另一個我作文匯編15篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的另一個我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
另一個我作文1
我的世界里不僅有我自己，還有另外一個人。那個人是誰？她為什么會在我的世界里呢？
我是一個淘氣鬼，也是一個可愛的大女孩。我愛和小朋友們一起玩，我看上去長得很大，這并不妨礙我有一顆童心。我經(jīng)常和小朋友們一起鬧，一起淘氣搗蛋，每當這時媽媽就會對我說：“都多大的孩子了，還和他們一起鬧？快回家吧！”每一次我都戀戀不舍地離開，趁媽媽不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子們玩耍。這就是永遠長不大的我。
有時當我一個人走在路上時，突然另一個我出現(xiàn)了。我開始冷靜、深沉起來。我會左思右想很多事情�；叵肽切┦虑榈淖钌顚樱覟槭裁磿@樣，我不明白這時怎么一回事，難道這就是長大嗎？回到家我開始沉默寡言，很安靜很安靜，安靜的我不想說話，不再玩耍，逃避著爸爸媽媽。媽媽喊我和她一起帶著我家愛犬“大點”去遛彎，我都不動心，這不是我呀！
過了一會，媽媽帶著“大點”回來了，另一個我不見了。我看見“大點”就想逗它玩，這時那個淘氣具有童心的我又回來了。我又開開心心地和“大點”一起鬧�！按簏c”是我家的一員，是一只可愛的小狗，也是我的好朋友。
在生活中，不知道什么時候，另一個我就會出現(xiàn)，我都不知道哪一個是我喜歡的自己，這兩個我會在我的生活中時不時地交替出現(xiàn)。
眾人面前，我不知道該用哪一個我展示給大家。我想天長日久我就會知道了。在學校時，我會用沉著冷靜的'態(tài)度對待我身邊的人，我尊敬老師，和同學真誠相處，在老師同學面前我似乎很內(nèi)向收斂。在我的私生活里，我又變成了那個天真活潑可愛的大女孩，有些調(diào)皮，有些任性，有些不聽話……
不管那個性格的我都是存在的，都是我自己。但我還是不知道用哪個性格來面對社會，面對人生，面對我身邊形形色色的人，不過我會用我和另一個我去探索一切，去追尋我的夢想。
另一個我作文2
清新舒適又溫馨，健康快樂也幸福。這就是我的校園，我的家。
——題記
干凈整潔，美麗校園 我在讀的學校仙龍初中既不大，也不華麗。然而，寬敞明亮的教室，各種功能室，實驗室，應有盡有。校園里春夏秋冬，四季更替，枝冒新綠，葉又枯落，開始新的生命輪回。春來時，枝頭吐新綠，我們站在綠蔭下，或蹲坐在樹旁，捧著課本，暢游在書的世界，很是愜意。夏季到來，校園內(nèi)綠樹成蔭，在這小小的.地方綻放了奪目的光彩。秋來時，葉們也老了，他們離開了枝，飄落在泥里。冬天，樹在寒風中頂立，無畏寒之意，它在積蓄力量，等待新一輪的重生。校園就是我的家，讓我明白了新陳代謝，四季的輪回。
細心呵護，溫情校園
在學校里，老師就似我的父母，對我們的關懷呵護備至。我們總能從老師口中聽到這樣的話：“注意身體，別生病了�！薄疤鞗隽�，多穿件衣服。”。這些本來只有在家能從父母口中得之的。然而如今，校園處處開滿了這溫情的花。只因，是我的家。當我們聽到這些時，心里總是暖暖的。感謝一路有您——我的老師。
團結互助，友誼校園 在我們這個學習的大家庭中，單打獨斗是一條死胡同，我們需要互相幫助，團結一心。每當我遇到難題時，我總會向我的同學求救，他們不但不會拒絕，反而耐心的給我講解。他們說：“我們是一個集體，我們要互幫互助，共同進步�！本驼驗檫@種觀念，每當集體活動，我們都會踴躍參加，并且每個人都會拿出自己最好的一面為班級爭光，為學校爭光。小小的校園，被這友誼包裹著。就如我和我的兄弟姐妹一樣，和諧相處。友誼校園，我的家。
