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體育課日記模板合集三篇
一天即將過去了,我們一定有不少所感觸的事情吧,需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的體育課日記5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
體育課日記 篇1
今天,老師給我們玩了一個游戲--傳話。老師說了游戲規(guī)則,是這樣的:老師把話傳給第一排的同學說一句話,然后老師說預(yù)備開始,第一個同學就要把話傳給另一個同學,傳到最后一個同學的時候,那個同學就把話寫在一張紙上交給老師。
你瞧,老師先把話輕輕地說給每排的第一個同學的話,其他同學都很好奇,探頭想偷聽。老師都叫他們別出來,先藏在肚子里。我們都很擔心會傳錯話,突然老師說了一聲“開始”,第一排的四位同學立刻轉(zhuǎn)身過來用手做成一個小喇叭放在嘴的旁邊,附在后面同學的耳朵把話傳丅去,就這樣一傳二,二傳三......這些傳話的同學,有的慌慌張張,有的面帶笑容,有的穩(wěn)重老練,有的.嘻嘻哈哈......但大家心里都擱著一個問題,會不會傳借了呢?
快到我了,我想:我會不會聽不清呀!會不會聽錯了呀!過了一會我的心又跳起來。心想:張明栩會不會錯呢?我急得要命。到我了,張明栩把話傳給了我,我是我們的最后一個人,我扚把聽到的句子寫了下來,交給老師。最后老師說:公布答案:第一組是“媽媽打我媽媽”。第二組是“啊啊啊啊啊”。第三組是“媽媽干嗎媽媽希雞”。第四組是“媽媽媽媽”。我們聽了哄堂大笑,老師也笑彎了腰。
我們急切地想知道老師的原話。最后老師宣布正確答案:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬”。聽了老師的答案我們又哄堂大笑。
這個游戲讓我知道了“道聽途說”會鬧許多的笑話。
體育課日記 篇2
這周沒有什么特別的事情,只有一件事令我難忘。
星期四上體育課,老師沒有讓我們拿跳繩,本以為老師良心發(fā)現(xiàn),會給我們多一點時間打球,心中充滿了對老師的感激,結(jié)果還是我們太年輕了,老師多加了幾個新的動作讓我們做。讓本來就不富裕的打球時間雪上加霜。我的心中很是著急,一直盯著球網(wǎng)里的籃球,回頭看看平時一起打球的`幾個同學,他們也和我一樣,不停地望著籃球,恨不得沖過去打球。想著自己和同學平時打球帥氣的身影,想著籃球在自己手中靈活運轉(zhuǎn),一次次的沖過防守得分,F(xiàn)在只能干著急。老師讓我們跑完操場,做完準備活動。
接著就開始讓我們分組做幾個新的動作:行進間高抬腿、行進間后踢腿、行進間開合跳以及加速跑。在做前兩個動作時,還沒有什么問題,到了行進間開合跳時,所有同學仿佛都失去了控制。平時的開合跳都是原地的,雙腿只有開合的動作,而現(xiàn)在要加上向后等等動作,而且老師只是紙上談兵,沒有給我們演示,導致怎么跳的都有,更有直接跑過來的同學,像一群叫花子,向籃球場對面蹦跶。
到了最后環(huán)節(jié)——加速跑(其實也就是快速跑到籃球場的對面去),我看見時間剩的不多了,就在最后一組時跑得飛快,導致到了終點也停不下來,我只能順勢來一個滑鏟,滑出了兩三米遠,當我再站起來時,發(fā)現(xiàn)膝蓋那個部位的褲子被磨了一個四五厘米寬的洞,被hrq嘲諷一番,還把膝蓋擦傷了,中午只能一瘸一拐的走回家,媽媽才用碘伏給我消毒,直到現(xiàn)在還隱隱作痛。沒想到一做完這些動作,就下課了,我只能戀戀不舍地看著空蕩蕩的球場和那一網(wǎng)籃球。不能打籃球,只能回去看地球了。
體育課日記 篇3
有些大人總是以為小孩子沒有煩惱。但是,他們錯了,有時小孩子的煩惱比大人還多。
體育課上,本以為可以好好地玩一節(jié)課了,沒想到老師讓我們練坐位體前屈。這可是我最不喜歡最不擅長的體育項目了。我坐在操場上,努力把手伸到腳那里,可我卻忍不住那種酸痛,情不自禁地收了回來。別的'同學有的伸到腳底下都不說酸,我的心里越發(fā)著急起來,拼命地想追上他們的步伐。
體育考試到了,我的心情忐忑不安,不知道這次能不能過關(guān)。輪到我了,我使出全身的力氣,多么希望手能往前進,哪怕一厘米、一毫米。這次我忍著酸痛,心里反復(fù)默念著兩個字:前進;氐浇淌依铮蠋煱褍(yōu)秀的名額報給我們聽。隨著優(yōu)秀的人越來越多,我的心情如十五個吊桶打水——七上八下。不一會兒,老師就報完了所有優(yōu)秀的名字,真遺憾,沒有報到我。哎,下次再努力吧!
坐位體前屈,我的煩惱,要等到何時才能解決。∥抑,唯一的辦法就是好好練習。努力,加油!!
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