【精】書香作伴作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的書香作伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　書香作伴作文 篇1

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。

　　——題記

　　余秋雨曾說(shuō)：“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會(huì)消失，唯有書香作伴，才能永恒。”伸出雙手，用你的書香擁抱世界吧！

　　牙牙學(xué)語(yǔ)，書香縈繞。小時(shí)候總是像個(gè)小跟屁蟲似的跟著爺爺?shù)哪_步走，纏著爺爺講那過(guò)去的歷史：百團(tuán)大戰(zhàn)，飛奪瀘定橋……一雙閃亮的眼鏡眨巴著，有點(diǎn)似懂非懂的意味。慢慢地，嘴里開始一遍遍背誦著：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。小腦袋靈活地跟著節(jié)拍左右搖擺，看著是那么俏皮可愛。

　　高年級(jí)了，我開始為“黛玉葬花”的凄涼感到無(wú)限悲傷；為“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的凜然正義而贊不絕口；為“諸葛亮草船借箭”的足智多謀而佩服得五體投地；為“唐僧師徒西天取經(jīng)”的艱辛而倍感波折。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，讓我感到充實(shí)和快樂(lè)。

　　當(dāng)今朝希望的花瓣風(fēng)干時(shí)，我會(huì)手捧一縷清香，無(wú)悔地告訴自己，香書很美。

　　馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”不禁讓人仿佛置身于一處風(fēng)景如畫，閑適沉靜的世外桃源，舒適、安逸；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，李清照的這一句詩(shī)，完美地詮釋了正面臨高考的`高三學(xué)子內(nèi)心的沉重，那沉重也恰似“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；從蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，我讀出了他為國(guó)殺敵的雄心壯志；從溫庭筠的“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我感受到了女主人公失望無(wú)比的悲傷；從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”中，我感受到作者悠閑自得的心境……

　　在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我從保爾身上學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)、不屈不撓；我從《海底兩萬(wàn)里》中，領(lǐng)略了深在地底的海洋世界的奇特、美麗；從《名人傳》，它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈，熱愛生活。

　　我有書香作伴，人生必將燦爛。引一曲高山流水，登高遠(yuǎn)眺，望大江東去混濁的江水拍打著生命的浪石，濺出滾燙的熱淚。而此身尚存，此心不死，落日孤鳶，褪下華美的外衣。唯有書香作伴，才能達(dá)到生命的頂峰。

　　書香作伴作文 篇2

　　安靜的午后，淺呷一口香茗，手捧一本書，有書香相伴的日子，真好!

　　葬花畸角邊

　　在濃郁的書香中，你邁著輕盈的碎步走來(lái)，哦，顰兒，你如浣紗的西子，戲水的貂蟬，你們都是水做的女子，似水般清澈透明，不染俗塵。你帶著靈動(dòng)的一池活水，流入了賈府，你將水的多變與自由表現(xiàn)得淋漓盡致。春去花落，一地芬芳。你提籃挑鋤，撿一方落紅，倚樹悄然落淚，望一池飄落的花絮，捧一兜零落的桃花，多愁善感讓你在看著花隨水波翻滾流淌不見的時(shí)候發(fā)出了“花自飄零水自流”的感慨，吟出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼，明媚解妍能及時(shí)，一朝飄泊難尋覓”的惆悵。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，你帶著無(wú)限的凄涼走了，于是名著的畫廊的多了一個(gè)凄美的背影……

　　片片落花，凄美!

　　采菊東籬下

　　在書香縈繞中，我看見了一位好讀書，不求甚解的先生，他閑靜少言，不慕榮利，放棄了許多的功名利祿，豪華奢靡，同時(shí)也遠(yuǎn)離了吹名逐利，爾虞我詐的生活“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是他恬靜生活的寫照，世人不解，認(rèn)為他消極遁世，不求進(jìn)取，卻不知他擁有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的滿足，正是因?yàn)橛辛诉@份追求，詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園。于是，文學(xué)史上多了一位不與世俗同流合污，隱居躬耕的田園詩(shī)人——陶淵明。東籬采菊，南山飲酒，好一份灑脫與不羈。

　　點(diǎn)點(diǎn)菊花。醇香!

