【薦】他哭了作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的他哭了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他哭了作文1
這是一個陽光明媚的下午，可是一直在班級里面學習成績排名前列的學習委員，他在以前給我們一種堅強的感覺，但是誰也沒有想到今天他竟然會哭了。在下午第二節(jié)課上課之前，班主任把上次月考的成績發(fā)給我們。其實在前幾天的時候學習委員就和班級里的其他同學交流過這次試卷的難度。那個時候他剛考完好像非常的`自信，其他人都在討論試卷比以往的要難出許多，但是他卻跟大家說好像沒有什么太大的難度提升。
我也曾經(jīng)問過他，如果你自己考不好那該怎么辦呢？他當時在聽到我這個問話的時候，直接露出了一副很疑惑的表情。這個疑惑的表情仿佛在告訴我，我那么自信怎么可能會考差呢？如果考差的話，恐怕也只是你們這些學習成績不好的人吧。在看到他的這個表情之后，我就知道再去追問下去，也不會有什么看到了結果，因為像他這樣自以為是的人總是會覺得自己是正確的�？墒钱斀裉斓某煽儐伟l(fā)下來之后，我發(fā)現(xiàn)他在看到自己成績的時候，臉色頓時發(fā)生了很大程度的改變。我走上前去問他考得怎么樣了？他跟我說考的不是很好還沒有到95分，偷偷的瞄了他一眼試卷的分數(shù)是93分，這個成績的排名跟他以往的排名是一樣的。因為他在以前考試的時候始終在班級里面考第一名。
等我再次將視線轉向在他的身上的時候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)趴在桌子上了并且身體有微微的起伏。我問他怎么了他跟我說考的不是很好，回到家里面不知道這個成績該如何跟家長交代。那個時候班級里面的人基本上都出去上體育課了，只剩下我和他。我只好一邊安慰他一邊說自己的成績更差，相信家長會理解的。
他哭了作文2
那是我第一次看他流眼淚，是那么傷心和無助。
他是我的好朋友——小張，一個大大咧咧從來不知道煩惱是什么的人，他的臉上每天都掛著明媚的笑容，好像什么事情都不會讓他覺得難過�？墒�，那一次，他卻哭了……
時間要回到兩年前，我們正在教室里玩游戲。有個同學不知道為何，突然拿起了小張放在鉛筆盒里的'筆，一邊高高舉著，一邊大聲喊著：“你來追我呀！”小張一下子急了眼，追著這位同學滿教室的跑。接下去的一幕讓我們都驚呆了，在小張即將要追上之際，這位同學“啪”地一下就把筆扔在了地上，一瞬間，筆被摔得稀碎。時間仿佛靜止了，我們都愣住了，誰都沒想到事情會發(fā)展到這一步，那位同學傻愣愣地站在這，不知所措，他不敢看小張的眼睛，只能把頭埋得低低的。
我把目光投向小張，他的神色卻出奇地淡定，只是緊咬的嘴唇已經(jīng)泛白，忽然，他的眼前好像蒙上了一層霧，溫熱的眼淚在他的眼眶里越積越多，順著臉頰流了下來。我想上前去安慰小張，可是不知道該說些什么。終于，他無聲的哭泣變成了嚎啕大哭。
雖然后來這位同學向小張道歉，小張也大度地原諒了他，可是我依然感覺到小張不開心。過了一段時間，我再問起這件事時，小張告訴我這是他爸爸送的生日禮物，我才突然理解他眼淚的意義。
他哭了作文3
那一天，在炎熱的教室里，同學們正在上數(shù)學課，那一節(jié)課他哭了，“哇”的一聲哭了。
