【推薦】成長(zhǎng)作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
一步，兩步，三步……我們從風(fēng)雨中過(guò)去，從陽(yáng)光中回來(lái)。
——題記
成長(zhǎng)記錄袋
20xx年4月17日，我獲得“小導(dǎo)游”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
20xx年5月18日，我拿個(gè)“考試不理想”徽章。
20xx年3月14日，我獲得倡廉兒歌縣二等獎(jiǎng)。
20xx年4月10日，話題作文競(jìng)賽名落孫山。
20xx年5月9日，硬筆書(shū)法也榜上有名。
20xx年5月29日，作業(yè)評(píng)比and中學(xué)生行為規(guī)范考試三等獎(jiǎng)。
20xx年6月5日，自我評(píng)價(jià)突破世界記錄1分。
成長(zhǎng)的旅途就像一張白紙和幾個(gè)污點(diǎn)，它們就像兩個(gè)不離不棄的靈魂，互相照耀著，給我們的生活添上幾筆光彩和憂愁。
哭
題目（1）：我想睡覺(jué)，但還有高近十米，重約萬(wàn)噸的作業(yè)等著我。
求：是否去完成？
解：我的腦細(xì)胞疲勞過(guò)度，無(wú)法作出正確的回答。但我的神經(jīng)中樞告訴我，我的感光細(xì)胞and神經(jīng)細(xì)胞已不允許我這樣做。Sorry，我要睡覺(jué)了，不能完成。
批閱：你太偷懶了！要記得身為初中生的義務(wù)就是完成指定的任務(wù)，下不為例。
批閱者：媽媽
訂正：我一定會(huì)去完成的.。如有再犯，純屬巧合。
個(gè)人感言：古人說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡矣X(jué)得在少年時(shí)代，似乎酸、苦、辣、咸這四味湯我已經(jīng)吃夠了。
題目（2）：最近成績(jī)下降幅度大，我很傷心。
求證：是否奮勇直追？
解：一定要超越自我，獲得勝利，滿載而歸。
審批：有志氣，我支持你！
審批者：同學(xué)
讀后感：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只要相信自己的能力，加以努力，一定會(huì)成功。
提出問(wèn)題：笑的原因何在？
建立假設(shè)：可能是老師夸獎(jiǎng)了我。
可能是老師發(fā)獎(jiǎng)狀給我。
可能是比賽得了名次。
可能給家里幫了大忙。
收集證據(jù)：一天晚上，我在房間看書(shū)，突然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了。在一旁的爸爸媽媽還以為停電了，可別家的電燈都亮著。到底為什么不熄滅呢？
根據(jù)自己已有的一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)又番觀察后，就叫爸爸修理了保險(xiǎn)絲，如我所愿，電燈重新開(kāi)始工作了。這回我真成了家中的“開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住绷恕?/p>
作出解釋：因?yàn)榻o家里幫了大忙，才笑不合嘴的。
收集證據(jù)（2）：那一次考試，有一題難度特別大，結(jié)果我亂做一氣。第二天，到了發(fā)試卷的時(shí)候，我碰到死老鼠了，我好開(kāi)心啊，這種心里的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
結(jié)論：笑的原因是老師夸獎(jiǎng)了我。
成長(zhǎng)中既有快樂(lè)的滋潤(rùn)，又有憂傷的熏陶，就像一個(gè)染色房，使我的生活有滋有味。
成長(zhǎng)作文 篇2
暑假就要到了，我這只小書(shū)蟲(chóng)就可以自由自在地暢游書(shū)海啦，其實(shí)即使不在假期我也是對(duì)讀書(shū)念念不忘呢，上學(xué)放學(xué)路上拿著書(shū)，吃飯翻著書(shū)，睡覺(jué)枕著書(shū)，甚至上廁所還偷偷摸摸看書(shū)（媽媽不讓上廁所看書(shū)），真可謂爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)呢，難怪大家叫我小書(shū)蟲(chóng)呢！今天我就給大家分享一下，我近段讀書(shū)的感受吧！
還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎，這是個(gè)名段，你知道它好在哪里嗎，我認(rèn)為他寫(xiě)出了武松的膽量與勇猛，敢與老虎對(duì)抗。不僅僅是勇氣可嘉，最主要是武松也有這個(gè)實(shí)力，他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝，這都是后來(lái)武松能打敗大老虎的鋪墊。場(chǎng)景十分真切，仿佛就在眼前，不愧為經(jīng)典名段。
