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身邊的小能手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的身邊的小能手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的小能手作文1
我們班有許許多多小能手，有語(yǔ)文學(xué)家覃慧婷，數(shù)學(xué)天才周子琪、小品高手馬峰組合等等。其中我最佩服的是全能高手—韋瑋。
記得在三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張老師正在為跳高運(yùn)動(dòng)員的人選愁眉苦臉時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了正在跳高的韋瑋。張老師心想這次只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，讓她參加跳高這項(xiàng)比賽。
在跳高的比賽當(dāng)中，韋瑋用她那輕快的步伐，一次又一次地跳過了木桿。過五關(guān)斬六將，韋瑋經(jīng)過艱難的比賽終于獲得了冠軍。
有一次，學(xué)校要制作花燈比賽。于是她當(dāng)天買好了材料，在家里做了起來，很快就把花燈做好了，并在上面畫上栩栩如生的過年放鞭炮的情景，還在上面寫上了工工整整的詩(shī)詞。在學(xué)校的比賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為我們班增添了榮譽(yù)。
她不僅體育好，成績(jī)好，手也巧……在各個(gè)方面都是全能的。真不愧是我們班的'全能高手�。�
名師點(diǎn)評(píng)： 文章第一段開門見山就表明了主題，將重點(diǎn)介紹全能高手韋瑋同學(xué)，跳高、做花燈、成績(jī)好……真不愧是全能高手。文中小作者例舉了跳高和做花燈這兩件事來具體說明，豐富了文章的內(nèi)容，也增強(qiáng)了文章的真實(shí)感。小作者能發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，這點(diǎn)很不錯(cuò)，那不妨也向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，提高一下自己。相信小作者只要好好努力，有一天也可以變成全能高手的。
身邊的小能手作文2
在我們班中，有許多小能人，但在其中，最厲害的是我們班的“跳高健將”――徐圣云。
徐圣云眼睛不大，鼻子上架著一副眼鏡，身體略顯瘦小。不過，你可別看他的這一副書生樣，他可是我們班的運(yùn)動(dòng)員呢！
一天，體育課上老師給我們跳高測(cè)試。“這可是這個(gè)學(xué)期最難的一項(xiàng)體育考試科目呀！”隊(duì)伍中傳來一陣陣的嘆息。我們開始考試了，先是及格高度，這對(duì)我們來說都沒有問題。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳完了，馬上就輪到了徐圣云。他慢慢地跑到繩邊輕輕一跳，只見他在空中一轉(zhuǎn)，來了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，便輕輕松松地通過了，整個(gè)動(dòng)作十分流暢。面對(duì)“良好”“優(yōu)秀”的高度，徐圣云都不慌不忙，輕松應(yīng)對(duì)。
考試結(jié)束了，老師讓我們自由活動(dòng)�？尚焓ピ茀s向老師提出了一個(gè)“不可思議”的要求：把繩子升高到110厘米，這可是前所未聞的事啊。于是，我們又都圍了過來，在我們的驚嘆聲中，徐圣云開始了他的第一次沖擊。只見他往后退了幾步，盯住前方的目標(biāo)，以百米沖刺的速度沖了出去。他用力一跳，本以為自己已經(jīng)過去了，但由于手碰到了，第一次失�。〉诙涡焓ピ莆×松弦淮蔚�'教訓(xùn)，奮力一跳，跳過去了！同學(xué)們發(fā)出一陣陣歡呼聲，徐圣云很自豪地走到隊(duì)伍中。
通過這次考試，我從徐圣云身上學(xué)到了用于拼搏，敢于挑戰(zhàn)的精神。這就是徐圣云，我們班的“跳高健將”。
身邊的小能手作文3
