有關(guān)中學(xué)作文匯編十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)作文 篇1

　　時間遂道裂開了一條間隙，不知不覺中，，我已到初三，可原本被公認最繁重學(xué)業(yè)的一學(xué)年，卻帶給我一種別樣的感覺——快樂以及充實。

　　鏡頭

　　這是一個平凡的晚自習(xí)，同學(xué)們都在安逸地做作業(yè)�！昂糁ā币宦�，老班兩手空空地“搖”了進來。這使班上頓時熱鬧了起來，要知道，上了初三就沒幾個晚自習(xí)不考試的，班上一片沸騰。

　　A君：耶，老班沒拿試卷，今晚不閑考試了！

　�。ㄈ~鵬原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載注明）

　　B君：是耶，我練習(xí)冊還欠了好多，今天終于有時間補出去了！

　�。ㄈ~鵬原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載注明）

　　C君：等等，你們看，老班的笑容好怪哦，我有種不良的欲感。

　�。ㄈ~鵬原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載注明）

　　果然，老班等班上安靜以后，變戲法一樣從懷中掏出一疊試卷，邪笑著說：“今天照�？荚嚕�同學(xué)們快把其它作業(yè)收起來�！闭Z氣中帶有一種十分得意的意味。

　　班上同學(xué)一聽，愣了——焉了下去，更有甚者竟暴出一句“古文”：“今日考，明日考。然則何時而樂焉？”頓時使全班哭笑不得。

　　這個晚自己便因為這個插曲而變得不個平凡了

　　感悟

　　我有一個習(xí)慣——晚上睡覺前要先回憶一下自己一天學(xué)了些什么，這樣便會使我很充實。

　　然而，這樣充實的效果在我以前卻很淡，但是，自從上初三以來，學(xué)業(yè)的繁重卻是充實了我的心，回想起自己一天天學(xué)的知識，心就十分安祥，就如在聽貝多芬的《月光鳴奏曲》，初三的'生活使我的心境成熟起來。

　　后記

　　“學(xué)生少閑月，六月人倍忙�！背跞�一年只為那六月的幾天。然而，我們的初三是萬不能只有學(xué)業(yè)，我們的初三應(yīng)是別樣的！

中學(xué)作文 篇2

　　太陽攜帶著光點自海面升起，遠方的漁船緩緩地駛來，帶著愛，降臨大地。

　　——題記

　　從小，我便是在寵愛中長大的，一個人靜靜躲在象牙塔里，欣然接受來自各樣的愛，我認為我很快樂，因為我有著那么多的愛：父母的愛，老師的愛，朋友同學(xué)的愛，。貪婪沐浴著那么多的愛，用心舔著甜味，那絲甜味，卻難以進入心扉。

　　在那個初中，一個沐浴成長的初中，我似乎學(xué)會了愛，學(xué)會了如何去愛人，學(xué)會了讓別人也有來自我專屬于我的愛！任老師，是你教我的，用來自心底最真誠的行動教我的。

　　剛剛步入中學(xué)的大門，迎面而來不是溫暖的笑意，而是令人心生畏懼的陌生，陌生，一個多么可怕的名詞��！我?guī)е�些許顫抖走到自己的座位，細細打量著每一個人的神情，我好奇的轉(zhuǎn)動著眼珠，自然地落在您身上，您正在拉開著窗簾，早晨的陽光暖暖的灑在您身上，給人幸福的感覺。

　　對您印象最深的是一個炎熱的中午，我吃完飯，跑著回到學(xué)校，額上有著些許晶瑩的汗珠，太陽很烈，有種令人窒息的熱，我一口氣沖到四樓，呼吸一個勁在跳躍，喘著粗氣，眼角瞄到站在走廊的您，我心里暗叫不妙，還是遲到了��！我忐忑不安的走到老師旁，您拍了拍我肩膀輕聲說：進去吧，同學(xué)都在睡覺，小聲點！懸在弦上的心頓時有了著落。我點了點頭，躡手躡腳的走進課室，趴在桌子上，卻抑制不了頻頻流出的汗，加上課室的悶熱，我感覺渾身不自在，我抬頭看那轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇，期待著有一天它能照顧一下我，給我一點風(fēng)，我呆呆的想著，不禁為我的想法而笑出了聲。忽然，背后有一陣令人眩暈的風(fēng)，我把頭縮在臂彎中，靜靜的享受著那陣風(fēng)，而思緒卻也漸漸飄遠，飄到一個陌生的國度。

