關于教育的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關于教育的作文，希望對大家有所幫助。
關于教育的作文1
父母對孩子的寵愛和管教是無可厚非的事情，就像父母常常對我們說的："你是我身上掉下來的一塊肉，我不愛你誰愛你��！"但是，別讓這種愛成為孩子的負擔，和束縛他們自由的"牢籠"
最近在網(wǎng)上流傳的成長日記很受關注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱"迪爸"的家長為上小學的兒子寫的成長日記。兩年多的時間已經(jīng)寫了幾百篇，這些日記有的是與兒子對話的實錄；有些是帶兒子參加課外活動的記錄；有些是針對兒子的行為對生活的反思和隨筆。顯而易見，這位"迪爸"對兒子可謂是關心至極，生怕錯過兒子成長的一點一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來。
可是，家長對孩子太過密切的關注反而會束縛孩子的自由成長。家長的過度關注，會是孩子過分的依賴于自己的父母，沒有自主獨立的能力，對于事情的應變能力差。只要發(fā)生一些稍為棘手的問題，就會馬上束手無策，等著父母來解決；然而父母陪伴在孩子身邊的時間總歸是有限的，不可能無時無刻地在她的身邊，一旦離開了家長，他們就會像無頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會出現(xiàn)這些問題全部都是因為父母太關注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長。如果什么事情家長都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長的`權力，孩子沒有得到成長，將來遇到問題不知所措，說不定就會犯下更大的錯誤。
蒲公英長大了也會離開媽媽，隨著風四處落家；小鳥長大了也會離開鳥巢，搭建屬于自己的家；小樹也終有一天會離開大樹的懷抱，獨自迎接暴風雨的來臨。
關心，疼愛自己的孩子是好事但是，千萬不眼讓這種關心與疼愛成為孩子前進道路上的障礙，不要讓孩子做一個永遠也斷不了奶的人，適時侯也該讓他"斷奶".
關于教育的作文2
誠信是中華民族的一種美德。誠信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠實的事讓我至今后悔難忘。
那是幾年前的一個周末，我和爸爸、母親來到海邊玩。那天陽光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂地追逐著、嬉戲著，我正躺在沙灘上曬太陽。這時，一個小男孩從我眼前走過，他的脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了！我一看就喜歡上了，走過去對那個小男孩說：“小朋友，你那串貝殼真漂亮！我很喜歡，送我好嗎？”那個小男孩聽了使勁地搖了搖頭。我又說：“那我買下來吧！多少錢？”那個小男孩說：“我這串貝殼不賣！”我聽了以后，生氣地說：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎？”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢！可是，天不隨人愿，一個上午我也沒找到幾個像樣的貝殼。