我身邊的小能人可多了，有的能歌善舞，有的愛好閱讀……但今天我要和大家好好說說我那可愛的小表妹——妞妞。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，加上一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，這便是妞妞了。妞妞可是一個(gè)十足的`舞蹈小能手，下腰、橫叉、豎叉對(duì)她來說都不在話下，在這些優(yōu)美的舞姿背后，是一個(gè)個(gè)傷痕換來的，這還要從一件事說起……
有一次，表妹在家練習(xí)舞蹈時(shí)，一不小心閃到腰，疼得她半天都直不起腰，“金豆子”也不停地從她臉上滴落下來，我小姨心疼極了，勸她說“妞妞，下午的課別上了，媽媽帶你去醫(yī)院看看吧，這樣我才放心�！笨涉ゆ�(jiān)定地說“媽媽我不疼，下午的課我一定要去！”無論小姨怎樣勸說，妞妞始終不愿請(qǐng)假，小姨也只好作罷。下午上課時(shí)，妞妞堅(jiān)持把每一個(gè)動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn)，課間休息時(shí)她依然在練習(xí)動(dòng)作。兩個(gè)小時(shí)的課上完妞妞已是滿頭大汗了，老師看見了對(duì)她贊不絕口，并要求其他同學(xué)向妞妞學(xué)習(xí)！妞妞笑了！笑的比花兒還燦爛。
怎么樣，我的小表妹是舞蹈小能手吧！她不怕吃苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。要是你身邊也有小能人的話不妨說來聽聽？
身邊的小能手作文4
我身邊有很多小專家，其中畫畫班的同學(xué)曾浩宇最佩服我。再提起他，可以叫他大畫家的外號(hào)。
我還記得去年暑假，我和他一起報(bào)了左先生的國(guó)畫班。因?yàn)槲覀円郧笆菍W(xué)兒童畫的，對(duì)國(guó)畫不是很了解，所以在課程開始的時(shí)候總是畫的比較模糊，但是在左老師的指導(dǎo)下，他慢慢的找到了畫畫的感覺。在此基礎(chǔ)上，左老師讓我們自己探索，自己玩。努力是有回報(bào)的，他的繪畫技巧也越來越熟悉。很多細(xì)節(jié)在處理上幾乎可以稱得上完美。他的'每幅畫都是用心體驗(yàn)的，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應(yīng)該是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行要看個(gè)人！
他最近參加了一個(gè)繪畫比賽。比賽前一段時(shí)間，他經(jīng)常虛心請(qǐng)教左老師，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)繪畫技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一個(gè)星期天的早上，我去他家玩，推開他書房的門，他正在桌邊練習(xí)畫畫。當(dāng)他看到我走過來時(shí)，他興奮地拉著我的手，高興地說：“琦君，請(qǐng)給我一些建議，并對(duì)我剛剛畫的一幅畫發(fā)表意見。”我低頭一看，不禁大吃一驚：畫面上，他畫的鳥好像在叫，花在散發(fā)香味，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活生生的畫。我想：這次國(guó)畫一等獎(jiǎng)不是他的，是誰的？
不出所料，在一次學(xué)校集會(huì)上，嚴(yán)校長(zhǎng)笑著走上講臺(tái)，激動(dòng)地說：“大家安靜，聽我宣布一個(gè)好消息�！�。我校曾浩宇獲省書畫大賽、國(guó)畫一等獎(jiǎng)！突然，操場(chǎng)上充滿了歡樂。
這是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜歡他！
身邊的小能手作文5
我們班有一個(gè)小能手，他就是唐瑞澤 。
唐瑞澤有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，水汪汪的大眼睛炯炯有神。他可能干了，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，還寫得一手好毛筆字。記得有一次，綜合老師叫我們寫或畫與龍有關(guān)的作業(yè)，我們絞盡腦汁也想不出要寫些什么，畫些什么。
可不同了，只見他微微一笑，拿出宣紙鋪開，拿出毛筆，沾了沾墨水，把筆一揮，一幅蒼勁有力的繁體“龍”字就呈現(xiàn)在我們面前了。我們看了不禁拍手叫好：“唐瑞澤，你寫得太好了！實(shí)在是太好了！”而唐瑞澤卻謙虛的說：“不好不好，還有待提高呢！”唐瑞澤不僅毛筆字寫的`好，還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。