　　那個中午，我知道是您，您用您的教科書扇了一屆又一屆的學(xué)生，溫暖了一群懷揣夢想的'少年，澆灌了一顆顆幼嫩的幼苗。

　　記憶中的幾個午夜，夏夜風(fēng)輕輕拂過我的身上，帶有絲絲涼意，我睜著迷糊的雙眼，去看窗外的橘黃色街燈，和在霓虹燈光下樹影婆娑的樹，徐徐的涼風(fēng)掠過樹上，發(fā)出“刷刷”的聲響，也拉回了神游天邊的我。那一陣風(fēng)，我感覺得到，那是愛的味道。

　　相信嗎？因為有您，因為享受著愛，因為有著屬于您的一份溫暖的愛，我學(xué)會了愛，學(xué)會了欣賞愛，給予愛。

　　班上新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)——嘉琪，她是個挺內(nèi)向的人，也是我的同桌，也許是因為她和我的另一個人格很像，于是，我想照顧她，我想給她愛，就像老師給我的愛一樣，輕輕地，淡淡的，卻可以點綴整個世界，溫暖心房最深的一塊凈土，給人以希望和快樂！

　　我喜歡在課間靜靜望著她，喜歡笑嘻嘻的和她開玩笑，喜歡有事沒事的逗她，我多么想直接說：其實不必那么安靜，不必費盡心思掩蓋心底里最真的情緒，那會很累，所以，即使像個小丑般傻里傻氣，我也想多看看她的笑顏，因為任老師說：“既然是在一個班，就有著非常大的緣分，為什么不讓同學(xué)真心愛你呢？”嘉琪，也許難以察覺，但是，在我心中，你是我的朋友！一個可以互訴心事的朋友！

　　在未來的某一天，一種叫時間的東西穿梭而過，年輕的故事掩埋在歲月的余暉里，我依舊可以清晰記住此刻，鑲嵌滿了美好寄托的初中，點綴我人生絢麗光彩的初中！

　　就像光良唱的“愛可以點亮整個世界，透出了光線，就像星星永遠伴著黑夜……”這個世界太多無奈，太多迷惘，總需要有人給予一點愛給缺少愛的人。相信我，愛，會如一道光束，點亮整個世界，照耀整個世界，讓世界充滿愛！

　　感謝您，任老師，是您讓我懂得了愛，因為您給予我的愛，讓我學(xué)會了愛！讓我可以感受人間最真的感情，品味世間無與倫比的感動！在這里，我想發(fā)自真心的說一次，說我以前無法表達的一句話：“老師，我愛你！縱使時光流逝，我也不會忘記我的初中，有您！”

中學(xué)作文 篇3

　　“最近都在忙什么��？”這是朋友見面必問的話，好頭疼,考試啊考試。我總是眉頭一皺，“咳，別提了，還不是為了考試，” “考別門子試啊你？！”“這不，期末嘛”“不不不，是自己看不過去自己，”“自找的！”“是是是，沒事干�！�

　　回頭，自己問自己，“看的怎么樣了？”“早呢！”“怎么了？”“一大堆亂七八糟的事，沖沒了，”“譬如？”“前一陣子班里忙的團團轉(zhuǎn)，回家還得干家務(wù)。”“抽空呀”“是啊，抽空就看，可是記不住�！薄澳悄憧吹哪拈T書？”“交的錢都白費了�！薄氨克懒�！”“是是是．．．．．．”汗珠直冒。