　　斗鯊大海上

　　在氤氳的`書香中，我聽到了劃破時(shí)空的聲音：“一艘穿越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊鮮艷無(wú)比的旗幟，旗幟上，飛舞著四個(gè)閃閃發(fā)亮的大字——超越極限!”圣地亞哥，你用自己的行動(dòng)應(yīng)證了海明威的評(píng)價(jià)，連續(xù)八十多天的一無(wú)所獲，并沒(méi)有讓你失望，也沒(méi)有動(dòng)搖你博得一條大魚的信心。終于，你釣到了一條碩大無(wú)比的馬林魚，你經(jīng)過(guò)兩天兩夜的考驗(yàn)才殺死了馬林魚，掛在船頭，卻引來(lái)了成群的鯊魚，在兇猛的鯊魚面前，你選擇我的戰(zhàn)斗，因?yàn)椤叭丝梢员粴�滅，但不能被打�?”那副巨大的馬林魚骨架可以證明，你始終沒(méi)有沒(méi)有向大海，向馬林魚，向鯊魚屈服，你是偉大的勝利者。驀然回首，你應(yīng)經(jīng)定格在讀者的心中。

　　朵朵浪花，堅(jiān)強(qiáng)!

　　書籍的百花園中，花兒朵朵，芳香四溢，徜徉于百花園中，我不會(huì)停下來(lái)采擷的腳步，書香作伴的日子，真好!

　　書香作伴作文 篇3

　　早春的黃昏，靜坐于窗前。那一抹暖暖的春陽(yáng)，透過(guò)明亮的落地玻璃窗，斜斜地照射在書桌上，一堆書參差不齊地疊放著。靜靜地翻動(dòng)著書頁(yè)，就像是在慢慢的開啟一扇思想之門，引領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的世界。

　　我在白紙黑字的書頁(yè)上馳騁，就如同駕著一葉扁舟在海上漂蕩。書給了我快樂(lè)，豐富了我的`生活。

　　走進(jìn)紅樓，劉姥姥二進(jìn)大觀園，與賈母、王夫人投緣，被留游大觀園。劉姥姥到園子，賈母揀了一朵大紅的簪在鬢上，也讓劉姥姥戴朵花。鳳姐拉過(guò)劉姥姥把她打扮得花枝招展。劉姥姥笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在老了，年輕時(shí)也風(fēng)流，愛個(gè)花兒粉兒的，今兒個(gè)索性做個(gè)老風(fēng)流�！辟Z母又領(lǐng)著劉姥姥來(lái)到瀟湘館，劉姥姥讓賈母和眾人走到石子路上，自己卻走到土地上，忽然腳底一滑，跌了一跤。眾人拍手哈哈大笑，賈母罵道，還不快攙扶姥姥起來(lái)，只站著笑。劉姥姥從地上爬起來(lái)，自己也笑了說(shuō)：“才說(shuō)嘴又打嘴�！庇瓮甏笥^園后，便拜席請(qǐng)客，鳳姐在宴席上作弄?jiǎng)⒗牙�，給了她一雙象牙鑲金的筷子。劉姥姥站起鼓著腮幫高聲道：“老劉，老劉，食量大如牛。吃的老母豬不抬頭�！倍旱帽娙松蠚獠唤酉職�，哈哈大笑。

　　來(lái)到三國(guó)，黃沙飛舞，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙逐漸點(diǎn)燃。關(guān)羽溫酒斬華雄，曹操端了杯熱酒為關(guān)羽壯膽，而關(guān)羽在溫酒未涼之際提來(lái)華雄首級(jí)，令眾諸侯驚訝不已。曹操為收服關(guān)羽，熱情款待，關(guān)羽卻只收下赤兔馬，過(guò)五關(guān)斬六將護(hù)送兩位嫂子全力投奔劉備。因東吳屢討荊州未果，設(shè)下鴻門宴，關(guān)羽輕駕小舟單刀赴會(huì)，用自己的機(jī)智得以脫身。

　　劉姥姥的幽默詼諧，關(guān)羽的機(jī)智勇敢，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)為書增添了快樂(lè)，為我?guī)��?lái)快樂(lè)的心境。書，讓我領(lǐng)略了大自然的神韻，讓我熱愛書中的詩(shī)文，讓我進(jìn)行心與心的交流，讓我接受書的洗禮。以書為伴，不亦樂(lè)乎？

　　書香相伴，我的人生將會(huì)綻放迷人的花朵，絢麗繽紛；書香相伴，我的人生將會(huì)舞出動(dòng)人的裙擺，魅力四射；書香相伴，我的人生將會(huì)奏出悅耳的旋律，激情飛揚(yáng)。

