一到學(xué)校，就立刻奔赴那兒；中午一吃好飯，就立即趕去那兒；旁晚一放學(xué)，就立馬跑向那兒。“唉，又要去合唱了，好累啊�！边@樣的的抱怨聲，每當(dāng)時間到，就像鐘一樣，必然準(zhǔn)時在腦海中敲響。
忙啊，真的很忙，樂，又真的很樂。
早已練習(xí)過成千上萬遍的曲調(diào)在鋼琴鍵被一雙靈巧的手再一次完美彈奏，動人心弦的熟悉歌聲又一次被多少美妙的歌喉唱響。就在我唱歌的同時，突然注意到指揮老師那永不衰敗的包含著恬美笑意的臉，是那樣的燦爛柔和，又是那樣的親和友愛。其實，那張臉并沒有出奇的美，美得出奇的`是那微笑。我心里充滿驚奇與詫異：她同樣很忙，為何還能笑得像朵嬌艷欲滴的玫瑰，如此瑰麗芬芳？我漸漸找到了答案：是她對音樂“美”的感染，直白些就是愛音樂帶來的美。瞬間，恍然大悟的我茅塞頓開：音樂的美是攝人心魄的，那種美是對熱愛它的人們才會深有感觸。時而它像絲綢般光滑柔順，時而它像棉花般軟綿溫暖，時而它像潮水般豪邁直爽，時而它又像綿羊吃草般悠閑自在……我將嘴角上揚，微紅的兩頰稍稍凸起，讓雙眼變得靈動，氣息變得濕潤流暢，一切在愛的光芒下都會泛出無可替代的亮澤，此時的聲音想必已是“最美”了吧……
我忙，但很快樂。若世界萬物皆有愛，不亦樂乎！愛是快樂，而快樂并非愛，它還有很多很多種，等待某個忙中會去發(fā)現(xiàn)它的人……
六年級作文 篇5
為什么老師布置同樣的題目，同樣的事情，有的同學(xué)得了滿分，得到了老師的大力贊賞，有的同學(xué)卻寫的一塌糊涂，牛頭不對馬嘴？答案只有兩個字：選材。
走在路上，我和媽媽聊起了這個話題，媽媽問我：“孩子，你覺得作文選材像什么呢？”
我興致勃勃地說：“我覺得選材像裁衣服，首先要選一塊色彩鮮艷的布料，再讓裁縫根據(jù)我們的身材胖瘦高矮，剪裁，這叫量體裁衣，最后才能做成既可身又適合自己的衣服。才一手交錢，一手交貨啦，呵呵！”
媽媽也笑著說：“的確是這樣，把作文的選材比作量體裁衣，準(zhǔn)確形象貼切！寫作文首先要選好一個事例，這就是大體的輪廓，也就是‘布料’。然后，從這個事例著手，哪些詳寫，哪些簡寫，這就是裁剪的過程（選材）。寫出細節(jié)描寫，生動形象（修飾）。寫完后，要仔細的一遍遍修改，這就是‘剪裁，整理，縫紉’。這樣一篇好的文章就精彩出爐了！”
“嗯，看來要選擇適合自己作文題目的材料，很重要，關(guān)系作文的好壞�？墒�，怎樣選材呢？”我若有所思地問媽媽。
“你說得很好，要選擇適合作文題目、與主題相呼應(yīng)的材料，只要與主體呼應(yīng)，多寫一些細節(jié)不為過，如果和主題并沒有關(guān)聯(lián)，又寫得很多，就像小城說雨老師說的一樣，帶了個大帽子，穿了個大靴子。中間主要的部分卻突顯不出來。還有，我們選材最好能弘揚真善美，打擊假丑惡，或是能體現(xiàn)出一個人的積極向上美好品質(zhì)的材料。選擇這些材料，再加上自己的優(yōu)美的'語言，生動的細節(jié)描寫，就成為了當(dāng)之無愧的好作文。”
“哦……”聽了媽媽的話，我恍然大悟，把這段話羅列在一起讓大家再回顧一下這些重要的地方：
1、 選擇與主題相呼應(yīng)又積極向上的材料。
2、 能突出主題思想緊扣題目的部分詳寫。
3、 能反映主題思想的語言、細節(jié)描寫很重要。