　　那個陽光明媚的冬天，我把自己鎖在書桌前，盯著眼前的一大堆的書，信誓旦旦地說：“我要吃了你們�！闭f真的，一個月的工夫，倒也看了一本書，做題，聽課，井井有條，雖記的不怎么樣，倒也理解了一大半，暗自慶幸，照這個速度下去，看完三本書，沒問題。接下來的日子，完全不是這樣子的嘍，年底了，學(xué)習(xí)越來越緊，白天的'勞累，叫人頭痛，晚上還得盡做子之責(zé)，留給自己的時間少之又少了。剛看完的一本書，沒來得及溫習(xí)。終于的忙完了，一看，1個星期過去了，媽呀，1個星期哎，一年的X分之X，３６５天中的7天過去了，距我考試的時間只有兩個月！一陣頭暈，忙拿著看過的那本書，翻來倒去的看，已然不知其中味了。這三個月沒好好看它，全然陌生了，我的記性也太差了吧。

　　考試啊考試！為何讓我如此的頭痛欲裂？

　　我總是給自己制定了許多的條條框框：要有個更好的地位，就要發(fā)憤圖強，爭取更多的勝利果實：要有更多更多大把大把的銀子，就要埋頭苦干，在所不惜；要給同學(xué)樹立一個學(xué)習(xí)的好榜樣（炫耀），就要天天悶頭書中，給予自己視覺上的沖擊等等，諸如此類的冠冕堂皇之言。不對呀，這大多的念頭是我上學(xué)的時候就有的，怎么到現(xiàn)在還有？我不會白活了這么多年吧？看樣子，這幾年，沒長大多少！

　　再想，為什么總給自己制定了許多的條條框框，我的本性本是特別喜歡玩的人，而今，為了日后的生活，卻把自己牢牢禁錮在了幾個方寸的小地之中，學(xué)習(xí)，家庭，一個都不能少，少了的，只有自己，還要應(yīng)付那擋也擋不走的考試，也許，對于考試，我的思想負擔是重了，若是為了考而考，我想，一輩子，我也通不過，若是為了提高知識而考，我想，我也通不過，若是為了生存而考，我更沒這個能力，因為，我最怕的就是考試，從來，它在我的心中，都是一道可怕的陰影，譬如，小學(xué)的音樂、社會，自然，思想品德等，在考完了試之后，我義無反顧地全部還給了老師，想來慚愧，記得，每到什么課，多數(shù)第一個被老師提問的總是我（老師很厚愛我），我多半是瞠目結(jié)舌地看著那皺著眉頭看著我的老師，而后，被拎著站在了墻角邊，現(xiàn)在想想，老師的這種做法，一定不對，對于站，我不怕，我怕的是，這堂課，因了這站，我的內(nèi)心受到了創(chuàng)傷，再也無心聽講，所以，初中一年級，我的物理、化學(xué)，因了太多的罰站，而差點點就掛了紅燈。不得已啊，如果可以分科，我肯定進文科，嘿嘿，我喜歡文科，雖談不上特別好，但是不象物理、化學(xué)般排斥，而那年的數(shù)學(xué)，也學(xué)的完完全全進了角色，這，許是因了心靈的放松吧。

　　可如今的考試哦，想放松的進入狀態(tài)，都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的狀態(tài)，我還沒煉成那種做事情可以分的特別清楚的境界，唉，這考試的夢，不知何時再會延續(xù)完成呢！

中學(xué)作文 篇4

　　雪妃不但沒有將已經(jīng)死亡的生門埋了，還將他的尸體抱回了自己的宮室里面，在一個角落，出現(xiàn)了一位獨眼老者，左手也斷了，向雪妃點了點頭，然后往生門的尸體上打了掌過去，生門的尸體，居然離奇地動了起來，很快地，他的肌肉變大了5倍之多，眼睛發(fā)紅，手指甲也變長了好很多，二棵犬牙突了出來，然后，手向一處揮了過去，地一振，便從外面?zhèn)髁寺晳K叫傳。