　　夕陽(yáng)西下，黃昏收割最后一縷陽(yáng)光。無(wú)邊的遠(yuǎn)方，人生之路還在腳下延伸，在這條路上，書香彌漫，任憑它盈滿心房。

　　書香作伴作文 篇4

　　捧一本書，烹一盞茶，坐在紫藤花架旁，臨風(fēng)窗下，于靜謐中體悟先哲智慧，于安詳中輕嗅書香彌芬芳。不知何時(shí)，書已如一灣細(xì)流緩緩滲入我的生命。生命如花，斬不斷的是情思，割不下的是書緣。

　　小時(shí)候的我調(diào)皮搗蛋，實(shí)在是個(gè)不知天高地厚的假小子，對(duì)書更是沒(méi)有任何好感。即便如此，媽媽每天晚上的睡前故事也是照講不誤。于是漸漸地我從《白雪公主》中懂得了不能輕信陌生人的話；從《狼來(lái)了》中懂得了不能像放羊的孩子那樣撒謊；從《丑小鴨》中懂得了是金子總會(huì)發(fā)光的。也就是從那時(shí)候開始，我漸漸地捧起了書本，只是不曾想過(guò)，一見經(jīng)典，從此再也割舍不下。

　　仿佛前世有約一般，我與書注定相隨永伴。徜徉書海，感受過(guò)沈復(fù)“若布衣暖，飯菜飽，一室雍雍，優(yōu)游閑石，如滄海浪亭”的浮生半日閑；也品味過(guò)易安“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的離愁別緒。

　　尤讓我感受最深的是《草房子》中的父子深情，有一次桑桑脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，一個(gè)月了都不能消去，桑爸便背起桑桑頻繁來(lái)往于各大醫(yī)院。當(dāng)有一位老中醫(yī)告訴桑父，桑桑脖子上只是淋巴結(jié)腫塊時(shí)，桑父的眼淚竟一時(shí)沒(méi)忍住，掉了下來(lái)。因?yàn)樯Ｉ；钪�，他的生命才�?huì)延續(xù)下去，也只有桑�；钪�，他的生命才有意義。這樣的深情又怎能不令人動(dòng)容，生命何其短暫，告別也只在一瞬之間，有些人失去了便是永遠(yuǎn)的遺憾，這是書教會(huì)我珍惜。

　　正如蘇聯(lián)作家帕烏斯托夫斯基所說(shuō)，我們文學(xué)工作者用幾十年的`時(shí)間來(lái)尋覓一些無(wú)數(shù)的細(xì)沙，不知不覺(jué)地給自己收集著，熔成合金，然后再用這種合金來(lái)鍛成自己的金薔薇。誰(shuí)的生命又不需要一朵金薔薇的滋養(yǎng)呢？愛書吧，愛《我與地壇》中史鐵生把生命譜成一首歌的堅(jiān)韌；愛《我們仨》中楊絳堅(jiān)守自我，不為名利所動(dòng)的真心；愛《山居秋暝》中王維明月在胸，清風(fēng)在握的隨意暢快；愛《追風(fēng)箏的人》中阿米爾與哈桑即使戰(zhàn)爭(zhēng)也打不散的人間真情。愛書吧，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，我們?nèi)钥梢允峙跻槐緯�，緊握初心，在這世界做一朵金薔薇，伴清風(fēng)而開。

　　席慕容曾說(shuō)：“有能夠偶爾坐下來(lái)聞一聞花香的閑暇，生活就變得非常富足了”，而我想說(shuō)，若是能與書香為伴，生活也亦無(wú)憾。

　　書香作伴作文 篇5

　　悠悠書韻，淡淡書香，于紛蕪繁雜中領(lǐng)略月的朦朧，星的璀璨，花的嫣然，淚的晶瑩。

　　——題記

　　閑暇之時(shí)，不妨攜一本好書，品一杯名茗，于一書案、一茶幾之上，與書香作伴，看花開花落，望云卷云舒，賞易逝韶華。

　　自我記事以來(lái)，書即是我形影不離的玩伴，是我人生軌跡中不曾遺忘的高山流水。那時(shí)的我不為顏如玉，不為黃金屋，不為千鐘粟，只為與書香作伴，尋一方凈土，走一段旅程，這淡淡書香攜我走進(jìn)書之旅程……

　　須臾之間，我已暢游于詩(shī)詞的.海洋，那一首首精彩的唐詩(shī)宋詞便悄然浮現(xiàn)于我眼簾，仍舊記得……

　　看，“酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐�！边@就是李太白的瀟灑與自信；看，“花自飄零水自流，一處相思，兩處閑愁�！边@就是易安居士的凄苦與憂愁；看，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@就是杜子美的同情與無(wú)私；看，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這就是文天祥的愛國(guó)與豪情；看，“采菊東籬下，悠然見南山�！边@就是五柳先生的閑情與悠然。