上一節(jié)課，正是數(shù)學考試，這一節(jié)課試卷會發(fā)下來。每個人都揚著眉毛，等待著自己優(yōu)秀的成績。叮鈴鈴，上課鈴響了，我們迅速坐好。老師一腳踹開了門，抱著一疊試卷走到講臺上。老師把那一疊厚厚的試卷摔了下來，她一手叉著腰，一手拿著戒尺，皺得眉頭，瞪著眼，說：“七班，95分以上有十幾個，我們班卻只有一個�！彪S后把試卷發(fā)了下去，班里的同學都愁眉苦臉，我也不禁擔心了起來，結果我考了98分。我又看了一眼我的后桌。
他是我的好朋友。他豎起了試卷，張大了嘴巴，皺起了眉頭，瞪大了眼睛。我看到了試卷背面滿滿的紅色叉叉，看得眼花繚亂。他看了一眼我的試卷，羨慕地看著我，然后又看向自己的試卷，輕輕嘆了一口氣。頓時，一顆滾燙的眼淚掉了下來。
我問了一下他，他也不回答，只是把分數(shù)蓋得緊緊的。我掰開了他的.手，他的臉脹得通紅，活像一個熟透的蘋果。我張口結舌，他居然考了56。頓時，又是一顆滾燙的眼淚。
他一題題數(shù)了過去，數(shù)著自己扣了幾分，他越數(shù)到后面越想哭。數(shù)完后，他揉了揉雙眼，不敢相信，真的是56分。他呆呆地坐在那里半節(jié)課，一句話也沒有聽進去。數(shù)學老師叫他站了起來，“這題怎么求？”他站了起來，咧著嘴輕輕說了聲：“不知道�！睌�(shù)學老師指著他說著：“考試差，上課還不認真。”老師拿起了他的試卷，一下子撕了。終于，他惱羞成怒，“哇”的一聲大哭了起來。
望著他大哭的樣子，我不禁覺得他好可憐。我安慰了他，他終于撥開云霧，重見光明，此后他的成績也慢慢好了起來。
他哭了作文4
很難想象一個以前非常開兩個孩子，以前非常倔強和任性的孩子，居然他也會哭出來。她就是我的好朋友兼我的同桌，以前我認為她是一個非常倔強的人，因為她非常的開朗，而且平時他非常樂于幫助人，也從來沒見他委屈過人，沒見他哭過。但是這一次他真的哭了，哭得非常的傷心，讓我手足無措，讓我一下子重新認識了他。
他為什么會哭？這個是很多人可能想要問的問題。因為那一天他最心愛的寵物去世了，他家里養(yǎng)有一條狗。而且他每天放學后都會跟那個狗玩，于是他們逐漸產(chǎn)生了非常強烈的感情。那一天他正常去上課，然后下午回家吃飯的時候，又跟家里的狗狗玩了一小會兒然后去上課。沒想到家里的狗狗對他非常的不舍，于是就跟著他一起出去，不小心在路上被車子碾死了。
也就是因為這種事情，他去到學校以后一直沒有精神病，真的聽課整天都在郁郁不還當中。后來我就看到他的情況不太對勁，我就詢問了他到底是什么情況，然后他就把所有的事情跟我分享了，我才知道原來是他家的狗狗在中午的'時候去世了。因為他跟他的狗之間有非常濃厚的感情，所以他覺得這是一件非常傷心的事情，而且心里也非常的難過和自責。
這是我第一次看到他為一個寵物哭，以前無論受了多大的委屈，受到什么樣的欺負，我都看他是非常開心的面對生活，他是一個非常開朗的人�？墒沁@一次他竟然為了一個寵物狗哭了，我才知道他原來是一個非常重感情的人，無論是對朋友還是對同學，他能夠盡量的維系大家的關系就不會生氣。這一刻我才知道，原來她是為我們付出了這么多，而且他也是一個情商非常高的同學。
他哭了作文5
月亮無私，播撒月光，散落清涼，落入人間。躺在草地上，任回憶縈繞心間。
那日，陽光正好，班上正在開展一項活動，上臺、下臺，輪換了許多同學后，終于到他了。緩緩走上講臺，站定。
“長大后想做什么？”老師照例問道。
他不安的扯著衣角，“上劍橋，當數(shù)學家�！币魂噰W笑響起，靜寂的教室喧鬧起來。