我失望極了，又遇到了那個小男孩時，我乘那個小男孩不注意，把他的'貝殼拿走了。過了一會兒，我聽到那個小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“嗚嗚……母親，我對不起你，嗚嗚……”我聽了覺得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的？”我去問那個照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢？”那個老奶奶聽了，流下了眼淚，說：“這個孩子在很小的時候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他母親去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗�！蔽衣犃�，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他母親給他的遺物�！蔽易唛_了，再看著那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。
這件事雖然過去很久了，但深深地印在我的心里，時時提醒我要做一個誠實的人，正如文學家高爾基說：“人類最不道德的就是不誠實”。生活中唯有講誠信，才會和諧美好，我永遠記在心里了。
關于教育的作文3
現(xiàn)如今要構建一個法制社會談何容易！首先這需要我們大家從小事做起，從一點一滴做起。才能國泰民安，繁榮昌盛，最后事半功倍，產(chǎn)生一個嶄新和諧的城市。雖然現(xiàn)在很和平，但我們?nèi)匀豢梢詮哪承┬√幙吹絺�別人非常不講文明，禮貌！顯然這是與 構建法治社會相排斥的！如不及時杜絕此等事情再發(fā)生，那恐怕 共同構建法治社會 這句話只能付之東流，成為一句空話了！我們現(xiàn)在雖然只是名普通的小學生，但除了要學習好文化以外，還要為我們的祖國盡一份小小的貢獻。雖然我們的力量很微小，但只要我們做了，就一定會取得令人欣喜的回報。我是這樣樣做的，希望大家能夠超過我：
每天清晨，跨進校園后，我不忘對同學說一句：“看到紙屑時別忘了隨手扔進垃圾箱里，打掃好自己班教室的衛(wèi)生，為學校增添一分光彩！”我知道不單單只是一個動作，意念，它還代表了人們的環(huán)保意識還是非常好的。每天上課我都會認真聽講，努力學習爭取成為國家以后的棟梁之才！()到了周末，我都會迫不及待的打開電腦，當然不是為了玩游戲，而是為了了解更多的法制知識，豐富自己的課外知識。使自己更加文明，風尚，道德！�。�
其次，我們要消除“把自身利益放在集體利益之前”的人。如果別人只為你服務，而你卻不圖回報的話，還怎樣共建法治社會呢？還是那句話“人人為我，我為人人！”我們還應該多多設立一些活動，在活動中表現(xiàn)突出的'人應及時鼓勵與嘉獎，讓他成為一個榜樣，并且動員大家一起來效仿，甚至超越他。
之后，加深人們對法制知識的認識與普及。不要讓人的表情與言語永遠書寫著“無知”這兩個大字！讓大家不斷充實自己，提升自己的水平，以及升華自己！
只要我們一起努力，我相信在不久的將來“共同構建法治社會”這個詞將不再陌生！
你說我能行嗎？
關于教育的作文4
父親從小就教育我，做人要誠實、守信用，還要有尊嚴。
小時候，爸爸給我講過一個故事：在森林里，住著三個會說話、會跳舞的小精靈。它們樂于助人，也很誠實。一天，住在城里的一位老奶奶準備去醫(yī)院看望生病的孫子。不料，就是老奶奶正走在馬路中央時一輛失控的汽車突然向這位老奶奶飛奔而來，其他人都閃開了，誰還能救她呢？就在汽車要撞上時，小精靈們的警報響了，立馬飛出了森林，救了老奶奶，又用魔法把汽車修復好了，海拔老奶奶直接送到了醫(yī)院。小鎮(zhèn)的馬路恢復了原樣，小精靈們也被人們稱為“小英雄”。
我聽完這個故事后，爸爸又說：“小丫頭，我問你一個問題，答對了，獎勵一顆糖，答錯了，就什么也沒有了。聽題！晚上，一個盲人提著一盞明燈。請問他在干什么？”
我回答：“簡單。當然是照亮唄！”爸爸繼續(xù)問：“照亮？給誰照亮？”我不知所措，不知道怎么回答。
爸爸終于說出了答案。他說：“盲人在晚上提燈，為的是照亮明人心里的那盞燈�！�
“為什么？”我說，“難道那個盲人有魔力嗎？”“不，不是這樣的�！卑职终f，“因為明人夜里走路會撞到東西，盲人卻不會�！�
我沒聽懂爸爸這句話的.含義，可是，我好想模模糊糊的懂了：人就是這樣做的，只需要小小的舉動，就能辦大事情。
我已經(jīng)讀四年級了。雖然忘掉了許多事情，可父親的這句話卻深深地印在了我的心里�？晌椰F(xiàn)在還是不明白父親在我五歲時對我講的那句話的含義。我想知道它代表的含義，想問問父親，就想起了他說要自己研究那句話。便打消了這個想法。
父親的胸懷像大海一樣寬廣，更能容下矛盾和不平。但他為的是讓我也像他一樣，長大有出息。
那天，父親生日時，當我問他愿望是什么時，父親不假思索的回答：“我的愿望是希望我的女兒健康、聰明。”我聽了父親的話。覺得好幸福，同時，父親也在教育我做個好孩子。父親和我做游戲時，教會了我先苦后甜。他做的工作是教別人開車，自己整天吃苦不怕。我也要學習父親的精神。能有出息，完成他的愿望。
爸爸就是這樣教育我的。
關于教育的作文5
太好了！今天，我們要去廊坊市的青少年安全教育基地學習安全知識，給我印象最深的，是飛機迫降逃生演習。
引導員告訴我們正確的做法以后，把我們帶進一個飛機模型里。模型的盡頭有一個大大的洞，引導員告訴我們那是安全出口，安全出口處有一個巨大的滑梯，那滑梯足有我們的教室那么高，寬度正好坐下一個人�！皬耐饷婵匆矝]有這么高呀？”我自言自語道。剛剛的激動和興奮的心情一下消失了，突然感到一種莫名的緊張。引導員讓我們按照他說的一個接一個的滑下去。同學們議論紛紛，有的說這么高，好可怕。有的說會不會摔著呀？有的說這個可有意思啦！我聽著他們的議論，不由自主地打了個寒戰(zhàn)。后面的同學看我這樣緊張，拍了拍我的肩膀，輕輕地說：“沒事的，很快就下去了，別怕！”我用力的點點頭。說著說著，前幾個同學已經(jīng)滑下去了，還不時傳來幾聲尖叫。我更加緊張了，額頭和手心都冒出了汗。終于，我前面的同學已經(jīng)滑下去了。到我了，我慢慢蹭到滑梯口，手扶住上面的桿子，輕輕坐下來，雙臂伸直，雙手疊在一起，雙腿伸直并攏，身體使勁向后仰，慢慢向前移，生怕猛地沖下去�？粗x地下這么高，我更加緊張了，把眼睛閉得死死的'。終于，再也沒有辦法移了，我深呼吸了一下，喘了幾口氣，憋足了勁兒，向前一滑，快速的沖了下去。我只感覺到風從我的耳邊呼嘯，周遭的景物好像都飛馳而過。緊張馬上變成了害怕，心里不由暗暗想：天��！這簡直就是自由落體。害怕僅一兩秒，腳就碰到一個軟綿綿的東西，哦，原來是著地了。我還沒來得及反應，慣性的力量是我往前一撲，撲到了墊子上。睜開眼一看，另一個引導員俯下身，手撐著膝蓋，笑瞇瞇的對我說：“快站起來，還有別的呢�！甭犃诉@話，本已沒力氣的我又來了力氣，連滾帶爬的站了起來，去參加別的活動。
隨后，我們又參加了其它的活動，學得了以前我們不知道的安全知識。過了很有意義的一天。
關于教育的作文6
看了這則寓言，我的第一感覺就是鷹媽媽教子女學會飛翔的方法真是殘忍，把幼鷹們從高高的巢穴里推下去，使它們拼命撲打翅膀來阻止下落。我并不相信所有的幼鷹都會因此學會飛翔，因為還有一種可能就是死亡。
所以我更加慶幸自己是個人類，人類的社會是講究人道主義的，采用的.教育不可能如此極端，畢竟逆境也是因人而異，并不是所有人天生都能在逆境中成長。困難有可能是鋪路石，也有可能是絆腳石，當然你也沒有權力去指責別人不夠堅強，因為很多時候一個人的AQ（逆挫折商）都是由他自己無法控制的基因、家族和環(huán)境決定的，所以教育不僅要有耐心，更要有方法。我經(jīng)�？吹揭恍┕适�，關于當人失意時旁人的一句諷刺可能救了他，也可能毀了他，前者因為不甘心，有了動力，為了證明自己而重新站起；而后者則因受到更重的打擊，徹底萬念俱灰，走上絕路。反過來，當人得意時旁人的一句夸贊，可能鼓勵他使他更加努力，也可能使他因為自滿而迷失自我。
所以教育著實是一件重要而不易的事情，而它的前提就是去了解這些孩子。想想看，偉大的思想家、教育家孔夫子在2500多年前就能提倡“因材施教”真的是天才之舉。舉個例子，他的兩個弟子子路和冉有問了他同一個問題“聽到了好的主張，要不要立刻實行呢？”孔子對子路說“你家還有夫兄長輩，怎么能自作主張！”卻對冉有說“當然應該立刻去做！”一旁的華西公看了十分不解，于是孔子解釋道：“子路這個人一向輕率魯莽，所以我要抑制他，讓他謹慎些，而冉有他遇事總是畏縮不前，所以我才要鼓勵他大膽去做�！�
談了這么多，雖然我不是個老師，但我也明白不同的環(huán)境和教育會造就不同的人，“天生我材必有用”是李白說的，但如何將天資發(fā)揮得淋漓盡致，就在于后天的教育了。
關于教育的作文7
童年，是一株走向生活的幼苗，它要用生活中的點點滴滴來滋潤。童年，是一座高樓，它要用生活中的所有趣事來搭建�？墒�，在這個過程中，難免有一些東西會讓你走不歸路。而教育，就是壓制它們的最好方法。
俗話說“君子愛財，取之有道”。可是，對我當時那個幼稚年齡來說，真是太深奧了，又怎么可能知道隨意拿別人的東西是不對的。
那天，我們一家去給小姑拜年。在小姑家玩時，發(fā)現(xiàn)小姑的房間有一臺電腦，我便吵著去玩，無奈，大人們只好答應。我又搖搖晃晃走進小姑的房間，在小姑的床上，我看見了一張一百元的鈔票，心想：“大人們應該不會介意我拿走”然后，一只小手將那張鈔票握在手中。然而，卻被爸爸看到了全過程。
回到家后，爸爸那一張溫和的臉突然變得陰沉沉的。就好似剛才還是晴空萬里，立馬就漫天烏云了。我被爸爸叫到跟前，突然，一只手掌重重地打在我的臉頰。我摸著那張微微腫脹的小臉，渾渾噩噩地看著爸爸，眼神里流露出令人憐愛的淚珠。爸爸似乎有些心疼，慢慢地說：“現(xiàn)在三點，你去面壁思過三小時，在經(jīng)期間，不準吃飯。”
過了三小時，我有點堅持不住了，爸爸叫我到他前面來。我小心翼翼的向爸爸走去，后者一把抱住我，并對我說：“孩子，你知道自己犯了什么錯么？”我細聲回答：“我不知道”爸爸沒有生氣，對我說：“那爸爸告訴你”我不知所措地點了點頭�！澳憬裉炷昧诵」玫腻X，而且還是沒經(jīng)過小姑的同意，好聽一點，就叫拿，難聽一點，就叫偷！知道嗎？”爸爸說到。我點了點頭，小聲地回答：“哦，爸爸，我以后再也不這樣做了。”爸爸撫摸著我的.臉，說：“雖然爸爸打了你，也罰了你，但是，爸爸永遠是愛你的，好了，既然你已經(jīng)認錯了，那就去吃飯吧！”
在飯廳吃飯時，偶爾聽到一兩聲爸爸壓低的哭聲，那時我的心都碎了，想到爸爸如此辛苦的工作，只為了我過上好日子，自己不禁愧疚的低下自己的頭，心想：“丁林，為了讓爸爸不哭，請你盡力不犯錯！”
爸爸，感謝你！是您把我的邪念被壓制在蒙芽之中，主我遠離了那一條條不歸路，爸爸，放心，我一定不會再讓您為我哭泣的。
關于教育的作文8
越來越多的研究表明父親的教養(yǎng)態(tài)度以及教養(yǎng)方式對孩子有著舉足輕重的作用。在家庭教育中，如果把父親比做一棵大樹，母親則是一片綠草地。母親更多地提供給孩子溫情、舒適感;而父親則提供力量、支持和依靠，父親對孩子的影響主要表現(xiàn)在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會心理以及堅強、自立、勇敢等性格的確立上，這是在家庭教育中母親所不能替代的。
有很多做父親的這樣認為：男人整天在外面跑東跑西，哪有時間照顧孩子，教育孩子主要是母親的事情。這些借口推卸了教育責任，因而父親與孩子在一塊的時間遠遠少于母親，漸漸就不了解孩子。應該說，父母對于孩子來說一個都不能少，誰也代替不了誰。男性和女性的氣質(zhì)特點是互補的，都有優(yōu)秀的`一面，又都有缺憾的一面，比如，男性的冒險、智慧、大度、堅定、勇武和易暴躁;女性的穩(wěn)重、溫柔、服從、忍耐、易焦慮。孩子可以在與父母接觸當中兼收并蓄，揚長避短，既勇于冒險又不失穩(wěn)重，既堅定、大度又能以忍耐、服從的態(tài)度和別人相處。有些國家十分盛行父親“陪產(chǎn)假”，其目的就是讓孩子在出世時就享受到父親的照料和養(yǎng)護。父親能為男孩子樹立一個母親之外的大人的形象，從而讓孩子感受父子關系，在孩子成長的過程中，僅有母親的養(yǎng)育是不夠的，父親的參與影響孩子的交往意識和社會責任感的形成，尤其對女孩具有更大的效果。