　　雪凌道：“凌老，你的轉(zhuǎn)生術(shù)果然厲害呀，這實力恐怕就是水陽也沒有吧�！�

　　獨眼老者笑道：“皇后，你以為，我的僵尸轉(zhuǎn)生術(shù)不厲害，能夠挑戰(zhàn)飛劍派的全派之力呢？如果不是這幾個老家伙居然為了抱住飛劍派，動用了必死只技死神降世，將我重傷，我早就血洗飛劍派成為武林霸主了�！闭f到這里，老者的情愫有點激動激動，這間宮室好像發(fā)生了地震一樣。

　　雪凌馬上用她修長的手指，摸了下獨眼老者的面龐，地震的感情便馬上消失了，道：“現(xiàn)在的武林霸住不就是武魂仙山嗎？”獨眼老者打斷道：“和他們爭武林霸主有什么用，我還沒有需要動用我的轉(zhuǎn)生術(shù)就可以滅門的門派，就算我當上武林霸主，也是穩(wěn)座，沒有對手，老夫成為武林霸主有什么用？”

　　但很快地，獨眼老者露出了色相，道：“不談這個了，皇后，老夫答應(yīng)了幫你動用了轉(zhuǎn)生術(shù)復(fù)活了這一個你的木偶強者，你答應(yīng)老夫的`呢？”

　　雪凌妖嬈地道：“討厭，你還記得怎么緊，本宮現(xiàn)在的身體就屬于你一人了�！�

　　“嘻嘻，皇后真是守信呀，那老夫就不客氣了”

　　“本宮從明天就是皇帝了，你明天可要改口了哦，要叫本宮陛下了哦，明天本宮也要改稱朕了，好不習(xí)慣哦�！�

　　“明天是明天的事，這晚是這晚的事，皇后娘娘，讓我摸下，呀，真舒服呀�！�

　　“討厭”

　　天明，由于所有的大臣都已經(jīng)知道了雪妃就是飛劍派的弟子，面對她要要當皇帝的事情，雖然很有意見，但是，這可是飛劍派那非人類的怪物所提出來的呀！誰敢反對，反對就只有死路一條，生命寶貴呀，就只有很不情愿地跪了下來“吾皇萬歲萬萬歲�！�

　　這一個消息，傳得很快，就穿到了武林仙山上了，引起武魂仙山一片慌動。

　　離月大喊道：“這女人已經(jīng)奪走了我父皇的江山，我要去奪回來。不然父皇在黃泉下也會罵我不孝女的�！�

　　心兒拍了下臺面，道：“害死水陽哥哥的女人想當皇帝？那好，我就動盡本派之力，我就不相信不能將這個臭女人拉下來了。”

　　這時，莫遠一拳打破了桌子，怒道：“你們給我冷靜下，你們想看到血流成河的場景嗎？你們對得起生門師兄嗎？”

　　二女望這莫遠，搖了搖頭。

　　莫遠道：“生門師兄”話還沒有說完，這時，從外面入來了個弟子，滿身都是血。

　　心兒大吃一驚，這可是武魂仙山的弟子呀，怎么有人有這個能力將他傷成這樣，當然，除了莫遠和雪凌。道：“你是不是和同門弟子打架的？”

　　全身是血的弟子搖了搖頭，非常辛苦地道道：“不是，門下，有一個很似僵尸的人類，他實在太強了，門下的師兄弟已經(jīng)全部被他血洗了，我上來是想告訴你，請請”還沒有說完，便馬上斷了氣。

　　這時，莫遠突然對心兒使了影劍，強行將心兒從這位弟子身旁拉了回來，就在剛剛拉回來的幾秒時間，這位已經(jīng)斷了氣的弟子，便站了起來，露出二棵犬牙，眼睛發(fā)綠，手指甲也被原來長了好多。

中學(xué)作文 篇5

　　當你蹣跚學(xué)步邁過第一道門起，人生便翻開了坎坷曲折的一頁，在我的成長過程中，跨過無數(shù)高大的門檻，有一步跨越，就會摔倒在地上，也無人攙扶，有時還不望而卻步。

