【必備】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
聽到這個(gè)題目的時(shí)候，你一定很奇怪，人的名字怎么會(huì)叫創(chuàng)客呢？別急，讓我來告訴你。
這天，我去一個(gè)朋友家做客，發(fā)現(xiàn)朋友在擺弄桌子上的一個(gè)什么東西，走近一看，只見桌子上有一個(gè)用黏土做的棕色小山，小山?jīng)]有山尖，但從山頂中間下去有一個(gè)洞，隨后朋友就把白醋倒入洞里，然后小山像火山一樣噴出了原漿。我在旁邊看呆了！
朋友看我驚呆了的樣子，便教我怎么做。
首先拿出一個(gè)盆子，然后拿出一個(gè)養(yǎng)樂多的瓶子，在瓶子里倒入小蘇打，再給小蘇打染上紅色，繼續(xù)在盆子里用黏土把盆底鋪上棕色。把瓶子放到中央，用棕色黏土裹起來。然后就可以倒入白醋了。這是因?yàn)樾√K打的堿性和醋的酸性會(huì)形成二氧化碳?xì)怏w使火山噴發(fā)。原來是這樣！
我剛到家門口，看見比我小一歲的琳琳在我家門口玩。她拉我到她家，給我看了一間用木頭做的小房子，房子里有很多家具，顏色也很漂亮，房子的后面有一根線，底部有四個(gè)輪子。一拉線，房子就像車子一樣跑了。琳琳說這是她和爸爸一起做的創(chuàng)客作品，并手舞足蹈的在講制作作品的'過程。
還有一次，我們?nèi)饗鸬奶鹌返昶穱L甜品，嬸嬸說她還沒有來得及做，一直都在做一個(gè)大家伙，我很好奇，便想看看究竟，原來嬸嬸是在用麻繩纏一根木棍，麻繩環(huán)繞著木棍一圈一圈的纏，直到把木棍纏滿為止，然后又把這根纏好的木棍分成相等的五份，每份中間都下拉了一條麻繩，麻繩上綁上小口瓶，瓶子里倒進(jìn)水，插入了各式各樣的花草，掛在墻上，整個(gè)墻面頓時(shí)充滿了生機(jī)。這天雖然沒有品嘗到甜品，但是看到了這個(gè)作品的制作過程。
通過這三件事情，我明白了創(chuàng)客帶給我們的樂趣，更讓我明白了我們的生活離不開創(chuàng)新！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，他是一名創(chuàng)客，我們?cè)谝黄饎?chuàng)想了人類的未來。
話說時(shí)間到了5102年，人類在宇宙發(fā)現(xiàn)了很多適合人類居住的星球。分別命名為地一球、地二球……。
我住在地九十六球的第7236號(hào)大廈2735層168號(hào)房。這棟大廈有732部電梯，每部電梯里都有一個(gè)機(jī)器人，它是導(dǎo)游機(jī)器人。它會(huì)全球所有的語言并可以給你講解宇宙的歷史，這樣在坐電梯的時(shí)候就不會(huì)覺得無聊了。
在機(jī)器人柔和的講解中到了我居住的樓層，走廊里鋪著“自動(dòng)導(dǎo)走系統(tǒng)”，它最先進(jìn)的人工智能系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別DNA并自動(dòng)將你送到房間門口。順便說一下，這個(gè)系統(tǒng)是全宇宙聯(lián)網(wǎng)，每個(gè)人出生時(shí)將自己的DNA錄入，此后將終身享受系統(tǒng)的智能服務(wù)。站在168號(hào)房間門口，系統(tǒng)掃描DNA確認(rèn)后為我打開了房門，一進(jìn)門，哇！里面好大啊，室內(nèi)使用的是四次元空間技術(shù)。來到廚房，人工系統(tǒng)根據(jù)我的喜好，當(dāng)天的心情以及身體狀況自動(dòng)調(diào)配出美味又營(yíng)養(yǎng)的食品。
吃過飯，來到休息室，鋪滿整個(gè)墻壁的顯示屏開始為我播放當(dāng)天重要的本地新聞以及各種生動(dòng)有趣的娛樂節(jié)目。哦，差點(diǎn)忘了給您介紹衛(wèi)生間，那時(shí)候的衛(wèi)生間可是不臭的.哦，不但不臭而且智能系統(tǒng)還能根據(jù)季節(jié)變化散發(fā)大自然的清新氣息。
