【必備】話題作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的話題作文5篇，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
抽屜中的獎狀堆得再高，成績單的教師評語寫得再好，畢業(yè)照上的笑臉再燦爛，也比不上小學(xué)班級的榮譽。那些令我難以忘懷的事歷歷在目，全都是我們汗水換來的榮耀。
我一直覺得，能由您來執(zhí)教我們班是我的榮耀.那時您才19歲，剛畢業(yè)被分配到這兒來。您力排眾議，挑起了我們班級的班主任這一重擔(dān).許多家長都講，不放心把這孩子交給老師，他們認為您經(jīng)驗少，資歷淺。分班的老師也把基礎(chǔ)差的多分了幾個到我們班。但是，您從不服輸，您有干勁，有毅力，做事果斷堅決。您確實帶好了我們這批學(xué)生，您也成為了大隊輔導(dǎo)員�，F(xiàn)在，“說起您，我感到很驕傲：那個學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員就是我們老師�！蹦o了我們一個能創(chuàng)造榮耀的決心。
我也一直覺得，能由你們來當(dāng)我的小學(xué)同學(xué)是我的榮耀。我不喜歡追名逐利為了榮譽堅決練習(xí)，但你們讓我有了集體榮譽感。你們也讓我明白，我不僅是我一個人的，而且是全班的一份子，所以這注定了我們要為榮譽而戰(zhàn)。不是先天理解能力不好嗎？我們就花更多的時間弄懂一道題，積少成多。不是先天運動細胞不足嗎？我們就花比別人練習(xí)體育多一陪的時間，創(chuàng)造奇跡。那時經(jīng)常有其他班級的同學(xué)講我們何必要如此努力，但為了集體榮譽，我們會更堅定。勇敢去追逐。
我一直覺得，能夠得到這么多集體獎狀是我們的榮譽。我們從一個不被看好的班走向唯一一個區(qū)紅旗中隊。忘不了得到那紅旗時同學(xué)們的激動。我們班的`獎狀，是全校最多的。以至于最后一學(xué)期的獎狀貼不下。每一張獎狀都是一個過程，一個為集體而奮斗的過程。
在初中碰到小學(xué)同學(xué)，大家都瘦了。這又是一個拼搏的季節(jié)，我們等著去創(chuàng)造奇跡。而我惟一忘不了的，就是那屬于我的榮耀——小學(xué)時光。還有那一墻輝煌中我們拼搏的身影！
話題作文 篇2
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠。”那么，要是以人為鏡呢？
那是一個煩悶的下午，至少我記得是這樣，天氣悶熱得我至今都感覺的到。單從同學(xué)們不耐煩的心就可輕易看出，本身就缺乏魅力的校園活動又在壞天氣的“幫助”下褪色不少。我又恰好被叫去“值班”，是幫助整理一個籃球游戲中的籃球，并指導(dǎo)同學(xué)們完成項目、蓋章。單調(diào)、機械的工作，使組員不免有些跑沒有盡頭的馬拉松的感覺。組員中有一個似乎很賣力的同學(xué)，是個榆木腦袋，成績并不出眾，但這回卻表現(xiàn)地與眾不同。我不屑地笑著，趁這個機會溜到教室中，自在地寫著家庭作業(yè)，自負得卻像已完全認清了自己的行為，自己的面容。
人影交替，時間流逝，太陽日漸西斜，天色漸暗，一位報信的同學(xué)趕來，終是害怕老師發(fā)現(xiàn)我的“玩忽職守”，飛一般地朝籃球場跑去，已是人影散亂，離開地離開，草草收場地收場，球場上一位辛勤地收拾器材的人映入眼簾，原來是那位榆木腦袋。他滿不在乎地擦了擦頭上的汗水，又整理一下衣物，再指導(dǎo)其他同學(xué)把散落的籃球歸入原位。本應(yīng)該由一個組的人干活的項目，此時寒酸地只剩下一個人。當(dāng)看見他伸出黑得無可挑剔的手掌時，我不禁覺得慚愧。早上還比個子的我們，忽然覺得他的形象高大起來。我忽又想起了他平日里講的'名人故事，而眼前的這位，卻是活生生地，無須修飾，就像一面鏡子，屬于我的獨特鏡子，讓我看清了自己，明白了真理。他這面鏡子，使我看見自己的自私、偷懶的特點，使我在我心中的形象更加豐滿、立體化，不再只是優(yōu)點。這即是鏡子吧，讓人看清自己。我的丑陋與狹隘在這面明鏡，這位同學(xué)面前暴露無遺，就如同你站在普通的鏡子面前看到了自己的一處污點般直接。他的這些品質(zhì)，使他這面鏡子更加明亮、光滑。我想這就是鏡子吧，用自己讓別人更清晰，更完善。我想他不僅在堅持崗位，更是在忠實傳承這個時代不可匱乏的品質(zhì)。
在這位鏡子面前，我也該正正衣冠了。我快速上去拉住裝球框的一側(cè)，用力地向前施力，好幫助他。我和他的身影消失在一片斜陽的余暉中……即使天色漸暗，我自己的身影卻從未有如此這般的清晰，可見……
話題作文 篇3
