課間百態(tài)作文(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的課間百態(tài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間百態(tài)作文1

　　初中生活已開始了一個(gè)星期，時(shí)間雖短趣事確實(shí)不少，在眾多趣事中榜首非課間活動(dòng)了，我作為一個(gè)閑人，便將我班豐富多彩的課間活動(dòng)一一羅列出來。

　　有“多動(dòng)派”，老師前腳剛邁出大門后，后腳他便像只竄天猴一樣從座位上蹦起來，常常還帶著凳子急劇摩擦地面的刺耳聲，再以百米沖刺之速度向樓道等適宜舒活筋骨，鍛煉身體之處。與伙伴們開始打打鬧鬧，腳步在使勁地踏地板，發(fā)出轟隆聲，估計(jì)樓下的同學(xué)和地板都遭了殃。

　　有“好學(xué)派”。下課后依舊像座大山，在座位上潰瘍，不痛鉆研，攻克一道又一道難題，嘴里不時(shí)的嘟囔兩句，許是在背公式。也有湊在一起討論的，好奇心促使我悄悄將耳朵附了上去，結(jié)果真是慘，簡(jiǎn)直是聽天書，他們說的是什么？為什么我一句都聽不懂？還有捧本書在靜靜看著的，他們多半看的眼睛滾圓，不時(shí)緊蹙眉頭，不時(shí)微抿唇輕笑一聲，人在教室里坐著，可魂早已飄進(jìn)了書里，看到此類人，切記，千萬別打攪。當(dāng)他的魂魄與肉體重合一體，你的后果將不堪想象。

　　有閑情雅致派，下課后慢悠悠從桌上拿起水杯去水房打一杯開水，熱氣氤氳，輕輕捏住水杯，吹一口氣，坐在座位上看著周圍的同學(xué)，輕抿一口水，快活！這類人中還有懶懶趴在桌上，什么都不干的。陽光斜斜地照著，把他們頭發(fā)染成金黃，周身也鍍上的金絲邊框。還有考拉派，他們將自己化為另一只考拉，依靠或是趴在了教教室后的儲(chǔ)物柜上。手不停的翻飛著，嘴里無一不吐著“我的`那本書呢，明明放在這兒怎么不見了？”越接近上課，手動(dòng)的越快，臉上的焦急也愈發(fā)變濃，可那口中的嘟囔卻是一刻未停。

　　彈指間，上課鈴響了，課間百態(tài)頓消，大家變成一樣的姿態(tài)，我的觀察也告一段落，課間為校園生活平添了一份色彩，真好！

課間百態(tài)作文2

　　課間，通常是以這種形式開始的：下課！老師再見開門聲，腳步聲不絕于耳。

　　好學(xué)生則飛奔向老師。確實(shí)如此，每個(gè)課間總有學(xué)生們會(huì)攔住老師的圣駕，問幾個(gè)問題，隨便擺弄一下實(shí)驗(yàn)器材，成群結(jié)對(duì)地簇?fù)碇�老師一起到辦公室去了。

　　課間，教室仿佛就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，幾個(gè)調(diào)皮的男生小心翼翼地從柜子里拿出籃球，小黃還賊頭賊腦向門外看去，好像是在看有沒有老師從這經(jīng)過，球落在地上，自然是免不了一陣轟響，如地震一般，樓下的同學(xué)們估計(jì)都快受不了了。后面的墻上也有無數(shù)的籃球印，班主任進(jìn)行了各種威逼利誘，可同學(xué)們都是勇于認(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)決不改，更囂張的還會(huì)說：告訴你，今天我朱某就算被球砸死，從這跳下去都不可能不在教室里打球的�？擅慨�(dāng)班主任進(jìn)來，這位同學(xué)當(dāng)時(shí)的氣焰頓時(shí)沒了，翻臉比翻書還快：老師，我錯(cuò)了。

　　飲水機(jī)旁也站著幾個(gè)人，半瞇著眼睛，手指吧嗒吧嗒的敲打著瓶子，待到飲水機(jī)上那綠燈一綻放時(shí)，他們的嘴角便出現(xiàn)了一絲淺笑。聽到瓶中咕嚕咕嚕的水聲，感受到瓶中水的重量，他們的笑容更盛了。

　　稀稀疏疏的陽光照在黑板上。粉筆灰稀稀落落的身影和著風(fēng)，乘著陽光，旋轉(zhuǎn)著跳起了華爾茲。

　　座位上，有人在奮筆疾書，有的在和同學(xué)談起了人生，有的在發(fā)呆，有的在看報(bào)，更有高聲小小的鄧家，只有幾千個(gè)億，每天只能吃湯喝稀飯一些同學(xué)還在玩著游戲，比如拍手石頭剪刀布，反正年紀(jì)越大，也越來越幼稚，真不愧是老小老小。課間也是一個(gè)零食泛濫的時(shí)候，什么衛(wèi)龍辣條、小浣熊干脆面僅是各種零食層出不窮，弄得整個(gè)教室香氣繚繞，一些正在死睡的同學(xué)也被這香氣所吸引，睜開眼睛就說：咦，我的雞腿呢？剛才不還吃著的`嗎？雞腿去哪呢。原來是這位老兄在做夢(mèng)呢。

