精選愛老師的作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。

愛老師的作文 篇1

　　世界上最珍貴的是什么呢？可能有人說：“當然是金錢了！”可我不那樣認為，世界上最珍貴的是——老師的愛。

　　王老師對我的愛，我永遠都不會忘記。那天語文課上，我的頭突然疼了起來。當時正在學(xué)習(xí)新知識，為了不耽誤課程，我強忍著。最后實在堅持不住了就趴在桌子上，這一切都被王老師看在了眼里。她利用同學(xué)們讀課文的時間，快速走到我跟前，摸了摸我的.額頭，問道：“你發(fā)燒了嗎？我讓你爸爸來接你去看看吧”！“不……”沒等我說完，王老師就著急的說：“哎呀，不行，這樣你會加重病情，更學(xué)不好習(xí)的。”說完，王老師幫我聯(lián)系了我爸爸接我回家休息。

　　兩天后，我的病情有了好轉(zhuǎn)。一進教室，王老師邊走邊笑著走過來，摸著我的頭對我說：“好了嗎？頭還疼嗎？”上課時，王老師一邊上課，一邊不時的注意著我，擔心我。啊！王老師的愛是那溫柔的目光。

　　還有一次上課時，我認為課堂內(nèi)容太單調(diào)，而起我也都懂了，就跟同桌竊竊私語起來。這一切當然沒逃過王老師的“火眼金睛”。下了課，王老師讓我到她辦公室去一下。我心想，完了肯定要挨“K”了。于是懷著“十五個吊桶——七上八下”的心情去了王老師的辦公室�？墒堑搅四抢�，王老師并沒有批評我，而是語重心長的給我講解了其中的道理。王老師的愛——不是嚴厲勝似嚴厲的話語！

　　啊！敬愛的王老師，就像媽媽一樣，教我人生哲理、關(guān)心我的身體、幫助我的學(xué)習(xí)。我要告訴全世界：老師的愛，最珍貴！

愛老師的作文 篇2

　　在家里，在大街上，在小區(qū)里，在校園里販販無論是大家，還是小家，到處都充滿著愛。但老師對學(xué)生的愛，就像母親對孩子的愛，老師對學(xué)生的愛，就像園丁對小花的愛！老師的愛，讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。

　　記得今年上學(xué)期，我校準備舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，老師經(jīng)過精心地挑選，最后選了我當主唱。當時我覺得自己責任重大，暗暗下決心要為班級爭光，所以我拼命地練習(xí)。在一個陽光明媚的上午，我反復(fù)練習(xí)了幾遍，因為沒吃早飯，突然體力不支，兩眼發(fā)花，臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，額頭上的冷汗直冒，根本沒有辦法支撐自己的身體，似乎馬上就要倒了下去。這時，侯老師看見了這一切，一個箭步?jīng)_上去，豪不猶豫地一把把我抱起，摟在懷里，侯老師焦急地說：“王舒怡，你怎么呢？哪不舒服？”我有氣無力地低聲說：“我心里難受，兩眼發(fā)花�！崩蠋熃又鴨枺骸澳阍绯砍粤孙垎�？”我無力地搖搖頭說:“沒吃飯�！甭犃宋业脑捓蠋熆焖俚嘏艿睫k公室沖了一杯糖開水，又買來蛋糕和熱騰騰的豆?jié){。此時，同學(xué)們早已把我和侯老師團團圍住，個個都在噓寒問暖。侯老師一手扶著我的'身子一手輕輕地撫摸著我的頭說：“傻孩子，快把這些東西趁熱吃了，以后可要愛惜自己的身體，每天都要吃早飯，不要身體會虛的。”頓時，一股暖流遍布我的全身，我躺在侯老師的懷里一動不動，感覺就像是媽媽的懷抱，是多么的寬廣，多么的溫暖。此刻，我甚至想自己要慢一點好起來，讓侯老師多抱我一會兒。侯老師愛我，我也更愛我親愛的侯老師。

　　時間過得真快啊！這件事一眨眼就過去兩年了，可老師對我那濃濃的愛像細雨一樣滋潤著我的心田。這愛讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。

愛老師的作文 篇3

　　愛是世界上最自然最純潔的一種感情，這種愛是寧愿犧牲自己而保護自己愛的人的一種沖動，愛是一種無私的奉獻。

　　父母對兒女的愛是一種無私的愛，姐姐對弟弟的`愛是用一種沖動的愛老保護弟弟，而老師對學(xué)生的卻是一種犧牲自己的靑春來教書育人的愛。

　　老師，我們?nèi)松�中的第二任老師，在幼兒園時他教會了幼小無知的我們怎樣和小朋友們玩，教會了我們怎樣吃飯，在小學(xué)時他教會了我們怎樣學(xué)習(xí)，教會了我們怎樣爭取，在初中時報到的第一課就是遵守紀律怎樣遵守規(guī)則。隨著我們年級的增高老師的年齡也隨著我們不斷的上升年復(fù)一年日復(fù)一日的跟隨在我們身后沒有抱怨過一句話。

　　老師，是我們的戰(zhàn)友永遠在身后給我們指錯，在我們驕傲是教訓(xùn)，在我們生氣時給我們講道理……

　　老師，我相信你們會永遠站在我們身后，會永遠給我指路永遠當我們?nèi)松�中一盞明燈，老師我愛你！

愛老師的作文 篇4

　　這個事情發(fā)生在幾個星期之前這一次，我感冒了。

　　那次我在學(xué)校的時候，身體還很好，可是在輔導(dǎo)班，七點左右的時候頭突然暈了，起來。老師和我說的一些題目，還聽不懂，老師好像看出了，我一點也沒有精神的樣子，她小聲的說什么了，怎么一點精神也沒有了，我說我的頭疼，又很暈，看字也不清楚我什么了么，我的頭說，好像是發(fā)燒了，老師就打電話給我媽媽，我的媽媽說我的成績也不好，少了一節(jié)課就更不好了，所以我媽媽堅持要我上下這節(jié)課。可是在課上的時候，我越來越暈�？捎窒雼寢屨f我成績不好，要我上一下這節(jié)課可能會比好，所以我還是堅持上下了。

　　第二天我來到了學(xué)校，因為昨天晚上喝了一些藥，所以第一節(jié)課好還不叫好�？墒堑搅说谌�課的時候我都頭痛然暈的厲害，我也只好趴在桌子上好好休息一下。高翔來了，到時為了收語文試卷，路過了我這邊。可他看著我那，一點也沒有精神的樣子，只好告訴了，龐老師。龐老師，一聽這個消息，立馬來到了教室，龐老師，她擔心的目光看著我，好像也很擔心我，他也摸了摸我的`頭，說是確實是發(fā)燒了。龐老師立刻，打電話給我媽媽說，媽媽也很快來到了班上，把我?guī)У结t(yī)院在醫(yī)院的路上我想到了龐老師和名師教育的老師，對我真好，好像一直很擔心我生怕我出一點點的事。

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