　　在20xx年的9月起，我跨起堅定的步伐邁向初中的大門，在進入中學(xué)的一天，我懷著萬分激動的心情走向了屬于我的班級。

　　剛一進門，許多陌生的面孔，在我從前小學(xué)的日子與那同學(xué)們的面容截然不同，當然小學(xué)時候的面孔已經(jīng)從我的腦海里漂到了汪洋大海了，面臨新的挑戰(zhàn)，在等著我！

　　在迎接新的挑戰(zhàn)的時候，我克服了許許多多的艱難而困苦的困難，那是應(yīng)為我已經(jīng)具有中學(xué)生應(yīng)該就有的心里素質(zhì)。

　　我相信我已經(jīng)跨過中學(xué)的門檻了，絕不會在這里摔倒在地。開始我一直以為中學(xué)的.門檻有多難走擔心至極，誰知我不費吹灰之力的就成功的跨出了第一步。

　　老師上課經(jīng)常說到：初中一年級是打基礎(chǔ)的時候，是為我們以后的路鋪上沒有坎坷的路。初中二年級是我們拔尖的時候，是為我們以后的路更加的好走，使我們更上一層樓。初中三年級時出成果的時候，如果這一步順利地走好了，這雖然只是一小步，但是在你的人生中將會成為一大步。是你的步子更加堅定。

　　在這個班里，看到的老師也是與以前大不一樣了，在這里的老師的眼睛可以看出他們有信心，有恒心，有決心，有耐心，把我們教好，是我們成為國家的棟梁，一個個老師的心理從我的面前浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　現(xiàn)在才是我的人生的一小步剛開始，以后還會有更多的困難等著我，等著我去挑戰(zhàn)它們，讓它們一個個都到在我面前。

　　我相信，我堅信，我一定都會讓面前的這些困難化為烏有，化為浮云。從我的這個世界里永遠的消失在我的面前！

　　在人生的道路上，一直都是坎坎坷坷的，就沒有是順利的道路，這將會使你的人生更加富有色彩，歡樂，等著你去體會。

　　面對人生的門檻，你曾怎么做，怎么想，大膽的說出來，這樣也許會使你已跨越過的這一道門檻，又站在下一新的起點！

中學(xué)作文 篇6

　　八天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我的是和教官永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號，而是漫長的高中生活中的一個逗號，這僅僅是另一段生活的開始。

　　雖然沒有灼熱的陽光但我們依然汗流浹背，我們在雨中站軍姿，我們在雨中拉歌，我們在雨中進行大會操，淅淅瀝瀝的小雨打在軍服上，透出的是更加鮮艷的軍綠色，更透出軍人的英姿。酸痛的四肢，流淌的汗水，意念使我們更堅強，用力眨一下眼，重新挺直腰桿。 我感覺軍訓(xùn)把我們這一群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂，以及讓我們學(xué)會怎樣面對困難，怎樣去承擔整個集體每個人的那份光榮而艱巨的責(zé)任。記得第一天時，平日拖拖拉拉的我已經(jīng)開始不習(xí)慣學(xué)校對時間的安排，早上的十五分鐘是一個挑戰(zhàn)。剛學(xué)立正時，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細地講解，為什么一個左轉(zhuǎn)一個右轉(zhuǎn)要教官如此煞費苦心地讓我們練習(xí)，實踐出真知，八天的軍訓(xùn)就讓我明白，小小一個立正所包涵的豐富，幾個轉(zhuǎn)身所容納的博大，那是整個團體的力量，一人不合則亂。站軍姿，你需要無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，你需要高度地集中注意力，更展現(xiàn)了集體主義的偉大。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方陣。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。而軍訓(xùn)還讓我感受到了軍人的天職--服從的嚴厲，這不是隨便說說的。做錯了要喊報告，擦汗要喊報告，系鞋帶要喊報告，這些都要得到教官的允許才可以做。也許軍人就是這樣嚴格要求自己來保障人民安居樂業(yè)的'�；蛟S學(xué)到見到的東西遠不止這些。

