實(shí)用的啟示的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的啟示的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啟示的作文 篇1

　　嘩嘩嘩……一場(chǎng)傾盆大雨降臨人間。漸漸地，雨停了，大陽(yáng)公公露出了笑臉。我雙手托腮，俯在窗前，呼吸著雨后新鮮的空氣。突然，天邊隱隱約約出現(xiàn)了一道淡淡的彩虹。它像一座彎彎的拱橋，在太陽(yáng)光的照耀下越來(lái)越炫麗，難道這是仙女拋下的彩帶？

　　在日常生活中，不僅雨后能看見美麗的.彩虹，而且太陽(yáng)出來(lái)時(shí)在有瀑布、噴泉、灑水車的水霧里也能發(fā)現(xiàn)彩虹。同學(xué)們也許會(huì)問(wèn)：怎么可能呢？那就讓我為大家講解一下它形成的原因吧！

　　其實(shí)，太陽(yáng)光原本不是繽紛的。而是白色透明的。它以直線的方式穿透云層，直射下來(lái)，照在水面上，便可以返射出紅、藍(lán)、橙等七種光芒，又升回天空，就形成了彩虹。我為了證實(shí)這個(gè)原理，親自做了試驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備好一只三棱鏡，來(lái)到小區(qū)的池塘旁。我先動(dòng)手架起三棱鏡，然后調(diào)整好角度，將它立在太陽(yáng)能照得到的地方。這時(shí)，只見一束白光迅速射下來(lái)，通過(guò)三棱鏡片照在水面上，又折射出七彩光。就這樣，一道小型彩虹便形成了。我歡呼雀躍，把好消息告訴了媽媽，并和她一起分享我實(shí)驗(yàn)的成果。

　　在歡喜的同時(shí)，我異想天開：如果能給世界每間房屋都罩上一層經(jīng)過(guò)特殊加工處理的韌性玻璃，那么雨天或霧天，不就是能有許多彩虹了嗎？這樣既不會(huì)因占地面積大而覺得擁擠，又能使我們的家園變成一個(gè)光彩奪目的地球村，真是兩全其美呀！

　　風(fēng)雨之后總會(huì)見彩虹！大自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要不斷探索、實(shí)驗(yàn)。讓大自然這位好老師帶給人類更多啟示，使大家過(guò)上更加美好如彩虹般的生活。

啟示的作文 篇2

　　今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽，當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目，分別是“穿針引線”、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“88軌道”（就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi)，軌道可以變化）、“我為珠狂”、“等級(jí)視力表”（一大堆形近字里找出一個(gè)不同的字）、“舒爾特方格”（在一個(gè)紙上按順序依次找出25個(gè)數(shù)字）、“人體不倒翁”，只需選5個(gè)即可。

　　接著在馬老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，有同學(xué)先做了個(gè)示范，這個(gè)項(xiàng)目并不輕松，我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。

　　于是我就離開了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，來(lái)到了六個(gè)項(xiàng)目的聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈，了解了每個(gè)項(xiàng)目的`游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn)，之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個(gè)滿分（20分）。

　　接著我去了“等級(jí)視力表”，坐在椅子上，面對(duì)著電腦的顯示屏，在這之前我在手機(jī)上玩過(guò)類似的游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當(dāng)我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關(guān)時(shí)，我就覺得有點(diǎn)難了，找了大約15秒也沒找到，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行字，總算功夫不負(fù)有心人，我找到了。就這樣我又順利地過(guò)了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)（最后一關(guān)）時(shí)，聽到裁判在說(shuō)這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說(shuō)，我在心里對(duì)自己說(shuō)“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短（“士”與“土”），我最終找到了，很開心我又拿到了滿分。

　　緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時(shí)，心里還有點(diǎn)緊張，怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了，又一次拿了滿分。

　　最后我去了“我為珠狂”，夾彈珠分為兩種，一種是等級(jí)低一點(diǎn)的，呈橢圓形的，另一個(gè)完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿分要夾30個(gè)，在我夾彈珠的過(guò)程中，我的手在抖（或許是因?yàn)樘�緊張了），很遺憾最后我只夾了28個(gè)，就差兩個(gè)啊，只得了15分。

　　就這樣我“過(guò)五關(guān)斬六將”順利的完成了5個(gè)項(xiàng)目，得到了95分，雖然很可惜沒有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專注力。正如韓非子所說(shuō)的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。

啟示的作文 篇3

　　人生的旅途中，許許多多的經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的足跡。這一個(gè)個(gè)足跡教會(huì)我們懂得一些道理。其中，有一件事情讓我獲益匪淺，到現(xiàn)在都還記憶猶新。