　　帶著詩(shī)詞之香的熏陶，我再一次微笑著踏上了旅程。轉(zhuǎn)眼之間我已遨游于名著的海洋，它們忽隱忽現(xiàn)，引我而一步步向前走去，猶自記得……

　　是誰(shuí)在輕輕吟誦著“花謝花飛花滿天，紅消香斷惹人愁？”是誰(shuí)在樹下與落花互訴衷腸？手擁《紅樓夢(mèng)》，仿佛看到一位素衣女子向我款款走來(lái)，嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分。這便是她——林黛玉。她如一朵幽空谷幽蘭，孤芳自賞，顧影自憐，不與世俗同流合污。

　　在那群雄崛起、戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)時(shí)期，我為劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義而興奮，為趙子龍于千軍萬(wàn)馬之中救主而敬佩，為臥龍先生運(yùn)籌帷幄、決勝于千里之外而拍掌叫好……

　　在那奸臣當(dāng)?shù)�、民不聊生的宋代時(shí)期，我為梁山好漢舉起替天行道之大旗而歡呼雀躍，為李逵為報(bào)母之仇而與虎搏斗而感嘆，為宋江一心報(bào)國(guó)，終了卻落得毒酒入腸而憤慨……

　　至今，我愿攜這悠悠書韻，淡淡書香，追我之所愿，去往我內(nèi)心那無(wú)塵無(wú)垢，廣袤無(wú)垠的浩瀚星辰之空。

　　悠悠書韻，染指了時(shí)光，氤氳了墨香；淡淡書香，渲染了流年，青蔥了韶華。

　　朝對(duì)流云，暮聽鐘鼓，且行且讀任平生與書香作伴，來(lái)一場(chǎng)真正的旅程。

　　——后記

　　書香作伴作文 篇6

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。選擇書，你便選擇了前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)。今天，你讀書了嗎？

　　——題記

　　首先，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：用什么來(lái)武裝我們的大腦？如果你毫不猶豫的說(shuō)：飯菜。那我只能悲哀而又無(wú)奈的的搖搖頭，并輕嘆一聲，“你out到家了�！辈皇怯芯湓捳f(shuō)，與其用華麗的衣物裝飾自己，不如用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己。

　　可知？現(xiàn)在的社會(huì)，什么最重要？人才。而人才又是怎么來(lái)的呢？讀書唄！古人為了讀書，都不惜鑿壁“借”光，（名為借，實(shí)為偷）可現(xiàn)在的人卻“家有萬(wàn)卷書不讀，偏愛無(wú)事進(jìn)網(wǎng)吧”，可悲又可惜啊！

　　日本是世界上文盲最少的國(guó)家之一，文盲率不足1%。平民百姓都喜歡讀書，家家都有藏書柜。日本于1872年就提出“邑?zé)o不學(xué)之戶，家無(wú)不學(xué)之人”的普及義務(wù)目標(biāo)，他們讀書的方式很簡(jiǎn)單：樂(lè)讀。再看看國(guó)人，一個(gè)個(gè)青少年一聽到書，就好像耗子見了貓一樣。難怪呀，難怪小日本從二戰(zhàn)以后就一躍成為世界第二強(qiáng)國(guó)，原來(lái)他們的腦袋“進(jìn)化”了。

　　秦末，劉邦率軍攻入咸陽(yáng)城，大軍開進(jìn)阿房宮，其他人都拼命的尋寶，唯獨(dú)蕭何不聲不響的尋找一些舊書。別人都嘲笑他愚蠢不及�？伤�心里明白，以后行軍打仗，缺少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是不行的，而這些舊書正好彌補(bǔ)了這些不足。可不，這些書籍在以后果然派上了用場(chǎng)，讓蕭何有了用武之地。孰愈孰智，讀者諸君一眼皆明。也許這就是其他人只能當(dāng)士兵，而蕭何能當(dāng)丞相的緣故吧！

　　再說(shuō)說(shuō)自己，小學(xué)時(shí)偶爾讀到杜工部的`“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。開始還不甚理解，后來(lái)才慢慢領(lǐng)悟到其中的意蘊(yùn)。此后，我便發(fā)憤尋書，擇書，讀書。果不其然，現(xiàn)在派上用場(chǎng)了。

