實(shí)用的可愛的弟弟作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的可愛的弟弟作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛的弟弟作文 篇1

　　我有一個(gè)非�？蓯鄣牡艿埽�他今年已經(jīng)六歲了。

　　可愛的弟弟有一個(gè)圓圓的腦袋，像個(gè)小皮球；臉白白嫩嫩的；眉毛像楊柳，彎彎的；眼睛淡藍(lán)淡藍(lán)的，像天空的顏色；小嘴紅紅的，像個(gè)紅櫻桃。又清秀又漂亮。

　　弟弟的愛好是畫畫。在家里的墻壁上，都貼滿了他的“杰作”。他畫畫時(shí)可認(rèn)真了，只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方畫得不好看，就一定要擦掉，重新畫，直到滿意為止。所以，家人送他一個(gè)美稱——小畫家。

　　弟弟也非常貪玩。在家里面，差不多有五桶玩具。就連睡覺的時(shí)候，他都不舍得丟掉這些寶貝。

　　這就是我的'弟弟。聽了我對(duì)他的述說之后，你們現(xiàn)在也覺得我的弟弟很可愛了吧！

可愛的弟弟作文 篇2

　　今天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的小弟弟。他叫夏浩正，他4歲了，是媽媽同學(xué)的孩子。

　　早上我彈鋼琴，他好奇的敲著琴鍵，還踩鋼琴上的踏板，說他喜歡美妙的音樂，喜歡聽和弦，但不喜歡高音。媽媽說他是精豆豆。中午我們一起去吃飯，弟弟在路上說，要多吃飯就能長(zhǎng)高。我問他：你叫夏浩正，是要嚇人嗎？他說，是夏天的夏，可不是嚇人的'嚇哦！

　　吃完飯，叔叔要帶他回去，他又說：今天是周末，出來了，就讓我開心的玩一天吧。于是，他又陪我去上乒乓球課，在那里，弟弟開心的給我撿球，他跑來跑去，我每打完一盆球，他們就將另一盆球放在乒乓球臺(tái)上，給我準(zhǔn)備好。他還幫別的老師也撿球，媽媽夸他愛勞動(dòng)！

　　我喜歡這個(gè)可愛的小弟弟，他好動(dòng)又會(huì)講道理！

可愛的弟弟作文 篇3

　　我有一個(gè)弟弟非常可愛，今年4歲了，名字叫：巴連輝。在普樂幼兒園上學(xué)，老師常常發(fā)給他小紅花。

　　有一次，弟弟正在寫字，寫的'是“天”字，剛開始寫得很好，可是到了后來，他寫煩了，就糊涂了，把“天”字寫成了“夫‘字，甚至還要多一橫。媽媽買菜回來了，要檢查弟弟的作業(yè)，剛翻開一看，弟弟寫的什么也不是，媽媽讓弟弟改正錯(cuò)誤，弟弟不但不改，還關(guān)上門趴在床上號(hào)啕大哭起開，過了一會(huì)兒，弟弟還在哭，媽媽說：”吃西瓜了，弟弟真是個(gè)貪吃鬼，比我走得還快，弟弟一會(huì)吃一塊，媽媽一塊也沒吃，都被弟弟吃光了。

　　唉！這就是我的弟弟，很可愛吧！

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