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初中生作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
習(xí)慣了，在秋風(fēng)里看落葉離愁，在夢(mèng)里尋找安慰，在雨后看清純世界。習(xí)慣了，看一季又一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的梔子花。
習(xí)慣了，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華唱斷所有記憶的來(lái)路，習(xí)慣用虔誠(chéng)的目光去撫摸那些發(fā)黃的記憶，習(xí)慣了，在黑夜中尋找歸宿。
仰視蒼穹，我想知道那些倉(cāng)皇南飛的鳥(niǎo)群，究竟帶走了誰(shuí)的思念；日薄西山，我想知道思念是否找到了遙遠(yuǎn)的歸結(jié)。泛黃的記憶里，飄出的是惆悵，是彷徨，是思念。深夜掩蓋了春的詩(shī)意那舞動(dòng)在深夜的流螢像一份遙遠(yuǎn)的問(wèn)候，直抵我心。
思念是一種靈魂深處的陰郁，它讓我痛苦不堪，讓我更加想起以前童話般快樂(lè)的日子。幫奶奶做香噴噴的`飯菜，同爺爺一起在鋪滿鮮花的大地上捕捉蝴蝶的倩影�？墒悄且殉蔀檫^(guò)去，成為回憶。
寂寞的寒鴉，迎著黃昏的晚霞，凌空飛過(guò)，思緒里的惆悵也被輕輕勾起。我總是追趕。為什么？為什么不把我的思念帶向遠(yuǎn)方，讓它從我的記憶里消失，因?yàn)樗鼤?huì)讓我傷感，可記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣？
在這破碎的記憶中，連呼吸都變得困難。
我祈求光陰的憐憫，讓無(wú)情的歲月風(fēng)蝕我五彩繽紛的回憶。于是殘酷的季風(fēng)吹散了我僅存的一絲希望，我歌！我笑！我哭泣！我該如何把那些浮如飄絮的思念漸漸的轉(zhuǎn)化為清晰的思路和簡(jiǎn)單的文字。
初中生作文 篇2
我的初中生活像一首曼妙的樂(lè)曲，演奏出精彩的樂(lè)章；我的初中生活像一個(gè)磨練自己的舞臺(tái)，讓我不斷地戰(zhàn)勝自我；我的初中生活像一架通往成功的階梯，不斷為我指明了正確的方向。（修辭式+抒情式開(kāi)頭，感情真摯，引出下文。）
當(dāng)我邁入中學(xué)校門的時(shí)候，內(nèi)心是新奇并且緊張的，首先映入眼簾的是宏偉（雄偉）壯觀的幾棟教學(xué)樓，不斷地發(fā)出同學(xué)們嘹亮的朗讀聲，右側(cè)有一座小型的花園，有一些同學(xué)在那里悠閑散步，花園里樹(shù)木叢生，野花也開(kāi)的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點(diǎn)頭，到處都充滿著新的氣息。（環(huán)境描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒�。�
到了新的班級(jí)，我收獲到了新的友誼。想起開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)個(gè)都是生疏的面孔，一個(gè)個(gè)素不相識(shí)，可沒(méi)想到才過(guò)一會(huì)兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領(lǐng)書(shū)，我們排成一隊(duì)。瞧，多有精氣神！一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，一個(gè)挨一個(gè)的取了一摟書(shū)，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰(shuí)掉了書(shū)，后面的同學(xué)就主動(dòng)地停下幫他拾書(shū)，然后接力棒一樣的把書(shū)全運(yùn)回來(lái)了，我心想：這樣的集體真好。
當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，我收獲到了火熱的學(xué)習(xí)氛圍。步入一個(gè)新的階段，科目也比小學(xué)更多了，生活變得更加豐富了，講課深?yuàn)W的語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略春的美麗；思維縝密的數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)們?cè)谡?fù)數(shù)的數(shù)學(xué)王國(guó)里遨游；風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……（排比句，運(yùn)用得好�。┩瑢W(xué)們都在奧妙的王國(guó)里獲取知識(shí)，正值豆蔻年華，都開(kāi)始綻放著生命的花朵。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
