【熱門】語(yǔ)文課作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的語(yǔ)文課作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　感恩父母的詩(shī)

　　父母之愛，人間至愛。

　　母愛似水，滋潤(rùn)心田;

　　父愛如山，教我成人。

　　母愛溫柔，含怡如蜜;

　　父愛剛毅，教我誠(chéng)懇。

　　母愛飄逸，如沐春風(fēng);

　　父愛厚重，教我沉穩(wěn)。

　　母愛絮叨，如影隨形;

　　父愛無語(yǔ)，教我堅(jiān)忍。

　　母愛如火，溫暖我心!

　　母愛如海，容納一切!

　　世界誰不愛自己的父母!

　　雖然我的父母沒在我身邊，

　　可他們每個(gè)星期總要打電話，

　　非要讓我去接。

　　在電話里問這問那，

　　爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí)，

　　媽媽關(guān)心我的生活，

　　父母關(guān)心我的`一切。

　　小時(shí)候我不聽父母的話，

　　有時(shí)候我電話也不接。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，

　　父母的話我言聽計(jì)從，

　　但是，我不善于表達(dá)，

　　今天，我借助文學(xué)網(wǎng)，

　　即興賦詩(shī)一首：

　　抒發(fā)我對(duì)父母的深深愛!

　　雖然父母的愛只建立在電話和電腦上，

　　雖然我們遠(yuǎn)隔千山萬水，

　　父母在長(zhǎng)江頭，

　　我在長(zhǎng)江尾。

　　我們想說一句話不容易，

　　但是父母總是在我我放學(xué)的時(shí)候，

　　給我打電話。

　　父母在雙休日時(shí)

　　與我視頻聊天。

　　爸爸媽媽：

　　我知道，

　　這么多年以來，

　　你們?yōu)槲遥?/p>

　　付出了很多很多。

　　孩兒我長(zhǎng)大了，

　　我已經(jīng)懂得孝敬你們了，

　　可是我連一盆洗腳水都沒有給您端過，

　　以前是我不懂事，

　　請(qǐng)你們?cè)�諒我�?

　　時(shí)光如流水，

　　我希望你們多注意身體，

　　我不希望父母過快的老去，

　　原因是我愛你們!

　　是你們把我們帶到這個(gè)世界上，

　　我應(yīng)該感謝你們，

　　我要好好學(xué)書，

　　努力拼搏!

　　我認(rèn)為最好的感恩，

　　莫過于用成績(jī)說話。

語(yǔ)文課作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一晃眼，我已經(jīng)從天真幼稚的小學(xué)生變成了朝氣蓬勃的中學(xué)生。就在今天上午，我迎來了我在吉縣二中的第一堂語(yǔ)文課。

　　隨著一陣輕快的上課鈴聲，這一堂語(yǔ)文課開始了。在老師還沒有來的時(shí)候，我在想：初中的語(yǔ)文老師肯定很兇，整天苦著個(gè)臉，一般是不會(huì)對(duì)學(xué)生笑的，而且作業(yè)一定也很多。當(dāng)我還沉浸在幻想中的時(shí)候，語(yǔ)文老師進(jìn)門了。 在老師進(jìn)門的那一剎那，我驚呆了！一個(gè)滿面春風(fēng)，笑容燦爛的老師出現(xiàn)在我的眼前，這和我想象中的簡(jiǎn)直判若兩人啊，她并不像我想象中的那樣恐怖，我終于松了口氣兒，課前的緊張心情已經(jīng)煙消云散了。

　　老師給我們上的第一堂課，并不是書本上的內(nèi)容，還是讓我們理解和明白我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語(yǔ)文。

　　老師先把白板打開，過了一會(huì)兒一個(gè)大大的標(biāo)題：面朝語(yǔ)文，春暖花開，展現(xiàn)在我們的面前，老師用她的甜美的.聲音，問我們有沒有見過類似的句子，有一部分同學(xué)回答出這個(gè)句子是面朝大海，春暖花開，經(jīng)過老師的介紹，我們知道了，這是老師非常喜愛的一首詩(shī)，是海子寫的。老師還給我們感情朗誦了這首詩(shī)，如果你聽了，你一定會(huì)被老師那甜美的聲音所陶醉吧！

　　接下來，老師讓我們理解語(yǔ)文。每個(gè)同學(xué)都有自己的看法和見解，很多同學(xué)都認(rèn)為語(yǔ)文是一種溝通和交流的工具，這是因?yàn)檎Z(yǔ)文，才架起了人與人之間溝通的橋梁，讓人們之間通過語(yǔ)言的方式變得更加和諧融洽。聽到同學(xué)們的發(fā)言以后我知道了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語(yǔ)文，并認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文的重要性。只有學(xué)好語(yǔ)文，我們才能說出有水平，有分量的話。

　　下面我們猜了三個(gè)字謎以前我一聽到字謎頭都大了，但是今天我看到每一位同學(xué)都在認(rèn)真的思考這三個(gè)字謎，受了同學(xué)們的影響，我也認(rèn)真的想了起來，雖然只猜對(duì)了一個(gè)，但我的收獲也很大，我懂得了自己認(rèn)真獨(dú)立的思考問題。

　　最有趣的還是那幾個(gè)關(guān)于語(yǔ)言上的小故事，這些小故事的主人公都非常聰明，他們用幽默的語(yǔ)言回?fù)袅撕妥约簩?duì)話的人，惹得同學(xué)們哄堂大笑。

　　轉(zhuǎn)眼間，下課了，我們都依依不舍地對(duì)老師說聲再見，目送老師走出了教室，并期盼下一節(jié)語(yǔ)文課的到來。

語(yǔ)文課作文 篇3

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀，在生活中有意識(shí)的提高口語(yǔ)交際能力，留心觀察生活，注意積累語(yǔ)言，堅(jiān)持課外練筆……

　　我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開展課外閱讀。其實(shí)一開始我并不喜歡閱讀，但后來我喜歡上了閱讀，而且也感受到閱讀對(duì)我的幫助。你肯定想問我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個(gè)問題。聽我慢慢向你解釋，你就明白了。

　　有一次，我媽媽給我買了幾本書說：“閱讀對(duì)你有很大的幫助�！蔽艺f：“我去讀讀看。”我半信半疑的去看書了。沒想到我，竟然愛上了閱讀了：真是手不釋卷，一刻都不想把書放下。

　　我對(duì)媽媽說：“閱讀真好啊！”于是我繼續(xù)看書去了。有一次考試一道題我不會(huì)做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了，這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過，到了閱讀題的大文章了，我又想：“這個(gè)不正是那本書上的`嗎？”還有，題有時(shí)和我看的名字差不多，內(nèi)容也差不多一樣。在享受的過程中，我漸漸明白了閱讀帶給我們的人生道理。

　　通過閱讀我明白了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是—閱讀。希望大家多閱讀�！皶�籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們一起閱讀吧！讓我們一起因?yàn)殚喿x而進(jìn)步吧。

【語(yǔ)文課作文】相關(guān)文章：

語(yǔ)文課上作文02-21

語(yǔ)文課作文03-02

有趣的語(yǔ)文課作文02-15

快樂的語(yǔ)文課作文03-02

奇怪的語(yǔ)文課作文03-06

我的語(yǔ)文課作文02-22

難忘的語(yǔ)文課作文05-18

難忘的語(yǔ)文課作文05-12

吃驚的語(yǔ)文課作文03-25

語(yǔ)文課上中考作文04-06