小小的校園，有著美麗的環(huán)境；
小小的校園，充滿溫情的人；
小小的校園，我——的——家——
評語：文章從校園環(huán)境、老師和同學三方面著筆，突出了校園給人家一般的溫馨感受。于細微處見真情，在小事中顯大愛。
另一個我作文3
以前，我一直以為一個人的性格，狀態(tài)是不會改變的，落后生就只能是落后生。而現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，人是可以改變的。只要你努力，你的性格、成績、狀態(tài)完全可以有翻天覆地的改變。
自從去年進入初中后，我就感覺我慢慢的不再是以前的小宋了，進入六年級的我，好像變成了另一個完全不同的我。記得在小學里，我的學習成績一直不好，性格也不開朗，不喜歡和同學交流，班級里的好朋友也寥寥無幾，我總是自己靜靜地坐在教室的一角。上課時，我也很少舉手發(fā)言，總是低著頭不敢直視老師的目光；集體活動時，我也總是縮在隊伍的最后，默默無聞。在小學的五年中，我一直十分孤僻，形只影單，成績也很落后。我一直想，我可能就是這樣一個笨笨的、不受歡迎的小孩吧！
然而，讓我意想不到的是，事情在我剛進入初中后的不久發(fā)生了變化。剛入學，陌生的新班級里，一個同學都不認識，這讓我感到十分寂寞，心情也很低落�？删驮谝恢芎螅业陌嘀魅尉尤煌七x我擔任英語課代表！我聽了后又驚又喜，當時就懵圈了。我?guī)е旨佑朱男那榛氐郊�，�?jīng)過一晚上的思想斗爭，最后我決定接受英語課代表這個職責的挑戰(zhàn)！一開始，我還是非常忐忑和緊張，手忙腳亂，可經(jīng)過幾天的鍛煉以及老師的鼓勵后，我漸漸的找到了合理的方法，課余也盡力去幫助同學解答英語難題。我漸漸的受到了同學們的'歡迎，也變成了老師的好幫手，慢慢的我在班級里也交到了很多好朋友。隨著心情的改變，我也開始發(fā)奮學習，每天上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，復習鞏固。就這樣，我的成績快速的不斷提高，進入到了班級的前幾名。同學們都特別羨慕我的進步。逐漸的，我的性格也沒有了以前的孤僻，變得開朗陽光，我開始有了強大的自信心。我會自信的帶領大家每天晨讀，在小隊活動中，我也會組織大家積極參與活動，聽取大家的建議，圓滿完成各項任務。
通過整個六年級，我懂得了人原來是可以不斷改變的。只要有好的機會，只要自己不斷努力，不斷進步，是可以成為一個和以前的自己完全不同的優(yōu)秀的自己的！我也很喜歡這樣一個性格開朗，充滿自信的我，我想對自己說：“你好哇，另一個棒棒的我”！
另一個我作文4
脫下面具，是真實的我，戴上面具，卻又成了另一個我。——題記
提起筆，卻不知從何寫起，只是內(nèi)心總涌起各種思緒，久久的，似乎早已隱入心中。人們常說，每一個人都會有雙重性格，外表瘋，內(nèi)心孤單；外表冷漠，內(nèi)心卻在狂熱。而我卻認為，如此表里不一的性格，不是由于心情的轉變，而是由于人們想要奪得眾人贊揚虛偽的表現(xiàn)。
從小，我就是個調(diào)皮的孩子。無論是在家庭中還是在學校里，我總是一副大大咧咧，無所事事的樣子。然而在長大后我卻發(fā)現(xiàn)，我錯了，真正的錯了：人總會有兩面性，只有真正的控制好自己，才會更好的與朋友處理好之間關系。自此，我便被強烈的勝負心左右，戴上了那隱形的面具。