你別著急，可不止這一本《上下五千年》也是一本好書(shū)，我最感興趣的便是烽火戲諸侯了，從這個(gè)段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸，僅為了讓褒姒笑就隨意點(diǎn)燃了神圣的烽火臺(tái)，肆意戲弄諸侯的結(jié)局是讓自己失去威信，一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳，他們真是天壤之別，周幽王真是一代昏君中的昏君啊。
諸葛亮的《空城計(jì)》更是流傳千古。司馬懿領(lǐng)了大批人馬來(lái)攻打孔明，面對(duì)無(wú)人能守的困局，可諸葛亮卻神態(tài)自若，將所有旗幟放倒，全軍不準(zhǔn)一個(gè)在城頭露面，打開(kāi)四面城門，每一個(gè)大門口，用二十個(gè)士兵扮演百姓模樣清掃街道，不得慌張，不得東張西望，眾人見(jiàn)諸葛亮如此神態(tài)自若，仿佛有了主心骨，都按令行動(dòng)起了。司馬懿知道孔明素來(lái)謹(jǐn)慎，看到這種場(chǎng)景，司馬懿疑竇叢生，不敢向前一步，最終撤回大軍，也喪失了唾手可得的`勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤，若不是多疑，他便早已攻下孔明大軍了。孔明也真是勇氣可嘉，面對(duì)司馬懿的十五萬(wàn)大軍還神態(tài)自若�？粘怯�(jì)，真是大膽的妙計(jì)，真是一招險(xiǎn)棋啊！我敬佩諸葛亮。
生活中書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的智慧，我常常陶醉在書(shū)香中，我讀書(shū)我快樂(lè)，讓幽幽書(shū)香伴我成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
在人生的道路上，有可能碰到一些荊棘，阻止你前進(jìn)的.步伐;有可能碰到“攔路虎”，使你無(wú)法向前。這些，就是大人常提到的“挫折”。挫折可以鍛煉我們的意志。
記得有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了69分。不管是誰(shuí)，都不能容忍這個(gè)成績(jī)，然而它卻落在了我的試卷上。當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的傷心和自責(zé)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我默默地回到家中，把自己反鎖在房間里。我趴在床上，眼淚止不住地流了下來(lái)……
突然，我聽(tīng)見(jiàn)門口有些聲音。我止住淚水，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)門縫里塞著一張小紙條。我抽出那張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
兒子：
不要灰心，分?jǐn)?shù)并不是代表一切。這次你考差了，只是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真答卷�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，以后做完卷子就認(rèn)真檢查，一定能考出好成績(jī)的！
爸爸
看見(jiàn)后，我小心翼翼地將它放進(jìn)日記本里，便認(rèn)真地復(fù)習(xí)……第二天，我考了90分。雖然考得不高，但是我超越了自我。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了挫折，才能取得成功！
成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候，每天都有每天的不同，每天都有每天的太陽(yáng)。那時(shí)的我只是盡情地玩和鬧，巴望著時(shí)間過(guò)得快些。
細(xì)想起來(lái)，童年真的好珍貴，它就好比空中劃過(guò)的一顆流星，一閃即逝。那時(shí)的'我真是太不知道珍惜了。
現(xiàn)在，我每天都是在早起的鈴聲中條件反射似的從床上一躍而起，然后又重復(fù)著和以前的日子相同的故事：上課，做題；做題，上課……唉，我就像那可憐的陀螺似的旋轉(zhuǎn)個(gè)不停。
想想看，小時(shí)候，多快樂(lè)，多無(wú)憂無(wú)慮啊！每天放學(xué)回家，可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè)，作業(yè)呢也不多，做一個(gè)小時(shí)已經(jīng)算長(zhǎng)啦！可是現(xiàn)在呢，每天在學(xué)校里有的是堆積如山的作業(yè)，回到家也偷不得半日閑：爸爸媽媽在邊上不住地念叨著讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，好讓我將來(lái)能夠出人頭地、光宗耀祖。說(shuō)真的，我已經(jīng)很努力了，可時(shí)間久了我也會(huì)感到累，感到厭煩，也會(huì)偷偷地看上一日半日的電視。每當(dāng)這時(shí)候，媽媽就會(huì)數(shù)落我，什么讀書(shū)不用功啦，每天只知道看電視啦之類的。有時(shí)候我心里煩，就會(huì)跟媽媽頂上幾句，甚至?xí)称饋?lái)。