　　那是我九歲那年的秋天，地上鋪滿了落葉，有的樹上還長(zhǎng)著紅、黃兩種顏色的葉子，非常漂亮。秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，好不愜意。那時(shí)候，剛學(xué)會(huì)騎自行車，技術(shù)還不“精湛”的我，在這種“良辰美景”中推著自行車來(lái)到了一塊大空地前，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)。剛學(xué)會(huì)騎自行車的我一個(gè)人單獨(dú)騎難免會(huì)有一些害怕，生怕自己有什么“三長(zhǎng)兩短”。俗話說(shuō)，怕什么來(lái)什么，果然，我的“預(yù)言”成真了。當(dāng)我騎著自行車路過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，我忘了自己還只是一個(gè)“實(shí)習(xí)生”，“義無(wú)反顧”地沖了上去，結(jié)果，車過(guò)去了，我沒過(guò)去，摔了個(gè)“四腳朝天”。我呆呆地坐在原地，連站起來(lái)的力氣都沒有了。坐了好一會(huì)后，我站了起來(lái)，把車扶到原地，準(zhǔn)備第二次對(duì)土坡發(fā)起“進(jìn)攻”。這次，還是沒沖上去，不過(guò)我吸取了第一次摔倒的`教訓(xùn)，及時(shí)的用腳點(diǎn)在地上，這回，車摔倒了，我沒摔著。經(jīng)過(guò)了不知多少次的失敗后，終于，功夫不負(fù)有心人，車踏板在我腳下一蹬，竟然穩(wěn)穩(wěn)地沖過(guò)去了。那時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的興奮與喜悅。

　　經(jīng)歷了這件事以后，雖然還是心有余悸，但是它就像一根精神支柱支撐著我：摔倒了，爬起來(lái)，總有一次會(huì)成功的。

啟示的作文 篇4

　　星期六早上，爸爸媽媽出門了。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐跟我說(shuō)要把考級(jí)曲練好。

　　他們一走，我就像一只泄了氣的皮球，坐在鋼琴上望著琴譜發(fā)呆。突然，一個(gè)念頭從腦中閃過(guò)，既然他們不知道我有沒有練琴，我可以不練呀！我為我的“聰明”感到高興，我給自己倒了一杯橙汁，開了一袋蝦條慶祝。

　　我想：先干什么呢？看電視，玩電腦。我決定先看電視，我打開電視，換到了少兒頻道，真無(wú)聊，什么好節(jié)目都沒有。我關(guān)掉了電視，奔向電腦房，向電腦發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

　　我上了摩爾莊園，快樂(lè)童年。進(jìn)了！我樂(lè)的心一下子蹦上了天，我為我的那個(gè)想法感到非常驕傲。我先給拉姆吃了點(diǎn)東西，一個(gè)好友給我發(fā)來(lái)信息，她問(wèn)我：“不是說(shuō)要練琴嗎？怎么有空上呀？”我說(shuō)：“老爸老媽出去了，不上不是笨嘛！”她說(shuō)：“最好別干這種偷天換日的事，不然遲早會(huì)露餡�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，又有點(diǎn)不高興，關(guān)掉了對(duì)話欄。腦子里反復(fù)想著那句話，怎么玩都玩不好，真煩人。我下了摩爾莊園，我想：唉，希望不會(huì)露餡。突然，“叮咚，叮咚”，下午五點(diǎn)了，媽媽要回來(lái)了。我趕緊把電腦關(guān)了，跑去開門，媽媽回來(lái)問(wèn)：“怎么沒聽見你練琴？”我說(shuō)：“哪里，我早上練了好久。”媽媽摟住我說(shuō)：“是嗎？彈給我聽聽�！蔽叶�了定神，隨便亂彈了幾下。媽媽說(shuō)：“練的這么熟呀！來(lái)，吃點(diǎn)水果，看電視去�！�

　　時(shí)間過(guò)得飛快，今天我要去學(xué)琴了，我彈給老師聽，老師說(shuō)：“唉，你有沒有練呀？”我回家被媽媽揍了一頓。但我得到了一個(gè)啟示：一定要誠(chéng)實(shí)，騙人是會(huì)露餡的'。我終于明白了那個(gè)朋友的意思，我再也不騙人了。

啟示的作文 篇5

　　世上的花千姿百態(tài)，各呈異彩，我見過(guò)雍容華貴的牡丹，芳香的茉莉，鮮艷的玫瑰，亭亭玉立的芍藥，樸實(shí)無(wú)華的小麥花，婀娜多姿水仙，出污泥而不染的荷花……然而，我卻偏喜歡向日葵，因?yàn)樗�那頑強(qiáng)的生命力和只要有土就能生長(zhǎng)的品格贊嘆不已。

　　我喜歡向日葵，他是一年生長(zhǎng)的植物，有著高大綠色的莖，在別個(gè)植物中都高人一等，它的`莖粗壯，挺拔，向上，堅(jiān)強(qiáng)，葉子綠油油的，像剛剛添上去的油彩，又肥又大，像一把大扇子一樣，它的花盤就像一個(gè)大盤子，擁有陽(yáng)光般金色艷麗的顏色，上面積滿了許許多多的葵花籽，可以榨油，花盤周圍有許多的小葉，十分可愛，而在小時(shí)候喜歡它卻有一個(gè)十分幼稚的原因，因?yàn)樗�十分地好畫，只有一個(gè)圓和周圍的小花瓣組成，從此這種植物便在記憶中留下了深刻的印象。

