【精品】成長的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文7篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
五彩繽紛的十五年，由甜酸苦咸匯聚成了一鍋怪味兒人生湯，伴隨我15年的一直是絢麗的彩虹與溫暖的陽光。
我是一個開朗的女孩，總愛將自己心中的一切訴說給自己的好友聽，與自己的好友在一起時，我就是一個擁有最美的晴天的女孩，時間的倒流……記得……
“媽媽，我回來了！”“快，你去做作業(yè)。媽媽給你剝瓜子��！”“哦。知道了。”這就是小時侯那個我，什么都聽媽媽的，以前，我做了一定的作業(yè)，便可吃一湯勺的瓜子，因為我十分貪吃！
“今天，學(xué)校中的事好多，忙死我了，還有不少的笑話呢！我給你講講”又是我在興致勃勃地向父母講訴學(xué)校中的趣事呢！
“秦始皇是中國的第一個皇帝……第一次世界大戰(zhàn)其實只是在歐洲展開的……”聽呀！又是我在給家人講歷史課上的故事呢！
“你們知道小王為什么說她有207根骨頭，而老師卻說正常人有206根骨頭呢？”看呀！又是我在給父母出腦筋急轉(zhuǎn)彎呢！
“該放菜了嗎？放鹽嗎？放味精嗎？放水嗎？加糖嗎？”瞧�。∥艺谙驄寢屨埥倘绾螣四�！
這些是我一次次的`成長故事，都充滿歡笑，充滿了歡樂，充滿了陽光。
在我的成長中，父母給了我快樂，而學(xué)校中的老師同學(xué)帶給我的是關(guān)愛與歡笑。
在學(xué)校的每個日子中，我過得是快樂的，學(xué)習(xí)對于一名學(xué)生來說是快樂的，朋友對于一個開心果來說是必有的；在每天的學(xué)習(xí)中，與好友一起鉆研學(xué)習(xí)，共同快樂，陽光在校園中無處不在。
家中的陽光伴著彩虹，那是我成長中一直的避風(fēng)港；學(xué)校中的陽光伴著白云，那時我成長時快樂的天地。
無處不在的陽光，無處不在的我，而無處不在的快樂就在我的成長過程中。
成長的作文 篇2
林夏說：誰愿意成長呀！這種滋味可不好受！這是一種違背自然規(guī)律的成長。眼睜睜的看著自己血肉模糊，支離破碎，被撕扯著，這是一種不得不成長的成長。
看著《北京愛情故事》，看著不同人層演繹著自己的人生�？磩e人的故事，流自己的眼淚。
吳魏，一輩子最不缺的就是錢，可是他卻是人生獨自行走的孤獨者。高傲的他不需要朋友，一生追求的是刺激的金錢游戲，最幸福的就是勝利后帶來的滿足感。直到那個心愛的人再次出現(xiàn)，他才明白，其實人生還可以有別的追求�？墒牵簧环�?shù)乃麛〗o了愛情，友情和命運(yùn)。掙足了一輩子的錢，但活著的一輩子就那么短，最終得病英年早逝！他的人生還沒有開始享受，他從沒有停止奔騰的腳步去實現(xiàn)自己旅游的夢想�？墒巧呀�(jīng)不再眷顧他。
林夏，對愛情的忠貞度甚至高于沈冰。沈冰五年來能夠一直忠貞不渝的愛著石小猛，那是因為她也被石小猛幸福的愛著。而林夏一直愛著的，是一個不愛她的人。愛了那么久，愛得那么辛苦。她一直樂觀的活著，對每一個朋友都掏心掏肺的付出。她說：她愛瘋子，與瘋子無關(guān)。直到瘋子找到了自己的真愛，她終究還是放手了。放下了瘋子，同時也給了自己被另一個人愛的機(jī)會。
林夏說：一個人成熟的標(biāo)志，是學(xué)會原諒和寬容。所以，她原諒了沈冰對她的隱瞞，原諒了瘋子對她的欺騙，甚至原諒了石小猛對她的傷害。她把所有的傷都留給了自己。直到那個懂她傷的人并能夠撫平她傷的人的出現(xiàn)。
