【精品】心靈作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的心靈作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈作文 篇1
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蹦且豢逃晔抢涞�，滴落在李清照的梧桐夢(mèng)里�！坝晷嗤I乍收，譴懷翻自憶從頭�！蹦且豢糖镉陼盒辉倭鳒I，譜一首心曲悠悠低唱在納蘭容若的耳畔。仰望老宅里的梧桐樹下，躺著一把滄桑的藤椅，它向我講著一段很久很久以前的事。
在老房子還沒(méi)有租出去之前，奶奶也還在我家，院子就成了自小我最愛(ài)的地方，院子里有夏天的葡萄，秋天的柿子，還有奶奶一年四季都看不膩的梧桐樹。梧桐樹比院子的圍墻要高許多，它為什么會(huì)在那兒呢？我也不知道，只知道打小，梧桐樹就扎根在院子里了。夏天，奶奶坐在那把老藤椅上乘涼，中秋，她也坐在那兒看著月亮升起。我從不知道奶奶為什么愛(ài)坐在那兒，她卻說(shuō)樹大好乘涼。
奶奶是土生土長(zhǎng)的廣西人，講著廣西方言，我自然是半懂不懂，自然她不會(huì)把我抱到她膝下講什么美麗的傳說(shuō)。她只是喜歡坐在梧桐樹下，搖著蒲扇，看著她的外孫女在后院玩一個(gè)下午。
夏末的雨總給人帶來(lái)莫名的傷感，而我也只能在奶奶的屋子里呆上一個(gè)下午。她的手里，織著我秋天的毛衣。奶奶的手藝，自然不在話下�？椑哿�，便看看窗外的梧桐樹，嘴里時(shí)不時(shí)地念叨兩句。奶奶識(shí)字的，自然她愛(ài)梧桐也會(huì)愛(ài)李清照的“梧桐更兼細(xì)雨”的情調(diào)，也就是那一刻，梧桐的樣子在我的心靈深處美麗了起來(lái)。雖然，別人都說(shuō)梧桐高大，巍巍挺立，是最值得學(xué)習(xí)的�？晌矣X(jué)得，在那樣一個(gè)細(xì)雨霏霏的'下午，我只感到了梧桐的美，是一種漢口江邊獨(dú)有的凄涼。它把自己隱藏的很深，它渴望擁抱雨滴，擁抱這個(gè)夏天給它的最后的一場(chǎng)雨。或許這就是奶奶愛(ài)梧桐的原因吧。她也一定讀得懂那棵老樹，或者說(shuō)是老友。奶奶坐在床邊，靜靜地織著那淡黃色的毛衣，那個(gè)與梧桐花一樣美麗的顏色。我看著奶奶，歲月像一把無(wú)情的刻刀，在她曾經(jīng)美麗的臉龐上刻下了并不美麗的花紋——她老了。但她或許也想與院子里的梧桐一起擁抱雨滴，擁抱朝氣的夏天，以及擁抱那些逝去的青春年華和那個(gè)隱藏得很深的梧桐夢(mèng)。
十年過(guò)去了，梧桐還在，老藤椅還在，只是歲月又將它們老了一個(gè)輪回。
又是一個(gè)夏末，窗外梧桐樹給我講了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
心靈作文 篇2
聲音無(wú)處不在，大自然中有風(fēng)聲雨聲、鳥鳴獸吼；生活中有歌聲婉轉(zhuǎn)，歡笑悲傷。有些對(duì)我們來(lái)說(shuō)是過(guò)耳云煙罷了，但，有些卻是牽動(dòng)你心靈的，融入你靈魂的。
森林之曲
一曲《森林狂想曲》響起，我聽到了森林的聲音：蛙鳴、蟲嘰、鳥語(yǔ)混合在一起，讓我浮想聯(lián)翩。聲音高亢時(shí)，我仿佛看到了鳥兒們向著太陽(yáng)高歌，聲音低沉?xí)r，我又仿佛看到了蟋蟀在草叢間奏樂(lè)，青蛙在荷葉上跳舞。我在音樂(lè)響起的那一霎，仿佛就進(jìn)入了仙境般的森林，一切雜念在這一刻都是浮云了。
