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特立獨(dú)行作文

時(shí)間:2023-05-31 16:32:59 優(yōu)秀作文 我要投稿

特立獨(dú)行作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的特立獨(dú)行作文,歡迎閱讀與收藏。

特立獨(dú)行作文5篇

特立獨(dú)行作文1

  生活中,從眾效應(yīng)比比皆是,但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時(shí),我們就要堅(jiān)守準(zhǔn)則,不盲從于眾人;在眾人皆庸庸之時(shí),我們亦要特立獨(dú)行,找到自己的一片天。

  “從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對人的一種誤導(dǎo)。如一人闖紅燈,所有人都跟著違規(guī);如一人偷竊而未被抓,許多人都以為這有利可圖……因此,不盲目隨大流,面對問題有自己獨(dú)到的見解,才是特立獨(dú)行,才容易為生活添彩!

  當(dāng)眾人皆為利奔波之時(shí),我獨(dú)寄情于書,收獲一份寧靜閑適;當(dāng)眾人皆悲秋傷春之時(shí),我獨(dú)贊秋高氣爽,春滿乾坤;當(dāng)眾人皆感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)之時(shí),我獨(dú)嘆一聲“陽光總在風(fēng)雨后”,當(dāng)眾人皆言人心不古時(shí),我獨(dú)吟一句“人之初,性本善”……生活的疲累麻木了世人的神經(jīng),噬碎了對美的憧憬。而特立獨(dú)行,似一聲春雷,將光明的種子播下,為生活添彩!

  特立獨(dú)行的.人,是對生命負(fù)責(zé)的人。

  在眾人皆茍且偷生的時(shí)候,偏有一個(gè)叫岳飛的漢子特立獨(dú)行,想要“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,展不世豪情,將精忠報(bào)國謹(jǐn)記心間,為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn);在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時(shí),偏要有個(gè)神智清醒的魯迅,以筆為劍,直指舊社會(huì)的愚昧與腐朽,將中華這條沉睡的巨龍從夢中喚醒……他們都處在混亂的年代,卻能夠保持清醒的頭腦,以一已之力力挽狂瀾,為信念而奮斗不息。

  特立獨(dú)行的他們,怎能不被世人謹(jǐn)記?

  舉世皆醉而我獨(dú)醒,眾人皆濁而我獨(dú)清。中國的文人中,向來便有許我特立獨(dú)行、不與世俗同流合污的人,他們喜歡“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,他們熱愛“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的憩淡,他們衷情于“黃河之不天上來”的磅礴,他們傾心于“千樹萬樹梨花開”的潔凈……縱然身處污泥,他們也愿開出高潔獨(dú)放的花!

  特立獨(dú)行的文人們,怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年?不盲從于大眾,摒棄從眾心理。以道德準(zhǔn)則為基,特立獨(dú)行為信念,以鮮潔的思想開道,那么,成功的花將為你而絢麗地開放!

特立獨(dú)行作文2

  生活中,從眾效應(yīng)比比皆是,但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時(shí),我們就要堅(jiān)守準(zhǔn)則,不盲從于眾人;在眾人皆庸庸之時(shí),我們亦要特立獨(dú)行,找到自己的一片天。“從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對人的一種誤導(dǎo)。如一人闖紅燈,所有人都跟著違規(guī);如一人偷竊而未被抓,許多人都以為這有利可圖……

  因此,不盲目隨大流,面對問題有自己獨(dú)到的見解,才能特立獨(dú)行,才容易為生活添彩!當(dāng)眾人皆為利奔波之時(shí),我獨(dú)寄情于書,收獲一份寧靜閑適;當(dāng)眾人皆悲秋傷春之時(shí),我獨(dú)贊秋高氣爽,春滿乾坤;當(dāng)眾人皆感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)之時(shí),我獨(dú)嘆一聲“陽光總在風(fēng)雨后”,當(dāng)眾人皆言人心不古時(shí),我獨(dú)吟一句“人之初,性本善”……

  生活的疲累麻木了世人的神經(jīng),噬碎了對美的憧憬。而特立獨(dú)行,似一聲春雷,將光明的種子播下,為生活添彩!特立獨(dú)行的人,是對生命負(fù)責(zé)的人。在眾人皆茍且偷生的時(shí)候,偏有一個(gè)叫岳飛的漢子特立獨(dú)行,想要“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,展不世豪情,將精忠報(bào)國謹(jǐn)記心間,為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn);在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時(shí),偏要有個(gè)神智清醒的魯迅,以筆為劍,直指舊社會(huì)的愚昧與腐朽,將中華這條沉睡的巨龍從夢中喚醒……