林夏在整個故事中，她就像一個見證者，見證了每一個的.成長�？粗鴦e人痛徹心扉的成長，她自己也在血肉模糊的成長著。她在愛情中受傷，也在愛情中成長。也許，她是最能夠明白“愛”的意義是什么的人。曾經(jīng)那個敢愛的林夏，為了另一個家庭的幸福，她最終放開了她愛著、也愛著他的那個人的手。這需要多大的勇氣，需要多大的決心。這種傻就那么讓人心疼！
有人說，成熟就是懂得為自己做出正確的選擇。石小猛，在現(xiàn)實逼迫下，他背叛了友情，放棄了愛情，選擇了錢和權(quán)�？墒沁@樣的選擇，讓他走進(jìn)了有錢人寂寞的墳?zāi)�。就算再華麗的生活，也沒有人愿意陪他享受。他只有一棟空房子陪伴著他。但是，曾經(jīng)被金錢蒙蔽心靈的人最終走上了懺悔的歸路。也許，對于他曾經(jīng)的選擇我們沒有權(quán)利去批評他，因為人生的選擇太多。有時候，我們處在人生的十字路口，會變得迷茫，會變得不知所措。猛然間，看到了自己一直苦苦追求的東西，于是就奮不顧身的跑過去。可是在得到之后，就會發(fā)現(xiàn)，其實有些東西，就像霓虹燈，光彩奪目的燦爛下，藏著多少寂寞和悲涼。
有人說，人生是從自己的哭聲中開始，在別人的眼淚中結(jié)束，最重要的，是中間那段不斷成長的過程。無論是愛情，還是生活！在時間的磨練下，在做著無數(shù)選擇題的過程中，我們不知不覺的長大了！在所有的傷痛過后，我們就會忘了疼。
成長的作文 篇3
隨筆本發(fā)下來了，今天老師給的評分是4星，看著這個評分，我立刻變得心情低落，情緒也隨之煩躁起來。
一直以來，我的作文和隨筆總是以“優(yōu)+”或者“5星”得到最高榮譽(yù)，而今天我卻降格了，盡管4星已經(jīng)是“優(yōu)”的代表，可在我心目中我一定要做到最好才是我的目標(biāo)。
看著眼前的“4星”，越看越礙眼，越看越覺得我該找找原因，我不允許自己有了第一次的失誤，還會繼續(xù)犯同樣的錯。
于是，我拿出隨筆本認(rèn)真看著昨天寫下的內(nèi)容，昨天的隨筆是命題的，要求寫一寫這個單元學(xué)過文章的運(yùn)用手法，或者是寫一下自己剛寫完的單元習(xí)作的寫作手法。說實話，這并不是我的強(qiáng)項，寫的時候我的確很認(rèn)真地去想了老師教過的一些寫作手法，可是真要把作文一一剖析，詳盡的寫出段落中運(yùn)用的手法時，我還是覺得自己很笨拙，不是很得心應(yīng)手，在這種狀況下，寫出的內(nèi)容也就略顯粗糙，沒有了平日寫作的灑脫與舒暢。
當(dāng)我看著自己的隨筆一遍遍默讀后，真的發(fā)現(xiàn)了自己文章存在諸多不太完美的地方。此時，看著這顆“4星”我依然覺得“礙眼”，它成為了我的“眼中釘肉中刺”，我必須要把這根刺狠狠地拔出，讓自己的文章更加精進(jìn)，那么“4星”就會離我而去。
其實一次礙眼的“4星”帶給我的不僅僅是令我情緒低落，的.是一種快樂，當(dāng)我找出自己的不足后，它已經(jīng)變成了我學(xué)習(xí)的動力，讓我可以面對自己的問題從新審視自己的不足，這種收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我的低落。
有失才會有得，這個道義淺顯易懂，“礙眼”的“4星”也會變成我奮勇向前地的源泉。
成長的作文 篇4
成長路上，我們會經(jīng)歷風(fēng)雨，也會收獲快樂。