就拿今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧！比賽開始了，只聽裁判的哨子“嘟！”的一響，第一個(gè)人連忙騎著羊角球向前跳去，那時(shí)，人人臉上都表露出緊張的神情。要到唐瑞澤了，只見他不慌不忙的接過羊角球，騎上去，向前跳。李睿跳得太好了，那球好像聽她的話似的，有節(jié)奏的跳動(dòng)著，才幾秒鐘，就又傳給了另一個(gè)同學(xué)。
雖然那次羊角球比賽，我們只得了第三名，但唐瑞澤的精彩表現(xiàn)卻讓每個(gè)人都記住了。唐瑞澤，你真是我們班名副其實(shí)的小能手��！
身邊的小能手作文6
在班集體中，王東是我敬佩的小能手。他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，還有一張能說會(huì)道的嘴。
王東他可是同學(xué)口中相傳的故事高手，他講故事的時(shí)候手腳結(jié)合，每次都是手舞足蹈，讓人聽得入迷。你看！這位“大師”又開始他的故事之旅啦。
他也是班中的體育健將�！斑恕钡匾宦暬@球聲又響起，不用看了，肯定又是他投中了。王東的“體育健將”的稱號(hào)不是吹的。籃球比賽開始。你瞧！王東那靈活的身子，在球場(chǎng)上左沖右突，無人能擋。漸漸地比賽進(jìn)入了高潮，對(duì)手以90比89領(lǐng)先我們一分，王東開始發(fā)球，對(duì)手跑過來防守，用龐大的身體擋住了他的去路，這種情況就像大象跟兔子比似的，我們的心都懸到嗓子眼上了。最后15秒了，只見他雙手拿著球，屏氣凝神，雙腳用力的一蹦，起跳，出手投籃，三分球。不好，對(duì)方的高個(gè)子把球封蓋下來了，我們班的同學(xué)都垂頭喪氣的，以為輸定了，對(duì)手也得意洋洋的`，沒想到王東反應(yīng)迅速，接住球就投，球不偏不倚的投進(jìn)籃筐，我們贏了，全場(chǎng)歡呼！王東以一個(gè)完美的投籃贏得了同學(xué)們的贊揚(yáng)。
這就是我敬佩的小能手——王東。
身邊的小能手作文7
我身邊有很多年輕的專家，其中我最崇拜的是曾浩宇，他是——繪畫班的同學(xué)。這時(shí)，當(dāng)他再次被提及時(shí)，他可以被稱為“偉大的畫家”。
我還記得去年暑假，我和他報(bào)名參加左老師的國(guó)畫班。因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)過兒童畫，所以對(duì)中國(guó)畫了解不多。在課程開始時(shí)，我們總是模模糊糊地畫畫。但是在老師的指導(dǎo)下，他畫了又畫，慢慢地他發(fā)現(xiàn)了這種感覺。在此基礎(chǔ)上，左先生讓我們共同探索，共同努力。好事多磨和他的.繪畫技巧變得越來越熟悉。許多細(xì)節(jié)幾乎可以稱之為“完美”。他的每一幅畫都被深深地感動(dòng)了，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應(yīng)該是“師傅帶上門，修行靠個(gè)人”！
他最近參加了一個(gè)繪畫比賽。在比賽前，他經(jīng)常虛心請(qǐng)教左老師，并和同學(xué)一起學(xué)習(xí)繪畫技巧，互相學(xué)習(xí)。一個(gè)星期天的早上，我去他家玩。我推開他書的門，看了看。他在餐桌上練習(xí)繪畫。當(dāng)他看到我走過來時(shí)，他興奮地握住我的手，高興地說:“琦君，請(qǐng)給我一些建議，并對(duì)我剛剛畫的一幅畫發(fā)表評(píng)論�！钡皖^一看，我不禁大吃一驚:在這幅畫上，他畫的鳥好像在叫，花兒散發(fā)著香氣，顏色十分相配，這是一幅活生生的畫。我想:這次國(guó)畫一等獎(jiǎng)不是他的，會(huì)是誰呢？
不出所料，在一次學(xué)校會(huì)議上，嚴(yán)校長(zhǎng)滿臉幸福地走上講臺(tái)，激動(dòng)地說:“大家安靜，聽我宣布一個(gè)好消息。我的學(xué)校同學(xué)曾浩宇在省書畫大賽中獲得一等獎(jiǎng)，“國(guó)畫！“。突然，操場(chǎng)上充滿了歡樂。
這是我的好朋友曾浩宇。他真的讓我欽佩他。我贊美他！
身邊的小能手作文8
她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙黑葡萄似的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)似瀑布一樣被一個(gè)黑色帶著花紋的頭繩“俘虜”了。她就是我身邊的舞蹈小能手。