　　弄得滿教室的人捧腹大笑，初二了，大家得把該玩的、該吃的、該說的、都完成了，各自有一種今朝有酒今朝醉的感覺。

　　彈指間，鈴響，音絕，課間百態(tài)頓消。大家統(tǒng)一恢復(fù)成一種姿態(tài)。

課間百態(tài)作文3

　　青蔥的歲月，大部分時(shí)間都是在校園度過的，繁忙的學(xué)習(xí)生活似乎快要把我們壓得喘不過氣，以至于我們會(huì)抓緊課間在僅有的10分鐘里各自逍遙。縱觀課后，班里出現(xiàn)四大門派，各派爭(zhēng)相展示自己的“功力”。

　　閑聊派

　　此派很常見，均勻地分布于教室各個(gè)角落。他們最大的特點(diǎn)就是“嘴快”。常是某某君閑來無事，隨便談起某個(gè)話題，前座后座、左鄰右舍的全部聚在一起七拉八扯的，一會(huì)兒談?wù)勀硞�(gè)明星的八卦，一會(huì)兒“侃侃”那個(gè)同學(xué)的糗事。這個(gè)幫派以“大嘴巴”而聞名，一般不受他人的喜愛。

　　游走派

　　此派全都聚集在每個(gè)組的最后兩排。以他們著名的“佛山無影腳”而聞名于世。一下課，座位上好像長(zhǎng)了幾顆釘子，條件反射地離開座位，非要出去轉(zhuǎn)悠幾圈，要么去會(huì)見“密友”，要么到走廊上散散步。這個(gè)門派因行蹤百變，躋身進(jìn)入了“武林前三”。

　　瘋狂派

　　此派是十四大門派中武功最高的，因此令好多人都“望而卻步”。要找此派最容易，你只要看見教室里哪個(gè)“小人圈”最熱鬧，那鐵定就是此派又在“修煉蓋世神功了”。當(dāng)然，我也是其中一員，但只是一個(gè)年輕的小生，資歷最老的是班里遠(yuǎn)近聞名的“關(guān)大姐”，人稱“關(guān)于二世”，每次都是她帶領(lǐng)此門派的弟子主動(dòng)修煉的`。在別人不注意的情況下，突然冒出一句歌喉，瞬間帶動(dòng)全場(chǎng)奔向k歌巔峰。在鬼吼一通直至別人受不了后，他們才肯吝嗇地施舍一點(diǎn)寧靜給你。因此，此派也是老師最痛疼得。

　　認(rèn)真派

　　此派是十四大門派中唯一不會(huì)武功的，他們善于利用閑暇的時(shí)間學(xué)習(xí)，連課間10分鐘都不放過。他們有強(qiáng)大的阻擋外界侵?jǐn)_的能力，盡管我們?cè)趺呆[，也絲毫不會(huì)打亂他們的思緒，他們手中的筆不停地舞動(dòng)，甚至到了忘我的境界。因此，此派以學(xué)習(xí)好而著稱，同時(shí)也是老師最喜歡的。

　　四個(gè)“門派”個(gè)性鮮明，讓課間多姿多彩，熱鬧與悠閑相交融，認(rèn)真與瘋狂相輝映，真所謂課間百態(tài)，無所不有。

課間百態(tài)作文4

　　初中生活已開始了一個(gè)星期，時(shí)間雖短有趣的事的確許多，在諸多有趣的事中第一非課間活動(dòng)了，我做為一個(gè)閑雜人等，便將我班多種多樣的課間活動(dòng)一一列舉出去。

　　有“注意力不集中派”，教師前面剛邁開大門口后，后面他便像只竄天猴一樣從座位上蹦起來，經(jīng)常還帶上椅子大幅度磨擦路面的吱吱聲聲，再以百米沖刺之速率向樓梯道等適合舒活筋骨，加強(qiáng)鍛煉之處。與小伙伴們逐漸吵吵鬧鬧，步伐在用勁地踏木地板，傳出轟隆聲，可能樓底下的同學(xué)們和木地板都遭了殃。

　　有“好流派”。下課后依然像座高山，在座位上潰爛，不疼刻苦鉆研，攻破一道又一道難點(diǎn)，口中時(shí)常的自言自語幾句，許是在背公式計(jì)算。也是有湊在一起探討的`，求知欲促進(jìn)我悄悄的將耳朵里面附了上來，結(jié)果簡(jiǎn)直慘，真是是聽“天書”，有人說的是啥？為啥一句都聽不明白？也有捧這書在靜靜地看見的，她們大多數(shù)看的雙眼卷圓，時(shí)常緊蹙眉梢，時(shí)常微抿唇輕笑一聲，人在教室里坐下來，可魂早就吹進(jìn)了書里，見到該類人，謹(jǐn)記，千萬不要打擾。當(dāng)他的靈魂與肉身重疊一體，你的不良影響將不堪想像。

　　有閑情逸致派，下課后慢吞吞從桌子拿出杯子去水房打一杯沸水，熱流縈繞，輕輕地捏緊杯子，吹一口氣，坐著座位上看見周邊的同學(xué)們，輕抿一口水，歡樂！這種人中也有懶懶趴在桌子，任何東西都不干的。太陽斜斜地對(duì)著，把她們秀發(fā)染上金黃色，全身也鑲上的金絲外框。也有考拉派，她們將自身化作另一只考拉，借助或者趴在了教課室后的存物柜上。手不斷的飄蕩著，口中無一不吐著“我的那本書呢，本來放到這里如何不見了？”越貼近授課，手動(dòng)式的越來越快，臉部的著急也更加濃稠，可那嘴中的自言自語則是一刻沒停。

　　彈指一揮間，上課鈴響了，課間百相頓消，大伙兒變?yōu)橐粯拥淖藙?shì)，我的觀查也告一段落，課間為學(xué)校生活增添了一份顏色，真棒！

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