這些還算不上什么。最可惱的是爸爸媽媽老是疑神疑鬼的，說(shuō)什么不許同男同學(xué)出去玩啊，交朋友要慎重�。‰m然他們的話說(shuō)得很婉轉(zhuǎn)，但只要是明白人，一下就聽(tīng)出來(lái)他們是在說(shuō)早戀的問(wèn)題。唉，如果只是說(shuō)說(shuō)也就罷了，可是有好幾次，他們像審犯人一樣地審我。你說(shuō)，這時(shí)候的我是該哭還是該笑？我知道，爸爸媽媽所做的一切都是為了我好，可有些做法是不是也太過(guò)火了一點(diǎn)？
……
“小小少年，很少煩惱……”以前聽(tīng)到這歌聲，我心里會(huì)覺(jué)得這歌詞的作者可真是知道我們少年的心，真是我們少年的知音；可現(xiàn)在……唉，他哪里知道我們這些“小小少年”心中的煩惱�。�
成長(zhǎng)作文 篇5
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)經(jīng)典就像知識(shí)寶庫(kù)里一顆璀璨的珍珠，散發(fā)著迷人的光芒。而我們則在這迷人光芒的照耀下成長(zhǎng)，使得我們的內(nèi)心充滿光明和希望。
我從入學(xué)起，每天早晨都要晨讀《經(jīng)典誦讀》。一年級(jí)時(shí)，我不懂得如何欣賞古句，所以每次晨讀完畢后，我都背的滾瓜爛熟了，但還是不懂其意。
有一天，媽媽不知為什么，說(shuō)要檢查我《經(jīng)典誦讀》的背誦情況，我心里暗暗得意“每天早讀完畢后，讀的內(nèi)容我都倒背如流了，我還怕什么呢？”，媽媽開(kāi)始抽背了《春曉》，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)??”我呱啦呱啦地，一口氣給背完了，心里想“媽媽一定會(huì)夸我背得非常流利”，沒(méi)想到媽媽突然說(shuō)“你有兩個(gè)問(wèn)題，第一，沒(méi)有按照詩(shī)的韻律來(lái)背；第二，沒(méi)有表達(dá)出作者在寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的心境”。媽媽停頓了一會(huì)兒又說(shuō)，“現(xiàn)在，你能不能把這首詩(shī)的意思給我解釋一遍”，頓時(shí)，客廳里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到滴答滴答的時(shí)鐘聲，媽媽好像意識(shí)到了什么，說(shuō)“怎么了，茜茜？不知道這首詩(shī)是什么意思嗎？”“嗯，媽媽，我不懂得如何理解詩(shī)句的.意思”，媽媽靜下心來(lái)?yè)嵛康馈皼](méi)事，你現(xiàn)在一年級(jí)，以后會(huì)學(xué)習(xí)如何了解詩(shī)句的意思”，可我還是不服氣，心想“哼，憑什么低估我的能力，既然大班長(zhǎng)可以，我為什么不能？等著瞧吧！我會(huì)證明給您看，我不比別人弱！”
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了，已經(jīng)學(xué)會(huì)如何了解詩(shī)句的意思了。記得有天晚上，我正在復(fù)習(xí)第20課古詩(shī)兩首，我想知道媽媽有多聰明，于是我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽我考考你，你知道‘題西林壁’這個(gè)詩(shī)題是什么意思嗎？”，媽媽想了一會(huì)兒回答說(shuō)“題目是西林壁”，“不對(duì)，意思是題寫(xiě)在西林墻壁上”我糾正道，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)“看來(lái)，我還沒(méi)你聰明呢！”，我笑了笑。
到今天，我終于領(lǐng)會(huì)到，經(jīng)典無(wú)處不在，它讓我學(xué)會(huì)了如何做人，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
成長(zhǎng)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，最令我難忘的是我喂養(yǎng)小雞的事情。
記得那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)在學(xué)校門口，圍了一堆人，我好奇地走過(guò)去想看個(gè)究竟，擠進(jìn)去一看原來(lái)是一個(gè)農(nóng)村老奶奶挎著一筐彩色小雞來(lái)賣。
