關(guān)于小學(xué)生足球作文合集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生足球作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生足球作文 篇1

　　昨天下午陽(yáng)光明媚，媽媽、爺爺、姥姥帶著我去體院踢足球。

　　我們到了操場(chǎng)以后我和爺爺練習(xí)踢足球，媽媽和姥姥找了兩把椅子坐在不遠(yuǎn)處給我們當(dāng)拉拉隊(duì)，當(dāng)我進(jìn)球的時(shí)候他們就會(huì)為我歡呼為我加油，在我開(kāi)心的同時(shí)也鍛煉身體。

小學(xué)生足球作文 篇2

　　在三國(guó)時(shí)期，還沒(méi)有太多好玩的娛樂(lè)項(xiàng)目。有一天，劉關(guān)張對(duì)軍師諸葛亮說(shuō)：“諸軍師，現(xiàn)在這個(gè)年頭是戰(zhàn)果多，樂(lè)果少，不知軍師能不能創(chuàng)出一些大型偷樂(lè)項(xiàng)目？”諸葛亮理了理胡子，若有所思：“主公，你們是不是想偷著樂(lè)？如果是這樣，我就給你們?cè)O(shè)計(jì)個(gè)強(qiáng)身健體的好了�！�

　　諸軍師說(shuō)干就干，這天晚上，他就把自己關(guān)進(jìn)了發(fā)明構(gòu)思室。

　　另外，在曹操所統(tǒng)治的魏國(guó)，雖說(shuō)是“武將如林，謀士如雨”，可一天的工作無(wú)聊之極，加上這幾個(gè)年頭不在像往年一樣戰(zhàn)火不斷，大家都想找些消遣娛樂(lè)項(xiàng)目。這時(shí)，曹操的兒子曹植向父王獻(xiàn)計(jì)：“報(bào)告父王，聽(tīng)說(shuō)蜀國(guó)正在開(kāi)發(fā)大型偷樂(lè)項(xiàng)目，到時(shí)候，只要咱們領(lǐng)到“三國(guó)百事免費(fèi)券”就可以免費(fèi)參加啦！“

　　曹操，聽(tīng)到此消息，大喜，詩(shī)也即興出一首：消息呱呱叫，兒子真是好！隨后他便派蔣干去注冊(cè)“三國(guó)會(huì)員”。

　　半個(gè)月過(guò)去，“三國(guó)足球”終于問(wèn)世了，軍事界的忙人領(lǐng)袖全來(lái)報(bào)名參加。

　　第一屆三國(guó)足球參賽的`隊(duì)及隊(duì)員有：

　　魏飛隊(duì)（魏國(guó)代表隊(duì)）：曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹沖、蔣干及替補(bǔ)士兵。

　　吳翔隊(duì)（吳國(guó)代表隊(duì)）：孫權(quán)、周瑜、魯肅及替補(bǔ)士兵。

　　超蜀隊(duì)（蜀國(guó)代表隊(duì)）：劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、及士兵。

　　另外，還有自由隊(duì)員呂步與解說(shuō)員歐陽(yáng)修，坐在貴賓席上的華佗、貂禪、周瑜的太太小喬、劉備的夫人孫尚香等。

　　不一會(huì)兒，緊張而又激烈的比賽開(kāi)始了，隊(duì)員們因事先看過(guò)諸葛亮著的《技術(shù)與規(guī)則》，所以大家的動(dòng)作都相當(dāng)?shù)膵故臁?/p>