　　從書中，我知道了中華上下五千年，知道了華夏文明的偉大與繁榮。書啊，真是一寶，以往寫作之時(shí)，一不留神，就成了“大坐家”了，真是“書到用時(shí)方恨少”啊�，F(xiàn)在可不一樣了，寫起來(lái)那是得心應(yīng)手，左右逢源。此刻，只有一種感慨，那就是“只恨手頭藏書少，關(guān)鍵時(shí)刻找不著”啊！

　　魯迅先生認(rèn)為，要想超越前人，就一定要多讀書，充實(shí)自己的大腦。讀書貴在吸收，不奢求博覽群書，通曉古今中外，天文地理，但也一定要做到“有書必讀，無(wú)書借讀”吧。要不，咋能超過(guò)小日本呢？

　　在此，我希望大家，多讀書，讀好書，樂(lè)讀書，不要將讀書當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為“書非借而不能讀也”，即使是自己的書，也應(yīng)及時(shí)的看，有效率的看。從書中尋找快樂(lè)，才是最大的智慧。有什么別有惡習(xí)，沒(méi)什么可別沒(méi)知識(shí)��！

　　書香作伴作文 篇7

　　曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書!”

　　曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華�！�

　　曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。

　　——題記

　　從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛上了讀書。

　　一年級(jí)

　　貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。

　　二年級(jí)

　　我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……

　　四年級(jí)

　　我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!

　　五年級(jí)

　　我漸漸愛上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。

　　六年級(jí)

　　我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。

　　七年級(jí)

　　我漸漸愛上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

　　八年級(jí)

　　我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的'困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)!

　　九年級(jí)

　　我漸漸愛上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)，那動(dòng)人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。

　　后記

　　有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫三年級(jí)?”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿�年�?jí)中的”三“與大山的”山“是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁�的世界里遨�?”

　　書香作伴作文 篇8

　　蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫卷�。∵@美麗的畫卷里，還有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味的聽著媽媽講的童話故事。

　　女兒瞪著好奇的大眼睛，問(wèn)道“媽媽，白雪公主長(zhǎng)得漂亮嗎？”

　　“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛的小腦袋瓜，一邊說(shuō)。

　　“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”

　　“當(dāng)然找到了呀！”

　　“為什么呢？”

　　“因?yàn)樗�有一顆善良的心和執(zhí)著的`追求，最終找到了幸�！�…”女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書最初的接觸。

　　童年因書香而快樂(lè)！童年因書香而精彩！

　　開啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行！我喜歡游覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界�！伴L(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民生機(jī)多艱……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔乔�原來(lái)了！您憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷，驚天動(dòng)地之堅(jiān)貞氣節(jié)，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”李白來(lái)了！桀驁不馴，狂放不羈，不愧一代詩(shī)仙！“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸�來(lái)了，凄惋動(dòng)人的愛情不由讓人唏噓不已。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……”保爾來(lái)了！您鋼鐵般的意志就是這樣煉成的嗎？“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”魯迅來(lái)了！您好用比刺刀更鋒利的筆尖，直刺敵人的心臟！又喚醒了多少仁人愛國(guó)志士！還有巴黎圣母院中善良的敲鐘人，《紅樓夢(mèng)》中寶玉、黛玉的凄美愛情，荒島上堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢的魯賓遜……

　　少年因書香而快樂(lè)！少年因書香而精彩！

　　讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂(lè)觀；讀《示兒》，我學(xué)會(huì)了愛國(guó)……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……”而我卻要說(shuō)：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)讀書愛得深沉！”

　　書香作伴作文 篇9

　　閑暇時(shí)，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，手捧一杯香茶，聞著淡淡的茶香，握一卷書，任意倘佯在書的世界，書的海洋，就這樣自我陶醉其中，暢快淋漓！

　　書中的世界是美好的，沒(méi)有書的世界是不可思議的，古時(shí)的人們就早已認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千盅粟，書中車馬多簇簇，”現(xiàn)在，雖然我們不敢確認(rèn)這些，但書籍帶給我們的無(wú)窮裨益，卻是毋庸置疑的，這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊(yùn)和撼人魄的力量，令人無(wú)法不為之臣服，為之陶醉。

