【精品】年級寫人的作文集錦十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年級寫人的作文 篇1

　　我的奶奶快70歲了，但我一點(diǎn)都不覺得她老，因?yàn)槟棠躺泶┘t色衣服，黑色的褲子，每天精神抖擻的`，就像小孩子一樣。奶奶愛好運(yùn)動，每天早上都很早起來晨練，每當(dāng)我起來時(shí)，奶奶就站在院子里打太極拳，嘴里還不斷念叨著：寶貝孫女兒，快吃早餐，上學(xué)別遲到了！奶奶打太極拳的樣兒與眾不同，奶奶把腿張開，左手往旁伸直，右手握拳放在額頭前上方，隨后說了幾聲：看招！又換了一個姿勢奶奶每天吃完飯都要出去走走,只要不下雨,即使下雨了,奶奶也要在家里走來走去,唉,我這個奶奶!

　　奶奶很貪玩,是一個老小孩。她什么事也不做，什么事也不過問，只圖高興。有一次，奶奶陪我媽媽買菜，買完菜都十一點(diǎn)半了，可奶奶還是不回家，她和一個老奶奶談得很投機(jī)，于是就陪那個老奶奶去了一回菜市，這個奶奶連中午飯都沒回來吃，哎！這個貪玩的老小孩！

　　奶奶還是個電腦迷。每當(dāng)我玩電腦游戲時(shí)，她都要湊過來看看，當(dāng)我玩失敗時(shí)，她在旁邊比我還著急，不停大呼小叫，還用手比劃，這樣那樣，我也不知道到底怎樣，于是就讓她玩電腦，可惜��！她連第一關(guān)都要失敗，唉！

　　不管怎樣，我就是喜歡奶奶！

年級寫人的作文 篇2

　　一說老師，大家腦子里一定會出現(xiàn)一個形象：拿著教案，嚴(yán)肅認(rèn)真。但是我們這個老師，卻正好與這個形象相反。她，身穿潮流的豹紋服，挎一個拼色小包，下穿一條牛仔褲，顯得陽光、時(shí)尚、熱情洋溢。她就是我的課外英語老師—劉老師。

　　記得剛上輔導(dǎo)班的那個早晨，我們在教室里七嘴八舌地說話，嘻嘻哈哈地打鬧，不一會兒，劉老師抱著一摞書走來了，我們一下子靜下來，幾十雙眼睛直勾勾地盯著劉老師。劉老師仿佛沒看見似的，把書放到桌子上，朝我們燦爛地笑。我們?nèi)�呆了——這是誰？是我們的老師嗎？她是來干什么的？劉老師見我們呆了，故作驚訝地說：“你們看著我發(fā)什么呆？我長的有那么美嗎？”一個同學(xué)緩緩抬起手，指著老師問：“你是老師嗎？”“是啊。我是你們的新老師，我是劉老師�！眲⒗蠋熭p松地說。我們很驚訝，哪個老師會這樣穿著？哪個老師會這樣風(fēng)趣幽默？這真是一個怪老師呢！

　　劉老師不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法也新奇獨(dú)特。有一次，老師給我們講獅子與老鼠的英語小短文，劉老師講到一半，突然停了下來，問我們：“老鼠救了獅子后，獅子會怎么說呢？請同學(xué)們發(fā)揮想象力，演一演自己想象出的對話吧。”我們一聽就樂了，開始發(fā)揮自己的想象力，編出下面的話。我跟同桌子佳分了角色，子佳說：“我來編一個劇情吧：老鼠救了獅子，獅子說我們一起去海邊度假吧，它們就去了海邊。你看怎么樣？”我擔(dān)心的說：“劇情倒是不錯，但是海邊用英語怎么說？度假又怎么說？”她說：“我們問問老師吧�！蔽覀兦那膯柪蠋煟�老師牽住我的`手，笑著告訴了我們正確發(fā)音，還找來筆和紙，寫下來遞給我們，我們十分感激，記下了這幾句話。過了一會兒，老師讓同學(xué)們表演，我們表演得很好，贏得了老師的夸獎。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，我又學(xué)會了幾個單詞。