有一天，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上給我們出了一道難題，并在黑板上描繪起來(lái)了，兩側(cè)是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架著堅(jiān)固耐用的石橋，橋上有個(gè)哨塔，已知過(guò)橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過(guò)橋的都不允許，請(qǐng)問(wèn)一名女游擊隊(duì)員怎樣安全過(guò)橋？（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
這時(shí)，臺(tái)下七嘴八舌起來(lái)了，有的同學(xué)冥思苦想；有的同學(xué)抓耳撓腮；有的'同學(xué)緊盯黑板，有人說(shuō)游過(guò)去，把大家逗得哈哈大笑；有人說(shuō)可以沖過(guò)去，議論了好久。（排比句，運(yùn)用得好�。┙K于老師發(fā)話了： “我們可以先向前走三分鐘，然后后退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來(lái)，便以為是從另一邊過(guò)來(lái)的，便可以被趕到那邊了，”聽(tīng)了老師的回答，同學(xué)們恍然大悟，在火熱的集體中增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了師生之間純潔的感情。（文章詳略得當(dāng)。）
正如朱自清所說(shuō)的：“一切都是新的�！蔽业某踔猩钜惨粯�，我的初中生活是多姿多彩的風(fēng)箏隨風(fēng)而起，帶我飛翔；我的初中生活是不知疲倦的馬達(dá)，乘托著我們的理想；我的初中生活是一只蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫(huà)！（抒情，升華主題�。�
我為我的初中生活而喜，我為我的初中生活點(diǎn)贊�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�
初中生作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)陽(yáng)光活潑的男絯兒。他長(zhǎng)的壯壯的，一頭烏黑的密發(fā)，一雙不是很大但卻炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話來(lái)總能讓人們哈哈大笑。
他非常的關(guān)心同學(xué)。記得三年級(jí)的一天，我在操場(chǎng)上和另一位同學(xué)比賽跑步，可能是我心里太想贏，就憋得勁往前跑，誰(shuí)知腳下一陣打滑，一下子趴在了地上，摔得我半天沒(méi)爬起來(lái)，剛好被他看見(jiàn)，立馬跑了過(guò)來(lái)，一邊把我扶起來(lái)，一邊還關(guān)心的問(wèn)我摔住哪兒了，疼不疼，當(dāng)他看到我的腿流血時(shí)，馬上從兜里掏出紙巾，小心翼翼地替我擦試著傷口，還一邊吹著涼氣，想替我減輕疼痛，遂后他又將我背到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，直到我的傷口徹底包扎好為止。這件事直到現(xiàn)在我也不能忘懷。
他不但關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，而且還是一個(gè)做事特別執(zhí)著，永不放棄的'人。記的有一年暑假，我們班上好幾個(gè)同學(xué)約好在廠門口滑輪滑，還專門請(qǐng)了一教練，對(duì)我們的基本動(dòng)作進(jìn)行一下指點(diǎn)，那天教練教的很起勁，我們也滑地很賣力，最后教練一高興，說(shuō)要教我們一個(gè)難點(diǎn)兒的動(dòng)作叫“燕子飛”。就是先把速度提起來(lái)，然后向兩側(cè)伸開(kāi)胳膊，同時(shí)抬起一條腿從后面向上翹起，看上去就像一只起飛的燕子，姿態(tài)輕盈，漂亮極了�？墒俏覀兇蠹以趺淳毝季毑缓�，不是往左倒就是往右歪，就是保持不住平衡，哪像是一只要起飛燕子，簡(jiǎn)直就是一群步蹣跚的雛鳥(niǎo)，后來(lái)我們終于堅(jiān)持不住了，一個(gè)個(gè)心灰意冷的放棄了�？墒撬麉s十分執(zhí)著，一遍遍的摔倒，又一遍遍的爬起，累得滿頭大汗，看著他那么辛苦地練，我們都勸他放棄吧!可他卻好像不學(xué)會(huì)不回家的樣子，繼續(xù)練習(xí)，最終經(jīng)過(guò)他的一次次的努力，終于成功了，我們都為他喝彩，為他高興。通過(guò)這件事，也讓我感到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