“有什么想對父母說的？”
“爸媽，你們辛苦了……”下一秒，淚水奪眶而出。
他，在我們眼中，是多么樂觀的一個人。剛開始寄宿，我們都會哭，唯有他，從不掉淚。還一直安慰我們，當我傷心難過時，他總有辦法讓我破涕為笑。
他，在我們眼中，是多么堅強的一個人。他酷愛打籃球，那次比賽，好不容易搶到球，卻被對方所圍住。他左手拍球，右手護球。忽然，他跳起來，假裝要傳球，對手立刻去防。他把球往后一拉，往右邊橫跨一步，又向左邊沖去，兩步、一步，他高高躍起，拋出球，對手著急阻擋，結果胳膊肘重重的撞到他的肚子。他被撞倒在地，捂著肚子，面目猙獰，痛苦不言而喻。
他，硬是沒讓自己哭出來。
“……我知道你們很辛苦，我已經(jīng)長大了，應該有自己的空間了……”話未說完，已淚流滿面。教室里安靜了下來，門外的風也停下了腳步，聽他訴說�！罢埬銈兿嘈盼铱梢缘�，不要那么辛苦了�！闭f完，他仰起頭，想阻止眼淚流下來，他不想讓大家看到他流淚，因為，他有他的驕傲。他的.話，讓拍視頻的老師也顫抖了一下。
“你哭了？”我遞給他一把紙巾�！澳阆沽税伞！彼难壑腥蚤W爍著未干的淚珠。陽光透過窗戶，照在未干的淚珠上，折射出七彩的光芒，也，折射出一個真實的他。
他哭了作文6
不久之前，一個噩耗傳到了他的耳朵里，讓一個平常頂天立地的男子漢埋頭痛哭。
中午的時候，我?guī)е鴿M懷的興奮來到了朋友家找他玩耍，但是我一進門卻感到里面死氣沉沉，隨即便看到朋友坐在沙發(fā)上失聲痛哭，雙手埋住眼睛，我連忙趕過去，問他怎么了，他卻一聲不吭，雙手緊緊抓住沙發(fā)墊，由痛哭變成了小聲哭泣，他的'兩眼紅腫，雖然克制住自己不讓流淚，但還是因為悲傷，眼淚從眼角不斷涌出，我心里很是意外：平常一個活潑，遇到困難都不害怕的他怎么會失聲痛哭？我忽然回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)一張黑白照片掛在墻上，這些我明白了，那一個和藹可親的奶奶去世了。他突然停止哭泣，用手抹了一把臉上的眼淚，哽咽地說道：“你不知道，奶奶從出生地時候就一直照顧我，可是現(xiàn)在我連再見都沒有說一聲，她就突然去世�！闭f完，他不停地抽泣，眼睛緊緊地閉著，雙手撐著頭，好似在回憶著奶奶和他發(fā)生地一些事情。過一會兒，他才從痛苦的情緒中掙脫出來，不停地喘氣，想要把自己的心情平復下來，很快，他便站了起來，挺起胸膛，對著奶奶的畫像說道：“奶奶，我好想你······”
他哭了，一個頂天立地的男子漢哭了，但是他卻意識到了自己的錯誤，回首當時不珍惜自己最親近的人，現(xiàn)在卻以痛哭當做后悔。
他哭了作文7
“他的數(shù)學在山頂，語文是在山腰，英語在山腳。”這句話出自一位我的好朋友筆下。
事情起源于一則日記，這則日記是為他量身定做的，我的那位朋友文筆很好，寫的也很有勸導性，所以老師給同學們當范文念了出來，希望大家學習。
老師念之前，他神采飛揚，眉開眼笑，好像念的是他的作文一樣，坐得端端正正，眼睛里閃著光。笑起來那個燦爛喲，像中了大獎，嘴角不住地往上揚，看他那樣子像是巴不得老師快點念。
當時有幾個知道的日記內(nèi)容的同學紛紛向他投去了有那么一絲同情的目光，其中有一個嘴巴一張一合的，不知是不是想告訴他些什么，但看他那么興奮，嘆了口氣便轉頭去看老師了。