買小雞的人很多，他們有的`挑顏色漂亮的小雞買，有的挑歡快的小雞來(lái)買，還有的挑個(gè)大的買。這時(shí)突然我發(fā)現(xiàn)有一只小雞無(wú)精打采地低著頭，渾身還在發(fā)抖。我想這一定是一只生病的小雞。
看著許多同學(xué)抱著買到的小雞興高采烈地往回走，我有一種沖動(dòng)，想買一只小雞帶回去，可當(dāng)我手摸到口袋里僅有的，準(zhǔn)備買小食品的一元錢時(shí)，我猶豫了。我轉(zhuǎn)身往回走，可是又想起了剛才那只生病的小雞。我想：那只小雞會(huì)不會(huì)同學(xué)買走？會(huì)不會(huì)死掉？或是被賣雞的老奶奶丟棄？我想到這兒不由地難過(guò)起來(lái)，我決心幫助它，我要保護(hù)它，我要讓它好起來(lái)。于是，我掏出那一元錢遞給了老奶奶。老奶奶遞給我一只漂亮的歡快的綠色小雞。我對(duì)老奶奶說(shuō)：“我不要這只，我要那只低著頭，在發(fā)抖的黃色小雞�！崩夏棠唐婀值赝遥瑩u了搖頭勉強(qiáng)地把那只小雞遞給了我。我滿懷信心地抱著小黃雞回家了。
回到家中，我急切給它喂水喝喂東西吃，可它都不理會(huì)。身子還在發(fā)抖。不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，看到這只小雞就說(shuō)：“你怎么買了一只病雞回來(lái)了呢？”我說(shuō)：“正是因?yàn)樗×耍遗聸](méi)人照顧它而死掉，才買回來(lái)的，我要照顧它，我要讓它活起來(lái)�！眿寢屚髲�(qiáng)又可愛(ài)的我，笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)善良的孩子。不過(guò)你連自己還不會(huì)照顧，怎么會(huì)照顧小雞呢？說(shuō)完，搖了搖頭就去忙自己的事了。我找了個(gè)鞋盒子，把小雞放了進(jìn)去，找了個(gè)小枕由蓋在它身上，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我把它放在我的床旁邊。我不時(shí)的起來(lái)看看它。我看它一直在發(fā)抖，就用枕巾裹著它，抱在懷里蓋著被子，就這樣抱著它似睡非睡地度過(guò)了一夜。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)它不再發(fā)抖了，似乎有了點(diǎn)精神，還抬起頭望了望我，好像在向我問(wèn)好，表示感謝，我把它放在鞋盒子里，起身去洗嗽，一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)突然叫了起來(lái)：“你看你那睡衣上是什么呀？”我低頭一看是雞屎就連忙拿衛(wèi)生紙擦，媽媽生氣地說(shuō)：“別擦了，臟死了，脫了洗吧！今天趕快把小雞扔了吧！”我委屈地哭著說(shuō)“不！小雞才有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我才不扔呢！”媽媽沒(méi)辦法，扭頭走了。
就這樣，在我的堅(jiān)持下，在我的精心照料下，小雞一天天地好轉(zhuǎn)，一天天地成長(zhǎng)，我也越來(lái)越會(huì)照顧自己了，在我的感染下，媽媽也和我一起照顧小雞了。后來(lái)小雞終于長(zhǎng)成了小母雞，我也一天天地成熟起來(lái)，媽媽說(shuō)我和小雞在一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是永無(wú)止境的奔跑;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是危險(xiǎn)難測(cè)的密境;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是碧藍(lán)無(wú)際的天空……有時(shí)，成長(zhǎng)中的我們需要很多很多，但有時(shí)，我們卻需要的很少很少……
年幼時(shí)，成績(jī)?cè)诎嗌现皇侵械�，與那些鳳毛麟角比起來(lái)，我實(shí)在是相形見(jiàn)絀，自愧不如，每每考試完將成績(jī)拿回家，就害怕一場(chǎng)將至的腥風(fēng)暴雨，其實(shí)我應(yīng)早已習(xí)慣，這種生活已持續(xù)兩年，從二年級(jí)開(kāi)始，成績(jī)始終平淡無(wú)奇，沒(méi)有起色，爺爺對(duì)我總是很嚴(yán)格，注重成績(jī)，但我卻始終沒(méi)能適應(yīng)，恐懼與愧疚占滿了心頭，竟還夾雜著一點(diǎn)期待，也許，是在期待那一份溫柔、寬容與理解。