夜深了，伴隨著智能系統(tǒng)播放的舒緩動(dòng)聽的音樂以及“您該休息了”的提升，我來到了臥室，床上懸浮著一些清亮而似水的物質(zhì)，可不要小看它，它可是最新發(fā)明——水膠。它冬暖夏涼，躺在上面就像躺在媽媽溫暖的懷抱里。
上面就是我和我的創(chuàng)客朋友所創(chuàng)想的未來，我們將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)想。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“鮑逸軒！站到褚宣寧的后面去！”隨著老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個(gè)站到我后面了。
他是一個(gè)體積較肥的“大魔王”，有著散發(fā)著惡氣的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘著粗氣，兩個(gè)個(gè)“神耳”，我們說什么他都聽得見，還有一個(gè)頂倆的大嘴巴。那表情讓我總覺得他要來打我。
有一次我在跑步，又覺得他要打我，我一轉(zhuǎn)頭，果然！只見他抬起拳頭向我的臉打來。
“��！”隨著一聲尖叫，他的拳頭打中了我的鼻子，我的`鼻子突然有兩條紅色的血流了出來。我抬起手，用手捂著我的鼻子，并向老師跑去。我突然被一只手拉住了，扭頭一看，原來是他來阻止我去告老師了。我一個(gè)拳頭飛了過去，他放開了我。我一路飛奔。沒過一會(huì)兒，鮑逸軒就被老師拖到了太陽下罰站，我心里暗自高興。
但是有一次，我認(rèn)為他比我表現(xiàn)得還好。
那一次，一個(gè)被我們吵怕了的老師來管我們午休，我們自然就會(huì)很吵。
“安靜！不許說話！”班長(zhǎng)盯著我們，一拍桌子大聲說。
而班里還是吵吵鬧鬧的，我后面就有一群人“開會(huì)”使我不得安寧。我看了看我的同學(xué)鮑逸軒，他還在看書呢，看來他們還不如他呢。然后，我聽見了他們談到了一個(gè)游戲，還是我最喜歡的，我也不知道什么時(shí)候，我一起跟他們談了起來……相比較安靜看書的老鮑，我十分慚愧。
看來每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣不僅可以把自己變得更好，還可以有更多的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
閃閃的發(fā)光的墻壁，屋頂開滿了五彩繽紛的花朵，門前的綠草如茵，你一定會(huì)覺得這是公園，錯(cuò)了！這是未來的`神奇教室。別看它跟普通差不多的教室差不多，但教室里外全是高科技，這可需要你的小眼睛細(xì)細(xì)觀察了。教室的材料可不一般，那可是由納米組成的，它具有一輕二薄三固的特點(diǎn)。因?yàn)檩p所以可以在外出時(shí)能把它折住，裝在口袋里。這樣既可以學(xué)習(xí)，又可以把它當(dāng)玩具。門的設(shè)計(jì)也不一般，它是圓形的。如果你要進(jìn)去，就心進(jìn)須要用掃描，掃描也就是我說的重點(diǎn)，因?yàn)殚T前是一個(gè)微電腦，所以它不僅能用臉測(cè)，還可以通過手紋來判斷你是不是主人。它還有一種功能，如果你按時(shí)到校，便會(huì)親切地對(duì)你說“早上好。”可如果遲到了，它就會(huì)用很嚴(yán)肅的語調(diào)告訴你：“你遲到了�！苯淌仪昂蟮拇蟠皯�，就像空調(diào)一樣，每天都能給同學(xué)們提供適臺(tái)的溫度，還是全自動(dòng)的呢！