　　劉老師是我難忘的老師。她漂亮、幽默、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

年級寫人的作文 篇3

　　在茫茫人海中每個人都有自己所愛的人，親近的人，知心的人很多很多。。。。。我也不例外，也有自己所愛的人，而這個人，是我永遠(yuǎn)都不能忘記的人，他就是我小學(xué)老師，余老師。

　　她有著一只十分嚴(yán)厲的眼睛，一副靈敏的耳朵，眉清目秀，樣子十分不錯。而她教會了我許許多多的東西，在此我感謝她。

　　可能有人會問：“問什么她是你最敬愛的人呢？”我就會告訴他，是有原因的！

　　有一回，余老師上我們的課，我們每一個人都頻住氣，每一個人都不吭聲，甚至每一條神經(jīng)都緊了……她用她的眼睛像掃描儀一樣在我們身上掃過，我門每一個人的心都在默默的說：“別叫我�。∧蠠o而彌陀哦佛……”

　　可是冥冥之中，卻叫到我頭上來了，老師叫上了我：“請問這個問題的答案是什么呢？”

　　我還沒反應(yīng)過來，什么~~��！我應(yīng)聲之后扭扭捏捏的站了起來，我的臉頓時(shí)紅了起來，同學(xué)們有的說：“還好沒叫上我。。”有的.就說：“答案是：……”，我馬上低下了頭，頭好像鉛塊一樣抬不起了，許久！我用眼睛的余光看了看老師，看看她有沒有生氣，然而結(jié)果卻讓我大吃一驚，只見她用微笑看著我，眼睛不再是像掃描儀的看我，而是用肯定的眼光看我！

　　我的害怕的感覺頓時(shí)拋得九霄云外，我的眼睛和老師對望著，她的眼睛好像在告訴我：“別怕，慢慢想！”我想了想，許久，我有條不亂的告訴老師答案。老師輕輕的閃了一下眼，好像又在說：“好樣的！”

　　頓時(shí)教室響出了啪啪的鼓掌聲，我光榮的坐下了，我微微的笑了。

　　以后的日子，我再也不怕老師的掃描眼睛……

　　現(xiàn)在你知道為什么老師是我最敬愛的人吧。

年級寫人的作文 篇4

　　你們知道嗎？我以前可是一個漂亮的小女孩兒，高挑個、白皮膚、柳葉眉、單鳳眼，臉蛋紅撲撲的，像擦了胭脂，一笑還有兩個小酒窩，真是人見人愛、花見花看。我可不是吹牛，以前幼兒園老師給我起的綽號就是‘白富美’，但是隨著年齡的增長，我雖然長得更高了，但也變丑了，因?yàn)槟樕祥L了許多痤瘡，它直接拉低了我的顏值，再加上爸爸沒事跑到北京去工作，錢沒多掙可花費(fèi)多了不少，現(xiàn)在都快沒錢支付我的零花錢了。哎，就這樣我從‘白富美’變成了‘黑矬窮’。

　　雖然現(xiàn)在沒有以前好看了，但是我的成績還是不錯的，因?yàn)槲矣幸粋�比較倔強(qiáng)的.性格，所以學(xué)習(xí)起來非常認(rèn)真。記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，有一次上數(shù)學(xué)課，石老師在上面報(bào)口算題，我上一題還沒有來得及寫出答案，石老師又報(bào)了下一題，我一著急，便大哭起來，石老師告訴我在家多練習(xí)就會跟上了。一放學(xué)，我就讓媽媽買了許多口算練習(xí)，天天都做，經(jīng)過我的努力，不但能跟上石老師報(bào)口算的節(jié)奏，而且還獲得學(xué)校數(shù)學(xué)競賽二等獎。

　　但是這個性格也有不好的一面，特別是在生活中。爸爸的同事結(jié)婚請吃飯，我坐了主桌就不換位置；我能因?yàn)橐患�不順心的事，抱著垃圾桶哭兩個小時(shí)。漸漸地，我知道自己這樣的行為沒禮貌，全世界不是只有我，我也在開始改變。

