有關(guān)比賽作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的比賽作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

比賽作文 篇1

　　今天，我們班再一次舉行了查字典和小古文比賽。

　　這下，我們又來到了街梯教室。我一進(jìn)教室就嚇了一跳，因為又要和那惹不起的張樂坐在一起了。我忐忑不安的坐在自己的位子上，等待著發(fā)試卷。

　　當(dāng)試卷發(fā)下來時，我整個人都要崩潰了，居然有兩頁紙。不會考完了查字典，還要考小古文吧!這么多呀!可我把試卷翻開來時，卻發(fā)現(xiàn)兩樣是在一起考的，一樣一頁。我這才放心了下來。我見大家已經(jīng)開始做了，頓時，教室里變得鴉雀無聲。

　　我也開始做了起來，先做查字典的，查字典還算簡單些，一下子就做光了。可是，到了小古文，我就變得慢慢吞吞的`了，因為小古文除了前面的，后面的幾乎沒看了。唉!慘了!這可怎么辦呀!還是把會做的給做完，不會做的干脆空著，等檢查時，卻發(fā)現(xiàn)還有三個空沒填，實在是不會填了，只好空著。我打算交卷了，于是我膽怯的說：“好了�！笨衫蠋煕]聽見。我便大叫了一聲：“好了�！崩蠋焾罅艘粋�號數(shù)，我填了上去。便收拾東西交卷了。交完后，我很失落的從街梯教室走了出來。

　　這次比賽對我來說真是有點(diǎn)難，讓我體會到了“會者不難，難者不會�！�

比賽作文 篇2

　　今年春天，我和小伙伴劉霏都養(yǎng)了一盒可愛的蠶，看著那筷子一樣粗的蠶寶寶大口大口地吃著綠油油的桑葉，頑皮的劉霏便想出了一個好主意：每個人選定一條強(qiáng)壯的蠶，讓它們進(jìn)行吃桑葉比賽。我高興地答應(yīng)了，比賽就定于明天上午在我家進(jìn)行。

　　晚上，我從蠶寶寶中，選出一條身子長，動作快的。給它起名叫“長個子將軍”，放在火柴盒里。

　　第二天上午八點(diǎn)，劉霏來了，她帶來了一條背上有幾顆大黑點(diǎn)的蠶寶寶，也起了個名字叫“黑點(diǎn)將軍”。比賽正式開始了，我們把兩位將軍放在一個盒子里，再放上兩片一樣大小的桑葉，讓它們吃。我們圍著盒子，朝蠶寶寶喊：“加油！加油！加油！快吃！”也許這兩條蠶寶寶聽懂了我們的話，真的.大口大口地吃起桑葉來。不過，“黑點(diǎn)將軍”地速度畢竟比不上“長個子將軍”。我激動得邊打拍子，邊唱起“新版”《好漢歌》：“該快吃時就快呀，哎嘿哎嘿依兒喲呀……”就在我得意忘形的時候，長個子將軍突然停下不吃了，只是伏再桑葉上，一個勁地?fù)u頭。我急得直跺腳，心想：哎呀，可能是長個子將軍吃得太快了，噎著了。于是，我就把長個子將軍抓起來，輕輕地幫它按摩腹部，想讓它消化得快一點(diǎn)兒，“看你還是好好教育下你的“長個子將軍”吧。心急吃不了熱豆腐！”劉霏沖著我直笑，我笑嘻嘻著對手中的蠶說：“別理她，將軍大人，你盡管、外甥打燈籠——照舅（舊）”，“該快吃時就快吃呀！……”我又唱起《好漢歌》，一邊重新把長個子將軍放回盒子里，長個子將軍又好象聽懂了我的話，又埋頭苦干起來。只見它一上一下地啃著，把桑葉不停地往嘴里啃，簡直就像一臺不知疲倦地收割機(jī)。我激動得把《好漢歌》唱跑了調(diào)：“嘿喲，嘿喲，嘿喲嘿……”

　　可是就在我被勝利沖昏頭腦之時，意想不到得情況出現(xiàn)了：我這位敬業(yè)的長個子將軍在吃完半片桑葉之后仍繼續(xù)在葉柄里不斷地空啃�！鞍パ絗，將軍，你吃糊涂了？快轉(zhuǎn)身，快轉(zhuǎn)身呀！另外半片桑葉在你的后頭哪！”我一邊大叫，一邊用手指在“長個子將軍”頭邊使勁點(diǎn)著。嘿嘿，果然是訓(xùn)練有素的將軍，經(jīng)過我的一番指導(dǎo)，它很快調(diào)過頭來。目標(biāo)找到后，它馬上又不停地啃起來。噓——驚險，驚險！我不禁松了一口氣。

　　再看看劉霏的黑點(diǎn)將軍，嘿，這家伙才剛剛吃完半片桑葉，正慢條斯理地啃著剩下地半片呢！哈哈，看來我的長個子將軍必勝無疑了呀！

　　比賽結(jié)束后，劉霏迷惑不解地問我：“你的蠶怎么這么能吃呢？”我得意洋洋地告訴她：“昨天晚上沒讓長個子將軍吃東西，讓它餓著，你說，它今天能不放開肚皮吃個夠嗎？”“你呀！原來是在想著法子和我比呢�！闭f著，一巴掌拍在我背上：“明天上午咱們在比一次！”我大嘴一咧說：“好��！再比一次！”

比賽作文 篇3

　　上課鈴響了，鐘老師乘著歌聲的翅膀笑瞇瞇地走進(jìn)教室。鐘老師雙手往后一背，掃了同學(xué)們一眼，說：“同學(xué)們，既然我們已經(jīng)把《學(xué)弈》這片課文學(xué)完了，那么，我們來背一背怎么樣？”鐘老師邊走邊說，樣子好像對我們充滿了信心。

　　“嘩”，一陣混亂，如熱鍋上的螞蟻。幾秒過后，教室里恢復(fù)了平靜，同學(xué)們?nèi)�神貫注地盯著鐘老師看�?3雙眼睛已聚集在了一點(diǎn)。同學(xué)們似乎已等的有些急燥了，教室里出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小小的聲響。鐘老師嘴角悄悄的往上翹了翹。“那我們先請第五排同學(xué)好不好？”“從左到右依次來吧！”全班又一陣嘩然。坐在我后面的周靈佩左右看了一下，發(fā)現(xiàn)是自己第一個，還沒回過神來，就被旁邊的劉翔宇喊起來了。“恩，弈秋，通過之善意者也。使，弈秋悔二人弈~”是‘誨’不是‘悔’，全班糾正到�！芭�，使弈秋誨二人弈！”她改正道。我看見同學(xué)們有的滿意的笑了笑。全排背完了，鐘老師也給了“酬勞”的.，每人加了兩顆星星。 同學(xué)們一看老師手中的花名冊，眼睛都亮了，一個勁的爭取把手舉到最高，連吃奶的勁都用上了。第七行被抽到了，第七行的同學(xué)受寵若驚，得意慌了，擺出各種勝利的手勢家迷人的pose顯示出他們的興奮。沒被抽到的同學(xué)也跟著他們背，想把它背的再熟些，好讓老師多加幾顆星星。第七行的同學(xué)吸取了第五行同學(xué)的教訓(xùn)，明顯要背的好一些。而第三次抽的第二排就更上一層樓了，背的又熟，聲音又大，于是各各加了三顆星，露出了勝利的微笑。

　　我想：這次背誦比賽并不僅僅是一個簡簡單單的背誦比賽，因為它體現(xiàn)了我們6.3班別具特色的一面！

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