在我家門口有一片樹林，在這樹林中有一棵百年大樹，樹上有一個鳥巢，而在這個鳥巢里的一只小鳥破殼而出。鳥媽媽和鳥爸爸高興地叫了起來。過了一會兒，它們就拋下雛兒，飛到外面去給小鳥捉蟲子吃。
我已經(jīng)上小學(xué)了，每天放學(xué)馬路上都是人和車，我站在接送點望著對面，看著媽媽爸爸有沒有來接我。時不時地看著路邊的小草。這時，爸爸媽媽從人山人海中擠了過來，把我接回了家。
過了一段時間，小鳥的羽毛漸漸地豐滿了起來。鳥爸爸和鳥媽媽讓小鳥學(xué)習(xí)飛翔。鳥爸爸和鳥媽媽用叫聲來對鳥兒說，可是小鳥卻像人類一樣搖了搖頭，拒絕了學(xué)飛。
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，個頭也長高了不少，都快趕上媽媽了，所以爸爸媽媽想讓我自己坐車回家，但我總是搖頭，因為我怕有壞人。
鳥兒在窩里抬頭看著蔚藍(lán)的天空，看著一只大雁在空中翱翔，羨慕極了。在鳥爸爸和鳥媽媽的再三勸說下，最后小鳥鼓起勇氣決定試一試。
在家里，我和媽媽玩了一個游戲，是一個小孩子自己獨立打車回家的游戲，每一次都是我贏。我在這個游戲的啟發(fā)下，我決定試一試獨自回家。
鳥媽媽和鳥爸爸把小鳥帶到了一根樹枝上，小鳥看著下面的高度，都快嚇?biāo)懒�。它想：“如果摔下去該怎么辦？”但又想總要面對的。于是，它蹲下了身子，用力地?fù)浯蛑岚颍�，小鳥竟飛了起來。剛開始是低飛，后來也敢高飛了，它感覺原來學(xué)飛也并不難��！
一天放學(xué)后，我決定自己打車回家。我站在路邊看見了一輛出租車就叫了過來，膽怯地坐了進(jìn)去，并說了地址。我坐在車?yán)镅凵裼坞x不定，試圖掩蓋自己緊張的`心情，但出租車師傅似乎看出了我的心思不停地與我交談。不一會兒，出租車師傅把我送到了小區(qū)門口，我付了錢，走回了家。高興地對爸爸媽媽說：“爸媽，我能夠獨自坐車回家了。”爸爸媽媽聽了為我豎起了大拇指。
成長是不斷嘗試的過程，雖然經(jīng)歷了重重困難，但最后總會有收獲。
成長的作文 篇5
我們無時無刻都在成長——外表上的，思想上的……但那件事，讓我無比深刻的體會到了成長。
上學(xué)期初，老師找到我和秦子禾，交給了我們一個光榮而艱巨的任務(wù)——制作班刊。
由于是第一次當(dāng)主編，沒有經(jīng)驗，不知道該如何收集稿件，所以一直沒有正式“開工”。但在期末前一個月，老師又找到了我，說如果再不開始編輯班刊，時間就會很緊迫。但不巧的是，另一位編輯，秦子禾又正好因病不能上學(xué)，于是，我便只好單槍匹馬的上陣了。在老師的幫助與指導(dǎo)下，同學(xué)們踴躍投稿，稿件洪水般涌進(jìn)了我的郵箱。稿件不全是電子版的，有的同學(xué)直接寫在紙上給我，為編排增添了不少麻煩。
畢竟寫在紙上的沒有電子稿那么容易編輯，于是我便在晚上寫完作業(yè)后逐字輸入電腦。編排稿件，配插圖，排版……每天我?guī)缀趺Φ缴钜�。不過，讀著同學(xué)們多姿多彩的文章也是一種享受。有時媽媽見我太辛苦，也來幫助我。在學(xué)校里，我和幾個熱心的同學(xué)討論班刊的欄目、形式等，并且為班刊想了許多名字。最終選定創(chuàng)刊號取名為“白樺林”意味著我們的'班級就像一片郁郁蔥蔥，蓬勃向上的小白樺樹。