　　當(dāng)然我也很講義氣，愛打抱不平，最主要因?yàn)槲覀�子高、力氣大，所以只要女同學(xué)受到男同學(xué)的欺負(fù)，我就會站出來。每次受到欺負(fù)的女同學(xué)會向我呼救‘SOS’，我要是向前走一步，男同學(xué)就會跑的沒影兒了，誰讓他們?nèi)�都打不過我呢！

　　雖然男生怕我，但是我身為班長聲音卻不夠洪亮，所以班里的紀(jì)律不是很好，老師只好讓楊尚書來幫我管理班上的紀(jì)律。

　　當(dāng)然，我還有很多優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和特點(diǎn)，你想了解我，就來跟我做朋友吧！

年級寫人的作文 篇5

　　李老師是從四年級開始帶我們語文課的，她不僅對學(xué)生十分嚴(yán)厲，就連模樣也是不怒自威。

　　李老師有一頭短發(fā)，總是剪著時(shí)髦的發(fā)型，還染上了漂亮的酒紅色，光看發(fā)型就覺著很精神。讓我們最不能忽視的，還是李老師的那一雙眼睛，簡直就像孫悟空的火眼金睛一樣，不管誰說了謊，謊話編得多么天衣無縫，李老師都能一眼看穿，一點(diǎn)兒沒夸張。

　　還記得四年級剛開學(xué)那會兒，李老師剛接手我們班，大家對這個嚴(yán)厲的語文老師都十分抗拒，一到上語文課，個個像霜打的茄子，臉上比吃藥還難看，上語文課就等于下地獄一樣。但誰也沒想到，不到一個月，大家對這位李老師就有了新看法：老師雖然要求嚴(yán)格，但“嚴(yán)師出高徒”這句話一點(diǎn)沒說錯，原來在班里默默無聞的一些同學(xué)，一下子有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！

　　就比如說我吧，在第一次作文課時(shí)，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就沒寫好過，媽媽和以前的老師都說我的作文總是干巴巴的，新來的李老師要求更嚴(yán)，這下又不知要落個什么結(jié)果呀？想到這兒，我便百般無聊地打開作文本，準(zhǔn)備寫下這學(xué)期的第一篇作文。

　　第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的`。幾天后，作文本發(fā)下來了，我心驚肉跳地打開來，哇！眼前一片紅！只見在一串串紅波浪線后，是好幾行的評語，最后還有一個我意想不到的A++，此刻，我心里激動不已，因?yàn)槲抑�道，那是李老師對學(xué)生作業(yè)的最高評價(jià)！驚訝、喜悅、激動......一股交錯的感覺在我心中漫延開來，那感覺如同面對波浪滔天的大海、飛流直下的瀑布的那種震撼與激動！從此我盼望著上語文課！盼望著上課時(shí)李老師叫到我的名字！那一刻終于到了，在全班同學(xué)略有吃驚的眼神中我昂首闊步地走上講臺，聲情并茂地朗讀了自己的作文。在掌聲響起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。

　　還有一次，李李給我們布置了《績優(yōu)學(xué)案》，早上組長們把作業(yè)收完后交到了李老師那里，誰也沒料到，第二節(jié)課下后老師就績優(yōu)批完了，大家驚李訝地議論著：“李老師真是神速啊！”“這么快就批完了，認(rèn)真批了嗎？”也有人小聲嘀咕著。下午老師來講《績優(yōu)學(xué)案》時(shí)，全班驚訝地發(fā)現(xiàn)，每本作業(yè)上都圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我在心中暗暗驚嘆“老師太厲害了”！

　　俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。我相信在李老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會進(jìn)步得更快！