我的好朋友就是這么一個(gè)樂(lè)于助人，做事執(zhí)著的人。哎呀!瞧我這榆木腦袋，忘了告訴你們，他就是我最要好的朋友——大名鼎鼎的廖廣宇。
初中生作文 篇4
秋風(fēng)瑟瑟寒，人生路漫漫。望不穿，離合悲歡。品不盡，人情冷暖。默默揮筆，略抒感嘆。--題記
一個(gè)人悄然漫步在歸家途中，寂寥難耐。天空漸漸灰暗下來(lái)，炙熱的精靈正四處逃竄，只留下一陣陣酷熱的余韻。月亮早早地躲在了層層烏云背后，不肯路出一絲涼意。路燈一個(gè)個(gè)閃爍著枯黃的燈光，將影子映得歪歪斜斜，越發(fā)猙獰。慢慢走過(guò)街道，卻總感到少了些什么，渾身空蕩蕩，虛飄飄。
或許，腳正踏著回家的路，心卻早已迷失了方向……。
我曾憂傷過(guò)，在老師的批評(píng)下，在同學(xué)的指責(zé)下，或是在心靈的懺悔下。但無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，當(dāng)我憂傷時(shí)，總有那么一雙手，抹去我眼角的淚水�？傆心敲匆粡堊�，想方設(shè)法地讓我打開(kāi)心扉，總有那么一雙眼神，時(shí)刻注視著我的內(nèi)心。我為之動(dòng)容，因?yàn)槲矣羞@么一個(gè)朋友。
記得這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家都對(duì)初三的生活充滿著希望，而他對(duì)我的第一句話便是：我要努力趕上去。冥冥之中，我被打動(dòng)了。離別了兩個(gè)月，卻不知他變化這么大。望著身邊朵朵即將綻放的花朵，不知怎的，我的心顫抖了，因?yàn)槲医z毫不知道要怎么去面對(duì)他，更不知道初三的生活將轉(zhuǎn)瞬即逝……不過(guò)，我們懷著激動(dòng)的心情，一同相聚在初三的課堂，一同探索著全新的知識(shí)……
命運(yùn)總是那么捉弄人，人生總是那么滿是坎坷。我們一同踏著向理想的高中拼搏的步伐，艱辛？或是痛苦？無(wú)論怎樣，初三的生活只剩下繁重的作業(yè)與緊張的學(xué)習(xí)，兩年前那輕松的一切，早已揮之而去，只留下陣陣令人懷念的瞬息。只剩下最后一年了，365天之后，我們將各自踏上自己人生的征途，各自去尋求屬于自己的人生。我力求珍惜與他在一起的每一秒，卻絲毫不知，中考的到來(lái)，本就意味著離開(kāi)……
這天，吵雜的聲響中，我聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音，或許他遇到什么難題了吧。我急忙收斂起自己滿臉的疲倦，勉強(qiáng)擠出幾點(diǎn)笑容，耐心地為他講解著一個(gè)個(gè)難題。忽然，一片枯葉迎風(fēng)飄了進(jìn)來(lái)，靜靜地跌落在作業(yè)本上。原來(lái)，秋已經(jīng)到來(lái)了呀。我不再聯(lián)想到那碩果累累的果園，不再聯(lián)想到那麥浪輝輝的農(nóng)田，心中只有那片枯葉，飛舞，旋轉(zhuǎn)，再緩緩的砸在我的心底。我不知如何是好，或許我不能阻止這時(shí)間的飛逝，但我相信那片枯葉，會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)，變成來(lái)年那花朵的一縷芬芳……
回巡陌路，兩年過(guò)去了，那令人懷念的730天，卻只在彈指一揮間。感謝你這兩年來(lái)對(duì)我的體諒，對(duì)我的安慰，對(duì)我的陪伴，對(duì)我的支持，對(duì)我的信任……我不會(huì)因離別而失落，那僅僅是人生的'一次轉(zhuǎn)角。
展望明宇，9個(gè)月以后，那令人悲傷的270天，或許我會(huì)更加投入的去學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈�，時(shí)間的旋律，歲月的樂(lè)章，永遠(yuǎn)也洗不掉我們真誠(chéng)的羈絆。因?yàn)槟鞘俏覍?duì)這兩年來(lái)相聚的承諾，那是我對(duì)這兩年來(lái)離別的誓言。