我們的講臺(tái)，專治那些不認(rèn)真聽講的人，只要發(fā)現(xiàn)有人心不在焉，系統(tǒng)就會(huì)馬上檢測(cè)出來。座位上還裝有警告裝置，一旦發(fā)現(xiàn)，那個(gè)不認(rèn)真聽講的人就會(huì)被椅子輕輕的電一下，以示懲罰。坐在這樣的教室里，還會(huì)上課跑神嗎？瞧，這就是未來世界的教室，是不是很神奇？
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨而我敬佩的一個(gè)人，是我們班的一個(gè)同學(xué)，他的嘴巴很大，眼睛也很大，鼻子也很大，雖然他平時(shí)總是愛說同學(xué)壞話，可他不怕累，堅(jiān)持不懈。
還記得一次校運(yùn)會(huì)上，我們班的一個(gè)同學(xué)是跑步的400米選手，他在觀看比賽的時(shí)候，看到運(yùn)動(dòng)員們跑得那么累，回到座位上已經(jīng)精疲力盡了，他就想：哎呀，跑400米原來這么累，那我不去參加了！我要棄權(quán)！這位同學(xué)跟老師說了，可裁判要所有選手集合了，這是該怎么辦呢？老師像熱鍋上的螞蟻一樣，就在這時(shí)，一位同學(xué)走到老師面前，堅(jiān)定地說：老師，讓我去試試吧。老師也實(shí)在沒有辦法，就讓這位同學(xué)當(dāng)下替補(bǔ)選手。準(zhǔn)備跑之前，那位同學(xué)仿佛在想著什么：我一定要跑出個(gè)好成績(jī)，為班里爭(zhēng)光。開始跑了，班里的.同學(xué)和老師都在為這位同學(xué)加油，剛剛跑的時(shí)候，鄭坤建跑的是很快的，跑了一圈之后，鄭坤建感到已經(jīng)跑不動(dòng)了，慢慢地走了一下，當(dāng)然，其他選手早早的跑完了400米，可他沒有放棄，盡自己最大力慢慢地跑了起來，終于，才跑到了終點(diǎn)，比賽結(jié)束后，鄭坤建是沒有拿到名次的，他向老師慚愧地說：對(duì)不起老師，我盡力了，還是沒拿到名次。老師卻平靜的說：沒關(guān)系，至少你有這個(gè)勇氣，你也堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，沒有中途放棄。
雖然鄭坤建沒有拿到名次，但是他有跑完400米的勇氣與信心，他擁有持之以恒這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我家有一個(gè)小花園，無論在哪一角看，它都是那么的美麗。
清晨，我推開門，只見一只只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，我家養(yǎng)的兩只小鸚鵡正在籠子里歡快地跳著、唱著，好像在說：“新的一天又開始了，你可要好好學(xué)習(xí)噢！”
在花園的右邊，有一個(gè)蓮花池，蓮花池里還有幾座假山，可愛的小鯉魚們正在蓮花池里歡快地嬉戲著，小烏龜們也在水里游著，一條條小小的尾巴搖來搖去，可愛極了。在蓮花池的旁邊，有一棵柳樹，微風(fēng)吹來，柳條搖擺著，照在池里，像在梳理她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。在蓮花池的'右邊，栽著一排竹子，竹葉掉下來時(shí)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
在蓮花池的左邊，是一片嫩綠的草地，小草們正搖擺著它的身體，好奇地看著這個(gè)美麗的世界。我躺在草地上，覺得軟綿綿的，像躺在床上一樣。草地的中間有一條卵石小路，走在這條小路上，你可以看見許多花草樹木，有桂花樹、長(zhǎng)青樹、八仙花……
在小花園的中間，有一個(gè)半圓型的花壇，花壇中間種了玫瑰，那些玫瑰爭(zhēng)奇斗艷，十分好看。在玫瑰的兩旁，種著一棵松樹和鐵樹。