父愛決非母愛所能代替，父親較多以他們固有的男性特征諸如獨立性、進取心、自信心等影響兒童，他們熱情寬厚，敢于冒險、勇于堅持，以及不懼困難等特征會讓孩子在不知不覺中模仿與學習，這與孩子在母親的性別特征中得到的諸如關心、同情心、溫和、善良等品質(zhì)的潛移默化結合起來，共同作用，將有助于形成孩子較為完善的性格特征。
因此，在家庭里應提倡加大父親與孩子交往的力度，父親再忙，也要抽出時間多與孩子接觸，從嬰兒早期父親就要多抱抱、逗逗、喂喂孩子，滿足孩子情感的需求，為孩子的體能、智力、社會性的發(fā)展創(chuàng)造條件。
關于教育的作文9
教育是一個嚴肅的問題。
中國這幾年一直在提倡素質(zhì)教育，然而卻又一直擺脫不了應試教育的束縛。
這不是一件小事，它所決定的不只是一種教育模式，它關系到中國教育理念的落實，牽涉到中國未來的發(fā)展狀況，同時也將影響好幾代人的態(tài)度和未來工作的取向。
中國提出“素質(zhì)教育“，這很好，但現(xiàn)在又存在只提出不落實的矛盾。
小學，中學，中學到大學，甚至于碩士到博士，哪一個不是要爬上堆滿試卷的階梯上去的。
素質(zhì)教育很好很優(yōu)秀，它可以提高學習者的實踐能力，從根本上真正體現(xiàn)教育理念的意義，真正落實的教育的本質(zhì)中去，從而真正提高中國的整體素質(zhì)水平，促進文化素質(zhì)真正意義上的可持續(xù)發(fā)展。
因此，從另一角度看來，應試教育就存在缺乏實際操作能力等的缺點，不是說絕對，而是從相比之下它確實比素質(zhì)教育要差得多。
現(xiàn)在出現(xiàn)的許多“高分低能”和“高分低素質(zhì)”就是該觀點的一個很好的表現(xiàn)。
教育在另一方面存在的不足是其不穩(wěn)定性。
今年說要選科考試，明年要文理分科，后年要全科統(tǒng)考，再后年又不知道要改個什么“為推進教育的全面發(fā)展”而設的新制度。
――再次申明：教育是一個嚴肅的問題。
教育不容許作為學生的我們草率等待，而作為學生的我們也不容許任何人把我們的學習當作兒戲。
既然無法協(xié)調(diào)素質(zhì)教育與應試教育的矛盾，在教育上負責的機構就應當對我們有所當當，我們不是教育機構的試驗品，我們不愿做教育試驗的廢渣。
今年的教育制度是“推進”、是“改善”、是“完美”，那前年的學生是不是白學了。
我們不是一味摒棄教育制度的不斷改善和其結構的不斷調(diào)整，教育的'完善也是作為公民的我們所追求的目標之一。
但教育改革的每一步都應當深思熟慮，都應當顧全大局，都應當有發(fā)展的遠近，不要動不動就說改。
相信我的觀點也是不少同齡人的共鳴，我的觀點也有不足之處。
但只希望每一個人都共同努力，不斷推進教育的合理化。
關于教育的作文10
一天，窩在家里寫作業(yè)時，突然碰到了一道難題。我不會做，心里非常郁悶。我就用筆在草稿本上亂畫，把一頁草稿紙畫得稀里糊涂亂七八糟。我爸爸說道：“態(tài)度端正一點，不要這樣。”我那是應為郁悶就偏不聽，便說“我哪里態(tài)度不端正了。”聽了我這話，爸爸生氣的說“一個人不管成績好不好，首先你必須要對這件事的態(tài)度、心態(tài)要端正。”我聽到爸爸說的有道理就小聲的說道：“我知道了�！苯又^續(xù)對我說：“還有你說話時語氣不要這么兇，這對別人不禮貌。你應該尊重別人，這樣別人才會尊重你。”聽了爸爸的`一番話，我被打動了，所以以后我以后遇到了這樣的事就會把心情平靜下來，再解決所面臨的問題。
