暮春的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的暮春的作文，歡迎大家分享。

暮春的作文1

　　“風(fēng)吹新綠草牙坼，雨灑輕黃柳條濕”描寫的是早春，自古以來(lái)，詩(shī)人偏愛(ài)初春的新芽，仲春的繁花。而我卻獨(dú)愛(ài)“草木知春不早歸，百般紅紫斗芳菲”的暮春之景。

　　沒(méi)有初春時(shí)“剛探出頭的小草”，更沒(méi)有仲春的“百花爭(zhēng)艷”，暮春的花是都落盡了的，草木卻比春季任何時(shí)候都要繁盛。

　　暮春的美景是草，是樹(shù)，那是你在二月三月所瞧不見(jiàn)的繁茂與蔥蘢。路邊或是門前的園子里，灌木叢或是其余的樹(shù)木都長(zhǎng)得十分茂密，滿眼的碧綠，翠綠，其中還有些未被風(fēng)吹去的花瓣，真是別樣的美。

　　人們都說(shuō)，初生的嫩芽是生命；繚眼的花叢是希望。暮春的花，卻只是惜時(shí)惜物，回念時(shí)光的代表。翁格曾在《暮春》中寫到“莫怨春歸早，花余幾點(diǎn)紅。留將根蒂在，歲歲有東風(fēng)”�！傲魧⒏�蒂在，歲歲有東風(fēng)”，如此，暮春之時(shí)留落下的幾點(diǎn)紅花又何嘗不是希望，不是生命呢。我見(jiàn)過(guò)含苞欲放的花朵，也看過(guò)一望無(wú)際的'花海，但都不如暮春的花。那些花苞不免太孱弱了，花海又繁亂了些。只有暮春的花。僅留幾朵，夾雜在綠叢間，剩余的花梗也亭亭立著，我對(duì)比它們，眼中已經(jīng)呈現(xiàn)下個(gè)春天時(shí)花盛開(kāi)的的美麗，不是一叢一叢，不是一簇一簇，是一朵朵的生命，一朵一朵的希望。未來(lái)的美景總是比能觸碰到的美麗更值得去觀賞，不是嗎？

　　不似早春的細(xì)雨，暮春是少見(jiàn)晴天的，是有著連綿的雨。

　　晚間，當(dāng)你倚靠在沙發(fā)上，翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)或是調(diào)轉(zhuǎn)頻道時(shí)，雨便悄悄落下了。那么小，打落在地上，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，再仔細(xì)看，確是能瞧見(jiàn)幾縷細(xì)密的銀線在眼前劃過(guò)。再晚些，在你已經(jīng)入睡或是還未入睡的時(shí)候，雨聲漸大了。“噠噠——噠噠”發(fā)出沒(méi)有節(jié)奏的，卻輕快有力的音符。那聲音，美過(guò)任何一個(gè)歌星，任何一段旋律，那是大自然在演奏，是平日里聽(tīng)不到的另一番享受。我不知道別人是怎么想的，但至少在我看來(lái)，雨，是最好的調(diào)和劑，也是最動(dòng)聽(tīng)的催眠曲，洗去一切不安與煩躁，慢慢，慢慢，最終落在夢(mèng)里……早晨，若你起的早些，睜開(kāi)朦朧的雙眼，雨已經(jīng)停了，屋頂上積攢的雨水還在滑落，“噠噠噠噠”急促的滑落。伴隨著幾聲清晨清脆的鳥(niǎo)鳴，嗅著雨后微濕的但格外清新的空氣，仿佛已經(jīng)預(yù)示著一天的好心情。

　　我喜愛(ài)暮春的花、草，喜愛(ài)暮春的雨，但我更愛(ài)的是暮春——這個(gè)充滿生機(jī)與靈性的時(shí)節(jié)。

暮春的作文2

　　陽(yáng)光透過(guò)葉子灑落下來(lái)，巴掌似的葉子將陽(yáng)光拍的支離破碎[注: 支離：零散，殘缺。形容事物零散破碎，不完整。]，芙蓉花又在綠葉中爛漫開(kāi)放了。這香，你嗅到了嗎？

　　記憶的藤蔓盤結(jié)成錯(cuò)綜復(fù)雜[注: 錯(cuò)：交錯(cuò)，交叉；綜：合在一起。形容頭緒多，情況復(fù)雜。]的根系在我的腦海中纏繞，隨著時(shí)間的逆流而上，難忘的，是你對(duì)我的好，現(xiàn)在的我感激你對(duì)我的恩德……