到了四年級(jí)，父親從外地歸來(lái)，我不再寄養(yǎng)在爺爺家，隨著父親來(lái)到一個(gè)新環(huán)境讀書(shū)。成績(jī)居然突飛猛進(jìn)，名列前茅，在班集體中，我再也不是那個(gè)平淡無(wú)奇、不受矚目的學(xué)生了，而是在同學(xué)們眼中難以戰(zhàn)勝的尖子生了。變化太突然，讓我異常欣喜，而父親只是淡然一笑，他并沒(méi)有嚴(yán)格地像爺爺一樣打擊我的自尊心，而只是寬容的`讓我體會(huì)我的勞動(dòng)成果。其實(shí)，我并不知道成績(jī)進(jìn)步的原因，也許是因?yàn)樾碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境，也許是因?yàn)楦赣H的寬容給了我巨大的信心……
父親從來(lái)不會(huì)對(duì)我的成績(jī)做出評(píng)價(jià)�？记拔胰詰阎欠莺ε屡c不自信的心情，父親從未對(duì)我的成績(jī)有過(guò)要求，他從不會(huì)給我定位說(shuō)必須考到哪個(gè)位置，哪個(gè)分?jǐn)?shù)，這份寬容讓我欣喜，亦讓我自責(zé)。但更多的，卻是感動(dòng)。
回憶著過(guò)去的種種，記憶的閘門被打開(kāi)后難以收攏，腦海中充斥著過(guò)去的生活，更多的卻是父親的寬容，日久彌新，正在形成一股無(wú)形的奮進(jìn)的力量，牽引著我慢慢成長(zhǎng)。
任何人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路是永無(wú)止境的，請(qǐng)贈(zèng)予身旁的人一份寬容、一份理解、一份力量，讓他得以前進(jìn)、奮斗與成功。請(qǐng)感謝身旁寬容、理解你的人，是他們讓你真正的成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)需要和擁有的不多，唯有寬容。
成長(zhǎng)作文 篇8
天灰蒙蒙的，歡快的雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲,使獨(dú)自坐在窗邊的我，不禁回想起天真爛漫的童年。童年就像一杯水，充滿著戲劇和悲劇；童年就像一場(chǎng)游戲，充滿著歡樂(lè)與憂愁；童年還像一個(gè)日記本，記記錄著成功與失敗。
回想過(guò)去，歡樂(lè)總是與我相伴，而看現(xiàn)在，孤獨(dú)伴隨著每一天。我總是對(duì)自己說(shuō)：“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗，就不敢面對(duì)，要勇敢的得站起來(lái)，這樣才能飛得更高更遠(yuǎn)。”在成長(zhǎng)的道路上，失敗是必不可少的，往往在你離成功只有一步之遙時(shí)，就會(huì)有一些事讓你措手不及，所以你只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能取得成功。記得上四年級(jí)的時(shí)候，過(guò)度的驕傲，是我經(jīng)歷了小學(xué)生活中最失敗的一次。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，空中下起了鵝毛大雪，我以驚人的速度，來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)班里，緊張的氣息立刻撲鼻而來(lái)。只見(jiàn)有的同學(xué)在埋頭苦讀，有的同學(xué)在仰頭背詩(shī)。不用我說(shuō)，誰(shuí)都知道期末考試要到來(lái)啦！可我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)槲乙炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備。監(jiān)考老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我一看，哈哈都是我復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)。我?jiàn)^筆疾書(shū)，一眨眼的'工夫就把題做完啦！我扭頭一看，張斐然正在思考，我心想：“嘿嘿，張斐然，你也有今天，原來(lái)你也有不會(huì)的題啊！”在打鈴的時(shí)候，我迫不及待的交了考試卷。考試結(jié)束后要放假一周，一周后到校評(píng)卷。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的一周后，我們都滿懷希望地走進(jìn)班里，只見(jiàn)老師抱著一大堆試卷走上講臺(tái)開(kāi)始公布成績(jī)。“張斐然，99分;唐舒眉，98分。。。。。”怎沒(méi)還沒(méi)念到我�。俊皠⒊课�，87分”87分？這下我可傻眼了，我可從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么低的分。哎，頭怪我太驕傲了，才會(huì)考出這么低的分。
這件事從此定格在我的記憶中。成長(zhǎng)就像一粒花的種子，只要你不斷的為它澆水，為它施肥，他就會(huì)綻放出一朵最美麗，最耀眼的花朵！
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