　　教官的對我們命令是我們的榮幸.正是在教官的指導(dǎo)下，我們才會有進步，教官下達命令是用吼的，知道嗓子啞了還是堅持，他明明可以讓我們自己喊一二的，明明可以少喊點的，我們的榮譽不能給他換來獎狀，感謝他為我們而喊的八天......最后我們雖然沒有很好的成績，但進步是有目共睹的，這里面有所有關(guān)心我們的人的功勞，班主任的努力，那為我們忙來忙去的身影，一直銘記在腦海，也感謝她。

　　其實這次的軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。在緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，一二三四歌，一二三四是軍人的歌，不用旋律好聽，只要喊出來有氣勢就最好聽，就像歌聲中的唱得山搖地也動，唱得花開水歡樂。大家齊聲喊出了當兵人的心聲，三軍將士以苦為樂......還有勵志的電影......最后一晚上的軍生聯(lián)誼，那一個個燦爛的笑容，每個人玩的都很開心......

　　回首這幾天軍訓(xùn)生活的豐富多彩，當大會操看到二班的旗幟在風(fēng)中飄揚時，當看到同學(xué)們很認真地做每一個動作時我覺得軍訓(xùn)沒白練......最后一天，脫去綠色軍服，一抹抹回憶在腦海里回現(xiàn)，但時間匆匆，它會流逝，也許我們再也不會穿上軍服但它定會被銘刻，告別，軍訓(xùn)，再見，教官......

中學(xué)作文 篇7

　　一、競賽活動的目的：

　　為了豐富校園文化，逐步落實“語文生活化，生活語文化”的`理念，大力倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活，關(guān)心身邊的事，關(guān)注社會,寫身邊的人身邊的事，表達真情實感，使學(xué)生盡量有創(chuàng)意地表達對生活的觀察、體驗、感悟等，從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平，為此，我校決定開展安寶中學(xué)現(xiàn)場作文大賽活動。

　　二、競賽方式：

　　1、競賽過程：

　　本次競賽活動分為三個階段進行：

　　第一階段為宣傳及海選階段，全校學(xué)生全員參與以班為單位統(tǒng)一命題寫作，然后仍以班為單位，從中選拔出五位優(yōu)勝者參加下一階段的比賽。海選日期截止于年9月18日。

　　第二階段為選拔賽階段，由各班選拔出的五位參賽隊員，集中于學(xué)校第二會議室于20xx年9月26日下午4：05——5：40統(tǒng)一進行。

　　第三階段為批閱階段，以各年級組為單位，相互交叉批改；每篇作文閱卷老師都要閱讀打分，然后以平均分從高到低度按比例量取。

　　2、命題方式：

　　海選階段、選拔賽階段的寫作題目由競賽委員會統(tǒng)一命題，基本形式為三種：一是全命題；二是半命題。

　　3、獎勵辦法：

　　按年級參加選拔賽的隊員人數(shù)分配獎勵名額為：

　　每年級評出 一等獎3名 二等獎6 三等獎9名

　　三、競賽組委會成員：

　　組委會主席：z

　　各小組負責(zé)人：

　　一年級組z

　　二年級組z

　　三年級組z

中學(xué)作文 篇8

　　今天下午有節(jié)語文課，方老師給我們上詞語盤點(八)。剛開始方老師叫徐淇帶讀讀讀寫寫部分，我?guī)ёx讀讀記記部分。接下來嘛，就輪到方老師給我們講解了!平時，講解的時候是最有趣的，也是我最愛聽的。可這次，我真希望方老師不要講解。