烏云漸漸散去，我仿佛感受到自己那一份從未有過(guò)的孤寂。讓塵封的記憶冒個(gè)炮，浮現(xiàn)出我與你一起瘋瘋鬧鬧，讓塵封的記憶冒個(gè)炮，浮現(xiàn)出我與你一起嘻嘻笑笑，讓塵封的記憶冒個(gè)泡，浮現(xiàn)出我一你一同喧喧吵吵，讓塵封的記憶冒個(gè)泡，眼角卻不知不覺(jué)的濕潤(rùn)了……拂起記憶中的那一點(diǎn)輝煌，牽起昔日中的那一點(diǎn)璀璨，當(dāng)我們站在人生第一個(gè)分岔路時(shí)，我會(huì)對(duì)你大喊一聲：“朋友，永遠(yuǎn)！”
呵，君不見(jiàn)，柳條兒笑彎了腰呀。笑呀，笑呀，卻笑出了淚呀。它在笑那最初的聚，就注定那最后的離呀。它在笑那最初的歡，便是那最后的悲呀……笑呀，笑呀，卻笑出了淚呀。--尾記
初中生作文 篇5
菊花，草本植物，可做飲料，可供藥物。少數(shù)為喬木，有時(shí)為藤本，有些種類有乳汁。我愛(ài)菊花，愛(ài)菊花的作用，愛(ài)菊花的芬芳，更愛(ài)菊花在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)的倩影。
大多數(shù)草本植物的開(kāi)花期都在春夏時(shí)期，而菊花不然，在瑟瑟秋風(fēng)中，你依然能看到菊花的花朵在輕輕舞動(dòng)著。菊花的種類很多，常見(jiàn)的有白菊，翠菊，蒼術(shù)等。
我愛(ài)菊花，不僅因?yàn)榫栈ǖ墓δ芎屯庥^，更因?yàn)榫栈ㄔ?jīng)給過(guò)我一個(gè)很大的震撼。記得有一次放寒假我去外婆家，那天上午我閑來(lái)無(wú)事，便心血來(lái)潮地把一些菊花的種子撒在了一個(gè)有土的空花盆里。事后我就忘了這間事。沒(méi)想到一個(gè)月后，那幾顆種子竟然發(fā)了芽。我不能想像，在沒(méi)有水沒(méi)有陽(yáng)光的情況下，菊花們是怎么發(fā)育的。我把這幾顆菊花苗搬到陽(yáng)臺(tái)上讓菊花沐浴陽(yáng)光，并給菊花澆了些水。大概一年后，我又來(lái)到了外婆家，昔日的小苗今日已枝繁葉茂，那含苞待放的.花朵讓我深深認(rèn)識(shí)到菊花生命力的偉大。
菊花雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有月季的婀娜多姿，也沒(méi)有荷花“出淤泥而不染”的高潔，可菊花卻有自己獨(dú)有的風(fēng)韻――不屈不撓。菊花在百花枯萎的時(shí)候獨(dú)自開(kāi)放，為大自然添加生趣，使悲秋的人振作起精神。每當(dāng)花開(kāi)時(shí)，就會(huì)發(fā)出淡淡的清香，深吸一口，使人心曠神怡。冬天來(lái)臨的時(shí)候，菊花的葉，莖雖然都已枯萎可在菊花生根發(fā)芽的泥土下又孕育著新的生命。等到明年的時(shí)候，菊花們又將生根發(fā)芽，蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái)，而且更多，更多……
初中生作文 篇6
今天，我們?nèi)胰チ讼愀酆Ｑ蠊珗@。一進(jìn)大門，就有一個(gè)很大的音樂(lè)噴泉。香港海洋公園作文400字香港海洋公園作文400字。水流的高低隨著音樂(lè)的節(jié)奏而改變，有時(shí)噴出的水流很細(xì)，有時(shí)噴出的水流像由高到低的音符，有時(shí)噴出的水流是橢圓形，有時(shí)噴出的水流是扇形......讓人目不暇接，我覺(jué)得眼前的景象實(shí)在是太神奇了！
然后，我們又去看了海洋奇觀。這是一個(gè)有著各種各樣海洋生物的場(chǎng)館，有形態(tài)各異的.海星，有色彩斑斕的水母，有張牙舞爪的龍蝦和螃蟹，有巨大無(wú)比的鯊魚(yú)，還有許多可愛(ài)的小丑魚(yú)，它們穿著五彩繽紛的衣服，正躲藏在珊瑚群里和我們捉迷藏......這個(gè)場(chǎng)館是三百六十度的視角，鯊魚(yú)就在我的頭頂上游來(lái)游去，我感覺(jué)自己好像走在海底，和眼前這些千奇百怪的生物做游戲！
最后，我們又坐火車去山頂看海豚表演，山腳下是一望無(wú)際的藍(lán)色大海，一只只海鳥(niǎo)在海面上飛來(lái)飛去。海豚館的觀眾席上坐滿了黑壓壓的人。海豚在馴養(yǎng)員的口令下，一會(huì)兒整齊地騰空而起，一會(huì)兒頭朝下，用尾巴和我們打招呼，這時(shí)如果有人落水，它們還會(huì)主動(dòng)施救。表演過(guò)程中，它們還能發(fā)出陣陣悅耳的海豚音。我想：它們是多么的聰明��！
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)落山了，我們乘坐下山纜車依依不舍地離開(kāi)了海洋公園！
初中生作文 篇7