自然之聲，在一片啁啾鳴唱中向我們走來(lái)，那是牽動(dòng)我心靈的聲音。
詩(shī)詞之韻
音樂(lè)聲中，裝飾過(guò)的禮堂表演臺(tái)上，同學(xué)們用不同的語(yǔ)調(diào)，朗誦著一首又一首的詩(shī)詞。伴著音樂(lè)，在陣陣?yán)首x的聲音中，我竟感到了詩(shī)詞那獨(dú)有的韻味�！端{(diào)歌頭》，我在蘇軾的思鄉(xiāng)曲中，看到了一輪明月下，同樣也在思念哥哥的子由。《滿江紅》里，岳飛將我?guī)У搅丝菇鸨?guó)的戰(zhàn)場(chǎng)，金戈鐵馬，滾滾紅塵里，是岳飛壯懷激烈的仰天長(zhǎng)嘆�！堵劰俦蘸幽虾颖薄�，杜甫用他那老夫子般的吟唱，告訴我他是多么的開心多么的高興。在這高亢的吟誦中，我看到杜甫從襄陽(yáng)到洛陽(yáng)，一帆風(fēng)順回到故鄉(xiāng)的情景。
詩(shī)韻之美，在唐詩(shī)宋詞中向我們走來(lái)，那是牽動(dòng)我心靈的聲音。
殷殷叮囑
生活中，也會(huì)有各種各樣溫暖的聲音響起。同學(xué)們?cè)谀悴簧鞯箷r(shí)的一聲“你還好吧”；家人在你外出時(shí)的.一聲“路上慢點(diǎn)”；朋友在你失落時(shí)的一聲“你最棒啊”……句句叮嚀，聲聲問(wèn)候，都是暖暖的，它隨著話語(yǔ)入耳，漸漸地變成一股暖流，沁入你的五臟六腑，滋潤(rùn)你的心田。在一聲聲鼓勵(lì)、一聲聲叮囑里，我感受到了殷殷的親情、友情。
關(guān)切之聲，在親人朋友的暖心關(guān)懷中走來(lái)，那是牽動(dòng)我心里的聲音。
牽動(dòng)心靈的聲音，并不一定是華麗的語(yǔ)言，深刻的格言。一首曲子，一篇詩(shī)詞，一聲問(wèn)候，便可以了。
心靈作文 篇3
一條清澈見(jiàn)得的溪流猶如織女那銀得發(fā)亮的秀發(fā)鋪在崎嶇的山路上，靜靜地流淌著。那美妙的流水生配上那一陣陣婉轉(zhuǎn)如銀鈴般的鳥叫聲為神秘的山區(qū)添上一筆藝術(shù)的色彩。
就在我叔叔的屋后，一座高山聳入云端。就在一個(gè)剛下完雨的大晴天里，我在這座山上留下了我好奇的腳步。一路上，群山緊緊地挨在一塊，各有各的'嫵媚，各有各的威嚴(yán)。瞧！中間夾著的很多新生的小樹也學(xué)著他們叔叔輩輩們昂首挺胸，勇敢迎接一切困難。那被雨水沖的干干凈凈的嫩葉顯得更加油亮，每一片上都有幾滴晶瑩剔透的小水珠，使群山更加美麗！我大口大口的呼吸那新鮮空氣，那的空氣受過(guò)雨水的滋潤(rùn)，是那么清香，明亮。
剛轉(zhuǎn)一個(gè)山頭，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛！一條銀龍盤旋在群山的懷抱，緩緩移動(dòng)。我也慢慢的向前，向前，眼前的景物夜慢慢的變得清晰。啊！多美的一條溪流，遠(yuǎn)看得它是那么莊嚴(yán)，可是近看呢，它卻是那么溫柔，猶如一個(gè)純潔美麗的少女，偎依在媽媽的懷中。它安安靜靜的緩慢流動(dòng)，是那么悠閑，那么清靜。我走近溪流，啊！他就像群山里的一面鏡子，在這面鏡子里面，所有事物都變得更美了！簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)形容，我想，仙境里的花園也許也是那么的美麗吧！
