關(guān)于敘事的作文集合7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　“一、二、三、四！”聽著46位同學(xué)鏗鏘有力的歌聲，看著同學(xué)們專注的神情，一種偉大的力量，占據(jù)著我的全部，但我更相信，這種力量此時也同樣占據(jù)著這個教室里所有人的一切。

　　這首《一二三四歌》是我們班唱得最好的一首歌。也許這在旁人聽來非常尋常，但在我們這群一起走過六年時光的46位孩子心中，留下了又一個不可磨滅的'印跡。

　　初學(xué)這首歌時，我們的激蕩高昂便得到了音樂老師的大加贊賞，但仍有同學(xué)說：“這首歌也未免太傻了吧！”可是，看得出，同學(xué)們都口是心非，他們專注演唱的神情，清清楚楚地告訴我：他們在一心一意地演唱！看那！總在音樂課搗蛋的潘辰昂首挺胸地唱著，陳佳倩也是全身心地投入到演唱中，直挺挺地坐在座位上，閉著雙眼，皺著眉，奮力演唱著，而王筱嫣和沈舸齊心協(xié)力地為大家打著節(jié)拍，不論手有多疼，都一下不落地使勁拍著。當(dāng)然，其他男同學(xué)也不甘落后，雄赳赳氣昂昂地演唱著，全場頓時氣宇軒昂；而女同學(xué)則甘為綠葉，在唱好自己第二聲部的同時，也盡力幫助男同學(xué)唱好第一聲部······音樂老師更是全神貫注，兩手不停地指揮著我們，時而緊閉著雙眼，眉頭緊皺，手如跳躍般指揮著；時而深情舒緩，兩手悠悠地滑動著······

　　這一切告訴我，那占據(jù)著我們心靈的偉大力量就是我們班偉大的集體力量和團(tuán)結(jié)精神！而這淺顯而又深不可透的力量不僅僅在歌聲中得以體現(xiàn)，運動員比賽時的奮力拼搏，啦啦隊加油時的聲嘶力竭，還有在失敗時，困難時，老師、同學(xué)的一絲安慰，無私幫助，無不凝聚著我們六零一班生生不息的團(tuán)結(jié)精神。

　　我不后悔，全班46位同學(xué)不后悔，不后悔在歌唱比賽中毅然決然地選擇了《一二三四歌》。

敘事的作文 篇2

　　又到了買青蟹的季節(jié)。青蟹，有十只大“指頭”，前面兩對螯足特別大。在地上橫向爬的特別快。媽媽的朋友就送了兩只這樣的“大家伙”給我們。今天中午，媽媽準(zhǔn)備燒一鍋鮮甜肥美的青蟹面。

　　首先，要先把這兩只“大家伙”給“放倒”。殺了這兩只“大家伙”可不容易。殺的不好的話它是要將所有的“腳趾”都掙扎掉的！媽媽的殺法是直接用刀從青蟹的肚子上切下，一會兒就死了�？催@兩只死命掙扎的大青蟹，我忽然有點可憐起它們來，可是為了填飽肚子，只好犧牲你們了！

　　殺死它們后，要洗干凈它們。要洗兩遍，剛開始不能把它手上的粗繩子解開。因為這時候的青蟹還沒死絕，手上的'鉗子還是能揮舞自如的。一不小心就能將你的手指頭“剪”出幾個大口子來。由于青蟹是生活在很航臟的地方，要用刷子反復(fù)地刷洗，直至把它“指縫”里的泥都刷干凈才行！

　　將青蟹洗干凈后，就直接把青蟹放下油鍋炸。炸好后就直接放入鍋中下面。還要放入姜、絲瓜等食材，煮上幾分鐘，一鍋肥美鮮甜的青蟹面就煮好了。

　　終于可以開始吃面了。肥美的蟹肉入口即化，再喝一口鮮甜的湯就組合成了一碗好吃美味的青蟹面！

　　這青蟹真是太美味了，我們一家三口將兩只青蟹吃得一點肉都不剩。真希望以后可以經(jīng)常都吃到這種美味。

敘事的作文 篇3

　　雨，有時溫柔的恰到好處；有時兇猛如獸般讓人心底產(chǎn)生陣陣涼意。這是15歲的中學(xué)生小洲闡述。

　　她是XXX學(xué)校的一個中學(xué)生，每個學(xué)生回家的時候都能看到爸爸慈愛的笑臉和媽媽在廚房里忙碌的身影�？墒撬齾s不然，別人心中那個溫暖的家在她眼里已如一潭渾水……