大家記住了嗎？希望總結(jié)出這幾點能給大家?guī)韼椭?/p>
六年級作文 篇6
有一天晚上，我們?nèi)乙黄鹑ス淞斯湔逛N會。
在那里我們買了許多東西：書，床單等。我還買了一只小烏龜。我非常高興，用手捧著小烏龜回家去了。
回到家里，我迫不及待地把家里的魚缸清洗了一下，還放上了半缸水。接著，我把小烏龜放在了魚缸里面。小烏龜一到水里就好象遇到了大敵，把頭尾四肢都縮到了它那堅硬的龜殼里面去了。我覺得好奇，心想看你出不出來。我一直等著看著。“皇天不負有心人”我終于把它等出來了。它伸出了四肢。腳趾上長著鋒利的小爪子，頭像蛇頭。可是，我細細看去，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的`地方。咦，小烏龜?shù)南掳蜕厦嬖趺撮L出一個白刺。算了，不管它了。我又細心地觀察起來……
這時，我眼前出現(xiàn)了一個大大的問號：為什么小烏龜一直浮在水面上。我立刻用手把它按下水去。當(dāng)我的手一離開它的身體，它立刻浮了起來。我再一次把它按了下去，它又一次浮了上來。難道它在水下面要死的嗎？我去找出了一本《十萬個為什么》和一本《少兒百科全書》。我翻過來，翻過去地尋找，可是還是沒有找到答案。我希望有人能夠告訴我這一個問題的答案。
第二天，我放學(xué)回家，我又去看那只小烏龜�！鞍パ�！”我大叫一聲，原來小烏龜死了！它肚子朝天，一動也不動地躺在水面上。它昨天還好端端的，今天怎么死了？我傷心得流下了眼淚。我想讓它入土安息吧！于是，我伸手想去把小烏龜撈出來�？墒�，當(dāng)我的手剛接觸到它的身體，它就動了起來。它還翻了一個身，又游了起來。它沒有死！我心里真高興！我不由得說：“你這個小東西，真讓人覺得又好氣，又好笑�！�
小烏龜，我親愛的小烏龜，我十分喜歡你！
六年級作文 篇7
昨晚我和媽媽商量好，今天由我當(dāng)家一次，讓我體驗一下當(dāng)家的滋味。
早上，我早早地起了床，在搞好自己的個人衛(wèi)生后，開始動手準(zhǔn)備今天的早餐。咦，早餐吃什么呢？這下我可煩難了，因為我們在家吃飯的次數(shù)真是少之甚少，家里連一顆米飯的蹤影都找不到，去外面買吧，又不方便。真在我苦思冥想時，忽然，我瞟到了地上躺著的幾個蕃薯，唉，有了！今天的早餐就做蕃薯湯好了。蕃薯可真臟呀，上面全都是泥巴。我拿著蕃薯在水漕里洗呀洗，洗了好長時間才洗干凈，瞧，我的雙手都變得像羅卜一樣紅了。接著是削皮工作，蕃薯的皮可也真難削，有些地方非常平坦就很容易搞定，可有些凹凸不平的地方就很難削。我花了很長時間才好不容易把皮削干凈，這時，削完皮的蕃薯一個個都露出了又白又胖的大肚子。蕃薯可真硬，我費了好大的勁才把堅硬的蕃薯切成了一塊塊大小一致的塊狀，最后，我把切好的.蕃薯放到電飯煲內(nèi)，加入適量的水，怕蕃薯本身不夠甜，我又在電飯煲內(nèi)加入了幾勺糖，一切準(zhǔn)備就緒,插上插頭，按下電飯煲的電源,開始煮羅。大約半個小時后,我看到電飯煲已待保溫狀態(tài)，我急急地打開鍋蓋，哇，好香呀！我干緊盛了一碗給媽媽品嘗。
“嗯！真好吃，小當(dāng)家干得不錯嘛！”媽媽豎起大拇指夸起了我，我聽了心里樂滋滋的。
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