小花園的左邊，是葡萄架。一顆顆晶瑩剔透的葡萄在微風(fēng)中搖擺，摘下一顆，放進(jìn)嘴里，酸酸甜甜的好吃極了。在葡萄架下擺著一張木頭桌和木頭椅。這是我學(xué)習(xí)玩耍的好地方。清晨，我和弟弟在下面下棋、寫作業(yè)、游戲，非�？鞓�。在我家的小花園里還有許多水果樹，有石榴、柚子、橘子。我家的陽臺(tái)不僅是一個(gè)花園，還是一個(gè)果園呢！
你喜歡我家的小花園嗎？
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天姐姐到我家來玩。我看到姐姐就問：“姐姐，你還記得上次答應(yīng)我要和我一起種花的嗎？”姐姐回答說：“當(dāng)然記得，所以我今天特地到你這兒來了呀！”她又說：“只是要準(zhǔn)備一些種花用的`工具�！薄笆裁垂ぞ�？”我好奇地問�！拔覀円獪�(zhǔn)備一棵花，你想種什么就準(zhǔn)備好什么花。還要有一只花盆，再去弄一些泥土。”“好了，現(xiàn)在我去拿一棵玟瑰花來，你準(zhǔn)備一只花盆！”姐姐說著就走了出去。
不一會(huì)兒工夫，姐姐就拿來了一棵玟瑰花。我已經(jīng)找出了一只花盆。然后，我們走出家門來到外邊的地里挖了一些泥土放到了花盆里面。我又去拿了一個(gè)大蒜。姐姐說：“你想把這兩樣?xùn)|西都種在一只盆子里嗎？”“是呀！”姐姐說：“我們先把大蒜分成一小塊一小塊的，再放在盆里�！蔽覇柦憬悖骸盀槭裁催@么種呢？”姐姐說：“大蒜放在花盆里，可以取到凈化的作用，那花不管在什么季節(jié)都干凈了，不會(huì)有蟲子了�！闭f著，姐姐就把大蒜分好埋到花盆里面的泥土里，然后又把那棵玟瑰種在了中間。種好以后，我把花盆放到陽臺(tái)上，讓太陽曬。姐姐還對(duì)我說：“妹妹，以后每天早晨，要給花兒澆一些水！別忘記！”我說：“知道了，謝謝姐姐！”
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
母親是最偉大的人，母親是最美麗的人， 母親是最愛我們的一個(gè)人， 這是我對(duì)母親的看法。
我的母親是一名普通的初中教師，雖然她的職位很平凡， 但在我的心目中，她一點(diǎn)也不平凡，是偉大的.！
記得有一天晚上，媽媽在為我準(zhǔn)備第二天上學(xué)時(shí)穿的衣服時(shí)，我很固執(zhí)，堅(jiān)持第二天要穿很那件短袖，媽媽拗不過我，只好同意我這樣做。第二天，媽媽早早就起床去上班了， 我卻還在家里吃著早餐。突然爸爸手機(jī)響了，爸爸接了電話后，對(duì)我說：“媽媽說外面很涼，叫你穿多一點(diǎn)衣服，不然會(huì)著涼感冒的�！甭犃税职洲D(zhuǎn)述的話語，不知怎么的，我的鼻子一下子就酸了。媽媽無時(shí)無刻都在牽掛著我。我馬上跑上樓，在樓梯口甩下一句話：“我去拿衣服！”
在樓上 ，淚水模糊了我的視線， 我感覺只要一閉上眼，淚水就會(huì)奪眶而出。我深深地知道這是溫暖的淚珠，這是感激的淚花！
每天早上，媽媽都會(huì)早早地起床，為我做好美味的早餐。 每天放學(xué)我們回到家后， 我在寫作業(yè)， 媽媽就在為我準(zhǔn)備晚飯。當(dāng)我一寫完作業(yè)，來到飯桌前， 可口的飯菜散發(fā)出誘人的香味。 吃飯時(shí)， 媽媽總是不停地給我夾有營(yíng)養(yǎng)的菜，怕我吃得少。
當(dāng)我遇到問題時(shí)， 媽媽就會(huì)不厭其煩地為我一一點(diǎn)撥， 我便會(huì)豁然開朗； 每天晚上，媽媽總會(huì)教我一些英語知識(shí)，給我不斷地補(bǔ)充知識(shí)的能量；我相信，我英語一定會(huì)學(xué)得更好； 在我不開心時(shí)， 媽媽總會(huì)想一些樂子，讓我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。
媽媽，您就像是冬天的一把火，時(shí)刻溫暖我；媽媽您就像是雨中的一把傘，時(shí)刻為我撐著；媽媽您就像是夜里海上的航行標(biāo)，時(shí)刻指引著我，時(shí)刻激勵(lì)著我。
