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比賽作文四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的比賽作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
比賽作文 篇1
在這周星期四，我們學(xué)校開展了排球比賽，我們班得了全年級第二名，下面我就來說說比賽吧。
隨著“加油，加油！”的吶喊聲，我到了我們班的比賽場地。那里早已人山人海、水泄不通了。
比賽終于開始了，易老師讓我組織大家，給我們班加油，于是，我就大聲吶喊：“五二，五二�！彼麄儏s什么也不說。我又說：“你們怎么不喊呢，他們異口同聲地說：我們不知道怎么喊�！庇谑�，我就把口號告訴他們，他們紛紛點點頭，說：“口號還是可以的�！比缓�，我又大喊：“發(fā)球權(quán)！”他們終于開口了，說：“奪回來。”不知是不是這聲音鼓舞了排球隊員，他們連追六七顆球。
誰知，這時候居然有人沒來給我們二班加油，他們竟然去打乒乓球了。
后來，我們又連輸了十幾顆球，這時我的`心繃地緊緊地，生怕我們會輸�？墒�，天不順我意，我們隊被三班打輸了。
老師鼓舞了一下全班的信心，又讓班排們?nèi)?zhàn)一班，僅管我們隊已經(jīng)累，可是他們?yōu)榱藠Z得第二名，用盡了全身力氣。
真是世上無難事，只怕有心人，我們班把一開始?xì)庋孀罡叩囊话嘟o打敗了，也就是說，我們得了第二，這可把我們的班排們給喜慘了。
經(jīng)過這次，讓我知道了，我們要為班級爭光，這樣，不僅可以得到老師的表揚，還可以體會其中的樂趣。
比賽作文 篇2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們在油田一小已經(jīng)度過五年的小學(xué)時光。學(xué)校每年冬天都要舉行跳繩比賽，20xx年的跳繩比賽在同學(xué)們的期盼中來臨了！
早上，我們突然接到通知，下午要舉行跳繩比賽。一聽到這個消息，同學(xué)們歡呼雀躍，個個躍躍欲試；老師則加快了訓(xùn)練的腳步，每節(jié)課間包括今天的體育課都用上了。同學(xué)們不停地練啊練啊，甚至在 排隊待跳的時間都在探討獲勝的方案。
令人激動人心的時刻到了。下午3點半，同學(xué)們都匯集到了操場上，只見操場上人山人海，人頭攢動。今天也是天公作美，久違的冬日暖陽照在每個同學(xué)身上，驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，還好像為今天的跳繩比 賽來助陣。
我班同學(xué)按時來到指定地點，一邊開始熱身運動，一邊等待比賽的號令。過了一會兒，只聽大隊輔導(dǎo)員一聲令下：“同學(xué)們，準(zhǔn)備開始比賽！”我班運動員迅速排好隊，待裁判員哨聲一響，立刻跳起來 。在一陣一陣的加油聲中，在繩子一上一下的搖擺中，同學(xué)們個個勁頭十足，個個不甘示弱，像輕盈的小燕子在騰空跳起，一個連一個，連成了一條“龍”，看得我們眼花繚亂，數(shù)都數(shù)不清了。我們這 些拉拉隊員個個心都提到了嗓子眼，只有大聲為他們加油，來給他們鼓勁。突然，不知誰跳壞了，大家異口同聲“呀！”了一聲，幸虧在練習(xí)的時候老師教過我們壞了不要慌，接著跳；幸虧老師和搖繩 的同學(xué)配合得比較默契，趕快調(diào)整了節(jié)奏；幸虧下一個同學(xué)比較機靈，趕緊放慢了速度，大繩又一如既往地?fù)u起來了，同學(xué)們又跳成一條長龍了。�。『秒U啊，我們拉拉隊的`同學(xué)長舒了一口氣，緊張的 心平靜了下來。
只聽哨聲一響，比賽結(jié)束了，只聽裁判員說：“七班，262個，第三名！”聽到這個數(shù)字和名次，全班都?xì)g呼起來。雖然沒有奪得第一，但是成績也還不錯。
在這次活動中，我懂得了什么是團結(jié)的力量，我懂得了“一份耕耘，一份收獲”。正是因為運動員刻苦的訓(xùn)練，老師用心的指導(dǎo)，還有我們拉拉隊的助威，我們班才能有機會取得好成績。
一貫被同學(xué)們稱為“運動健將”的我，這次卻沒有參加，有些慚愧；因為自己跳得還不是很熟練，又因為生病沒有刻苦訓(xùn)練，所以沒有為班出力爭光，很是遺憾。我決心從現(xiàn)在開始，每天晚上抽出一點 兒時間，讓爸爸媽媽給我搖繩，練習(xí)練習(xí)。雖然再沒有機會為班級爭光了，但這個本領(lǐng)還是要學(xué)會的！
比賽作文 篇3
今天下午，我們學(xué)校在臺初體育館舉行乒乓球比賽。
我來到現(xiàn)場后先在一個教室里練習(xí)，教練讓我們打?qū)�。我們每人撿了三個打?qū)ァ?/p>
后來，輪到我們二年級打比賽了，第一局是二（1）班PK二（6）班，二（2）班PK二（5）班。我在心里暗暗的為二（1）班的湯谷為加油。等到第二局時姚老師也到了，第一次我跟二（6）班的女生比，開始兩個球都是她發(fā)球，我不費吹灰之力就贏了她，因為我的`氣勢就比她強多了。每個球我打了都會大喊一聲“贏”，我感覺我的力量有許許多多的。打到最后一場時，我是跟二（2）班的豆豆打，不知道為什么我的心就怦怦直跳，而且想自己一定會打輸?shù)摹１荣愰_始了，我感覺我的力量減弱了好多，我連續(xù)贏了六個球，但因為我沒有了自信的力量最后還是輸了。
后來，回到教室，我一點也高興不起來，因為我們班每人都贏了兩局，而且我本來是可以贏豆豆的。姚老師對我說：“你和豆豆差的不是水平，是氣勢好不好�！眿寢尭晕覚z討起來：“是媽媽不好，不應(yīng)該在你面前說只有豆豆才有可能是你的對手。無形中就讓你對豆豆害怕起來。”
以后，我打球不管遇到什么樣的對手不會再沒有氣勢了。
比賽作文 篇4
籃球比賽開始了.五(1)中隊的隊員個個生龍活虎,五(2)中隊的隊員人人斗志昂揚.“嗚”,哨聲一響,裁判員把球高高拋起,雙方爭球的隊員同時向上一躍,開始了激烈的爭奪.
五(1)班的張鵬眼疾手快,奪到球后他邊拍邊跑.這時,對方的一名隊員猛撲過來,張鵬同學(xué)靈活地做了個假動作,使對方隊員撲了空.然后,就像閃電一樣繞過另一防守隊員,雙手把球高高地舉起,向上一躍,把球準(zhǔn)確無誤地投進了籃筐.
“嘩!……”觀眾席上響起了一片掌聲.現(xiàn)在該五(2)班發(fā)球了.隊員韓強把球傳給了于海濤,正當(dāng)于海濤跨步剛要上籃時,只見五(1)班朱永兵猛地跳起,從他手中巧妙地奪走了球,接著朱永兵又把球傳給了籃下的韓強同學(xué).只見他高高跳起又穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃內(nèi).“加油!加油!”觀眾席上助威聲此起彼伏,激烈的.比賽在歡樂的氣氛中進行著.
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