實(shí)用的意義的作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的意義的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　今天晚上是大年夜，是一個(gè)讓人高興夜。因?yàn)橥砩鲜且粋�(gè)告別舊年，迎接新年夜晚，所以我決定守歲。

　　在爺爺奶奶家吃了年夜飯后，對(duì)了我給你們說(shuō)說(shuō)我吃東西吧，什么烤雞，烤鴨等等，反正是許多平時(shí)難得吃上東西，哎呀，太多了！我也說(shuō)不清。可說(shuō)得上是山珍海味�。』氐郊�，我就開(kāi)始守歲了。我和爸爸媽媽一起看<<春節(jié)聯(lián)歡會(huì)>>，里邊表演小品讓我樂(lè)翻了天，什么馬大姐外傳，打工幼兒園等等，都讓我開(kāi)懷大笑一場(chǎng)。最讓我覺(jué)得有意思是<<馬大姐外傳>>，說(shuō)是一個(gè)男找對(duì)象，一會(huì)兒要馬大姐說(shuō)合，一會(huì)兒又要馬大姐說(shuō)散，弄得馬大姐團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是太好笑了。就這樣，我吃著零食，同大人一起看著電視，隨著節(jié)目慢慢度過(guò)著大年夜晚。

　　不知不覺(jué)就到了十一點(diǎn)半了，我那不爭(zhēng)氣眼睛就開(kāi)始打架了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)："不行就去睡吧！別硬撐著！"，爸爸在一邊直看著我樂(lè)，我本想再堅(jiān)持一下，可是太困了，只好乖乖上床睡覺(jué)去了。

　　這就是我守歲之夜，他是我記憶中幸福時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)記著它。

意義的作文 篇2

　　流水嘩嘩的流淌，太陽(yáng)滿天的照，作文生如活虎，靜如止水。生動(dòng)的作文要從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)中觀察出來(lái)的，寫(xiě)作文不能一開(kāi)動(dòng)筆就寫(xiě)，需要老師的批改，建議先寫(xiě)在草稿紙上。

　　我知道，哦沒(méi)有創(chuàng)新的思維與創(chuàng)作能力，但堅(jiān)持。這些作文都是我從五年級(jí)到六年級(jí)精心挑選出來(lái)的作文。寫(xiě)作文猶如一個(gè)人的生命，生命如同甜甜圈。剛出爐時(shí)味道新鮮可口，但過(guò)一段時(shí)間后，便生硬難吃；其中間的圈洞意味著生命神秘的一面，但若欠缺這神秘的圈洞，甜甜圈就不成為甜甜圈了。生命如同吃葡萄柚一般。首先，你必須剝開(kāi)柚皮，然后試咬幾口，以便適應(yīng)柚子的風(fēng)味；當(dāng)你開(kāi)始享受柚子時(shí)，柚子汁卻可能噴得你睜不開(kāi)眼睛。

　　生命如同香蕉一般。開(kāi)始時(shí)是生澀的，然后隨著時(shí)間而變黃變軟。有些人希望自己只是香蕉，另一些人則希望自己成為上等的香蕉。你必須謹(jǐn)慎小心，不要被香蕉皮滑倒；此外，你必須努力剝?nèi)ハ憬镀ぃ�才能享受香蕉的美味。生命如同烹飪一般，一切味道全取決于你的`作料與烹飪技巧。你可依照食譜烹飪技巧進(jìn)行烹飪，也無(wú)妨自由創(chuàng)造。生命如同少了原圖的拼圖游戲一般，你無(wú)法猜測(cè)出將拼出什么圖形。有時(shí)，你甚至無(wú)法確知是否擁有所需的一切拼塊。生命如同搭乘電梯一般。許多人上上下下，而有些人保持平穩(wěn)。有時(shí)，你找到了電梯通道，但令你心煩的是，電梯停開(kāi)。生命如同玩撲克牌。有時(shí)你坐莊，有時(shí)別人坐莊，這其中包含著許多牌技與運(yùn)氣。你下賭注，核對(duì)牌局，虛張聲勢(shì)，甚至提高籌碼。在輸贏之中，你獲取許多教訓(xùn)，有時(shí)，你拿的牌不好卻贏了，有時(shí)你拿副好牌卻反而輸了。但無(wú)論如何，你必須持續(xù)不斷地洗牌。生命，就在于寫(xiě)。