　　我喜歡游覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界�！伴L(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民生機(jī)多艱……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是屈原來(lái)了！您憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷，驚天動(dòng)地之堅(jiān)貞氣節(jié)，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”李白來(lái)了！桀驁不馴，狂放不羈，不愧一代詩(shī)仙！“輕輕的我走了，正如我輕輕的.來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸�來(lái)了，凄惋動(dòng)人的愛情不由讓人唏噓寒問(wèn)暖不已�！叭说囊簧鷳�(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……”保爾來(lái)了！您鋼鐵般的意志就是這樣煉成的嗎？“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”魯迅來(lái)了！您好用比刺刀更鋒利的筆尖，直刺敵人的心臟！又喚醒了多少仁人愛國(guó)志士！還有巴黎圣母院中善良的敲鐘人，《紅樓夢(mèng)》中寶玉、黛玉的凄美愛情，荒島上堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢的魯賓遜……許多許多的文學(xué)著作，讓我從中級(jí)取了豐富的養(yǎng)料，開拓了視野，提升了精神境界。

　　回想小時(shí)，那時(shí)便已對(duì)書籍產(chǎn)生了興趣，不過(guò)常接觸的都是些童話書，故事書之類。只記得自己總是樂(lè)書中人物所樂(lè)，憂其所憂。長(zhǎng)大一些便偷偷去書店“蹭書”看，不過(guò)這樣的機(jī)會(huì)其實(shí)也不多，書店的人比較精明，不過(guò)幾次便會(huì)識(shí)破我，將我“掃地出門”。現(xiàn)在回想一番，卻是忍俊不禁了。那時(shí)的我便培養(yǎng)了對(duì)書籍的興味了吧，使自己能夠在書香浸染的環(huán)境中安然成長(zhǎng)，與它結(jié)下了不解之緣。

　　有人說(shuō)過(guò)：“讀書，乃養(yǎng)氣也�！焙脮�，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說(shuō)來(lái)，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！

　　暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……

　　書香作伴作文 篇10

　　一本《海蒂》靜靜地躺在書桌上，溫暖的陽(yáng)光下，小海蒂在牧場(chǎng)上奔跑；老奶奶織著毛衣；阿爾卑斯山的氣息緩緩飄來(lái)……伴隨著書頁(yè)的清香，裊裊書香，與我作伴。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”外婆那慈祥的聲音在我耳邊回響。從《靜夜思》到《詠柳》，從《春日》到《梅花》，那一句一句，一首一首的詩(shī)給我幼小的心靈增添了不少色彩。那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，就連那些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都如此令我著迷。

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”讓我很早就明白了持之以恒，永不言棄的道理�！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！备�是給我了當(dāng)局者迷，旁觀者清的啟迪……那時(shí)幼稚的我懵懂地讀了許多古詩(shī)，雖不理解，卻給我童年生活增添了無(wú)限樂(lè)趣和給了我受益一生的啟迪。回想起來(lái)，耳邊，眼前，腦海里，滿是外婆親切的話語(yǔ)和我呀呀學(xué)語(yǔ)的聲音。書香，有不知不覺(jué)鉆進(jìn)我的鼻子，沁入我的心里。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谶@個(gè)美麗的秋天里，我正式成為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，從那時(shí)起，我便迷上了充滿幻想的`童話故事。我不再需要外婆帶我讀，而是一字一句，連蒙帶猜地一個(gè)人沉浸在童話世界里。美麗的白雪公主令我喜愛；身世悲慘的丑小鴨讓我也為它難過(guò)；《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝不禁使我捧腹大笑；還有那灰姑娘落下水晶鞋引起我無(wú)限的遐想……那些彌漫著書香的童話，伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的絲絲細(xì)雨一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)我的心房。

　　漸漸地，童話已經(jīng)不能夠滿足我了。我開始熱衷于小說(shuō)。那樣曲折的情節(jié)，那樣引人的故事，那樣生動(dòng)的語(yǔ)言。我仿佛聽見了《苦兒流浪記》中雷米曲折的人生經(jīng)歷；聽見了《魯賓遜漂流記》中魯賓遜奮力求生，頑強(qiáng)生存的心聲；又仿佛感受到了《老人與�！分欣先藞�(jiān)強(qiáng)的意志，與大自然勇敢對(duì)抗的精神；還驚嘆于《藏地密碼》中探險(xiǎn)家們的膽識(shí)和瑪雅人民的智慧。一本本小說(shuō)，一個(gè)個(gè)故事，無(wú)不令我陶醉，令我感受到書香的魅力。

　　最深?yuàn)W的要數(shù)中國(guó)古代名著，《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》，一個(gè)個(gè)刻畫得栩栩如生的人物，機(jī)智、勇敢的孫悟空領(lǐng)著我去西天取經(jīng)；水滸一百單八將帶領(lǐng)我闖蕩江湖；足智多謀得諸葛亮令我敬佩；而《紅樓夢(mèng)》則讓我見證一個(gè)家族的興旺與衰敗……