  他們都處在混亂的年代,卻能夠保持清醒的頭腦,以一已之力力挽狂瀾,為信念而奮斗不息。特立獨(dú)行的他們,怎能不被世人謹(jǐn)記?舉世皆醉而我獨(dú)醒,眾人皆濁而我獨(dú)清。中國的文人中,向來便有許我特立獨(dú)行、不與世俗同流合污的人,他們喜歡“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,他們熱愛“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的憩淡,他們衷情于“黃河之不天上來”的磅礴,他們傾心于“千樹萬樹梨花開”的.潔凈……

  縱然身處污泥,他們也愿開出高潔獨(dú)放的花!特立獨(dú)行的文人們,怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年?不盲從于大眾,摒棄從眾心理。以道德準(zhǔn)則為基,特立獨(dú)行為信念,以鮮潔的思想開道,那么,成功的花將為你而絢麗地開放!

特立獨(dú)行作文3

  一定有一些人,常常為愚蠢的豬所恥笑。

  豬,是被人們當(dāng)作愚蠢、丑陋化身的臟物,是要聽從人類安排的、提供食物的機(jī)器,活著的目的無非是吃了就睡,多多長肉,那么賣相才好。

  人,則被認(rèn)為是自然界最高貴的存在,是萬事萬物的法則,是能制造工具、使用工具的高等動(dòng)物。

  可是有這么一只特立獨(dú)行的豬,它超凡脫俗、玩世不恭,從不聽從于人類的設(shè)置安排——它大膽的跳出豬圈,瀟灑隨意的游走;它喜歡自主婚姻,于是去其他村寨尋找好看的母豬;它善于模仿,于是樂意跳上屋頂,學(xué)汽笛聲叫;它不屈服于人類安排的死亡,于是傾盡智慧去勇敢的斗爭。最終,它取得了勝利,回歸山林。

  時(shí)下也有這么一群人,他們深諳生存之道,日日夜夜混跡于深沼泥潭之中,卻仍能保證官位不倒,財(cái)富不少。利我者隨之,逐我者害之,得之我幸,不得我命,真可謂是將物競天擇適者生存的自然法則發(fā)揮到淋漓盡致,香車嬌娃,日子好不逍遙!

  一豬一人。豬,不愧是蠢物,逆社會(huì)之主流而行之,不是飛蛾撲火,自取滅亡嗎?為人者,且嗤之一笑。而人,又不愧是智慧的化身,他們既愛設(shè)置他人,也包括自己,因?yàn)橹挥羞@樣,才能滿足他們的.貪欲,支撐那酒醉燈糜的生活。于是便有眾多的人,在同類設(shè)置的框架下,或畏縮,或順從,或茍且偷生。為了種種身外的利益、關(guān)系、人情,龜縮在一個(gè)干癟的軀殼里,猶自津津有味地殘喘。

  自由,彌足珍貴,豬尚且不顧一切的追逐,而有些人卻偏不愛自由。如此看來,一些自詡為“法”的人們,為這些“蠢物”所恥笑,也就在情理之中了。

特立獨(dú)行作文4

  這是一本優(yōu)秀的書,讓我深受啟發(fā),對我起到了指導(dǎo)作用。《特立獨(dú)行做老師》這本書真的很吸引我,如果說剛開始看它是因?yàn)橐瓿蓪W(xué)校的任務(wù),那么后來再看它就的的確確是真的被它吸引了,它的每一章、每一節(jié)都是那么充滿睿智、充滿人性美,而這都來源于梅洪建老師活生生的生活。他把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,給了我們這些后來人學(xué)習(xí)的樣本。

  在這本書中不乏很多經(jīng)典語句,比如:在正確的道路上走得勇敢叫執(zhí)著,在錯(cuò)誤的道路上走得勇敢叫愚蠢。在教育當(dāng)中,我該做什么,比我能做什么重要得多。