還有一次。那時是中午，我們開飯了。我自己就先一個人做到桌子上，等姐姐把飯端上來。一端上桌我就要準備開吃了，可爸爸一下叫住了我。我問他；“干什么呀！我還要吃飯呢�！笨砂职謪s說：“爺爺、奶奶都還沒吃，你叫他們了嗎？”我瞬間無語了，我知道我又錯了。于是爸爸又開始給我講大道理了：“人們都說百善孝為先，應該尊老愛幼。吃飯應該先叫爺爺、奶奶，他們來了我們才能吃。吃水果時不管是什么都要先問他們吃不吃。如果他們身體不舒服就要幫著他們做事，爺爺奶奶說的話要聽，他們都是為你好。你還不知道大人的辛苦。我們辛苦地在外面打拼，爺爺、奶奶從小把你帶大，要懂得知恩圖報。有句古話說得好，滴水之恩當涌泉相報�！卑职终f了這么多，還不是一個孝字嗎，我一定會聽你的。
還有一次，那時候我們在桌子上吃飯。我在一盤菜里面翻來翻去，而且還只吃那盤。爸爸說：“你在那里面找什么？”我說“找姜絲呀�！北緛硪詾槲覜]錯不會被罵�？墒浅龊跻饬系氖俏义e了，錯大了簡直是大錯特錯。爸爸說：“吃飯時各種菜都要嘗一嘗，因為各種菜圾它的維生素，吃了對身體好。而且夾菜時不要在菜碗里翻來翻去，這樣不僅不衛(wèi)生還有些不禮貌，讓別人看了會在背后和別人議論你的�！蔽矣幸恍┎缓靡馑嫉卣f：“嗯，我知道了。”
說了這三件事，爸爸就是教我做人態(tài)度端正，對人禮貌尊重，知道孝敬老人，吃飯不挑食。這些道理讓我銘記于心，我心里暗暗地想，以后一定能做到。
關于教育的作文11
教育是每一位孩子都要去面對的，每一位家長都想通過教育讓孩子學習更多的東西。在他以后的生活與學習中有所用處，促使孩子能利用自己學到的知識為自己創(chuàng)造更好的人生和未來。每一位家長都知道教育的重要，每一位導師都有一套教育的方法，每一位想教的人都想教好;但是，大量的事實證明，方法很多，想法很好，怎么樣吧死的東西靈活地灌輸給孩子。對于孩子而言，他需要的是新鮮的，充滿興趣的`，愉快的;這也是他愿意接受的，因為對于他們來說還不知道學習哪些知識的重要性、價值，也不知學了以后能給自己帶來什么。因此，學習當中若不能讓孩子產(chǎn)生興趣，他便不會用心學習。
讀萬卷書，不如行萬里路，說的就是理。我們的知識來源都是來自別人，他們用自己的心得感悟、。經(jīng)歷、推測得到證實、推廣應用，我們簡稱一個知識的誕生為故事。故事是生活中極小的一個片段，又是人生中的精華。小生活，大智慧，當一個人有了學習的能力，在生活中會有很大的發(fā)現(xiàn)。近些年來，教育的方法層出不窮，編故事教育也被慢慢的推上臺面。市面上，書店里，像智慧背囊、感悟人生、格林童話等一系列的叢書倍受歡迎。尤其是格林童話，是每一位孩子必讀的書籍。
上學不僅是學習知識的過程，同時會灌輸孩子美好的生活、崇尚美好生活的愿景。因此，孩子的想法很美好，面對現(xiàn)實卻一次次失望，打擊這純潔的心靈，對生活、生存都失去了斗志。從而碌碌一生，無所作為;一些人也會因為上不了天而下地獄(不能對社會和個人帶來好處，反而走向犯罪給社會的秩序添亂)。
每當談及管教孩子時，朋友都會對我的想法搖頭。傳統(tǒng)的教育方式我無法接受，這一點從我的親身經(jīng)歷可以體會。我想站在一種全新的角度來教育孩子。很多人都辛苦忙碌，想給孩子留下一筆資金，可以讓孩子過上富足的生活。每次聽到朋友說給孩子留下多少財產(chǎn)的時候，我就會反思，自省。我不會擔心這個，因為我走了太多的彎路，錯過了很多機會;直到而立之年也尚未婚配，又何來資金留下呢!一生之中，我最愛的便是寫作，留給孩子的就只有凝聚了我一生的所有心得和感悟經(jīng)歷了;我相信，這些經(jīng)驗比金錢更有價值。
關于教育的作文12
“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行，如今我們在深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢碎的聲音�！北睄u如是說。
這段話說的，仿佛從熱血沸騰的青春，到了無牽無掛的暮年，不過是一念之間。但此刻，我們的生命正值血氣方剛，青春正好，無所畏懼。大好青春，生命如花，我們有夢，我們敢夢。哪怕這世上真有一語成讖的道理，此時此刻那大過于天的渴望流浪的心，正向遠方駛?cè)�，快馬加鞭。我沒有畏懼。