記得在一次舞蹈比賽上，我和她相遇了，她代表另一個(gè)舞蹈中心比賽，在后臺(tái)上我看見她在一遍又一遍地練習(xí)著，可見她多么希望得到冠軍�。∮谑俏覍�(duì)這個(gè)勤奮練習(xí)的好女孩產(chǎn)生了一絲絲好感。
輪到她上臺(tái)了，她深吸了一口氣，隨著樂曲聲開始進(jìn)入了高潮，她更像一只昂首挺胸的小天鵝。見此，我兩眼發(fā)光，簡(jiǎn)直驚呆了：她踏著似凌波似的腳步，如一陣風(fēng)兒吹過。跟她相比，我是“小巫見大巫”。而我就是那微不足道的小巫，她是那站在高處向我眺望的.強(qiáng)者。她在那不慌不忙地跳著，可這種“不慌不忙”的優(yōu)美舞蹈卻不知強(qiáng)了我多少倍。不用多說她獲得了冠軍，我獲得了亞軍。
雖然她后來來到我跳舞的班級(jí)與我共同學(xué)習(xí)，雖然我成績(jī)比她好，但她也不差，來學(xué)校沒幾天就已經(jīng)和我不分高下了，后來我將“小小舞后”的光榮稱號(hào)送給她，但她卻一點(diǎn)也不驕傲。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這就是我從這位謙虛的小伙伴身上學(xué)到的。
身邊的小能手作文9
我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。
說起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長(zhǎng)發(fā)，尖尖的.瓜子臉上有一對(duì)敏銳的眼睛，閃爍著智慧的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，真像一個(gè)小公主。
李娜是個(gè)樂于助人的同學(xué)。記得有一次，我收完作業(yè)準(zhǔn)備把作業(yè)本交到辦公室，可是由于作業(yè)本太多，一次抱不完。正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，一個(gè)溫和的聲音傳來：“我來幫你吧！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是李娜同學(xué)。我心里沖滿了感激。
李娜不但樂于助人，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。平時(shí)她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)非常好，都在90分以上�？墒撬龔膩聿或湴粒瑢W(xué)們向她取經(jīng)，懇請(qǐng)她傳授學(xué)習(xí)秘笈。她說：“課前要預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，課后仍然要認(rèn)真復(fù)習(xí)�！甭犃怂脑�，我不禁想起一次語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)問題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學(xué)都不敢吭聲，只有李娜同學(xué)高高地舉起了手。這真是“功夫不負(fù)有心人”�。�
李娜品德好，對(duì)工作也認(rèn)真。她對(duì)同學(xué)總是有禮貌，收作業(yè)時(shí)總是笑瞇瞇地說：“請(qǐng)交作業(yè)”，然后整理得很整齊。她每天都要細(xì)心地檢查英語(yǔ)作業(yè)，誰的單詞抄寫差著，她都要一五一十的報(bào)告給英語(yǔ)老師。
李娜真是一個(gè)讓人佩服的小能手。
身邊的小能手作文10
我身邊的小能手是—-龍宇菲。
她非常的好記，漆黑獨(dú)馬尾，鵝蛋臉，柳葉眉，櫻桃嘴，還有一對(duì)老虎牙。她笑起來可愛極了！
她的舞蹈可以說是我們班的第一！你別看她整天呆頭呆腦，其實(shí)她深藏不露，只是不太愿意讓別人知道她的'特長(zhǎng)。有一次我和她玩耍時(shí)，她告訴我她從小班就開始練習(xí)舞蹈了，當(dāng)時(shí)我還不信。于是她二話不說。哇！—-她只是輕輕地把腳和腿放在地上，就變成了標(biāo)準(zhǔn)的一字馬，她的腿較長(zhǎng)，橫在地上像個(gè)欄桿，當(dāng)著一些較小動(dòng)物的道路。我看了，贊嘆不已。上體育課時(shí)，老師要求我們下體前屈。有些同學(xué)因下不去，在那嗷嗷大叫，可她一下地就是手掌碰地而且還可以堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)間，她這一舉動(dòng)，然同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆呢！在我們的要求下，她又下了腰。她這個(gè)大個(gè)子，沒有人扶她，自己就下去了，她的腰就像彈簧一樣，想下去就下去，想上來就上來，有趣極了！