　　下課已經(jīng)有一段時(shí)間了，可是英語(yǔ)老師還在黑板上不停的講著，揮舞著手臂，指揮著千軍萬(wàn)馬[注: 形容雄壯的隊(duì)伍或浩大的聲勢(shì)。]的樣子，聽(tīng)著他嘴里吐出的一連串的英語(yǔ)，我感到一陣煩躁。我是喜歡英語(yǔ)老師的，可能是因?yàn)閷?duì)那些a`b`c的句子沒(méi)處發(fā)泄才轉(zhuǎn)到他的身上吧，我打了一個(gè)哈欠，準(zhǔn)備埋頭繼續(xù)睡覺(jué)的時(shí)候，同桌用胳膊捅了我一下，原來(lái)，你早就在窗外站著，看著我呢。我打了一個(gè)激靈，趕緊坐好裝作認(rèn)真聽(tīng)課。

　　下課后果然又不出意料的被你“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，說(shuō)實(shí)話，真的不想進(jìn)去，因?yàn)槭懿涣藙e的老師看我的眼神，曾經(jīng)她們眼里的三好學(xué)生，也進(jìn)入了叛逆的時(shí)期。。因?yàn)闊�惱所以叛逆，以一種錯(cuò)誤的方式對(duì)待錯(cuò)誤的待遇。

　　“上課為什么不認(rèn)真聽(tīng)講？”你坐在椅子上，抬頭注視著我�！奥�(tīng)不懂�！蔽液苤苯亓水�(dāng)[注: 形容說(shuō)話做事爽快、干脆。]

　　的說(shuō)�！奥�(tīng)不懂是你的理由嗎，難道不聽(tīng)就會(huì)懂嗎？”你的語(yǔ)氣明顯的變得嚴(yán)厲起來(lái)�！熬褪锹�(tīng)不懂�！蔽腋械阶约菏盏搅颂翎�，所以選擇了回?fù)��！芭尽钡囊宦暷闩闹�桌子跳了起�?lái)，說(shuō)：“你以為你僅僅是給你自己學(xué)的嗎？你有沒(méi)有想過(guò)你的父母，你是家里的希望，你要不要尊嚴(yán)了？在那校園里東竄西竄的`那是你自己?jiǎn)�？��！曾�?jīng)的志氣與理想都到哪里去了？？……”

　　你一定也像我一樣，記得那個(gè)平常的午后，可那個(gè)尋常的午后因?yàn)槠匠５哪悴黄匠５囊痪湓捔钗掖髲卮笪騕注: 徹：明白；悟：領(lǐng)會(huì)。形容徹底醒悟。]，明白了自己應(yīng)該做什么。

　　是你讓我明白了學(xué)習(xí)之于我的意義。

　　曾幾何時(shí)[注: 幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒(méi)過(guò)多久。]，校園里亂竄的女孩開(kāi)始在教室里正襟危坐[注: 襟：衣襟；危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼�。]的背起了單詞，我放棄了我所能放棄的一切，用初四下半年的時(shí)間填補(bǔ)那荒廢的光陰……

　　時(shí)間的洪流漫過(guò)歲月的原野，可對(duì)于你的感恩之情卻越發(fā)濃烈。

　　暮春時(shí)節(jié)又來(lái)臨，我仿佛有聞到了圍繞在你身邊的芙蓉香氣……

暮春的作文3

　　天空是鉛灰色的，黑云一大片一大片的。太陽(yáng)在和我捉迷藏嗎？你在哪里？你在哪里？

　　我正在抬頭尋找著太陽(yáng)，忽然，臉上一涼。啊，原來(lái)是暮春的雨。

　　暮春的雨是個(gè)魔術(shù)師。你瞧，那粉紅色的小花，有的掛滿了雨珠兒，像害羞的小姑娘，垂下了頭；有的實(shí)在支撐不住了，變成小仙子，飄飄搖搖地從花枝搖搖地從花枝上飛了下來(lái)。下課了，同學(xué)們都來(lái)?yè)煨』�。我知道，過(guò)不了多久，枝上就會(huì)鉆出嫩綠的小葉子，那多美�。⌒∥伵�、小蚯蚓從哪里變出來(lái)了？它們聽(tīng)到了雨的沙沙聲，慢慢地爬到了你眼前。蝸牛探出了好奇的小腦袋，東望望，西看看。有個(gè)同學(xué)用手一碰，它便慢慢地縮了回去。微雨中，小燕子總是低低地飛著，我猜，它一定在捉小飛蟲(chóng)吧！

　　暮春的雨是個(gè)畫(huà)家。它把草畫(huà)得那么綠，落在葉子上的水珠，那么晶瑩，那么剔透，像一顆顆小小的珍珠。它把廣告牌子畫(huà)得那么鮮明，那么美麗，引起了人們的關(guān)注。它把柳枝描畫(huà)得那樣迷人，看，柳樹(shù)在雨中挺直了腰，那一根根綠色的辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，像一條條綠色的絲帶，多么漂亮！

　　暮春的雨是個(gè)音樂(lè)家。雨小的時(shí)候，“沙沙沙，”多么美妙，多么動(dòng)人，像蠶在吃桑葉。大的時(shí)候，“呱！呱！”像青蛙地叫。慢的.時(shí)候，“嘀－－噠，嘀－－噠……”像鐘表在走。快的時(shí)候，“劈劈啪啪”，像有人在放鞭炮。