很多時候我好想飛，逃離這個瘋狂世界。很多時候我寧愿自己活在古代，做個行走于山水之間的君子，我吟詩作對，我笑傲江湖，時間浮沉與我何干。
生命只有一次，我不想活的像任何人，我只想活的像我自己。
我并非是個悲觀的人，也并非是個強說愁的人，在這亂世浮生的背后，我依然喜歡看著光亮的地方，我從不故意把自己搞得憤世嫉俗，也不乏憤青的時候，我是這樣的：我能有多開心，我就要多開心。所以我漸漸明白了，用自己的眼睛去看世界。
那些無事生非的人，我是真的無話可說。我們的生命不同，我們有不同的路要走，我們誰都無權干涉誰，你有自己的生活方式，我亦有我的追求。那些猜忌很冷漠已經(jīng)成了大眾化的產(chǎn)物。但我想說的是，縱使這個世界有再多的陰影，我也要筆直向前。
我有夢，我不想和俗世一樣，我用一腔孤勇向這個生命吶喊與證明，無論成與敗，只要敢站出來，不在意別人的眼光，便已不枉此生。
我有我的夢想，有我的`想法。有的生命很偉大，有的生命很平凡。但偉大的都相似，平凡的卻各有各的不凡。
當我和世界不一樣，那就讓我不一樣。
我知道，不怕痛的毅力，是追夢人的護身符。
讓不明白的人不懂，我依然有我的遠方要去追。這樣的生命里，我有我的幸運，我不必羨慕別人，我有了勇氣和力量，大步向前，慶幸著我的幸運。
我的生命和他們不一樣。我就是我，是顏色不一樣的煙火。
關于教育的作文13
教室里靜悄悄的，同學們正在進行數(shù)學小練習，小學教育敘事。我低著頭批作業(yè)。忽然耳邊響起了陳紅的粗嗓門：“我知道了！這題要求‘應找回多少錢？’它的單位名稱應該是‘元’�！彼型瑢W的頭都刷地轉(zhuǎn)向她，又陸續(xù)低下頭繼續(xù)答題。她卻像個沒事人似的，只顧自己往下做。我頓時冒出一股怒火：這是在考試！我出這題的目的就是要了解學生能否對“錢”的單位名稱進行正確的區(qū)分。
她倒好，把正確答案大聲說了出來。其他同學還用動腦思考嗎？我還怎能了解到學生的真實情況？可是我的心馬上平靜下來：陳紅并非有意搗亂，她只是做題時把自己的想法無意識地喊了出來，對其他學生沒有造成多大的干擾。可是，如果我一發(fā)火，可能會較嚴重地打斷學生的思路，而且也會影響陳紅的考試情緒。
這次小練習中，那道題的單位名稱除了有兩人漏了沒寫外，其余同學都寫正確。我想：這是陳嘉紅考試時提醒的結果，下次遇到這樣的題目，如果沒有人提醒，肯定會有很多學生寫錯。因為以我的'教學經(jīng)驗，關于錢的單位名稱，如果問題中沒有明確的單位名稱，只是問“有多少錢”，學生往往把“錢”當作單位名稱。而且無論老師如何強調(diào)，總有許多學生寫錯。
但是我想錯了，在后來的幾次有關這類題的練習中，居然沒有學生出現(xiàn)這樣的錯誤。以前需要我花費很多精力，再三強調(diào)還要出錯的內(nèi)容，我的學生陳紅一句話就把所有學生教會了，簡直難以置信。其實學生就是這樣，同學說的話，同學講的方法，往往比老師教的記得牢。
有些思維敏捷的學生（像陳紅）經(jīng)常能在老師講之前就理解老師出題的意圖，而且經(jīng)�？刂撇蛔∽约�，把自己的想法說出來。對于這樣的學生，老師往往對他們進行壓制，不讓他們把自己的想法過早地說出來，怕這樣影響自己的教學程序，怕自己的秘密被揭穿。其實這些學生的話比老師的更能引起學生的注意，他們的方法更能使學生接受。真是“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”。
我們應善待這樣的學生，善待這樣的插嘴，好好利用這些資源，因為這樣經(jīng)常會得到意外的收獲。
關于教育的作文14
在歷史的長河中，教育家的身份值得人們敬重，他們培養(yǎng)了一代又一代的人才，使他們的思想能夠傳承下去，教育是一個艱難的過程，要堅持不懈地走下去。