年級寫人的作文 篇6

　　我的鄰居,家里有一位老爺爺，頭頂上只剩下幾根雪白的頭發(fā)，下巴上留著胡須，雙腿癱瘓，輪椅總是和他相伴。他有一個女兒，老爺爺還有一個老伴，每天都會拎著一個小袋子，推著輪椅，帶爺爺一起去車庫里練習(xí)走路。 這天，我和弟弟，媽媽一起去車庫推車，像往常一樣看見奶奶扶著爺爺，爺爺拄著拐杖一步一步地向前挪�？墒钱�(dāng)我走近時(shí)再定睛一看，發(fā)現(xiàn)扶著爺爺?shù)牟⒉皇悄棠�，而是一位阿姨。只見那位阿姨一手彎曲，托著爺爺�(shù)?膀子，一手撫摸著爺爺?shù)谋�，嘴上不停地說著鼓勵爺爺?shù)脑�。我猜測那是爺爺?shù)呐畠海�奶奶在后面推著爺爺�(shù)妮喴�。爺爺渴了，奶奶把輪椅推上前去，讓爺爺坐下后，阿姨從小袋子里拿出水瓶微笑著打開瓶蓋，對著爺爺?shù)淖欤�把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)嘴中，喝完了，又找出小毛巾幫爺爺擦了擦嘴，把水瓶放回小袋子里。頓時(shí)，爺爺?shù)难劬�濕潤了。阿姨輕輕地拍了拍爺爺。爺爺又努力站了起來，拄著拐杖，一步一步向前�？粗�一家人的背影，我一直想著，如果每個兒女都像那位阿姨，家里再大的不幸都會化解，老人的心理永遠(yuǎn)是幸運(yùn)的。

　　是啊！每位老人都需要關(guān)愛，尊敬老人是每個人的職責(zé)。生活中，老人無處不在，伸出我們的一雙手，讓老人多得到點(diǎn)關(guān)愛吧！

年級寫人的作文 篇7

　　我的弟弟是一個又可愛、又爽快、又淘氣，又膽小的一個人。

　　他很可愛，有大大的漂亮的'眼睛，還有一個小小的鼻子嘴巴。

　　我最愛他豪爽的性格，一點(diǎn)也不小氣，如果我問他借東西，他就會爽快的答應(yīng)我，并馬上把我要借的東西借給我。

　　但有時(shí)他也很淘氣，總是讓我苦笑不得。比如有一次我回家做作業(yè)的時(shí)候，我寫著寫著鉛筆就不見了。我找了半天也沒找到，當(dāng)我要問弟弟看沒看見時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫字的那支鉛筆就在弟弟的手里。他拿著鉛筆在墻上亂涂亂畫，他看見我發(fā)現(xiàn)是他拿走我的鉛筆。于是他對我說：“這支鉛筆是地上找到的”。

　　有時(shí)，他還很膽小，有一次我?guī)�他去我朋友家，路上有點(diǎn)暗因?yàn)闊魤牧�。我弟弟害怕的差點(diǎn)哭出來了，我看他要哭就只能抱著他去我朋友家了。

　　這就是我弟弟，一個又可愛、又爽快、又淘氣，又膽小的我的弟弟。

年級寫人的作文 篇8

　　我的外公頭發(fā)很少，他的頭發(fā)是兩邊有，中間沒有的。他的臉好像“漢堡堡”是兩邊有皺紋的，他的眼睛很小，卻閃爍著慈祥的目光。

　　我的'外公和姥姥每天都開開心心的，見過他們的人都說他們是幸福的一家人。

　　一天下午，我和姥姥、外公去市場買菜，買完菜，姥姥堅(jiān)持要選又經(jīng)濟(jì)又結(jié)實(shí)的兜子來裝菜，于是我們開始挑裝菜的兜子，挑著挑著，我的外公挑得不耐煩 了，就說：“挑這個籃框吧�！蔽遗醺勾笮Γ�姥姥笑著說：“這都什么年代了，還拿籃框!”我笑的聲音更大了，外公也跟著我們笑了起來……

　　回到家，外公去廚房擇韭菜，洗韭菜。過了一會兒，姥姥問道：“老張，干嘛呢？”外公說：“揪韭菜呢！”姥姥又順口說了一句：“揪完的韭菜能吃嗎？”我和姥姥哈哈大笑，外公也跟著我們笑了起來。