　　今年小洲15歲，弟弟小鑫5歲，自從有了弟弟這個心肝寶貝，她在父母心中的位置就跌落到了山崖的最低處……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的鈴聲拉回了小洲的思緒，噢！原來是放學(xué)了。夏日的天氣陰晴不定，剛剛還晴空萬里，忽然就下起了傾盆大雨，同學(xué)們被堵在教室里出不去。可是不多一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走離開了教室，沒有同學(xué)的教室也使小洲感到冰冷刺入肌骨——“是啊，同學(xué)們都走了，我又該何去何從呢？”想到這里，小洲自嘲地笑了笑，同學(xué)們都被家長接走了，可我的家長呢？接著，看似柔弱的小洲眼里閃過一抹堅強(qiáng)，拿起書包舉在頭頂，沖出了教室，跑了幾步，雨越下越大，到了一個電話亭，小洲咬了咬嘴唇，用顫抖的雙手撥打出了那個熟悉的不能再熟悉的電話號碼，幾次撥打，仍是電話正在通話中，小洲的心再次支離破碎，看著街上醒目的紅綠燈，來來往往的車輛，又有誰會在意她的孤獨和寂寞。好不容易回了家，家中的情景讓她瞠目結(jié)舌:一堆親朋好友和爸媽圍著弟弟給他唱生日歌，“祝你生日快樂…Happybirthdaytoyou…”這時的'生日歌聽起來卻是那么刺耳，她默默地回到了自己的臥室抱頭痛哭，她痛苦父母的重男輕女，痛苦上天的不公平，今天是弟弟的生日，也是她的生日��！她和弟弟雖然不是出生在同一年份，但卻是出生在同一月份的同一天��！

　　不知道哭了多久，哭到嗓子都啞了，“吱吱”是自己的房門打開的聲音，原來是弟弟“姐姐，你不要哭了，這是我特意給你留下的，快吃吧”弟弟稚嫩的聲音傳入小洲的耳中，小洲的心里酸苦交加，一把抱住弟弟……自己也只有他了——

　　雨，你為何來的如此兇猛？

敘事的作文 篇4

　　我家養(yǎng)了很多寵物，有金魚、小鳥和烏龜。

　　小鳥是黃色的，它關(guān)在籠子里，我每天給它喂小米和水，它每天早上“嘰嘰喳喳”叫個不停。我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，它喜歡把自己的毛給啄掉，它好像是在對我抗議，因為我老是把它關(guān)在籠子里。

　　小烏龜非常好動，那次它和姐姐的烏龜賽跑，還得了第一名呢！小烏龜喜歡吃魚和蝦，我每次喂它的時候，第二天在上去看的時候全都沒了。

　　我最喜歡的是金魚，它們都有好聽的名字，有紅梅、龍鳳、丹頂、三色和清道夫�！凹t梅”是它的身上的花紋像梅花；“龍鳳”的須像龍的須，它的尾巴大大的像鳳凰的尾巴，全身白白的.很漂亮 ；“丹頂”的頭部是紅色的，其它部位都是白色的；“三色”的身體有白、黑和紅色，三色相間，真是好看；“清道夫”不是金魚，別看它很難看，但是它很有用，每天清理魚缸里的垃圾。

　　我家的寵物可愛嗎？

敘事的作文 篇5

　　星期六早晨，在山上的我被一群美麗的鳥兒發(fā)出的高亢給喚醒了。

　　記得前一天晚上，山上的景色幾乎伸手不見五指，可是白天與晚上的風(fēng)景截然不同，走出門外，眼前的一棵，大樹上站滿了五顏六色的鳥兒，一只只排排站，就像被老師罰站每只都不敢亂動，那模樣真是可愛。