老師開始念了，他的表情，一會兒晴，一會兒陰的，讓人摸不透他在想些什么。晴的時候呢，嘴角還是一樣地上揚，嬉皮笑臉的，跟什么事都沒發(fā)生過一樣，陰的時候，眼睛就從一潭清水徹底變成了一潭死水，嘴角也不再上揚，而是微微下垂。
但是，當老師念到我那位朋友勸導他的語句時。他的眼淚突然奪眶而出，一顆接著一顆，一串接著一串，“滴”“滴”地落在課桌上，眼睛周圍有一些紅，鼻子就直接成了一個“草莓”。臉黑的感覺能擰出墨一樣，眼睛里沒有了之前的光，取而代之的是無盡的自責與愧疚。
突然，我發(fā)現(xiàn)他的手在桌底下捏成了一個拳狀，捏得很緊，很緊，似乎對自己的無能十分生氣。過了一會兒，我從側面看他的`口型，像是在喃喃低語，“對不起。”，只是不知是對老師說的，還是他的英語組長，又或者是他自己。男兒有淚不輕彈，我想他當時一定下了很大的決心！
之后，他的數(shù)學依然很好，語文和英語也在迎頭趕上。只要有一顆上進的心，不懶惰，就不會被辜負，這是我從他身上所明白的道理。
他哭了作文8
春雨“嘩啦啦”的下著，小明坐在教室里，心驚膽戰(zhàn)，原來是因為要公布期末考試的成績啦！
小明心里非常清楚自己的學習情況，后悔自己上課不認真聽課、愛講小話，可現(xiàn)在已經(jīng)太遲了。不一會兒，趙老師握著一沓試卷失望的走進來。這時，再轉過頭來看看小明，他正沉沉地低下頭，在做自我檢討。趙老師嘆了一口氣說：“這次的考試成績糟糕透了，實在是太不像話了！”他大發(fā)雷霆，連一頭的短發(fā)都快豎了起來�！袄蠲魍瑢W，請你站起來�！毙∶髦缓糜仓^皮咬著牙緩緩的站了起來�！斑@次的考試考的最差的就數(shù)你，你說你怎么對得起你父母，怎么對得起在座的同學和老師？……”趙老師越說越厲害，火冒三丈的走過去，給了小明兩耳光。小明委屈極了他真的想大哭一場，可他又想到了面子問題，于是，忍著制止住了自己�！岸×懔�，丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲想了，同學們都背起了書包，打起了雨傘匆匆地走了。教室里空蕩蕩的，只剩下小明一個人。他想了很久很久，不知道該怎么面對父母，他終于控制不住自己了，抓著卷子就往樓下跑，他走到操場上，一手拿著卷子，一手捂著臉放聲大哭。他多想找個人來痛痛快快的'說出他埋在肚子里的委屈和多少個不可數(shù)的“不痛快”。可是學校里鴉雀無聲，只有他一個人……他邊哭邊想：為什么？為什么？這一切的一切都是誰惹的禍？他想來想去，認為自己就是最佳的罪魁禍首。他的衣服全濕透了，他不知道該哭到什么時候，更不知道雨又該什么停……
他哭了作文9
他是我的同桌�，F(xiàn)在，他一個人躲在教室的角落里哭著，十分傷心，如此絕望……這只能怪他交錯了朋友。
在一次眾人聊天中，同桌發(fā)現(xiàn)了一個和他三觀完全一樣的人，自然而然就有許多的共同話題。他們一起吃飯、一起玩耍、一起聊天……認識他的`那天，同桌就和我講道：“他是一個多么好的人!”不停地贊美他。
他們的感情越來越深。
一次，他拒絕了我同桌一起玩的請求。同桌想，也許是他有事一時來不了吧。這是他第一次拒絕同桌。
之后這樣的拒絕就變得尋常普通了。
我就開始猜想，他是不是不把我的同桌當朋友了。但同桌還是相信他，他想自己的朋友也許是累了才不跟自己一起玩，還狠心花光自己的零花錢買了一個十分美味又精致的蛋糕送給他。
見到他時，他在和另一個人吃飯。但是我的同桌還是執(zhí)迷不悟，他說一個人有許多朋友不是挺好的嗎?我應該開心啊!