教育需要我們一步一個腳印。教育這條漫長的路，一不小心我們就會犯錯誤，這個錯誤可能會擊垮我們前面走的所有路，所以我們需要一個扎實的基礎，才能走的更遠。就好比登山，登山者需要小心謹慎地走完每一個小路，稍有不慎就會落入萬丈深淵。一步一個腳印對于登山者來說是非常重要的，做好登山者登山前做的每一件事，比如鍛煉出一身適合登山的體質(zhì)，準備好登山所需的每一個物品，只有這樣，我們才有希望登上頂峰，登上勝利得彼岸。所以，教育需要一步一個腳印。
教育需要一個好老師來引導我們。雅思貝爾斯曾說過這樣一句話：“教育的本質(zhì)是一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！痹谖覀兪芙逃倪^程中，有一個好的老師去教導是一件很重要的事。好的老師能把我們引領到好的環(huán)境去學習，他所傳授的知識也能帶給我們啟發(fā)。傳聞孔子有3000多名弟子，他們受到了孔子儒家思想的啟發(fā)。成為社會上的精英�？鬃舆@樣的大教育家將他的弟子帶上了一個新的高度，弟子的成就自然也不會太差。
教育需要我們心靈平靜的去學習。用心去學習，用心去感受知識帶給我們的快感，你會感受到知識的美好。心平氣和的去學習，讓自己的心安靜下來，你會發(fā)現(xiàn)你學的`東西比平常要多。如果一味地追求成績而心浮氣躁，想通過捷徑得到學習的方法，那是不可能的。心不平靜下來，你永遠都學不進去，也不可能取得一個好的成績。當你專心致志，想要真正學好一樣東西時，你會發(fā)現(xiàn)，學習這個東西會很簡單。而你心浮氣躁去學習，還想獲得成功，那是萬萬不可能的。與其煩躁的學習，不如把心靜下來，再去學。你會學的很好。學習就是這樣，所以教育需要我們心靈平靜的去學習，而非心浮氣躁。
在現(xiàn)代社會，人們總想著快點做完一件事，而且做另一件事。忽略事物間的過程，教育這件事很難，也很簡單，我們應該堅持不懈地走下去！
關于教育的作文15
星期六，黃老師和肖老師組織我們小記者來到“玉林市青少年法制教育基地”采訪。
我們首先來到“心理顧問室”。剛進門，就看見有三塊大面板掛在墻上，面板上是心理顧問員的照片。講解員姐姐告訴我們說這是三名著名的心理顧問員，幫助很多問題少年解決了的心理問題。
參觀完心理顧問室，我們接著參觀審判庭。一踏進去，大家就都一臉驚訝：第一審判庭的房間不大不小，在房間正中央，有個長方形桌子，在桌子最上面，有三張很特別的椅子，顯然是有“特別待遇”的人才能坐的。原來，這三個座位分別屬于審判長、辯護人和陪審員。抬頭一看，天花板被裝飾成藍天白云的模樣，很特別，也很漂亮。講解員姐姐說：“我們之所以把天花板做成像藍天的樣子，是因為想讓那些被告者重新回歸社會。
參觀完審判庭，我們來到模擬審判庭，觀看兩部關于青少年法制教育的微電影。第一部說的是關于幾個問題少年在校門拿刀恐嚇小學生搶錢。結果被搶錢的三名小學生及時報警，問題少年被抓獲歸案，關進了監(jiān)獄。第二部是《花季少女失足記》，講的是一名在學校成績十分好的`一名女學生被表姐叫去過生日，認識了兩名陌生人，她喝的飲料讓陌生人放進了，糊里糊涂的就幫他們送。在利益的誘導下，女學生在不知不覺中，一步步滑進販毒的深淵，最后被抓獲。
我發(fā)現(xiàn)有的學校也有類似學生以大欺小，搶錢的事情發(fā)生。我們應該預防這種事情發(fā)生，多教育同學們怎么防范，當然自己更不要參與這種違法的事情。如果發(fā)生了，首先跟家長老師匯報。
通過這次的參觀，我更深刻地認識到每個人都要做一個遵紀守法的人，社會才會安定。我們要好好學習，將來做一個對社會有用的人。同時我也懂得了，在平時不要亂跟陌生人交往，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，我們應該結交思想品德先進的同學，一起進步，而不是一起墮落。
【教育的作文】相關文章：
教育的作文07-14
媽媽的教育作文04-17
教育安全作文11-02
教育意義的作文09-20
成長教育作文02-21
感恩教育作文02-12
愛的教育作文03-02
教育的力量作文06-26
家鄉(xiāng)的教育作文06-16
教育的優(yōu)秀作文01-06