　　而長(zhǎng)大后，我卻有了對(duì)它新的認(rèn)識(shí)，在偶然的一天，我見到了一個(gè)被人扔了的一棵幼苗后得知它是一顆向日葵，我把向日葵種在花盆里，給它安了一個(gè)溫暖而又舒適的家。

　　但一切都不如人意，小小的向日葵一天一天地蔫下去，慢慢所在了小小的花盆，耷拉著頭，像像是我沒有睡醒似的，漸漸失去了往日的生機(jī)，我不管怎樣愛護(hù)它都不見好轉(zhuǎn)，我漸漸地開始冷落它，把它移到樓下去，可在一周之后我卻意外地發(fā)現(xiàn)它卻活著，盡管只有兩三片綠葉，可它卻拼命地生長(zhǎng)，活了過(guò)來(lái)。

　　從中我明白了一個(gè)道理：執(zhí)著的追求，不懈的努力，默默辛勞，既然向日葵憑借著只要有土就能生長(zhǎng)的頑強(qiáng)精神活了過(guò)來(lái)，我們又何嘗不能？讓我們鼓起勇氣，去挑戰(zhàn)困難，迎來(lái)成功的一天！再看看向日葵，它依然笑得那么燦爛。

啟示的作文 篇6

　　“who��！教室里哪來(lái)的花呢？莫非是咱們班要——————開個(gè)花節(jié)？”剛進(jìn)教室的我就看見n+1多的菊花和我叫不上名的花，而且還看見一大群同學(xué)在指指點(diǎn)點(diǎn)，各種各樣的問(wèn)題如同千百個(gè)問(wèn)號(hào)在教室上空左蹦右跳。我剛想拿起來(lái)看看，一天王笑星李冠呈像一顆定時(shí)炸彈一樣頓時(shí)炸開了花，一邊大笑一邊叫到：“哈哈哈，各位‘童鞋’們，你們完蛋啦，這是周老師的花，你們簡(jiǎn)直就是和尚打傘——————無(wú)法無(wú)天��！等著五雷轟頂吧！”我們鳥都不鳥他，依舊看著、玩著、說(shuō)著。不知何時(shí)，周老師站在了門前，我們那個(gè)嚇得啊，灰溜溜地跑了，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是回到了座位上。

　　所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自金秋季”，在這個(gè)金秋時(shí)時(shí)節(jié)，正是菊花艷開之時(shí)，而在課堂上的菊花似乎要比在秋風(fēng)傲然的菊花更勝一籌，原因視為什么，我實(shí)在說(shuō)不清。突然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，可不知整么的，平時(shí)的一陣涼意變成了一陣清香，使人神清氣爽，聽課都更有意思了。

　　秋天，天高云淡，露水成霜時(shí)樹葉脫落了，群花枯萎了，唯有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。周老師給我們的菊花是美麗的，那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠和那可愛的金黃，都使人陶醉其中，像走進(jìn)了五彩斑斕的世界，那黃巢的詩(shī)句“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”縈繞在耳旁，更增添了幾分濃濃的詩(shī)意。在菊花的世界里，菊千姿百態(tài)，那含苞待放的如羞澀的小姑娘，弱不禁風(fēng)，在冷風(fēng)中微微顫動(dòng)，不敢抬起頭認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的新世界；那半開半閉的菊，忘記了自己還沒有完全置身于這個(gè)世界中，只顧欣賞這從未見過(guò)的世界；那完全開放的，像豪放的小伙子，對(duì)一切美好的事物都充滿了好奇，所以懷著急切的心情開放了，以期待能認(rèn)識(shí)更好的東西；那略有謝意的，宛如英年早逝的男士，因?yàn)檫^(guò)早地想認(rèn)清了這個(gè)世界，雖然沒有逃過(guò)歲月流逝的關(guān)卡，最終只能在涼颼颼的寒風(fēng)中低下頭，但充滿了依戀······多么美麗的花兒��！

　　菊，它把擁有的一切都毫不吝嗇地獻(xiàn)給了人們。它已看了塵世間的一切，它不貪圖美麗，也只求擁有平凡的不能在平凡的生活。它更是不畏嚴(yán)寒，不屈風(fēng)霜，如此一種花，怎能不為之心動(dòng)呢？其實(shí)，和菊花一樣默默無(wú)聞工作的，在現(xiàn)實(shí)生活中也有，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，有在馬路上辛勤工作、指揮的'交警，還有救死扶傷的“白衣天使”······正是因?yàn)橛辛诉@些人，我們的國(guó)家才有今天的繁榮、穩(wěn)定和昌盛。菊，也擁有著美好的品質(zhì)。從古至今，有多少文人墨客拜倒在它迷人的石榴裙下，寫出了優(yōu)美的詩(shī)句贊揚(yáng)它、歌頌它��！菊，是淡雅的，沒有牡丹的富麗，更沒有蘭花的名貴和玫瑰的浪漫。但菊花是高潔的，它有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它把沁人心脾的花香送給人們，讓人們陶醉其中；它把花蜜獻(xiàn)給······

　　人生是一場(chǎng)單程的旅行，即使有一些遺憾，我們沒有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)。菊花，又何嘗不是這樣的呢？

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