　　方老師講解有一個特點，就是總喜歡把我們班的同學(xué)也“比喻”進去，讓我們感覺很真切。這不，他又來了：“我看看我們班誰是莞爾一笑的`？”“汪子惠!”同學(xué)們不約而同地喊道。方老師臉上浮現(xiàn)了一個神秘的笑，說：“我們班方旎也是莞爾一笑的!”講著講著，講到了讀讀記記部分，因為快下課了，方老師只是大概的講了一下，但不知為什么，方老師對“含情脈脈”這個詞他特別感興趣，還說要請一個同學(xué)來表演一下。徐子薪被叫了上去，看來他是想對大家“含情脈脈”可方老師說一定要對一個人，于是有同學(xué)起哄說：“對方老師，對方老師!”可沒想到方老師真接招了，說：“那好吧，就對我吧!”表演才剛開始，他自己笑了出來，表演失敗。接著夏苗又主動說她要對夏婉璇“含情脈脈”，可她也沒“脈”成。接下來就沒人了，同學(xué)們各叫各的，亂七八糟。結(jié)果方老師說：“可能這方面胡旻茜好一點�！本瓦@一句話，使全班爆開了，說什么對徐昊通啦，還有的說好啊好啊�！�…個個都很活躍，只有我呆在那里，面對著在笑的老師和同學(xué)。

　　真是氣死我了，像“莞爾一笑”這樣好的詞輪不到我，這種使人尷尬的輪到我，我怎么這么倒霉��？

　　更可惡的是，直到下課同學(xué)們還在說，氣死我了，唉!

中學(xué)作文 篇9

　　今天我經(jīng)歷了一次尷尬的課堂考試。我早上起晚了，把書包匆匆忙忙地收起來。結(jié)果到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了。老師已經(jīng)在發(fā)卷子了，所有人都安安靜靜地坐在座位上。我只好紅著臉對同桌說：“同桌，借我一支圓珠筆”同桌小聲說：“什么？”我又重復(fù)了好幾次，最后我不耐煩了，大聲說：“圓珠筆!”一下子全班人的目光都集中在我身上，我臉上熱辣辣的`。整個人呆在那里，不知道該怎么好。

　　同桌遞給我圓珠筆，老師發(fā)卷子從我身邊走過，沒有批評我。我長長得舒出了一口氣，開始全神貫注地做卷子。

　　老師一直在教室里轉(zhuǎn)，她走到我面前，說：“3，5，6，8，9�！蔽覜]有反應(yīng)過來，抬起頭疑惑地看著她。她又重復(fù)了一遍，然后無奈地說：“還不明白，只做這幾個題�！蔽尹c點頭：“哦是這樣。”又引得大家哄堂大笑，我不自在得撓了撓頭發(fā)。

中學(xué)作文 篇10

　　我佇立一旁，望現(xiàn)代文明的浪潮滾滾而來，將傳統(tǒng)文化的芳香一點點湮沒。面對消失的芳香，我黯然神傷。在困頓中掙扎著尋求希望。

　　消失了筆墨香，何以一紙訴衷腸。

　　憶往昔，曾于中秋月圓時，為好友寄出一封書信。我精心地在琳瑯滿目的信封信紙中一遍遍地挑選，不厭其煩，只盼得償所愿，找到最合心意者，寄我滿心的思念，我蘸著皎潔的月光，用心地寫下一撇一捺，任淡淡的墨香縈繞在身旁。當我將這份沉甸甸的情貼上郵票，心也便隨它去了遠方，不久鴻雁飛回，字里行間，興奮滿滿。她說在我的信中，看到了十五最美的月亮。我瞥見手機中填滿的群發(fā)祝福短信，嘴角扯起一絲苦笑。

　　一紙墨香，是杜甫在戰(zhàn)火中的“家書抵萬金”，是張籍在秋思中的“行人臨發(fā)又開封”，是李清照在月滿西樓中的“云中誰寄錦書來”。但當手機電腦取代了筆墨紙硯，當QQ微信代替了千里飛鴻，隨墨香消失的是一片片癡情，是一份份真心，徒余下毫無新意的群發(fā)，淡漠無情的奉承。