她不僅舞蹈好，而且踢毽子也非常好。
她在體育課上共踢了124個(gè)，是我們班的冠軍。當(dāng)老師放哨時(shí)，同學(xué)們都著急的踢，一旦著急，那是踢不好的，她不急不忙，當(dāng)旁邊的同學(xué)數(shù)道：“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……124個(gè)！”老師突然吹哨了。因此龍宇菲獲得了冠軍。
這就是我身邊的小能手，請(qǐng)大家記住她—龍宇菲！
身邊的小能手作文11
濃濃的眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛，額前披有短發(fā)，一張國(guó)字臉，他就是我們身邊的小能手――程家輝，他可是身懷絕技呢！
他電腦玩得特別厲害，我們一有什么問題就去問他，他總能準(zhǔn)確無誤地告訴我們解決方案，甚至有一回老師也去請(qǐng)教了他。每次電腦比賽，他總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)，老師覺得他能力可佳，推薦他參加比賽，結(jié)果真不讓我們感到意外，得了一等獎(jiǎng)，為我們學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，也是我們班的驕傲。
他也是個(gè)“修理大師”，本領(lǐng)可不小。
他呀，能把小電器拆下來，又裝起來，所以我們要是有什么電動(dòng)玩具和文具壞了都會(huì)找他修理。記得那次，一位同學(xué)不小心把我朋友的`修正帶碰掉地上了，“哐”散架了，朋友一下子哭了起來，因?yàn)檫@是他最喜歡的東西，大家都不約而同的想起“修理大師”，于是，請(qǐng)來他，結(jié)果沒幾分鐘就OK啦。看到修好的修正帶，朋友也露出了笑容，果然不是浪得虛名�。�
他的畫畫也很厲害，活靈活現(xiàn)的，真好看！大家覺得的他美術(shù)很棒，字也寫的不錯(cuò)，每次出黑板報(bào)的時(shí)候都力挺他。每當(dāng)有人路過我們班級(jí)，看到我們的黑板報(bào)時(shí)都贊嘆不已。
真厲害，讓我佩服的很。他就是我身邊的小能手――程家輝。
身邊的小能手作文12
說到小能手，我們會(huì)想到學(xué)習(xí)小能手，書寫小能手……但我會(huì)想到畫畫小能手——?jiǎng)⒎沧俊?/p>
劉凡卓長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，小小的嘴巴。主要她有一雙靈巧的手。
劉凡卓畫畫如此的好，是跟她平時(shí)的練習(xí)離不開的。下課了，我們跑的跑，跳的跳，追的追。但劉凡卓卻不出來玩。她在做什么呢？原來她在教室里練習(xí)畫畫，她畫畫本來就很優(yōu)秀，她每次練習(xí)畫畫的畫紙不到三秒鐘便會(huì)被人要去。
一次，老師安排我們畫黑板報(bào)，要求在教室后面的黑板上畫上我們喜歡的.畫。我們都不知道怎么畫，也都不愿意去畫。但劉凡卓卻不像我們這樣，她主動(dòng)要求畫。到了第二天，我無意間回頭，看到了那美麗的黑板報(bào)，我驚呆了！只見黑板上畫著一幅春天的美景，上面有桃花、柳樹、河流、草地……還有一個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。尤其那個(gè)小朋友的神態(tài)畫的是惟妙惟肖。我心想劉凡卓可真厲害，短短半天竟能畫出如此美麗的黑板報(bào)，可真強(qiáng)�。『髞�，我們班黑板報(bào)參加全校黑板報(bào)評(píng)比，獲得了第一名。
還有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫未來的房子。我們都毫無頭緒。但劉凡卓思考了一會(huì)兒，便很有信心的拿起畫筆，在畫紙上畫出了一座座美麗的房屋。
還有一次，她在家畫畫，她媽媽給她遞來點(diǎn)心，她邊吃邊畫，到最后她竟然把畫筆吃到了嘴里。
這就是我們班的繪畫小能手，怎么能不讓我們佩服呢?