可……可……
一直到我收到了一個小紙條：
“不要再讓你的同桌來找我了!我和他一起吃飯……都是被逼的，不然他就煩我，我不喜歡和三觀不一樣的人在一起�！�
我想不告訴他的，可是我一次不小心把紙條掉地上了，被他撿起來看見了。
他哭了，絕望地哭著……頭低垂著，臉色黑成了一團，眼睛紅紅的，全是淚水，兩手時不時擦著臉，肩膀一聳一聳的。他的心應該冰涼一片了吧，他也許認為全世界都拋棄了他……
我走過去，給他遞了張紙巾。同桌，別難過，我還是你的朋友。
他哭了作文10
哭，本是人正常的情緒活動。每個人都有哭泣的時候，可能因為傷心，可能因為激動，可能因為委屈，而他的哭表達的卻是另一種感人至深的情感。他，就是大名鼎鼎的鐘南山爺爺。2003年抗擊過“非典”，今年84歲的鐘爺爺再次帶隊，第一時間趕往武漢第一線，了解新型冠狀病毒的第一手資料。
早在今年1月份，鐘南山爺爺參加了一次視頻采訪。在回答完記者的問題后，他述說起自己在晚上7點半的武漢街頭，看到許多武漢市民自發(fā)站在自家的.陽臺上，高唱《義勇軍進行曲》，雖然大家戴著口罩，但國歌的聲音響徹云霄，在他的心底久久回蕩。此時，我看到鐘爺爺鼻頭微微發(fā)紅，隨后抑制不住地哽咽起來。當鐘爺爺說出“武漢是能夠過關的，因為武漢本來就是一個很英雄的城市”時，早已滿蓄在眼眶中打轉的淚水終于忍不住盡情地流了出來。
采訪結束后，衛(wèi)視記者在鐘南山爺爺所乘的汽車上再次采訪他，他道出了自己不禁潸然淚下的原因：疫情初期，武漢醫(yī)護人員實在太勞累、太辛苦了。此時，我看見爺爺?shù)难壑杏珠W著晶瑩的淚花。是啊，當時抗疫形式正是最嚴峻的時候，特別是武漢，確診病例數(shù)每天都在不斷暴增，醫(yī)護人員每天堅守在自己的崗位上，面對疫情毫不退縮。鐘爺爺?shù)囊痪洹拔錆h是能夠過關的”，無疑是給武漢人民打了一針強心劑。
偉大的領袖毛主席說過：“在我們面前是沒有悲觀的，我們能夠戰(zhàn)勝任何困難�！睆溺娔仙綘敔旓柡瑘远ǖ臏I水中，我感受到了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
正因為我們中國有鐘南山爺爺，有無數(shù)像鐘南山爺爺這樣的人，我們中國是不可戰(zhàn)勝的！過去是，現(xiàn)在依然是，將來會是越來越強大的！
他哭了作文11
他很可愛，也很幽默。雖然說：“男兒有淚不輕彈”，但他流淚了，他為何何哭泣，有什么能讓一個40歲的男人流淚呢？
他是一名教師，他有著高尚的職業(yè)和穩(wěn)定的工資，他到底為何而哭？
雨淅淅瀝瀝地下著，他來到了教室給他的學生上課，他上到了一半，看見自己的學生都是懶洋洋的聽著課。他心里可能是抑制不住的一陣陣刺心的痛吧！他不停的搖頭，放下粉筆，嘆息著，可能他沒想到他教的學生競是這樣，他覺得自己很失敗，還可能是他為他的學生而感到悲哀吧！
他沉默了許久，終于他忍不住和他的學生講起了大道理，可能沒有多少同學在聽，但他還是不住的重復講著，哪怕，他的學生只聽進了一點點。我在想：他為什么這般執(zhí)著呀！
講著講著，他講到了自己的親人，他訴說著自己的故事：
父親有我兩歲就去世了，只有母親和我們四個兄弟姐妹相依為命。母親含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，我要報答母親，所以我只能用優(yōu)秀的成績做為唯一的報答。
“窮人的孩子早當家”，我也不例外。因為家里比較窮，不能讀高中，所以即使有了優(yōu)秀的成績，卻選擇了讀師范，要個飯碗，讓母親不再那樣的勞累，而如今，我面前的學生卻是如此這般的荒廢學業(yè)，有書不去讀！怎能叫我不寒心！