漸漸地，我長大了，走上了中學的殿堂。在這里，我認識了更多的朋友，學習了豐富的知識。然而，在不久后，我卻發(fā)現(xiàn)，在這個硝煙彌漫的世界里，我已找不到真實的自己：在平常與同學處事，盡量多展現(xiàn)出自己的能力；在與老師交流時，盡量多一些拘束和嚴謹；在考試做題時，要盡量考慮到老師出題的.用意；在寫作文時，盡量用自己曾寫過的事例，以備自己能拿到高分……這一個個鮮活的規(guī)矩如小丑般迷失了自我，曾使我?guī)锥日也换啬莻�曾經(jīng)自信的自己。
生活是多姿多彩的，是豐富有味的。而此時在家庭中的我雖已擺脫上學的禁錮，但內(nèi)心卻早已由小時候的幼稚變成了長大后的成熟。記得小時候的我，每天都是嘰嘰喳喳，像小麻雀似的說個不停，而此時的我卻總是默默無言的在那里，缺少了童趣的真誠；小時候的我不愛誘人的電視節(jié)目，只愛與爸爸共享玩具的樂趣，而此時的我卻只衷心于那先進的電子產(chǎn)品；小時候的我穿衣不求外表的華麗，只愛舒服和健康，而此時的我卻一昧的追求衣服的顏色，缺乏了之間的真誠與信任……另一個我似乎一直駐在我心里，似乎從未消失過。
再次拉開窗簾，看著自己為作文而焦急的表情，我不禁再次感嘆：那個真實的我啊！突然，一律陽光照到玻璃，反射到屋里的光似乎成了人世間最溫暖的，它融化了我內(nèi)心的面具，也融化了內(nèi)心的另一個我……
另一個我作文5
秋風瑟瑟，拾起腳下的一片楓葉，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那一片透紅的葉片反面，竟還藏著一抹綠意。
我仔細地觀察那一抹綠意，仔細地看著這片楓葉，它不是正如我一樣嗎？表面看似光鮮亮麗，但當人們發(fā)現(xiàn)另一個我時，卻也會感到詫異。每每聽到別人對我的評價，幾乎都是：樂觀、開朗、積極、自信……這幾個詞，可又有誰會知道在我的心底里，還藏著另外一個我，一個不一樣的我。
同學們總說我不論遇到什么事都是那樣樂觀，從來不輕言放棄，可又有誰知道，在面臨困難時，我曾在深夜偷偷地躲在被窩里哭，彷徨得不知道該怎么辦。
爸媽在看完競選大隊委員的視頻后，會夸我在舞臺上仍是那樣富有自信，站得筆直，不緊不慢地念著稿子�？伤麄儾恢赖氖牵莻�膽怯的我站在舞臺上，看著底下眾人，早已雙腳發(fā)僵，無法動彈，就連牙齒也會緊張到不停顫抖發(fā)出咯咯的聲音。
老師們總說我在處理班級事務時臨危不亂，冷靜自持，可又有誰知道，當同學們對我喊道：班長你快去看看，他們兩個吵起來了，快要打起來了，怎么辦！那時，我也會自亂陣腳，不知如何是好。
這一切的背后，都藏著一個不一樣的我，而他人不易發(fā)現(xiàn)的原因，只不過是因為我會在深夜痛哭的第二天早晨，重新振作，給自己打氣；在臺上，我會用盡全力克制住自己發(fā)顫的'牙齒，盡量做到清晰地念完稿子；在處理班級事務時，我會在那幾秒種的晃神過后，想出有效的解決辦法，這一切于我來說，都是在遮掩心底那個不一樣的我。每當夜幕降臨時，我小心翼翼地將另一個我藏在內(nèi)心深處，讓她默默地沉睡。
一陣颯爽的秋風吹起那片楓葉，在空中肆意地飛舞，一會兒，又輕輕地飄落下來，在地上打了幾個璇兒，躺在了青石板道上，緋紅的一面朝上，向著太陽，遠遠望去，似乎是一個含笑的紅唇，正在向你述說另一個我……
另一個我作文6
晚上,我在家里做作業(yè),忽然聽到一陣敲門聲.