身邊的小能手作文13
在我的身邊，有這樣一位體育小能手，她在體育課上，還是我的師傅。
——題記
“你們幾個(gè)，分別找一位合適自己的人當(dāng)你們的`師傅，記住，不要貪玩！”體育老師一聲令下，我一眼就找到了人群中的李沐陽(yáng)。他似乎知道著我的到來，早就做好了準(zhǔn)備�！般尻�(yáng)，你教教我吧�！彼挷徽f，直接靠墻做了一個(gè)倒立。他的胳膊鋼筋有力，一看就是在家里下了許多苦功夫的。腿呢，像一根筆直的木棍，可對(duì)他來說卻不費(fèi)吹灰之力。我驚嘆不已，不停叫著他教我。
一周過去了，我的倒立似乎有些長(zhǎng)進(jìn)，但還是撐不起來。老師再次進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)我的腰直不起來，沒有力氣。于是體育老師就給我們每人開了一個(gè)小藥方，讓我們加強(qiáng)練習(xí)。李沐陽(yáng)為了輔導(dǎo)我練習(xí)，把他自己積攢的所有小秘訣都告訴了我，還把下課時(shí)間提供給我練習(xí)，直到體育抽測(cè)那一天，我身輕如燕，贏得了眾人的掌聲，這也是我人生中一次突破自我不小的波瀾。像是不可能的，又有什么不可能的呢？
我激動(dòng)的留下眼淚來，我擁抱著李沐陽(yáng)，李沐陽(yáng)也緊緊抱著我。這一天，注定成為了我人生當(dāng)中美好的回憶。
李沐陽(yáng)，你是當(dāng)之無愧的體育小能手。
身邊的小能手作文14
我的身邊有很多小能手，比如我們班上的邵思雨同學(xué)，她可是位能人。
她的身材很苗條，細(xì)細(xì)瘦瘦的，像棵小柳樹一樣，尖尖的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，挺翹的小鼻尖，配上一張能說會(huì)到道的小嘴巴，可愛極了。
她語(yǔ)文成績(jī)很好，詞匯量也很豐富，所以也寫得好！她寫的非常有靈氣，同時(shí)也是班上寫作的最快的同學(xué)，真是寫得又好又快。不管難度再大的，都盡心盡力地寫，末了還加以修改，讓習(xí)作更加出色。
她有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：點(diǎn)子特別多，手工做得堪稱完美，唱歌也非常動(dòng)聽。其中我我最欣賞的就是手工了，她會(huì)折很復(fù)雜的小玩意兒，千紙鶴、白荷花都不在話下。只見一張彩紙?jiān)谒稚戏w、跳躍，好像不費(fèi)吹灰之力就讓一顆紅心在掌心有力的'跳動(dòng)；她還能用彩泥捏小泥人呢！捏得栩栩如生。這么靈巧的手，套用《俗世奇人》的命名方式，真稱得上是“手工邵”。
邵思雨還是我們班的百靈鳥，記得有一次，班上要搞節(jié)目，要有同學(xué)領(lǐng)唱，她馬上毛遂自薦，當(dāng)然老師也知道她唱歌好，也就給她了這次機(jī)會(huì)，沒想到唱得出乎意料的好聽，真是好樣的！
這樣愛寫、手工棒、歌聲甜的邵思雨同學(xué)，誰會(huì)不喜歡呢？
身邊的小能手作文15
我們班，就像一片高手云集的武林，同學(xué)們各有所長(zhǎng)。小小鋼琴家萬邦林，英語(yǔ)能手孫含笑，畫畫天才毛衛(wèi)東……
在這么多高手當(dāng)中，最令我佩服的，還是我們班的數(shù)學(xué)大王——孫德利。
一雙不大不小的眼睛中，充滿了智慧的目光，一張能說會(huì)道的嘴巴中，表達(dá)出自己清晰的思路。要說他的聰明程度，數(shù)數(shù)他的頭發(fā)絲兒就知道。
別覺得我夸大其辭，但事實(shí)的確如此。
在四年級(jí)的時(shí)候，由于我數(shù)學(xué)不好，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，誰知竟碰上了孫德利。課堂上，氣氛很活躍，同學(xué)們都積極發(fā)言，我不禁回頭望望，孫德利右手托著腮，眼睛直愣愣的'盯著黑板，一語(yǔ)不發(fā)�？僧�(dāng)老師出了一道難題時(shí)，大家一下子安靜了下來，整個(gè)教室像凝固了一般。
這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的孫德利，緩緩地把手舉了起來。于是，老師便像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，把他叫了起來，只聽他完完整整，語(yǔ)言流利的把自己的思路說了出來，老師高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，向他投去贊許的目光。
還有一次，實(shí)在課下，我正想向?qū)O德利請(qǐng)教一道題，只見他正在思考一道數(shù)學(xué)題，我不忍心打擾到他，他皺著眉頭，咬著大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。
正在這時(shí)，他抿緊的嘴唇揚(yáng)起了一絲微笑，若有所思的說了一句：“哦，我明白了！”
這就是我們班的數(shù)學(xué)天才孫德利。我堅(jiān)信，他在向我們展現(xiàn)出聰明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。
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