　　暮然回首，成長(zhǎng)路上留下的一個(gè)個(gè)腳印逐漸走向成熟。時(shí)間沖淡了許多記憶，消磨了許多往事，但唯一不變的，是永遠(yuǎn)與我相伴的書，值得我回味的書香。

　　書香作伴作文 篇11

　　書香作伴作文 篇12

　　書，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫出家庭的溫馨。

　　如果問(wèn)你，從小到大從沒(méi)放棄過(guò)的愛好是什么。是收集，聽音樂(lè)，彈鋼琴，畫畫，還是看書？這似乎很難選擇。但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人，選擇的一定是書。

　　說(shuō)道故事，我想大家都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小時(shí)，每夜睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的.話語(yǔ)里聽出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙�；氐郊�，翻開那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽著老師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。

　　我一天天在長(zhǎng)大著。書籍成了我人生中的里程碑。從小時(shí)的格林童話，到名著小說(shuō)，我的知識(shí)與理解能力正在上升。品味也與那時(shí)截然不同。從童話逐漸升為小說(shuō)，名著�！冻悄吓f事》《童年·在人間·我的大學(xué)》《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《史記》《中國(guó)通史》我發(fā)現(xiàn)每一本書，每一本好書，都蘊(yùn)含著奧秘，蘊(yùn)含著作者對(duì)人生獨(dú)特的見解。從小時(shí)到現(xiàn)在我在書的類型選擇中唯一不變的就是類似抒情一類的寫景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫得都是那么細(xì)膩，唯美讓人身臨其境，置身其中。

　　也許是看多了，自己也想用筆記錄了世間美景，便開始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景�？茨窍﹃�(yáng)下墜參與的紅色映得天空一片凄美。不像忘記，也就提筆，在默默間，記下那抹色彩。喜歡在寧?kù)o的夜晚，坐在窗旁安靜的看著那一本本小說(shuō)，一篇篇美文�？吹胶芟矚g的地方總是默默凝望良久，深深記在心里。不知何時(shí)，心里有了這樣一個(gè)夢(mèng)想——作家。也許，是我太喜歡那些景了吧！當(dāng)作家！呵，這多么遙不可及的夢(mèng)想��！讀書，寫作，一只努力著，我相信終有一天，是夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的那一天。

　　讓書香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活，讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)的陪我向前。書香相伴，夢(mèng)想同行，這一口號(hào)，我將永遠(yuǎn)銘記。作文

　　書香作伴作文 篇13

　　曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”

　　曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華。”

　　曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” 的道理�！�—題記

　　從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛上了讀書。一年級(jí) 貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。二年級(jí) 我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí) 我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！五年級(jí) 我漸漸愛上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛老師，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。六年級(jí) 我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。七年級(jí) 我漸漸愛上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的`榜樣。八年級(jí) 我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)！九年級(jí) 我漸漸愛上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)，那動(dòng)人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。后記 有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫三年級(jí)？”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿�年�?jí)中的“三”與大山的“山”是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁�的世界里遨游！�?/p>

　　書香作伴作文 篇14

　　生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，我赤手空拳來(lái)到這世界，為找到那片詩(shī)海，義無(wú)反顧。

　　——題記

　　時(shí)光是黑暗中一只溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉(zhuǎn)星移。一路風(fēng)景，一路歌，一路歡笑，一路情。猛然回眸，驚起心頭漣漪，摯愛的詩(shī)歌，你把我?guī)ё吡巳绱酥�久，是否還留有溫存？

　　自我孤獨(dú)的世界里，我漫不經(jīng)心跳著優(yōu)美的華爾茲。陽(yáng)光下，淡淡的墨香吸引了我，質(zhì)樸的書頁(yè)蘊(yùn)含著一段又一段傳奇人生。

　　初識(shí)李白，只因他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡幕砣回炌ㄕ痼@了我，卻又為他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”所折服。衣袖飄揚(yáng)，在酒杯中安放自我；揮手豪情，不為富貴而折腰；恃才傲物，何人能比得上你的清高？唐朝盛世，你是一股清流，洗凈污濁，無(wú)問(wèn)西東。

　　一詩(shī)一世界，一卷一乾坤，我走入了詩(shī)歌的國(guó)度，不再拘泥于你的'奔放，追求“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的快活灑脫；贊嘆于“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的無(wú)謂爭(zhēng)執(zhí)；沉浸于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的盛世美景，在詩(shī)歌的熏陶下，我不再滿足于現(xiàn)狀，在作文的斟酌損益，完善自己，力求更高的高度。