不久后，班刊的初稿印出來了，封面色調(diào)清新淡雅，老師也比較滿意，準(zhǔn)備投入印刷。班刊正版印刷出廠了，發(fā)放給了同學(xué)們。很快，我發(fā)現(xiàn)有三位同學(xué)的名字搞錯了，他們也發(fā)現(xiàn)了。有的同學(xué)很大度的一笑了之，但有位同學(xué)就十分生氣。我為此十分苦惱，也有些難過。為什么自己當(dāng)時沒有仔細(xì)看清楚呢？但為什么那位同學(xué)不肯理解我呢？差錯是難免的。后來經(jīng)過溝通，他也向我道了歉，我們對彼此的不滿也消除了。通過這次當(dāng)小主編的經(jīng)歷，我學(xué)會了很多。當(dāng)遇到困難時，我會用正確的方法去面對和解決，讓我的心智更成熟了。
而當(dāng)與同學(xué)們產(chǎn)生矛盾、誤解時，我也知道了如何去處理和化解。
成長的作文 篇6
當(dāng)我坐在座位上，欣賞進(jìn)入初中以來每一次出色的成績，每一張寫滿文字的滿意卡時，不禁心生感慨。其實小學(xué)的我要比現(xiàn)在差很多，我是從什么時候成長的呢？我的眼中閃現(xiàn)出一絲迷茫。我回憶起了七年級上半學(xué)期開學(xué)的時候……
還記得，第一次數(shù)學(xué)通關(guān)考試的成績出來的時候，我做為數(shù)學(xué)課代表去老師辦公室拿試卷。我懷著好奇心的翻開哪張屬于我的試卷，一個三位數(shù)映入眼簾，我愣住了，我從未想過考如此高的分，也許就是這個時候，我開始因一張小小的試卷涌現(xiàn)出自信的光芒吧。而后，我聽課越來越認(rèn)真，一張張打著不錯分?jǐn)?shù)的試卷證明了我的進(jìn)步和成長。以前，在我眼里枯燥無味的數(shù)學(xué)符號，漸漸變得生動有趣起來，我漸漸從自卑變得自信。
我漸漸擁有了“成長型思維”，以前的我只喜歡老師給我們灌輸知識與概念�？涩F(xiàn)在，我愿意自己去超前預(yù)習(xí)，去挑戰(zhàn)那些以前的`我覺得“不可能”完成的題，這樣新的學(xué)習(xí)方法，讓我學(xué)習(xí)更松松了，效率也更高了。因為效率高，所獲得的成績就不錯，因為獲得的成績不錯，繼而愿意更努力地去學(xué)習(xí)。就這樣形成了一個良性循環(huán)，讓我的成績穩(wěn)步提升。
而這一切的一切都要感謝我的老師和我的學(xué)校。是他們一步步引導(dǎo)我走向成長之路，是他們開展一系列主題活動鼓勵大家參加和報名，從而讓我們有了展示自己的機(jī)會。是他們提出“成長型是思維”方式，讓我們像狼一樣學(xué)習(xí)和掌握知識。是他們，努力尋找每個學(xué)生身上的閃光點，在期末，下發(fā)一張張獎狀鼓勵我們每一個人�？梢院敛豢鋸埖恼f，如果沒有他們，就沒有現(xiàn)在成績好的我們。
老師和學(xué)校的鼓勵，以及我自己的努力，促進(jìn)了我人生路上的第一朵成長之花的綻放！我回過神來，輕輕撫摸著那一張張獎狀，我一定會在我的人生路上繼續(xù)走出不一樣的風(fēng)采！
成長的作文 篇7
風(fēng)卷過樹林，留下落葉紛飛，陽光變換著強(qiáng)弱，演藝著四季的輪回。一個春夏，一個故事，零落一段情。沒有刻意記錄著日子的消逝，亦沒有好好珍惜大好的時光。只是當(dāng)漫不經(jīng)心地停下腳步時，才發(fā)現(xiàn)日子是何等的匆匆。
成長教會著我們每一個故事，我們都是每個故事的主人。生活是部曲著，喜怒哀樂摻雜期間。有時候，我們會因為一時的成功而滿懷喜悅，有時候我們會因為一時的失意而悶悶不樂。只是我們不知道，在我們?nèi)鰦珊⒆託獾臅r候，總是會有那么一兩個人在默默地為我們承當(dāng)，在悄無聲息的為我們分享。