  又比如:教師從事的是教育事業(yè),教育的核心是培養(yǎng)人、發(fā)展人和造就人,是為了發(fā)展孩子的知識(shí)、豐盈孩子的靈魂、強(qiáng)健孩子的體魄,是為了讓孩子獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。

  在他的書中講了一個(gè)真實(shí)的故事,他朋友的女兒小住在他家,當(dāng)他們要一起出去的`時(shí)候,這個(gè)女孩卻不肯下樓,原因是要等她的媽媽來給她梳頭發(fā),這個(gè)女孩當(dāng)時(shí)已經(jīng)是個(gè)初三女生。由此梅洪建老師說:要培養(yǎng)孩子基本的生活能力。

  對于這一點(diǎn)我深有體會(huì),現(xiàn)在的孩子從小衣來伸手,飯來張口,在六加一的家庭結(jié)構(gòu)下更是養(yǎng)尊處優(yōu),上學(xué)了還不會(huì)系鞋帶、不會(huì)整理書包,長大了不會(huì)收拾房間,不會(huì)做飯,這種生活的“病態(tài)”已經(jīng)變成常態(tài),不正常已經(jīng)變成正常,人的基本生活能力都已喪失,照此下去,何談高素質(zhì)人才,何談祖國之棟梁!

  所以,我特別贊同梅洪建老師的“要培養(yǎng)孩子基本的生活能力”這個(gè)觀點(diǎn)。作為一名老師,我更是充滿了使命感,在以后的教育教學(xué)中,我會(huì)把它貫徹始終,培養(yǎng)出具有基本生活能力,自理自立自強(qiáng)的合格學(xué)生,長大之后光耀中華!

特立獨(dú)行作文5

  我不是含著金鑰匙出生的,我要白手起家,才能面對生活:

  首先,我得活著,我要吃,略微穿差點(diǎn)也行。所以用我的能力,我上班掙工資。多年之后,知道了有許多做生意的機(jī)會(huì),可惜沒遇到我開化的頭腦。

  第二,我要管孩子。操心孩子的吃穿上學(xué),還有生病照料,全是拿錢說事,所以我還得上班掙錢。

  第三,我要應(yīng)付生活的變故。我從沒想過疾病和死亡發(fā)生在我的家人身上,可是發(fā)生了,還是不該的年齡。猝不及防的應(yīng)對,心力交瘁到絕望的想死,然后慢慢面對經(jīng)濟(jì)的壓力,苦苦掙扎,以至于有次在高新區(qū)高家堡大馬路上崩潰大哭。

  第四,我要跟情感做斗爭。可能我情感細(xì)膩,喜歡被愛,但往往是捕捉到的不在意很多,經(jīng)常暗自傷神。

  目前,我所有的狀況就是活著。太孬了。不做夢了,自己對自己也不滿意,但每天也沒改變,因?yàn)楝F(xiàn)有一切,我付出了多少年。脫離軌道的.風(fēng)險(xiǎn),我承受不起!

  我擔(dān)心我的收入下降,擔(dān)心孩子沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),還擔(dān)心他熬夜打游戲?qū)ι眢w的傷害。我也擔(dān)心馬上絕經(jīng)的我身體的衰弱。我很害怕我就這樣碌碌的活著,可我也不知道該怎樣過。

  我的頭發(fā)都白了,我還要買一套房,我還要工作十年,我還有一個(gè)70歲的跟我一個(gè)屬相的老娘。我兒子說讓我好好保重身體,等他將來掙大錢了帶我開著房車,去西藏玩,這是昨晚他一邊吃我包的餃子,一邊說的,很認(rèn)真。這個(gè)年紀(jì),我也許諾過老娘我長大了讓她享福,可她沒享我的福。

  經(jīng)常感覺我是孤零零的在西安漂,就算買了房子也跟乞丐一樣貧窮。常常感覺無力,渺小如螞蟻中的工蟻。在單位覺得能力不錯(cuò),多少找到了點(diǎn)存在感。穿著光鮮的我天天盯著淘寶,所有的價(jià)值和意義還不如鄉(xiāng)村路上的一盞明月光。

  為了吃熱氣騰騰的餃子,掃碼騎個(gè)青桔飛奔回家,一進(jìn)門鉆進(jìn)衛(wèi)生間洗個(gè)澡,出來時(shí)清爽干凈的制造人間煙火。

  想穿新衣服。

  我還是那么俗,連出塵的勇氣都沒有。

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