　　我發(fā)表過(guò)一兩篇文章，皆與詩(shī)歌有關(guān)，讀詩(shī)、品詩(shī)已成為生活中的一部分，成了別人對(duì)我評(píng)價(jià)的標(biāo)簽，成為了我的特長(zhǎng)。詩(shī)歌在我的成長(zhǎng)之路上發(fā)揮至關(guān)重要的作用，他傾聽我的心聲，訴說(shuō)著不盡的哲理。說(shuō)特長(zhǎng)，也能夠，說(shuō)知己，似乎更為恰當(dāng)�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，表達(dá)了我的人生態(tài)度，亦是我的人生寫照。光照在鏡子上反射成一束光，又照射在我身上，我在這光束中游歷，編織著一個(gè)個(gè)華麗的詩(shī)歌之夢(mèng)。

　　放縱與詩(shī)海之中，似乎多了一份寧?kù)o與完滿。一陣煙雨，裊繞著紅塵的往事；一段綺夢(mèng)，輕淺著溫馨的回憶；一片落花，訴說(shuō)著無(wú)盡的旅途。

　　你的笑激蕩起春風(fēng)十里，你蹙眉，好似那萬(wàn)里桃花，你溫情，只叫人動(dòng)了心扉。世間千萬(wàn)種，只余詩(shī)歌的模樣在心頭。

　　身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著詩(shī)歌上路，閱盡一路風(fēng)光。

　　書香作伴作文 篇15

　　書是人生旅程中的伴侶，少了它就像童年失去了色彩，生活少了韻味，知識(shí)少了力量。

　　——題記

　　相遇

　　小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“書就像面包一樣，當(dāng)你感到饑餓時(shí)，就會(huì)狼吞虎咽的啃著面包�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，等著爸爸走出書房，我就拿起一本書，準(zhǔn)備“啃”時(shí)；不巧，爸爸回來(lái)拿煙，他看到我這樣，慌忙搶過(guò)書，問(wèn)：“你為什么要吃書��？”我說(shuō)：“老爸，你不是說(shuō)要把書當(dāng)成面包一樣啃嗎？”爸爸聽了，哭笑不得的說(shuō)：“丫頭，你搞錯(cuò)了。爸爸的意思是說(shuō)：‘當(dāng)你在知識(shí)不夠用時(shí)，你就會(huì)像饑餓的人一樣，及時(shí)補(bǔ)充所缺的知識(shí)啊！’”“哦，我知道了。爸爸，你教我讀書認(rèn)字吧！”……就這樣，我與書相遇了。從此，充滿童話色彩的《格林童話》，充滿浪漫主義色彩的《唐詩(shī)三百首》，充滿揭示了資本主義黑暗的《安妮日記》……陪著我走過(guò)了這個(gè)無(wú)知幼稚的童年。因?yàn)榕c書的相遇，我的童年又增添了幾分色彩。

　　相識(shí)

　　上了中學(xué)的我，逐漸愛上了古典詩(shī)詞。在如詩(shī)如畫的意境里，我與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀；我與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，王昌齡低吟那“一片冰心在玉壺”以表達(dá)對(duì)辛漸依依不舍的感情，這讓我想起了《送別》那首歌中“晚風(fēng)扶柳笛聲殘”“一壺濁酒盡余歡”的情境。我喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙，使人感到蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千。后來(lái)，我又喜歡上了名著，因?yàn)樗�可以透過(guò)故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂，我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)演義》，喜歡內(nèi)涵深邃的《紅樓夢(mèng)》，錢鐘書在《圍城》里對(duì)人性洞察與調(diào)侃，感受《許三觀賣血記》里許三觀的悲慘人生。它們不斷為我的思想注入新的.活力。我開始思考真理，思考生命。就這樣，書又伴我走過(guò)那沖動(dòng)任性的花季，使我的花季又增添了幾分理性與成熟。

　　相知

　　那一縷縷書香，那“衣帶漸寬終不悔”的信念，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散；踩著書的階梯，我走過(guò)了生意盎然的春天，走過(guò)了熱情奔放的夏天，走過(guò)了碩果累累的秋天，走過(guò)了銀裝素裹的冬天。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。

　　知我懂我者，非書莫屬。這便是我與書的相遇相識(shí)相知了。一縷書香，就這么在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾，而且愈發(fā)的濃烈、醇香。

　　——后記

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