過(guò)年了，過(guò)年了，家家戶戶喜氣洋洋掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，到處呈現(xiàn)出歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛。
正月初一的早晨，我和爸爸去爺爺家拜年，到了爺爺家我看見(jiàn)福字貼倒了，而且上聯(lián)：一一二三四五六七八九十，多了一個(gè)一，下聯(lián)：一二三四五六七八九十十，多了一個(gè)十。我進(jìn)屋見(jiàn)到了爺爺，還來(lái)不及祝賀爺爺新年好，就迫不及待地對(duì)爺爺說(shuō)“爺爺你怎么這么馬虎，福字倒了，”爺爺哈哈大笑說(shuō)：“福倒，福倒{福全到}�！蹦敲瓷舷侣�(lián)怎么又多了一個(gè)一，又多了一個(gè)十呢",爺爺津津樂(lè)道地說(shuō)“多衣多食嗎？”
噢！我終于發(fā)現(xiàn)了春聯(lián)的秘密，我便留心觀察其他的春聯(lián)，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)慕榻B，我不僅學(xué)到了許多春聯(lián)的`知識(shí)，而且感受到了中國(guó)文化的博大精深。
傍晚時(shí)分，我們?nèi)胰俗谧雷优赃呌貌�，我走到爺爺�(shù)母罢f(shuō)“祝您——新年快樂(lè)，身體健康！”爺爺笑的合不攏嘴急忙掏出了一個(gè)紅包，遞給了我說(shuō)：“孫子，這是給你的壓歲錢�！蔽壹泵φf(shuō)“謝謝爺爺！”。這頓團(tuán)圓飯?jiān)谡鸲@的鞭炮聲中開(kāi)始了。
過(guò)年真好，好在哪里？好在可以放煙花，好在可以去爺爺家，好在有壓歲錢，好在大家高高興興地迎來(lái)了又一個(gè)充滿希望和活力的春天！
初中生作文 篇8
九月的一天嘩啦啦天氣漸漸陰沉，并灑下一把又一把的淚水，無(wú)情地?fù)舸蛑鴭赡劾w弱的花兒，花兒彎下了腰，低下了高貴漂亮的頭；樹(shù)也被打得綠油油的頭發(fā)直往下掉，樹(shù)伯伯搖著綠綠的頭發(fā)嘩啦嘩啦，像是在說(shuō)：天呀，你折磨我一個(gè)老頭子，和手無(wú)縛雞之力的`孩子們，這是何苦呢。哦，不是的，你誤會(huì)了，我是在給你們洗澡。雨點(diǎn)說(shuō)，雨漸小了，唉。植物們像在抱怨，又像是理解和原諒。
不管它們?cè)趺聪�，我反正最討厭這樣的鬼天氣，我憤憤地看了一眼窗外，卻發(fā)現(xiàn)葉子和花朵上的薄薄灰塵被雨水沖刷得干干凈凈，越發(fā)光彩，花兒上掛著幾粒晶瑩透亮的珍珠真漂亮��！我喃喃道，隨后又低下頭寫(xiě)作業(yè)。
叮鈴鈴下課鈴響了。我背上書(shū)包，穿上外套，撐起雨傘，走到雨地才發(fā)現(xiàn)，天空的顏色竟和我的灰傘是那么的相似。太冷了，穿上吧。媽媽一見(jiàn)到放學(xué)的我，就脫下她身上的厚衣服，給我穿上。我看見(jiàn)媽媽的臉色發(fā)白，一定是在校門口凍的，于是我說(shuō)：媽媽，我不冷，還是你穿吧我還沒(méi)說(shuō)完，就發(fā)現(xiàn)媽媽一邊嘮叨一邊強(qiáng)行給我套上了衣服：你這孩子，現(xiàn)在不冷，一會(huì)兒就冷了。唉，真拿媽媽沒(méi)辦法。
在路上，我收起了自己的小灰傘，與媽媽同打一把大紫傘，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽頭發(fā)上有雨水，一定是傘打偏了，媽媽，你淋雨了，快把傘向你那邊偏點(diǎn)。偏了嗎？媽媽疑惑地說(shuō)，但又反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)，孩子‘沒(méi)偏’。我又說(shuō)：可明明偏了呀。哎呀，別說(shuō)了，沒(méi)偏��？我只好不吱聲了，牽著媽媽的手回家了。
到家后，我發(fā)覺(jué)媽媽的一半衣服都濕了，嘴唇發(fā)紫，這時(shí)，我的淚水像斷線的珍珠從臉上滾落，媽媽我抬起頭深情地望著媽媽。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，一把摟住了我，那一刻，我感覺(jué)到有溫?zé)岬臏I水流進(jìn)我的脖子里，我用淚水朦朧的雙眼向外望去，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)在天空中，放射出萬(wàn)丈光芒，我拭去淚水，笑了。我不該哭，應(yīng)該笑，為有這樣的好媽媽而自豪！
花兒挺直了腰，咧開(kāi)了嘴；樹(shù)挺起了枝干，精神抖擻。通過(guò)這件小事，我深深地體會(huì)到什么叫母愛(ài)。
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