媽媽，在這母親節(jié)來臨之際，我要大聲對(duì)您說一聲——媽媽，我愛您！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一年四季，花開花落，春天繁花似錦，夏天草木蔥蘢，冬天臘梅滿枝，秋天，最耀眼的，當(dāng)然就數(shù)那惟秋獨(dú)有的菊花了。而我最喜歡的花就是那婀娜多姿的菊花了。
每到菊花開放時(shí)節(jié)，我總喜歡跑到菊花開得最茂盛的地方，靜靜地欣賞菊花。在這欣賞的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些菊花的花瓣就像蛟龍的爪子，一些菊花看上去像石頭扔進(jìn)水里炸開的水花，一些小菊花密密麻麻地長(zhǎng)在一起，就像一把天然的大傘，好像它們是專門為了幫小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨而開的。菊花的顏色也很多，有紅、黃、綠、白、紫、粉·····它們的出現(xiàn)為秋天增添了很多色彩，讓秋天這個(gè)百花凋零的季節(jié)也變得多姿多彩起來。所以，一看到菊花，我就會(huì)想到大詩人蘇軾寫的《贈(zèng)劉景文》中的.詩句，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！睆囊恍┵Y料上我也得知，菊花會(huì)在秋天越深的時(shí)候開得越旺盛，因此，我喜愛菊，不單因?yàn)樗淖松�，更因�(yàn)樗慌潞L(fēng)的精神。
一次在花園中賞菊，看著那么美得菊花，我忍不住摸了摸菊花的花瓣，上面有一些黃色粉末狀物體，可能是花粉吧，那細(xì)膩柔和的感覺在指間蔓延開來，好舒服。回到家里。看到桌子上的面包，我竟忘了洗手，洗澡，抓起一塊面包便往嘴里塞，可是這味道又甜又苦，有點(diǎn)怪，我以為面包變質(zhì)了，就慌忙把面包吐掉了。一問媽媽，才知道，原來我的手摸了菊花的花粉，如果不洗手，花粉沾到了食物上，就會(huì)變苦。我馬上洗了手，然后再咬一口面包，果然一點(diǎn)苦味都沒有了。
菊花不只外表美，它的花瓣還可以泡茶呢。菊花的花瓣蒸起來曬干以后，就可以泡茶了。這菊花味道甘甜，氣味清香撲鼻，還提神，喝了精神會(huì)變得特別好，是一種上等的好茶。
菊花既能美化環(huán)境，又能泡茶，真是一種好花。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
十二月的一天晚上，下了一夜大雪。第二天早上，路上凍了厚厚的一層冰，明晃晃的，走路都要小心翼翼的，一不小心就會(huì)滑倒。
早上爸爸騎電動(dòng)車送我上學(xué)，就在我們準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我想：天��！這么滑！一定會(huì)摔倒的！不出所料，我們真的摔倒了。我努力地掙扎著，過了好一會(huì)兒，我才像蚯蚓一樣艱難地從地上爬起來。電動(dòng)車剛好壓在了爸爸的腿上，我剛準(zhǔn)備去幫爸爸，幸好旁邊賣早餐的阿姨把爸爸扶了起來，我們向那位阿姨道過謝后繼續(xù)騎車上學(xué)去了。
一路上，我看到許多人都摔倒了。但是風(fēng)景還是不錯(cuò)的.，路邊柳樹上掛滿了冰串和厚厚的白雪，真像一串串晶瑩剔透的“珍珠項(xiàng)鏈”。還有堅(jiān)強(qiáng)的臘梅花，在寒風(fēng)中顯得格外透明，在陽光的照耀下，落在雪地上的花瓣宛如一片片透明的黃色水晶，美麗極了！就在這時(shí)，我忽然想起了爸爸腳上的傷，那是為了保護(hù)我而受傷的，想到這兒，我的眼眶禁不住濕潤(rùn)起來……
通過這件事，我知道了，不管什么愛都沒有父母的愛強(qiáng)大！
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