　　“第一戰(zhàn)是超蜀隊(duì)與魏飛隊(duì)之間的‘龍爭(zhēng)虎斗’，那可是異常激烈呀，不愧為‘冤家路窄’請(qǐng)大家觀賞！”解說(shuō)員歐陽(yáng)修熱情地喊道，“看哪！在球場(chǎng)上，只見(jiàn)一位猛將帶球向魏飛隊(duì)的球門(mén)突飛猛進(jìn)，他攻勢(shì)欺凌，有著猛虎關(guān)的氣勢(shì)，沒(méi)錯(cuò)，他就是蜀地五虎將之一——趙云！可好景不長(zhǎng)，他的勇猛顯然過(guò)頭了一些，不一會(huì)兒就被曹植識(shí)破了詭計(jì)，只見(jiàn)他沖上前去，眼看就要撞上趙云，趙云耍了些小聰明：他把身子稍稍向左傾斜，準(zhǔn)備帶球過(guò)人，可沒(méi)想到曹植“后發(fā)制人”，竟從右邊給趙云來(lái)了個(gè)極其瀟灑的倒地鏟，那球像得到了新的命令，彈起了0。8米的高度。張飛是個(gè)粗中有細(xì)的人，他識(shí)破了魏飛隊(duì)的破綻，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”球進(jìn)啦�！�

　　諸葛亮還曾曰過(guò)：“足球乃強(qiáng)身材壯體魄之佳品也！”

小學(xué)生足球作文 篇3

　　今天第四節(jié)課上體育課，我們剪刀、石頭、布，誰(shuí)贏了誰(shuí)選人，孫光琳贏了，他選的人有我、賈擇、馬豪成、李嘯塵、蓋超，蓋超是守門(mén)員，賈擇是正隊(duì)長(zhǎng)，我是副隊(duì)長(zhǎng)，馬豪成是小兵。

　　比賽開(kāi)始了，我們發(fā)球，賈擇剛發(fā)球就被馬曉搶了過(guò)去，我沖了過(guò)去，搶了回來(lái)，向他們的地方?jīng)_去，用力一腳，“好！”，球進(jìn)了，又一次，又進(jìn)了……一直到11比0時(shí)候，一網(wǎng)打盡，“好！”我們贏了。

小學(xué)生足球作文 篇4

　　烈日當(dāng)空、萬(wàn)里無(wú)云的一天，我們來(lái)到會(huì)展中心踢足球。我們找了好久才找到。

　　到了那里，我看見(jiàn)了兩個(gè)足球場(chǎng)�！巴廴�，是足球場(chǎng)！”我興奮地叫起來(lái)。我覺(jué)得今天肯定會(huì)踢得很爽。

　　過(guò)了一會(huì)，我就看見(jiàn)了我們的教練，原來(lái)是一個(gè)黑人教練。一開(kāi)始，教練讓我們練習(xí)傳球，哪邊方向不好就不要傳那邊。我們有八個(gè)人，教練幫我們選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，讓我們?cè)龠x五個(gè)人，當(dāng)然由隊(duì)長(zhǎng)選，隊(duì)長(zhǎng)毫不猶豫地選出了五個(gè)人，我一看有上場(chǎng)的和沒(méi)上場(chǎng)的身高差距太大了。我一想：真是長(zhǎng)得高有優(yōu)勢(shì)啊！后來(lái)教練又讓我們練習(xí)了一會(huì)兒，就開(kāi)始比賽了。

　　快開(kāi)始比賽了，當(dāng)我們看到他們那邊矮小的出場(chǎng)隊(duì)員時(shí)我們就信心滿滿。開(kāi)始比賽了，我們發(fā)球，他們的士氣真是咄咄逼人，我們隊(duì)的`一點(diǎn)進(jìn)攻意識(shí)都沒(méi)有了，只顧著回防，腳上的球一下子就被奪去了。他們的進(jìn)攻那叫猛烈，防不勝防，一下子就被他們進(jìn)球了，我們真是弱不禁風(fēng)啊！他們那技術(shù)，那默契，使他們又連續(xù)進(jìn)了四球，上半場(chǎng)結(jié)束了。下半場(chǎng)開(kāi)始，我們有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，不過(guò)我們下半場(chǎng)踢得好多了，只讓他們進(jìn)了一球。