　　暮春的雨是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師。它讓人們穿上各種各樣的衣服。有的春夏兩季的衣服一起穿，有的挽起了褲腿，顯得挺酷，還有的披上了五顏六色的雨披。在雨中，出現(xiàn)了幾朵小花瓣。呵，看花眼了吧？那是幾把小雨傘，多么清麗，多么鮮艷，使人們頭上不會(huì)“出汗”�？�，這個(gè)人沒(méi)有帶傘，頭發(fā)上衣服上都有“汗”，正捂著頭往家跑，要是感冒了怎么得了？這個(gè)人更是雨中的“英雄”,他脫掉了上衣，在雨中悠閑地漫步。我猜，他肯定在嘗試一種新感受。

　　暮春的雨是游樂(lè)場(chǎng)老板，它把無(wú)邊的世界變成無(wú)邊的游樂(lè)場(chǎng)。你看，這些小朋友們?cè)诏B小紙船。他們說(shuō)：“小船在水中多么快活呀！”說(shuō)完，就把小船放進(jìn)水洼里，真好玩！你瞧，那些小朋友在踩水，臟水濕透了他們的褲子，他們玩得可真帶勁，一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)。同學(xué)們看到了，有的哈哈大笑，有的露出驚訝的表情，有的和他們一起踩水，玩得好不痛快！

　　雨停了，我呼吸著新鮮空氣，想：“謝謝你－－暮春的雨，你給世界帶來(lái)了這么多的生機(jī)，這么多歡笑！”

暮春的作文4

　　有時(shí)候，我覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了一個(gè)春天。

　　春，來(lái)得快，去的也快，像歇腳的歸雁。往年是這樣，今年更是如此。也許是不大甘心，我還是走出了家門，騎上自行車，駛向我十分熟悉又有點(diǎn)陌生的路。

　　暮春的暖風(fēng)迎面吹來(lái)，夾雜著淡淡的新鮮綠葉的清香，卷起了明媚的，充滿生機(jī)的陽(yáng)光。街道不算空蕩，老少紛紛出門享受這午后的暖陽(yáng)，小小的喜悅氤氳在空氣里，仿佛預(yù)示著未來(lái)的美好。

　　鈴鈴的'車鈴，把我?guī)нM(jìn)了一條小街，灰瓦赤燈石門墩，徐徐微風(fēng)春光猶存。前兩天才卷沙刮風(fēng)下雨，心里頗不寧?kù)o，當(dāng)下卻沒(méi)有一點(diǎn)有過(guò)波折的樣子，一切都是那么恬靜美好，似乎感受到，一股如雨后春筍一樣的生命的爆發(fā)力。我緩緩地踩著腳踏板，許多天沒(méi)有出來(lái)散心的我，在這種旺盛生機(jī)的環(huán)境下，真有種久在樊籠里復(fù)得返自然的心情！

　　不知不覺(jué)，前方是路口。我看到了紅墻綠瓦，看到了重檐歇山式的屋頂，看到了巨大的拱門，以及拱門上面的牌匾：鼓樓。

　　鼓樓在綠葉的襯托下更顯可愛(ài)，來(lái)來(lái)往往的行人在聳立的紅樓下顯得格外渺小，明亮的天空襯托著地上這一抹赤紅，正如一朵開(kāi)在天上的花，又如一位智慧的長(zhǎng)者，又如色彩鮮艷的希望，給最后短暫的春帶來(lái)無(wú)限可能。

　　拐個(gè)小彎，走上大路。一路上，柳絮像花，像雪，又如鵝毛，蝴蝶，讓我想到了另一種特殊的象征，在這個(gè)春天真正帶給我們希望和精神力量的特殊的一群人們。涼風(fēng)襲來(lái)，橋下是河，河兩旁是垂柳。它們微躬脊背，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲，拂過(guò)水面，把河水都染成了綠色。我拉下口罩。呼吸這充滿生機(jī)的清新空氣，涼爽的河邊微風(fēng)，輕撫我的內(nèi)心，輕撫這個(gè)漸漸開(kāi)始繁忙的城市。

　　騎的有些累了，我將車子靠在一邊。天邊越來(lái)越紅，殷紅的夕陽(yáng)照射在什剎海的水面上，映著云霞的影子，映著火輪樣的太陽(yáng)。眼前是一座橋，三個(gè)橋拱，儼然是三座門兒，門里透著光，夕陽(yáng)把人們的影子拉長(zhǎng)，猶如一幅水彩畫(huà)，把世界都暈染開(kāi)來(lái)了。

　　我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)春天嗎？不，真正的春天才剛剛開(kāi)始。在這個(gè)不一樣的春日里，我們正在迎接新的曙光。

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