關(guān)于小學(xué)年級(jí)作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
1.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
2.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
3.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說“白開水”不是最佳的飲料?
4.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
5.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
6.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
7.作為隨感，你的'文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
8.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
Good friend
好朋友
I have a good friend. she is a beautiful girl. she has long black hair, two big black eyes and a red mouth. her voice is better. she is good at singing.
She is a clever girl. She likes reading books , playing computer games and chess. she is also nice. she often helps us . our classmates like her very much.
【參考翻譯】
我有一個(gè)好朋友。她是一個(gè)美麗的女孩。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，兩只大黑眼睛和紅色的嘴。她的聲音更好。她擅長(zhǎng)唱歌。
她是個(gè)聰明的`女孩。她喜歡看書，玩電腦游戲和國(guó)際象棋。她也不錯(cuò)。她經(jīng)常幫助我們。我們的同學(xué)非常喜歡她。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我自己坐著宇宙飛船來到了月球，看到許多東西在空中飄浮，有好玩的、有好吃的、還有很多我從來沒有見過的.新奇的東西，后來，我來到了一家商店，里面賣的都是一些新科技的產(chǎn)品，我發(fā)現(xiàn)了一雙很有趣的鞋子，只要按一下鞋后跟的開關(guān)，就會(huì)自己走，而且速度和汽車差不多，如果我能擁有這雙“火箭鞋”，以后上學(xué)就不怕會(huì)遲到了。
帶著這雙“火箭鞋”我坐上宇宙飛船回到了地球，回到家后，我把鞋拿出來給媽媽看，媽媽半信半疑的，我就馬上把它穿上，，并啟動(dòng)了開關(guān)，嘿！速度果然快得很，一瞬間，我就到了學(xué)校，進(jìn)了課室剛想對(duì)同學(xué)們展示我的“新鞋”，才發(fā)現(xiàn)書包沒帶，忽然，上課鈴響了。
“丁零零”，鬧鐘把我叫醒了，原來剛才是我的夢(mèng)。我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，她說：“要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不難，只要好好學(xué)習(xí)，你的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
今天，我滿懷著興奮的心情，來到了北京密云水庫(kù)的黑龍?zhí)丁?/p>