　　看，這就是我的外公，一個給人帶來快樂的老爺子！

年級寫人的作文 篇9

　　我有一個好朋友，他叫潘衍灝。潘衍灝留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又大又圓的眼睛，和一對幾十米都能聽到的順風(fēng)耳。他是一個忠實(shí)的柯南迷，說起柯南，他眼睛立刻生動起來，然后滔滔不絕地講起來，不僅這樣，他還總愛扮演柯南的偵探動作�？上�，總也扮演不像，倒向一只機(jī)靈的猴子。說起我們的友誼，那是在刀鋒上建立的。

　　記得一年級開學(xué)初，我們對學(xué)校、同學(xué)都不熟悉，班上大家相互不理睬，一節(jié)數(shù)學(xué)課，改變了我和潘衍灝。那節(jié)數(shù)學(xué)課上，大家都全神貫注地聽著，原因已經(jīng)不記得了，只知道轉(zhuǎn)眼間我和潘衍灝打了起來。“戰(zhàn)爭”十分激烈，我們抓起對方的練習(xí)本就撕，撕得粉碎，兩個人就像武士一樣比武，誰也不讓誰，就這樣一直到了下課�！罢媸遣淮虿幌嘧R！”就因?yàn)檫@事，我們便成了好朋友。

　　潘衍灝不僅打架厲害，還愛扮演柯南。下面我就講一個故事給你們聽吧！

　　又一次，在學(xué)校的'走廊里，有一位家長夾著皮包走過來。只見潘衍灝眉頭一皺，像柯南一樣扶了扶眼鏡，可惜他沒有，望了一眼手表，鬼鬼祟祟地向那位家長走去，低聲說：“這里面一定有陰謀，柯南里面犯罪嫌疑人都是這樣的！”

　　我笑死了，什么犯罪嫌疑人，不就是個家長嘛！

　　這就是我的好朋友潘衍灝，一個柯南迷。

年級寫人的作文 篇10

　　每次去外婆家，經(jīng)過“世紀(jì)華聯(lián)”超市門口時(shí)。我總會看見一位修鞋的老爺爺，無論是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，他都坐在一張小凳子上給顧客修鞋，偶爾，停下來，也是在等顧客。他身上的圍布已明顯分不清是黑是白，面前一大堆因磨舊而發(fā)光的修鞋工具，見證了他悠悠的修鞋歲月。

　　舊鞋到了他手里，就像用慣了槍回到了老兵手上一般，他用眼瞄瞄，用手摸摸，時(shí)而叮叮當(dāng)當(dāng)敲打一圈，時(shí)而在機(jī)子上嗒嗒嗒嗒縫上幾針，再把鞋子側(cè)過來側(cè)過去，看來看去又檢查，等到看不出什么毛病再交給顧客，并順手接過顧客的錢，說一聲“慢走呀”，又低著頭，繼續(xù)做他的`“產(chǎn)品”了。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，他重復(fù)著這樣的每一天。房價(jià)漲了，物價(jià)漲了，可他收取的修鞋費(fèi)分文未漲，還是那么點(diǎn)錢。

　　有一次，我和媽媽一起去修鞋子。我閑著無聊，玩玩這個，玩玩那個。我看中了旁邊那臺縫紉機(jī)。我跑過去開始擺弄起來，從旁邊撿起一塊皮，我就給放進(jìn)去了。沒想到，沒過一會，“咔嚓”一聲機(jī)器不動了。我忐忑不安的等著老爺爺?shù)囊活D責(zé)罵。

　　老爺爺快速放下手中的活，過來看看這邊出什么問題了。老爺爺長嘆一口氣，微笑的說道：“這下好了，你闖大禍了”。我嚇得哭了起來。

　　“老伯，小孩子調(diào)皮。”媽媽邊說，邊掏錢。

　　老爺爺說道：“哪有小孩子不調(diào)皮的，把錢又推給媽媽。”

　　老爺爺是有理由像媽媽要幾十元錢的，可他分文不要，他每天如此幸苦，卻只掙那可憐的一點(diǎn)錢。老爺爺很普通，但他有一種與人方便的精神，有一種潑撒善良的境界，這便是人生最寶貴的財(cái)富。

　　事情雖然過去了很久，但老爺爺那善良的笑容一直藏在我的心里，時(shí)刻提醒自己要做一個善良，寬容的人。

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