意義的作文 篇3

　　今天下午，我們班男生舉行了一場(chǎng)足球賽。由于是冬天，足球場(chǎng)上少了點(diǎn)兒綠，也少了點(diǎn)兒生機(jī)。場(chǎng)上盡是坑坑洼洼裸露的沙土。我想，它之所以被稱為“足球場(chǎng)”，大概是因?yàn)閳?chǎng)地兩旁還立著那搖搖欲墜的“球門(mén)”吧？盡管這樣，同學(xué)們對(duì)這場(chǎng)球賽還是充滿欣喜。

　　由于沒(méi)有專業(yè)的足球教練，老師就親自上陣，手把手地教同學(xué)們踢球，而我們女生則站在一旁吶喊助威。男生們分成了藍(lán)白兩隊(duì)（也就是校服隊(duì)和非校服隊(duì)），準(zhǔn)備就緒。

　　隨著老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)球被高高的踢起，隨后便落到地上，隊(duì)員們一窩蜂地朝球跑去，無(wú)數(shù)只腳圍在球邊亂踢著。突然，球被一個(gè)白隊(duì)的同學(xué)踢向了藍(lán)隊(duì)的球門(mén)，守門(mén)員立刻做好攔球的姿勢(shì)，眼看球離球門(mén)越來(lái)越近了，卻半路殺出個(gè)程咬金，被藍(lán)隊(duì)的人截住了，球又被反踢了回去。藍(lán)隊(duì)的人互相配合著，將球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)。女同學(xué)們有的拍手叫好，有的在哀嘆。白隊(duì)的隊(duì)員們也眼紅了，把球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地踢了過(guò)來(lái)，他們你追我趕，終于把球也送進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，接著又是一陣喝彩聲和哀嘆聲。

　　球在藍(lán)白兩個(gè)球門(mén)之間來(lái)回滾動(dòng)，隊(duì)員們也跟著追來(lái)追去。他們累得紅著臉，喘著粗氣還奮力御敵，甚至有的隊(duì)員都被球踢傷了，可他們爬起來(lái)，拍拍身上的土，繼續(xù)踢球，就連老師也玩得不亦樂(lè)乎，他時(shí)而跑向場(chǎng)中央，時(shí)而吹著哨子維持秩序，從沒(méi)見(jiàn)老師做過(guò)這么大劑量的運(yùn)動(dòng)。我們都驚住了，女同學(xué)們也激動(dòng)地又唱又跳，完全不顧及“淑女”的形象。趙老師拿著相機(jī)拍下了這精彩的畫(huà)面。

　　暮色將至，放眼望去，場(chǎng)上那來(lái)回跑動(dòng)的.身影，仿佛一個(gè)個(gè)跳躍的小火苗，照亮了這寒冷的冬天。場(chǎng)上那兩座球門(mén)巍然屹立在場(chǎng)地旁，好像在莊嚴(yán)地向人們宣告著什么偉大的勝利似的。就連地上那坑坑洼洼的痕跡也為冷清的足球場(chǎng)增添了熱鬧的氣息。場(chǎng)上的歡笑聲、喝彩聲和歌聲交雜著，豈無(wú)生機(jī)？

　　球賽最終以白隊(duì)領(lǐng)先兩球取勝而告終，但無(wú)論如何，我們都是勝利者，因?yàn)槲覀兊男撵`中都有了收獲。

　　在隊(duì)員們不怕條件惡劣仍然斗志昂揚(yáng)中，我明白了什么是青春；在相互配合的比賽中，我看到了什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作；在被球踢傷卻仍然奮力拼搏中，我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持；在一聲聲喝彩中，我聽(tīng)出了友誼。

　　這難道不是一場(chǎng)很有意義的足球賽嗎？

意義的作文 篇4

　　這是一個(gè)涼爽的早晨，我又和往常一樣早早地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了早讀。