他說完后，眼眶中閃爍著淚花，他急忙轉身向著黑板，背對著他的'學生，拭去自己眼角的淚水，他一邊擦一邊說：“孩子們，你們要懂得珍惜！”
可是，他不知道，聽完他的一番話，我們之中已有許多人流下淚水，是同情？是感動？更多的應該是感謝吧！
感謝他，那么的熱愛這份職業(yè)；感謝他，那么的愛著我們；感謝他，讓我們明白該怎么做。
他哭了作文12
不論一個人平時有多開朗，他也總會有傷心的一面。
在我讀三年級的時候，我們班有一個特別開朗的男同學。他有著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下有一個高挺的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。成績也挺不錯的，同學們都非常喜歡他。
有一次，幾個同學在教室里玩，你追我，我追你，一個不小心，就把他的杯子打破了。那幾位奔跑的同學看了看打破了的杯子，臉一下子就變得通紅，像一個個紅蘋果。幾位同學低下頭，慚愧地說：“對……對不起！”他連忙揮揮手，笑著說：“沒關系，破了我再買一個就好�！睅孜煌瑢W開心地說：“謝謝你�。 彼皇俏⑽⒁恍�，回到了座位上。
多么開朗，善解人意的一個男同學��！可總有幾個妒忌他的成績的來挑事的人。
星期二上午，我剛進教室門，就聽見了他那著急的聲音：“我的筆呢？我的筆呢？”兩位強壯有力的男同學緩緩走來，故意問：“這支是不是你的筆��？”他連忙點點頭，開心地說：“是的，是的！”正當他正想伸手去拿那支筆時，只見那兩位男同學故意把筆拿高了一點�？礋狒[的同學就有點不服，沖那兩位男同學大喊：“你們這不欺負人嗎？”那兩位男同學不耐煩地翻了白眼，雙手舉起拳頭，示意要打那看熱鬧的.同學。
我見情況不對，立馬跑了過去。“班長，就是他們兩個一直在欺負他�！贝蠹也环卣f。我瞪了那兩位同學一眼，然后轉過身，親切地問：“他們動了你的什么東西？”
終于，他忍不住了，突然，一顆冰涼的淚珠從他眼里落下，那眼淚就像瀑布一樣，長流不斷，他一邊擦眼淚，一邊說：“他們拿了我過生日時，媽媽送我的筆�！彼麄兟牶�，慚愧地說一聲：“對不起！”
原來，再開朗、陽光的男孩，也會有傷心，失望的一面�。�
他哭了作文13
瘦瘦的他最引人注目的是他那張嘟嘟的嘴，有時能說會道，有時哭聲大作，隨便一件小事都會惹得他撅著嘴巴、閃著淚花，他就是我幼兒園在小區(qū)廣場認識的朋友。
我在廣場開心地和朋友玩著陀螺比賽，只聽旁邊有人一邊哭一邊說：有什么了不起，就是喜歡仗著自己力氣大欺負人。說完哭得更傷心了。
這是誰呀！大家都歡聲笑語的，誰招惹了他。
我轉身一看，原來是他！兩只氣得通紅的'眼睛瞪得圓圓的，咬牙切齒地盯著欺負他的人，擺出一副誓不罷休的架勢，嘴巴翹得老高，還不停地嘟囔著，一只腳擱在桌子的橫桿上，好像隨時要火山爆發(fā)似的。別看他那架勢不錯，但他還在不停地嗚咽著，眼里還閃著淚光。欺負他的人也不想再糾纏了：是你要和我玩的，打不過又要哭，我們就不要再玩這個游戲了，你也不要哭了，對不起！最后，我們一起把他勸住，他才停止了哭泣。
我和朋友在廣場追逐打鬧，有個人不小心把他的玩具箱打翻在地，頓時他的臉晴轉大雨，硬是要別人撿起來。他的哭聲驚天動地，在廣場上空回蕩；樹上的鳥兒也被嚇飛了；廣場上玩耍的孩子們也都突然變得安靜了；整個廣場只聽見他那傷心的哭聲，大家都圍觀了過來，兩個人就僵持在那里。那個人道了歉，就是不幫他撿玩具。最后還是我們一起幫他把玩具撿起來放到玩具箱才停息了這一場戰(zhàn)爭。