走進(jìn)黑龍?zhí)�，轉(zhuǎn)過幾座懸空的吊橋，我們就進(jìn)入了深谷。深谷并不寂寞。鳥兒“嘰嘰喳喳”，夏蟬“知了知了”，溪水“叮咚叮咚”，深谷里的一切都仿佛歡迎著我。紅花、黃花、粉花、紫花，散發(fā)著陣陣清香，就連沉默寡言的蒼樹翠柏都盡情抹上青綠，歡迎著我們。
不一會(huì)兒，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條銀色小溪，它曲折迂回，在叢林里若隱若現(xiàn)，時(shí)斷時(shí)續(xù)，像輕盈地飄著的絲帶。我和小伙伴們一個(gè)個(gè)大步流星，快跑過去。溪水里有小魚，它們有的“撲、撲、撲”吐泡泡；有的在慢悠悠地獨(dú)自散步；還有的三五成群，好像是在聊天。沉在水底的鵝卵石像躺在聚寶盆里的夜明珠。小腳丫踩在軟軟的沙床，會(huì)騰起一團(tuán)混濁的“沙”煙，隨后，流水沖走沙煙，小溪復(fù)歸清澈。我和小伙伴們歡快地撩水、摸魚、淘石，大人們忙不迭地為我們拍照。涼涼爽爽的溪水，也阻擋不了我們的喧嘩。
繼續(xù)前行，前方的.道路好像被堵住了。我東張張，西望望，豁然看到一條出路。這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”呀！黑龍?zhí)兜牡匦魏苁瞧嫣�，剛剛還是空闊一片天，忽然就變得曲徑通幽了。覺得快到生死之地時(shí)，突而又峰回路轉(zhuǎn)；一會(huì)兒路過像街道一樣的寬路，木亭里有賣水賣瓜的吆喝聲，一會(huì)兒，卻又變得萬(wàn)籟寂靜，只有一個(gè)人獨(dú)步時(shí)，只聽到鞋子與石板路撞出的輕輕的“啪嗒啪嗒”聲。
又經(jīng)過一段時(shí)間的穿插跋涉，我們來到了落雁湖。落雁湖呈圓形，綠綠的潭水，深不見底，像一片大大的墨綠的荷葉張開著，潭里黃色橡皮小船便成了盛開的荷花。我和小伙伴們迫不急待穿上救生衣，跳進(jìn)荷花里。一開始，我們“啪、啪”地劃得很慢，湖面上蕩漾起一圈又一圈的漣漪。再后來，我們這些“落水雁”熟悉了水性，就忘情地耍起來！湖面被我們攪騰得有如翻江倒海一般。我們一會(huì)猛烈地相撞，玩起了碰碰船；一會(huì)你潑我撩地笑著相互撩水，看誰(shuí)先變成落“潭”雞；喊累了笑累了，我們就閉眼聆聽瀑布“嘩嘩嘩”的濺流聲。稍歇過來，又玩起了激流勇進(jìn)，浪遏飛舟。引來岸上的旱鴨子們“嘎嘎”興奮大笑，端起長(zhǎng)槍短炮為我們拍照……
太陽(yáng)漸漸落山，云嶺上掠過一群歸鳥。該輕輕揮手說聲再見了。
坐在車?yán)�，漫漫歸途中，我的心依然念著黑龍?zhí)�，耳邊依然伴著飛流直下的瀑布如雄渾一般的歌聲，這歌聲如銀河的神曲，唱出了一片月朗星稀的夜天。
那一潭湖水不正是明朗的月嗎？那飛濺的水花不正是點(diǎn)點(diǎn)星光嗎？
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
當(dāng)你撿起香蕉皮時(shí)，當(dāng)你給老人讓座時(shí)，當(dāng)你乘車排隊(duì)時(shí)，當(dāng)你不折斷花草時(shí)—這都是文明行為，但人們卻沒做到文明，而我的爸爸媽媽卻以文明為首。
老爸是文明一號(hào)人物，有一次，我去吃麻辣燙，用的是一次性飯盒，吃完了，老板正準(zhǔn)備扔在一個(gè)空地上。但爸爸，卻堅(jiān)持做文明人，堅(jiān)持自己扔垃圾扔在垃圾桶。老板只好說：“好，你來扔。”爸爸接起垃圾袋往姑姑家走，結(jié)果姑姑不在家，爸爸還是沒有扔垃圾，而是提著垃圾上公交汽車回家，那時(shí)坐公交扯得人很多，我和爸爸都坐了一個(gè)好位置。開了幾站，有一位年邁的奶奶上車了，沒有人讓座，就爸爸趕快給年邁的奶奶讓座，老奶奶看著爸爸拎著一包東西，說：“我來幫你拿反正我坐著呢！”爸爸說：“不用了不用了，阿姨，我自己提。”又等了一會(huì)兒，終于到家了我看爸爸拿著一袋垃圾很累，我說：“爸爸現(xiàn)在可以扔了吧！”爸爸說：“嗯，要扔垃圾桶�！卑职纸o我做了文明的榜樣。