就在這仙境里，我仿佛也成了這里的一根小草，傾聽溪水的歌聲，呼吸清鮮得空氣，這兒時(shí)看看群山的雄偉，哪兒時(shí)看看花草的撫媚。我陶醉了，突然，在我耳邊的溪水漸漸變得更清晰，慢慢的，這美麗的河水仿佛流進(jìn)了我的心靈，流便了我得全身，渾身有一種說(shuō)不出得舒暢。綠波一層一層的向我涌來(lái)，沖的我輕飄飄的；河水是那么清，那么純，讓我忍不住想伸手撫摸。忽然，我發(fā)現(xiàn)溪流中有一塊不大不小的石頭，被溪水沖得非常干凈。我伸手把它撿了起來(lái)，哇！它全身是彩色的，聞一聞，它還是保持著溪水得清香，別看它小的跟雞蛋似的，它可是被溪水沖了很多年的，不但沖得表面光滑，油亮，色彩均勻，內(nèi)在還能散發(fā)出清香。我要把它好好保存，我一看到它，就會(huì)想到那晶瑩剔透的小水珠清鮮的空氣，威嚴(yán)的群山，撫媚的花草……特別是那流入心靈的水…
心靈作文 篇4
人生好似調(diào)味盤，苦的是磨礪，辣的是過(guò)程，酸得是惆悵，甜的是成長(zhǎng)�！}記
朋友的鼓勵(lì)和陪伴是我心靈的甘露，有了她的滋養(yǎng)，成就了如今從容淡然的我。
在那鶯歌燕舞的春天，生活的變故讓我痛苦不堪，內(nèi)心充滿仇視和痛恨。萬(wàn)念俱灰的我終日精神恍惚，是你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“即使全世界都辜負(fù)自己，你也不要辜負(fù)自己，而是要做最好的自己，做幸�？鞓�(lè)的自己�！薄叭藨�(yīng)該為自己而活，再肩負(fù)我們應(yīng)有的責(zé)任，做幸�？鞓�(lè)的人！”“記住快樂(lè)的，忘記悲傷的，記住自己生命中最美好的！”
在那蓮葉滿池的夏天，記憶力重度下降，以至于剛做的事、剛說(shuō)的話都會(huì)忘記。而當(dāng)時(shí)還要參加考試的我，一遍遍的背資料做試題，測(cè)試成績(jī)依然不理想。深深的挫敗感讓自己失去信心，就在自己準(zhǔn)備棄考的時(shí)候，是你的諄諄告誡：“不管在任何時(shí)候，困難都不應(yīng)該成為放棄的理由！”
在那黃葉紛飛的秋天，因?yàn)楣ぷ鞯拿β�，總覺(jué)得對(duì)孩子的`學(xué)習(xí)疏于輔導(dǎo)。以至于孩子在期中考試前，我的內(nèi)心充斥著焦慮，是你言近旨遠(yuǎn)的說(shuō)：“如果平時(shí)做好了，并且自己也很努力，那么考試就不是問(wèn)題�！薄翱荚囍皇菧y(cè)驗(yàn)，而不代表所有。在考試的過(guò)程中，孩子收獲了什么，才是最重要的！”
在那漫天風(fēng)雪的冬天，稚氣未脫的孩子不再那么聽話，要跟我約法三章，并央求我?guī)退暾?qǐng)獨(dú)立的賬號(hào)、獨(dú)立的銀行戶頭時(shí)，我的內(nèi)心五味雜陳。是你意味深長(zhǎng)的開導(dǎo)：“孩子不再那么聽話，有了自己的想法，不正是說(shuō)明他長(zhǎng)大了嘛�！薄拔覀兣囵B(yǎng)的不是一個(gè)所謂的聽話的“好孩子”，而是一個(gè)人、一個(gè)獨(dú)立有思想的人！”
一幕幕涌上心頭，我的朋友，你如一滴滴甘露，滋養(yǎng)我的心靈，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，在我遇到挫折時(shí)，送來(lái)溫馨的話語(yǔ)和鼓勵(lì)。我的朋友，你如一縷縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，在我感到迷惑時(shí)，給予指點(diǎn)和幫助，讓我放下執(zhí)念，做個(gè)從容淡然的女子。
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