　　去年七月放暑假的時候，我們?nèi)�家人去了大峽谷。那里的隧道好像不是人為的，而是大自然一鑿一斧慢慢打造起來。

　　下面的溪波濤洶涌，像萬馬奔騰的`朝著我們沖過來，那里的燕子空中徘徊，忽然鳥兒高速俯沖而下就不見蹤影了。

　　我們?nèi)�家去了一座農(nóng)莊，那里有種植稻米、玉米、蓮花……等，欣賞玩了種類繁多的蔬菜，我們發(fā)現(xiàn)有小鳥在田園中，偷吃蔬菜。水果解說員：“不要趕它們走， 它們會跟你玩一二三木頭人。”我們覺得真有趣，就把它們拍照留念起來，我才知道，生長環(huán)境不同，也會影響鳥兒的生活習(xí)性呢！

　　鳥類的象征就是自由自在的在天空飛翔，如果我有了翅膀的話，我也會在天空自由自在的飛翔，在大樹上用好聽的嗓子高歌一曲，給大家聽，停在電線桿上享受一望無際的視野，還有不被高壓電威脅的感覺。

敘事的作文 篇6

　　一天放學(xué)了，老天爺黑著臉，不一會兒，就電閃雷鳴了。再過了一陣子，老天爺就下起了傾盆大雨。

　　雨水打濕了地面，我只好小心地走路。突然，我發(fā)現(xiàn)一個小女孩走到一個大水坑前面，她的雙腿在發(fā)抖，好似不敢往前面走過這個大水坑。我心想：我現(xiàn)在還不算力氣大，背不起她走過這個水坑呀！想到這里，我只好失望地走開了。過了一會兒，一個熱心的阿姨走了過來，問：“小妹妹，你站在這里干什么呀？”小女孩吞吞吐吐地說：“我……我不敢過這個水坑�！闭f完，小女孩雙腳抖得更厲害了，并放聲大哭了。阿姨說：“不用怕，我背你過去吧！”小女孩聽了，立刻破涕而笑了。阿姨讓小女孩爬上了自己的背，小女孩緊緊地抱著阿姨，阿姨用雙手把小女孩托住，深一腳，淺一腳地過著水坑。

　　雨無情地打著阿姨的身體，阿姨的衣服都濕透了。小女孩看見了，就悄悄地把雨傘往前移了一點，生怕阿姨著涼了。看到他倆之間的.互助，我有些后悔，于是，連忙上前用傘遮住小女孩。阿姨笑了，小女孩笑了，我也笑了，雨聲中回蕩著我們的笑聲。

　　阿姨讓我明白了要樂于助人，小女孩讓我明白了要學(xué)會感恩。

敘事的作文 篇7

　　這節(jié)是美術(shù)課，我們美術(shù)老師說：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了美麗 的大公雞，畫好了之后，我們要為大公雞涂上艷麗的顏色�！崩蠋焸�話剛落音，同學(xué)們就手忙腳亂的拿出水彩筆開始行動了。

　　看到我畫得底板，一直雄赳赳的大公雞昂首挺胸面朝太陽 蹄叫。我看了就喜歡，我興奮不已的去拿水彩筆，準(zhǔn)備涂顏色。我把手伸進(jìn)書包，咦！沒有水彩筆。我心想：完蛋了，水彩筆忘帶了？看著別人都在專心致志的涂顏色，我的大公雞還是白色的'，我心里著急的好像有一群小螞蟻在咬我一樣，我東拼西湊，總算給大公雞穿上了五彩衣，這時候，只聽美術(shù)老師對另外一位同學(xué)說：“你每次都忘記帶水彩筆，你天天丟三落四，作為一個學(xué)生你不帶筆，就像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士沒有帶槍帶武器。”我也沒有帶水彩筆，這時候，我是提心吊膽，好像十五個打水桶七上八下。 “叮零零”幸虧下課鈴響得及時，要是美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)我也沒有帶水彩筆，一定會把我臭罵到麻木為止。

　　哎！明天我一定要帶水彩筆，晚上我一直在想明天我要帶水彩筆，為了避免忘記，我專門在書包上貼一張紙?zhí)嵝炎约�。早上，我一起床，就背起書包拿起水彩筆興沖沖跑到學(xué)校。剛走到學(xué)校門口就碰>同桌，她打量了我一下說：“今天不上美術(shù)課，你帶水彩筆剛什么？”就是呀！今天，沒有美術(shù)課，我?guī)�什么水彩筆呀？哎！真是的我怎么這么健忘呀！

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