　　面對消失的墨香，我看到一張張信箋在顫抖，聽見一支支筆桿在咆哮，聞見傳統(tǒng)文化一聲聲長嘆。

　　消失了書卷香，何以捧卷閱天下。

　　母親極喜文學(xué)，幼時家中藏書很多，母親總是坐在窗邊，捧一卷書香任陽光斑駁了書頁，微風(fēng)逗弄著發(fā)絲，卻終不為所動，沉浸在書中的世界，偶爾被頑劣的我惹惱，她總愛輕點我的額頭，嗔罵一句，攬我入懷，同游書海。漸漸地，我也愛上了書卷的芳香。讀李白浪漫瀟灑，讀杜甫心憂天下，讀李清照婉約纏綿，讀稼軒豪情一片，讀林清玄禪意自然，讀丁立梅詩意平凡……在書香的浸染中，我沉淀了內(nèi)心，蕩滌了靈魂。

　　而當網(wǎng)上快速瀏覽成為風(fēng)尚，當快餐文化火于群眾，當中國年人均閱讀量不到四本，隨書卷香消失的，是閑情風(fēng)雅，是讀者與作者的內(nèi)心共鳴，是用心感悟另一個世界的愿望。

　　面對消失的書卷香，我看見千萬本古籍在落淚，我聽見千萬名詩人作家在吶喊，我看見傳統(tǒng)文化緊蹙起眉頭。

　　消失了脂粉香，何以情動夢斷腸。

　　外婆愛極了聽戲，也能唱上兩句，卻總不愿獻聲，說是總怕唱不好污了那么美的曲兒和詞，她對戲是懷有敬意的。她最不喜“戲子無情”四字，說那戲子才最是有情，不然如何讓那一笑一顰牽動人心。我也偶爾幸運地隨她去聽上一場，臺上的人皆化了戲妝，黛青，雪白，朱紅，卻調(diào)和的正是相宜。在氤氳著的脂粉香中，她們波光流轉(zhuǎn)，顧盼生姿，朱唇輕啟，便唱出一段百轉(zhuǎn)千回。外婆在臺下癡癡地望著，時而微揚嘴角，時而輕拭淚滴，我也陪她一同醉在戲中的一場場悲歡，感受著戲中角色的愛恨纏綿。

　　而當所謂的流行文化成為主流，當粗制濫造的歌曲得以流傳，當各路粉絲對當紅偶像狂熱追捧，隨戲子脂粉香一起消失的，是中華的國粹瑰寶，是“不瘋魔，不成活”的藝術(shù)境界。

　　面對消失的脂粉香，我看見冷清的戲臺在哀怨，我聽見萬千戲子在哭訴，我看見傳統(tǒng)文化淚濕了衣衫。

　　五千年的.傳統(tǒng)文化似曼妙女子，輕紗羅裙，香氣襲人。然而快節(jié)奏的現(xiàn)代文明卻容不得她從容漫步，推搡著她踉蹌前行。她愈發(fā)羸弱，憂思難解，漸漸地，她的芳香被機器吞噬。面對消失的芳香，苦澀的淚一滴滴滑落我的臉龐，也一刀刀割著我的心臟。文化是我們的根，有了根，無論風(fēng)高浪急，我們都不會迷失，不會漂泊。而若失了根，便成了飄搖的飛絮，無依無靠。我惶恐不安，若是我們一味執(zhí)迷不悟，不對傳統(tǒng)文化加以保護，那么她的芳香終將消失殆盡，當那一天到來，我們的世界將會怎樣，我們該拿什么來祭奠我們的文化?我不禁吶喊，救救文化，也救救我們自己。

　　閉上眼，輕風(fēng)徐來，我仿佛嗅到一絲渺遠的芳香，輕輕淺淺，卻攜帶著希望。

【中學(xué)作文】相關(guān)文章：

中學(xué)的作文03-28

中學(xué)寫景作文12-05

中學(xué)作文優(yōu)秀10-20

優(yōu)秀中學(xué)作文04-12

推薦中學(xué)作文03-31

中學(xué)的優(yōu)秀作文06-07

進入中學(xué)作文12-22

中學(xué)作文范文03-23

關(guān)于中學(xué)的作文06-06

中學(xué)優(yōu)秀作文01-15