每個人在每個時間段都有一些朋友，當(dāng)然也會擁有一些友情。
隨著時間的流逝我慢慢的明白友情是需要真心的對待而不是愛金錢的迷惑，時間是漫長的，而友情是長久的，沒有十全十美的朋友，但總需要用一顆包容的心來換取朋友之間的信任。
因為有一次，下了雨出門急忘帶傘了，可是我已經(jīng)走在路上了如果再回去就來不及了，心里總有一絲的幻想，如果有人能給我一把傘讓我遮住雨，我的心情會是倍感的'好，也許老天爺明白我的心思，忽然有把傘為我遮住了雨，我回頭一看原來是她，我的朋友，我隨她一同回了學(xué)校，可是到了班我卻發(fā)現(xiàn)一路上她都是打著傘的為什么還會被淋濕，忽然腦子里出現(xiàn)了這樣的場景不會是她，為了不讓我淋雨就全力的為我遮雨可是，卻淋濕了自己這種舍身取義的事也只有她會干得出來。
說過做一輩子的朋友，可是朋友間怎會不經(jīng)歷磕磕碰碰，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
這時我正在因?qū)W習(xí)的煩惱而困苦時，是她伸出了援助之手幫我解決一切困苦，我對她心存感激，只能平時對她好點來回報她對我的關(guān)心和幫助，所以這樣也增進了我和她之間的友情，也許你們明白友情不可以長長久久，但她卻在你擁有時給你溫柔、快樂。
隨著時間的流逝，那些被忽略的友情也已經(jīng)被淡忘，但是她對我做的事，我會銘記在心里的。
話題作文 篇4
心臟不停止跳動，腳步也不停止邁前。人生經(jīng)歷換來閱歷，代價便是坎坷。
坎坷之事讓人心痛，委屈，后悔……每個人都遇到了自己的磨難，樂觀的人說他不怕，悲觀的人說他害怕。在我看來，都行！有人會說，做人不應(yīng)該就去樂觀一下嘛？我說，樂觀的能說是情感不豐富，往往會不顧及別人的感受。悲觀的人愛思索，糾結(jié)的心是因為能為自己思考，為其他人煩心。這兩種無論哪種都不可怕，可怕的是自己沒有去面對的心。
我身邊最關(guān)心的'便是學(xué)習(xí)。這是所有學(xué)生，無論是之前用功和不用功，都會在考完試之后相互之間對答案，然后連聲慘叫，哭著喊著自己的粗心，或者忘記了什么知識點。漸漸步入初三的我們，沒日沒夜的用沾滿墨痕的手去奮筆，希望自己能夠在一次期末中獲得自己的"未來"。然后，在自己最終去面臨考試的時候，我看到的心態(tài)有許多：有的人會與其他人一如既往的打球；有的人堆在一起談?wù)撘恍┛捎锌蔁o或者學(xué)習(xí)漏洞之類的事；還有的人獨自坐在硬板凳上看著書，看著認真，神不守舍的其實也很多。在一切開始之前，大家的反應(yīng)不同，也許是心境的不同吧。在我看來，愿意去打球的人不喜歡考試，直接點是不愿接受考試；談?wù)撀┒吹氖菍荚嚊]有信心，是自己總覺得有不足之處；坐在板凳上看書的，其實是選擇逃避考試這個話題。那有人會說：“什么究竟是真正面對的態(tài)度呢？”我說：“就是這些�！币驗槊總�態(tài)度都有自己的利弊。打球的人是放松，他們可以無壓力的面對。補漏洞的人是細心，可以在考試前即使抱佛腳也要試試。在板凳上看書的，便是告訴自己要認真，不要粗心。這樣一來看一看，其實每個人都能自己的面對挑戰(zhàn)，不在于面對態(tài)度，只在于能否面對。
在自己有足夠力量去選擇或接受未來與現(xiàn)實，那就是面對！
話題作文 篇5
一個風(fēng)和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在北京的身上，北京就像童話一般美麗。趁著這般美好時光，我和我的一個要好的朋友一起去公園打羽毛球。打著打著，朋友不小心把球發(fā)高了，球落在我身后一棵高大的'樹上。我們向過路的人求助，大家都擺手搖頭。我們絞盡了腦汁想辦法，不管是輕輕搖樹，還是用球拍去夠都不行。我們只好坐在地上，雙手托腮，失望地看著那“高高在上”的羽毛球。就在我們無可奈何的時候，“救星”出現(xiàn)了。一個大哥哥出現(xiàn)在我們的面前，他關(guān)切地問：“小朋友，怎么啦，需要幫助嗎？”我和朋友破涕為笑，站起身來，說：“是的�！薄澳俏夷軒湍阕鍪裁茨�？”我指了指樹上的羽毛球。大哥哥皺了皺眉，但他還是拍了拍胸脯說：“包在我身上了�！闭f完他退了幾步，來了一段助跑，使勁一跳，跳到最高點的時候，一只手用力一夠，一下子便夠到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆匆地走了。當(dāng)我們想跟上他想和他說聲謝謝的時候，他已經(jīng)消失在人群中了。
我想：�。∵@就是平凡事物中的美！
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