　　到了下午，最有意義的體育課來(lái)了。體育老師一喊口令，我們馬上站好，就好像一群訓(xùn)練有素的軍人一樣，站得筆直筆直的。當(dāng)我們準(zhǔn)備出去的時(shí)候，“嘩嘩嘩”一場(chǎng)陣雨帶著猛烈地大風(fēng)席卷而來(lái)。體育老師看到這樣的場(chǎng)景，對(duì)我們說(shuō)：“今天不在戶外上課了，在教室里自由活動(dòng)吧！”我們一聽(tīng)，樂(lè)壞了，開(kāi)心地都蹦了起來(lái)，像瘋子一樣。老師一看，頓時(shí)火冒三丈，生氣地對(duì)我們喊道：“快點(diǎn)兒安靜下來(lái)！”教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。接著，老師又對(duì)我們說(shuō)道：“現(xiàn)在可以看書(shū)了�！蔽衣�(tīng)到了非常開(kāi)心，連忙從書(shū)包里拿出我的米小圈上學(xué)記的`《漫畫(huà)成語(yǔ)》看了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得這本書(shū)一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有，不想再看下去了。于是，我想出了一個(gè)好辦法。我把《漫畫(huà)成語(yǔ)》拿到同學(xué)張贊恩的面前，對(duì)她說(shuō)：“可以把你的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》借給我看下嗎？”沒(méi)想到她一下子就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我拿著書(shū)快速地回到了自己的座位上，同桌看見(jiàn)了，就好像看到金子一樣兩眼發(fā)光，也想看。于是，我就對(duì)她說(shuō)：“你只要能答對(duì)我說(shuō)的幾道題，我就把書(shū)給你。”結(jié)果，她一題也沒(méi)回答出來(lái)。我特別開(kāi)心，因?yàn)檫@本書(shū)就只有我可以看啦！

　　隨著下課鈴聲的響起，下午的課就這樣結(jié)束了。

意義的作文 篇5

　　想必大家都讀過(guò)三國(guó)吧？那你們肯定對(duì)劉、關(guān)、張三人和常山趙子龍并不陌生。然而，我要講的卻不是他們，而是一個(gè)被人恨之入骨的大反派——董卓的故事。

　　唉，我也不知道我為啥與這個(gè)人同名。

　　一天晚上，我還是好奇地問(wèn)了我爸：“為啥要給我取這個(gè)名字呢？同學(xué)都笑話我。是不是你見(jiàn)識(shí)短，取不來(lái)名字？”

　　他回答道：“你問(wèn)你媽，我查了一晚上的字典才取了這個(gè)名字。還有，我當(dāng)時(shí)做了個(gè)夢(mèng)�！�

　　我又問(wèn)他：“你不是查字典嗎？咋還睡著了呢？勞逸結(jié)合？”

　　“停停停，你又把我?guī)�偏了。這個(gè)不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是那個(gè)夢(mèng)——”他又搶著回答，“當(dāng)時(shí)那個(gè)夢(mèng)是這樣的：

　　夢(mèng)里有個(gè)人喊到：‘曾、曾、曾……子孫，我知道你生了個(gè)兒子，不如就用我的名字吧！’

　　‘難道你是？’

　　‘不知道？我就是那三國(guó)時(shí)期威風(fēng)一時(shí)的董卓！我還有一個(gè)雄心壯志未完成……’

　　‘咋滴？你好像前幾章就掛了，還威風(fēng)一時(shí)？我看你是遺臭萬(wàn)年吧！還雄心壯志？你想讓我兒子搞復(fù)辟？大哥，你out了吧，你看看現(xiàn)在是多少年？還想什么皇帝夢(mèng)？’

　　‘這個(gè)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是，你不是沒(méi)啥文化嘛，文憑也不高。我雖然不是什么偉大的.人物，但是我有野心啊，就是有上進(jìn)心。假如你這樣給你兒子說(shuō)，他就覺(jué)得你很有文化、有內(nèi)涵，別人想不到，不會(huì)用的，你來(lái)用，是不是很有道理？’

　　然后，我就被你媽叫醒，接著就稀里糊涂地給你注冊(cè)這個(gè)名字咯�！�

　　聽(tīng)我爸這樣講，我心里才有了一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。

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