慢慢地我們倆成為了好朋友，我發(fā)現(xiàn)他并不是其他朋友說的那么小氣，有好吃的、好玩的他都會分享。我經(jīng)常對他說，不要因為一些小事斷了朋友的友情，我希望他能改了愛哭的毛病。
他哭了作文14
我有一位愛哭鬼弟弟，他經(jīng)常因為一些小事而哭個不停。
一天，我和朋友正在玩耍，我們那時候玩得特別開心，弟弟看見了也想?yún)⑴c其中。然后，連忙跑過來對我說：“姐姐你們在玩什么呢？我也想玩�！碑斘衣牭竭@奶聲奶氣的聲音時，就知道是不好拒絕的，然后我溫柔地說：“你可以和我們一起玩，可是你不能搗亂哦！”我弟弟聽見就爽快地答應了。
弟弟參與我們的游戲時，就意味著所有的東西都要重新開始了。那時，我和朋友正在布置場景，弟弟就跑過來搗亂，全部的東西都被弟弟弄的亂糟糟的。我看到我的心血已經(jīng)“化為烏有”了，就很生氣地說：“弟弟，你不是答應我不搗亂的嗎？”我的吼叫聲剛剛落下，弟弟的'眼淚就一滴一滴地從眼里流出來。裝出一副很委屈的樣子。唉！我也沒辦法只得去安慰他了。
我弟弟平常就這樣，常常因為一些小事而哭哭啼啼，我能有什么辦法，只能哄哄。記得還有一次。我正在寫作業(yè)，我弟弟因為很無聊了，就想找我玩，可是我的作業(yè)還沒寫完就拒絕了他：“弟弟對不起，姐姐的作業(yè)還沒完，等我寫完了再陪你玩好不好？”他沒有接受我說的話，笑著回答道：“姐姐你明天再寫唄！你陪陪我好不好嘛？”面對小綿羊般的弟弟在撒嬌，我也無可奈何地答應了弟弟的請求。
第二天，小弟弟又跑過來找我了，他要求我陪他捉迷藏。我頓時就發(fā)火了，對弟弟吼道：“我的作業(yè)沒寫完，會被老師罵的。你整天就知道玩，不會去學點其他有用的東西嗎？”弟弟聽到了我吼他，豆大的淚珠從臉頰滑到衣領，嘴巴嘟了起來，雙手緊緊地拽著衣角。他這次沒有放聲大哭，只是小聲地抽泣著，好像覺得自己是做錯了事。我這時也后悔，自己說出的那一番話。
這就是我的弟弟，一位小愛哭鬼。
他哭了作文15
他哭了，哭的淋漓盡致。你們猜他是誰？對了，他就是我們班上的×××。
今天的第一節(jié)課是體育，我們整好隊來到操場上。老師讓我們跑50米乘8，整個班聽了一下整天崩潰，像失了魄的肉體無精打采，可我卻沒有。時間一分一秒地過去了，終于到我了，我往右邊一看，原來是×××，我心里想：這把了，×××光有一條大長腿，但跑步的力氣不夠�！薄叭�、二、一”，隨著老師的一陣喊聲，開始了�！眲傞_始，我們平起平坐，到后來，我開始加速。如車子的'速度一樣快，而×××如70歲的老人騎車一樣慢。但我發(fā)現(xiàn)他喘不過氣了，兩分鐘又過去了。最后一個來回，我試著與他簽約“和平條約”與他一起過線，他沒有說話，而他用堅定的眼神告訴我，“我沒有輸，我要贏。”我放手一搏，沖過了終點。
他緊追其后，沖過終點，雖然輸了，但贏得了尊嚴。我去看了他一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)他哭了，不是因為輸了，也不是因為激動，而是因為他喘不過氣。他的臉漲到通紅，通紅到爆炸。他的表情猙獰，眼淚不知不覺就流了出來。班上的同學先是一兩人笑，然后全班人笑。而我卻笑不出來，我大聲地對他說：“這不是你的問題，是你跑步時吸氣方法不對，你要調整和改正過來。我微微聽見他的嘴里吐露出“哦”字。每次說到這里，我都想笑。
這就是我們班上的“愛哭鬼”×××。
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