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學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-15 05:27:13 話題作文 我要投稿

精選學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文四篇

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  “怎么總是記不?去抄寫五遍加深下印象!”一向和藹可親的媽媽嚴(yán)厲地要求著。我委屈地捧著《水調(diào)歌頭》的課本,低著頭噙著淚默默地走回了自己的書房。

  手真酸!好不容易抄到第四遍了。我合起書,閉上眼睛,嘗試著背誦起來(lái)。一次,兩次···還是無(wú)法背誦出全文。怎么辦,怎么辦?就在我抓耳撓腮,一籌莫展時(shí),突然耳朵里飄進(jìn)了“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年?···”動(dòng)聽歌聲,原來(lái)是媽媽在用手機(jī)播放著《水調(diào)歌頭》這首歌呢。怎么這么熟悉呢?突然我眼前一亮,咦,要是我可以唱出來(lái)不就能背出來(lái)了嘛!我迫不及待地沖出房間,一把奪過(guò)媽媽的手機(jī),投入地跟著大聲唱了起來(lái)。有了抄寫的印象,又有了這個(gè)朗朗上口的旋律,不到三遍,我居然流利地把全文背誦了出來(lái)!哈哈,我成功啦!原來(lái),學(xué)習(xí)也可以這么簡(jiǎn)單快樂(lè)啊!

  這次智慧學(xué)習(xí)的`經(jīng)歷使我大開眼界。小伙伴們,讓我們一起尋找更多智慧學(xué)習(xí)的金鑰匙,去叩開更多的知識(shí)之門吧!

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)的過(guò)程中少不了學(xué)習(xí)的陪伴,正因?yàn)槌砷L(zhǎng)中有了學(xué)習(xí),才讓生活充滿歡樂(lè)。讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加精彩有趣。

  在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中少不了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能讓你在生活中自力更生,還會(huì)擁有更多喜愛學(xué)習(xí)的好朋友,讓你的生活豐富多彩。

  我在樓底中學(xué)上學(xué),這里給了我許多美好的東西。我在教學(xué)樓里聽著老師的講課,思考著老師提的問(wèn)題,積極舉手回答。讓我在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí),同時(shí)也給我?guī)?lái)了意想不到的`東西,那就是好朋友。在他們的陪伴下歡樂(lè)的學(xué)習(xí),努力的成長(zhǎng)。上課時(shí)雖然也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,不過(guò)這都是很平常的。

  這里讓我愛上學(xué)習(xí),讓生活不再寂寞。在學(xué)校里少不了同學(xué)的陪伴,老師的呵護(hù)。正因?yàn)樗麄兊呐惆楹秃亲o(hù)才讓我充滿動(dòng)力努力學(xué)習(xí)。

  我們歡聚一堂,聊一些開心的事,讓煩惱離我們而去,讓我們不再憂傷,要面帶笑容自信成長(zhǎng)。全體同學(xué)互幫互助,還有老師的悉心教導(dǎo),為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們更好的學(xué)習(xí),獲得更多的知識(shí)。

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩。小學(xué)時(shí),同學(xué)都是同村的小孩,大家一起長(zhǎng)大,說(shuō)說(shuō)笑笑,也沒多大的感覺,可是上了初中,來(lái)到陌生的環(huán)境,遇著陌生的人,我漸漸變得孤獨(dú),常常獨(dú)自一人,沒有朋友,沒有自信。有同學(xué)說(shuō)我孤僻,我卻難過(guò)不已。

  課堂上的合作學(xué)習(xí)讓我改變不少。開始時(shí),在小組里,我只是聽,不太發(fā)言,慢慢的,聽到組員們說(shuō)得不全面時(shí)就補(bǔ)上一兩句,他們眼中就露出贊賞之情,連聲贊我說(shuō)得對(duì),我也就大膽起來(lái),也敢于表達(dá)自己的意見了。

  有一次,討論一道數(shù)學(xué)題。雖然答案一樣,但小組里的其他同學(xué)是一種方法,我的是另一種。大家都說(shuō)我這樣做不對(duì),我卻堅(jiān)持我的做法,于是我們辯論起來(lái),爭(zhēng)得面紅耳赤的,把數(shù)學(xué)老師吸引了過(guò)來(lái),老師了解后,說(shuō):“我不做評(píng)論,你們判斷!比缓笞屛疑现v臺(tái)演示。我哪有過(guò)這樣的經(jīng)歷,囁嚅著不敢上臺(tái),然而旁邊老師不斷鼓勵(lì)我,同學(xué)們也表現(xiàn)出期待,我一咬牙就走上去了。雖然說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,眼睛也不敢看底下的老師和同學(xué),但總算是把我要說(shuō)的表達(dá)清楚了。講完后,班上幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)肯定了我的.解法,說(shuō)這是這道題的另一種解題思路。老師親切的說(shuō):“你看,相信自己,自己就行!蔽倚腋5匦α,盡管眼睛澀澀的。

  現(xiàn)在的我不再覺得孤單,也能侃侃而談,也會(huì)與同學(xué)相處,常能感受到同學(xué)的友善。有時(shí)看見鏡子里的自己,感覺神采飛揚(yáng),自信滿滿,陽(yáng)光從周身散發(fā)出去,溫暖周圍。

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  今天下午,所有數(shù)學(xué)老師都去學(xué)習(xí)了,這樣我想起一句話:“活到老學(xué)到老!

  人的一生是有限的,我們不能長(zhǎng)生不老,所以要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出一番事業(yè)。事業(yè)的基礎(chǔ)是知識(shí),所以我們就要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。數(shù)學(xué)老師為什么要去學(xué)習(xí)呢,就是要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。我們?nèi)绻裁粗R(shí)都不學(xué)的話,就會(huì)成為一個(gè)沒用的`人,就不能給我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力,那祖國(guó)白白養(yǎng)我們干什么呢?我們也會(huì)感到愧疚的。我想,如果我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)盡自己的綿薄之力,我們的祖國(guó)也一定會(huì)越來(lái)越好的。這就是我今天學(xué)到的道理。

  讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí),并都獻(xiàn)出自己的力量,讓祖國(guó)變得更美好吧。

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