　　今天最后我們小記者0:6半腰橋輸了。雖然輸了，但是我們還是學(xué)到了很多，還是很有意義的。

小學(xué)生足球作文 篇5

　　他，個(gè)子不高，皮膚黑黑的，鼻梁挺括，雙眼炯炯有神，每次訓(xùn)練完就會(huì)抽上一根煙。他就是我們足球校隊(duì)教練——“愛(ài)抽煙的老許”。每個(gè)星期三放學(xué)后，不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他的身影都會(huì)出現(xiàn)在操場(chǎng)上。

　　那天，烏云蔽日，雨點(diǎn)若有若無(wú)地飄著。我們都認(rèn)為不用訓(xùn)練了，躲在體育館的屋檐下嬉戲。老許一個(gè)人拖著足球框走向操場(chǎng)，彎下腰把標(biāo)志桶一個(gè)一個(gè)排列整齊。然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，皺起眉頭，拉大嗓門(mén)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)！練習(xí)顛球！”

　　我們只好不情愿地跑過(guò)去。老許指指穿著短袖的我說(shuō)：“你去穿上外套，否則要感冒的�！蔽冶焕显S的細(xì)心感動(dòng)到了。

　　穿上外套回到操場(chǎng)上，老許正在嚴(yán)肅地說(shuō)：“顛球用腳背，球不能太高，最好在胸部的位置。球要控制好，不能讓球把你帶跑了�！彼�自已示范了一遍，又兇巴巴地說(shuō)：“誰(shuí)把球顛跑了，就罰跑步！”

　　為了不跑步，我們都小心翼翼地顛著球。良久，老許的.臉上露出了滿意的笑容，說(shuō)：“顛的不錯(cuò)，大家休息一下，用干毛巾擦擦臉，以免感冒！”他自己呢！卻在蒙蒙細(xì)雨中抽起了煙，仿佛這樣才帶勁。

　　這就是我們的教練，愛(ài)抽煙的老許教練。他十分關(guān)心我們，又對(duì)我們非常嚴(yán)厲！

小學(xué)生足球作文 篇6

　　中國(guó)乒乓球經(jīng)常奪冠，可以說(shuō)中國(guó)人的運(yùn)動(dòng)能力并不差，為什么足球上不去？我想是因?yàn)橹袊?guó)足球隊(duì)的隊(duì)員們?nèi)狈�集體意識(shí)。一個(gè)隊(duì)員拿球時(shí)，沒(méi)有其他隊(duì)員的配合和接應(yīng)。而對(duì)方隊(duì)員進(jìn)攻時(shí)，我們的隊(duì)員防守懈怠。他們總以為是自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，缺少團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　冷靜下來(lái)想想，也不能全怪球員，現(xiàn)在又有多少人踢足球呢？聽(tīng)姑姑說(shuō)，她的母校六中取得過(guò)全國(guó)足球前三甲的榮譽(yù)。而現(xiàn)在，迫于學(xué)習(xí)壓力，我們實(shí)在騰不出時(shí)間運(yùn)動(dòng)。況且一般學(xué)校都沒(méi)有足球場(chǎng)，更使我們對(duì)足球失去了興趣。對(duì)缺乏群眾基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)（尤其是集體項(xiàng)目），難以取得令人滿意的成績(jī)是可以預(yù)見(jiàn)的`。

　　我認(rèn)為，“校園足球”是一種文化。日本近幾年足球水平迅速提高，就是因?yàn)檫@種文化深入人心。運(yùn)動(dòng)員們都是在校學(xué)生，一邊學(xué)習(xí)，一邊訓(xùn)練。而在我國(guó)，運(yùn)動(dòng)員們幾歲起就進(jìn)入體校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，文化課的學(xué)習(xí)被拋至一邊。眾所周知，NBA的選秀，參加的球員都是大學(xué)生，文化水平?jīng)]的說(shuō)。再看我們的運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)文化課，理解能力低下，換再好的教練也無(wú)濟(jì)于事。因此，倡導(dǎo)“校園足球”文化，建立“校園足球”機(jī)制很有必要。

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