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她開(kāi)導(dǎo)了我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的她開(kāi)導(dǎo)了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
她開(kāi)導(dǎo)了我作文1
生活中，有很多人開(kāi)導(dǎo)了我。在一次比賽前，媽媽的開(kāi)導(dǎo)，使我成功奪冠。
有一天，我又接受到了老師發(fā)給我的演講稿。作為學(xué)校為數(shù)不多的“老牌”主持人，我不敢松懈�；氐郊�，我就拿起稿子背起來(lái)。
媽媽見(jiàn)我這樣努力，很心痛。她洗了幾個(gè)水果。對(duì)我說(shuō)：“兒子，來(lái)吃幾個(gè)水果吧�！�
“不了，媽媽?zhuān)疫�要背稿子呢�！蔽一卮�。
“不行，你還是先吃了水果再背�！眿寢屨娴暮苄奶畚�。
但聽(tīng)了媽媽的話，我變得不耐煩，“媽媽?zhuān)�有兩天就要講了，我還有幾段沒(méi)背出來(lái)。您這樣做不是添亂嗎？”
媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，短暫的休息是不舍打掃工作進(jìn)度，相反還可以在休息中清理思路。你有幾段背不出來(lái)，可能是大腦有點(diǎn)疲勞。再說(shuō)你都表演了幾年的節(jié)目了，這些難道可以難得住你嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我放下稿子，開(kāi)始吃水果。吃完后，我又開(kāi)始了背稿。不知是水果的'清甜，還是媽媽的話語(yǔ)，我以前所未有的速度背好了稿子，我才意識(shí)到媽媽的話是對(duì)的。在比賽那天，我正常發(fā)揮取得了好成績(jī)。
俗話話：“磨刀不誤砍柴工�！碑�(dāng)你做一件事陷入困境時(shí)，不妨休息一下，調(diào)整好心態(tài)，調(diào)整好了再去做，你會(huì)覺(jué)得容易多了，往往會(huì)事半功倍，這都是媽媽告訴我的。
她開(kāi)導(dǎo)了我作文2
在生活中有很人幫助了我，也有很多人批評(píng)過(guò)我，這都讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了起來(lái)。讓我最受益匪淺的是我的媽媽?zhuān)_(kāi)導(dǎo)了我，讓我明白了堅(jiān)持的道理。
我很熱愛(ài)繪畫(huà)，對(duì)繪畫(huà)心神向往。但在一次繪畫(huà)考試中，我名落孫山，我很難過(guò)，但沒(méi)有放棄，又參加了補(bǔ)考，可還是名落孫山。我一蹶不振，沒(méi)有了那種激動(dòng)、盼望和熱愛(ài)的心情，開(kāi)始懷疑起了自己，捫心自問(wèn)：“你有繪畫(huà)天賦嗎？別浪時(shí)間了，放棄吧！”這種質(zhì)疑的心情在我的心里發(fā)芽，開(kāi)始自暴自棄，把自己鎖在房間里暗自流淚，心中有許多結(jié)不開(kāi)的“結(jié)”。每當(dāng)媽媽敲開(kāi)我房間的門(mén)，關(guān)切得詢(xún)問(wèn)我的情況時(shí)，我總是不說(shuō)話，有時(shí)憤怒地咆哮兩聲“走開(kāi)！”媽媽看到我每天這樣自甘落后，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣把心結(jié)憋在心里，會(huì)憋出病的，你應(yīng)該敞開(kāi)心房，振作起來(lái)，相信自己能把繪畫(huà)學(xué)好，加油！”
聽(tīng)了媽媽的`話，我心里的結(jié)終于解開(kāi)了，我跑到窗前大聲地喊出了自己的心聲：“我是最棒的！”之后的我堅(jiān)持不懈，考試終于過(guò)了，臉上的笑容更加燦爛了！
我很感謝我的媽媽?zhuān)撬_(kāi)導(dǎo)了我，讓我明白了，遇到困難要樂(lè)觀面對(duì)的道理。
她開(kāi)導(dǎo)了我作文3
我從小就跟著周老師學(xué)英語(yǔ)。與我一起學(xué)的人大多都是同齡人，甚至有幾個(gè)比我們都小的。我便成了班里數(shù)一數(shù)二的大哥哥，成績(jī)也最好。
一個(gè)學(xué)年后，班里的人開(kāi)始逐漸減少，最后只剩下八個(gè)人。男生減少得更是明顯。以前男生有近十個(gè)，現(xiàn)只剩三個(gè)。我總認(rèn)為我們班要破了。
可情況有所改變。一學(xué)期后，突然轉(zhuǎn)來(lái)一些初一、初二的、甚至有高中的學(xué)生，我們的教材也一下變了臉，成了《新概念英語(yǔ)》。班里剩下的幾個(gè)小學(xué)生也都走光了，就剩我一個(gè)小學(xué)的`。因此我從大哥哥降到了小弟弟，成績(jī)也因聽(tīng)不懂而滑到了倒數(shù)幾名。
我每天垂頭喪氣，像只斗敗的小公雞。我也曾幾次想過(guò)退學(xué)，但都不敢盲目決定。我準(zhǔn)備找老師談?wù)劇?/p>
我來(lái)到周老師辦公室，跟老師講了講。老師聽(tīng)完后說(shuō)：“你名次下降不是因?yàn)槟闾�，是他們太好。現(xiàn)在你學(xué)的教材是中學(xué)教材，有點(diǎn)聽(tīng)不懂是正常的。而且你現(xiàn)在也用不上，只有到中學(xué)才會(huì)顯現(xiàn)出它們的好。你放心，我告訴你幾個(gè)秘訣，你的成績(jī)絕對(duì)上升！XXXX...”
經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，我似乎撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到了青天。“原來(lái)不是我的問(wèn)題�！蔽蚁耄骸凹热皇沁@樣，那我就一定要全力以赴超過(guò)他們！讓他們刮目相看！”
老師那幾個(gè)秘訣還真管用！一個(gè)月后，我已經(jīng)能和中學(xué)生們平起平坐了！
“老師是人類(lèi)心靈的工程師�！笔茄剑∈抢蠋熃o予了我們知識(shí)，開(kāi)導(dǎo)了我，給了我信心！
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