當(dāng)我們還是孩子的時候，全然不知道生活賦予我們的含義。我們只是知道，日子總是那么的單調(diào)和循環(huán)，我們甚至?xí)岩缮畋旧淼暮x，因為我們從未真正理解。似乎愛玩是我們的天性，我們可以肆無忌憚的嬉戲和玩耍。而生活本身的喜怒哀樂，我們?nèi)徊蝗ダ頃�，也沒有必要去理會。
慢慢地，我們長大了。生活似乎發(fā)生了變化，現(xiàn)實的種種讓我們很是不適應(yīng)。肩上的擔(dān)子似乎也重了，那一個個天真爛漫的小頑童消失的無影無蹤了，不知不覺中變成了一個個小大人了。也開始會為生活、為學(xué)習(xí)憂愁了。孩子時，除了給于物質(zhì)上的東西外，沒有太多可以攀比的。不知是生活本身的變化，還是現(xiàn)實生活中人們賦予的'東西太多，總之告別了童年時光后，孩子們似乎就被人為地區(qū)分為“好孩子”和“壞孩子”了。
成長總是會付出代價的，因為她的過程總是艱辛的。沒有誰的人生會是一條直線，總是曲折的。有高潮，也有低谷。有些人卻能在高潮中能夠奮勇直前、保持自我，必定會成為一個成功的人。有些人在低谷中畏畏縮縮、一蹶不振，慢慢的沉入萬劫不復(fù)的深淵，消融了自我。生活中沒有誰是強(qiáng)者，只有誰不畏強(qiáng)者，勇于攀登，最終才在蕓蕓大海中熠熠生輝。
春天，陽光和雨露的滋潤和恩賜。一個孕育百花的季節(jié)，百花爭艷，花香四溢，一幅春暖融融的畫面。但是有誰真正記住了百花朵朵嬌人的嫵媚和容顏，溫室般的環(huán)境并不能滋養(yǎng)出過人之處，孕育的除了嫵媚的外表和宜人的芳香外，再也沒有一點過人之處了。恰恰相反的是冬梅的高貴與淡雅，才使得它傲立群雄，獨占一魁。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？對于人生而言，亦然如此。過慣了奢靡的生活，享受著帝王將相般的待遇，消磨了銳志和激情之后，是很難找到生活的方向，成就一番大業(yè)的。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。只有經(jīng)歷歷練，方能在異常激烈的社會競爭中游刃有余，笑傲群雄。可是，成長的足跡隨著社會的日益進(jìn)步似乎變得越來越簡單了。孩子的一切似乎都是已經(jīng)安排好的，從一出生開始就沿著早已制定好的軌跡按部就班的生活。沒有挫折、沒有困難、沒有饑餓和很冷，有的只是集萬千寵愛于一身。
很難想像，在這樣的環(huán)境和教育模式下，中國能夠孕育出多少社會棟梁之才。，祖國的富強(qiáng)和民族的振興何人堪擔(dān)大任？面對日益激烈的國際競爭，國家的領(lǐng)土和主權(quán)日益遭人踐踏和侵略，我們的呼聲又將在哪里？
我不知道，成長到地賦予了我什么。從起點到終點，我?guī)缀鯖]有完整的印象。生活的意義在哪里，生命的意義又在哪里？我始終不能回答，除了漂泊，除了求學(xué)，似乎這些年來的生活就是這樣簡單而單調(diào)的重復(fù)。
【成長的作文】相關(guān)文章：
成長的味道作文 成長作文05-06
成長作文_關(guān)于成長的作文04-29
成長_關(guān)于成長作文02-15
成長路-成長作文02-15
成長_關(guān)于成長的作文04-17
關(guān)于成長的作文：成長03-12
成長回眸作文 成長回眸作文02-25
成長作文《我在書中成長》07-01
成長的代價-有關(guān)成長的作文02-17
成長的記憶-關(guān)于成長的作文02-15