老媽是文明二號(hào)人物，她是靠小的文明做起。比如：有一次老媽去看桃花，那桃花好漂亮，又香有漂亮，大家看了都想去摘。可是老媽看見了一個(gè)標(biāo)牌上面寫著：做一個(gè)文明使者呦！老媽指著標(biāo)牌告訴大家：“不能摘花哦！”大家覺得媽媽做的對(duì)。媽媽真的.是我學(xué)習(xí)的榜樣。還有一次，老媽給我買了個(gè)又大又圓的西瓜和我愛吃的香蕉，我大口大口的吃邊吃邊亂扔垃圾，突然那些西瓜皮和香蕉皮被人盯上了，我一看是媽媽，糟了，我知道自己做錯(cuò)了，馬上遛到樓上，老媽先默默無聞的打掃著我扔的垃圾，然后走到樓上教育我。說：“你要做一個(gè)文明的孩子……”我覺得媽媽真文明！
生活中的文明是無處不在的，卻只有少數(shù)人做到，希望人們以文明為首！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
爸爸規(guī)定我從今天起每天寫一張毛筆字，還要給他看。我知道自己寫的毛筆字不太好，爸爸一定會(huì)說我的，而且一定會(huì)在邊上監(jiān)督，因此我非常不樂意，就說：“爸爸，家里沒有宣紙，怎么寫呢？”我想這樣一說就可以晚幾天寫毛筆字了，能夠晚一天也好一天呀！
不料爸爸卻對(duì)我說：“給你錢，快去文具店買去！”說著爸爸給了我十元外錢。
我沒有辦法了，生氣地接過錢就走。奶奶看看天叫住了我，說：“小燕，這天黑沉沉的，可能會(huì)下雨，你還是帶一把傘去�！蔽掖舐曊f：“真麻煩，不用�！卑职忠舱f讓我?guī)�。我只得拿了傘叫上鄰居一起去買宣紙。
來到文具店，我走到柜臺(tái)前對(duì)售貨員說：“買宣紙�！笔圬泦T問：“買什么宣紙？”
我說：“寫毛筆字用的。”“幾張？”“六張�！薄鞍�，我們這里只有三張了，要不我?guī)湍闳}(cāng)庫(kù)拿�！笔圬泦T抱歉地說，“只好請(qǐng)你耐心地等一會(huì)兒了�！薄昂�，沒有什么關(guān)系！”售貨員馬上走去拿宣紙了。我站在那兒等著。
時(shí)間一分一秒地過去了，大約等了二十多分鐘，售貨員抱著一大卷宣紙來了。他迅速地走進(jìn)店堂，放下宣紙，數(shù)出六張遞給我，說：“一張宣紙一元錢，六張就是六元錢�！蔽腋读隋X拿了宣紙就和同去的人一起走了。
剛走出店門，雨就下了起來。我想幸虧奶奶及時(shí)提醒，否則真的要……我撐開雨傘和同伴在雨中走著。這雨越下越大，而且刮起了風(fēng)。我和同伴緊緊地靠在一起頂著風(fēng)頑強(qiáng)地走著。突然，一陣怪風(fēng)吹來，把雨傘給吹反了。等到我把傘再給反過來的.時(shí)候，我們兩個(gè)人的身上都已經(jīng)濕得好象從河里走上來一樣了，都成了落湯雞了。但是我們兩個(gè)人全都不顧了，繼續(xù)往前走，很快走回了家。
回到家，我看到自己濕淋淋的樣子，不由得嘆了一口氣說：“唉，今天我真倒霉！”奶奶叫我馬上去換衣服。爸爸說我為什么不等一等。媽媽心疼地說：“都是你爸爸不好，要叫人寫毛筆字，不會(huì)早一點(diǎn)把紙買好�？磁畠毫艿眠@么濕！”為了安慰媽媽，我說：“不要緊，正好鍛煉一下�！毙南朐缰肋@樣我就買三張寫紙好了，在那兒等待的時(shí)間我早已經(jīng)走回到了自己的家里了，以后得靈活一點(diǎn)了
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
今天中午，周老師讓我們坐在教室外面曬太陽(yáng)。我們每人都搬來了自己的椅子，排成了三排，就像三條直線。我搬椅子時(shí)和別人不一樣，我是把小椅子放在背上就像小蝸牛背著它的殼一樣走來走去！
到了花壇邊，我把椅子靠背轉(zhuǎn)向了前面的位置，椅子靠背下面有一個(gè)像口子一樣大大的`洞，我把兩只腳伸進(jìn)大口子里，感覺就像在騎馬一樣！有些同學(xué)把自己的兩只小手握緊變成拳頭給前面的同學(xué)敲背，周老師也給他前面的學(xué)生敲背。
曬太陽(yáng)真舒服！
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