“誰呀?”我問。
“是我，芬達！”門外的聲音說。
什么？芬達？簡直胡鬧！我才是芬達，要是門外的人叫芬達，那我叫什么？我想看看是誰在搞惡作劇，于是沒好氣的說：“胡扯，世界上就一個芬達，你要是再開玩笑，我不理你了！”
“我真是芬達��！”門外的人急了。門外的聲音很熟悉，但我想不起來是誰，于是我走到門邊�！斑青辍遍T開了，門外站著一個和我長得一模一樣的人——另一個芬達！
于是一個又一個故事誕生了。
第二天，我去學校上學，達芬在家玩
傍晚，我回家后，沖進房間，達芬正在玩游戲。
“一起玩吧！”“不，我還要做作業(yè)�！蔽一卮鸬�。片刻過后，達芬突然說：“望了告訴你，我剛才把樓下的小星打哭了�！薄笆裁矗�！”我驚呼道。
正在這時，媽媽回來了。她吼到：“芬達，你竟然把小星打哭了，罰你做3張試卷，不做好不許吃飯，試卷在桌上，你自己來拿�！蔽翌澪∥∽叱龇块T。半分鐘后，我拿著3張試卷，走進了房間。
我沖達芬怒道：“你可把我害慘了�！边_芬說：“對不起，作業(yè)我替你做好了。不過，你要替我玩電腦�！蔽摇岸鳌绷艘宦�。
一個小時后，達芬以驚人的速度，做好了試卷。
晚上，我拿來兩只雞腿給達芬，我問道：“你餓不餓？”“我根本不用吃東西，我吃食物只是為了解饞�！闭f完在雞腿上咬了一口，說道：“好吃�！�
第三天是星期六，我和小胖約好一起去買玩具。當我打開存錢罐的時候，發(fā)現(xiàn)只有2角錢。便問達芬：“這是怎么回事？”達芬嘻嘻一笑：“我昨天花完了�！薄笆裁�？我的`天�！�
晚上，我回家后發(fā)現(xiàn)，達芬正在挑逗我的小烏龜。把它拿起來還搖啊搖的，并說道：“嘿嘿，你暈菜了吧�！蔽业�，再這樣下去，恐怕我就要暈菜了。
另一個我作文7
我，究竟是什么樣的？到底什么才是真正的我？
似乎每個人，都有一個面具，我們會在不同的場合戴上它，讓他人看到我們戴上面具的一面�？烧裘婢吆蟮奈覀儯质鞘裁礃幼拥哪�？是否與他人心目中的，有些迥乎不同呢？
在與同學相處時，我總是表現(xiàn)的很活潑開朗的樣子，可是在上初中前，我一直是個文靜，內(nèi)向的女孩子，我不喜與人交流，總是一個人靜靜的坐在角落里，開始無限的遐想。我從小就喜歡幻想，可隨著年齡的增長，覺得那些幻想有些不切實際，只是空談而已。漸漸地，我厭惡上了幻想，覺得那些整天沉迷于自己幻想中的空間的人，很幼稚，或許就在那個時候，我變得死板起來了。
在小學時，很多老師都認為我學習態(tài)度很端正，學習也很認真，一絲不茍，但我自己卻認為，我是一個死板的人，做事不懂得變通，很拘謹。在寫作文的時候，我再也寫不出那樣生動，具有想象力的文字，我只知道用對套路去取得一個好的分數(shù)，符合閱卷老師的口味，總而言之，就是缺乏靈性。我嘗試著去改變自己，改變自己的行為習慣，改變自己的學習方法，改變自己的性格，就在這個時候，我嘗試與同學，老師，家長多進行交流與溝通，讓自己從一個內(nèi)向，文靜的女孩，變成一個外向，開朗的女孩。
也許，在同學的心目中，我是一個很堅強的女孩。但事實上，我的內(nèi)心很敏感，脆弱。小的時候，我總是以哭來發(fā)泄自己的情緒，雖然我知道，那樣并不能真正解決問題，但我總控制不住自己的情緒。隨著年齡的`增長，我也慢慢學會控制自己的情緒，希望可以在以后的學習，生活中，改掉這一習慣。
也許，在父母的心目中，我一直是個乖乖女，可，那全都是表面現(xiàn)象，當他們不在時，我就變成了一個不折不扣的“瘋丫頭”。別的女孩笑時，總是用手捂著嘴，掩面大笑，而我卻絲毫不顧及形象，咧開大嘴巴，笑得前仰后合，一點兒也不淑女。
生活中的我，喜歡聽音樂，小的時候，也是出于對音樂的興趣，學習了古箏。漸漸地，我被這種古典氣息所感染，熏陶，愛上了音樂。
也許，這才是最真實的自我吧，一個表面上看起來文靜，卻有一顆狂野的心，活潑開朗，內(nèi)心卻敏感，脆弱，向往自由，不受拘束的生活！
另一個我作文8
放手吧，媽媽!這不是叛逆，而是“外出”!
正月十六，開學了，但在昨晚，上帝為大地穿了件銀白色的雪衣。
您望著窗外潔白的大地說：“再穿上這件毛衣。”您的口氣中沒有命令，可我早已不耐煩了�？粗还伞靶茇垺钡淖约�，我一氣之下脫了好幾件衣服，走到庭院里。
這里沒有一個人，沒有一切，僅有的只是那件大地的雪衣。我急促地呼吸著這冰雪的氣息，張開雙手擁抱這片我的天地。在我的這片天地里，沒有你們的身影，我不是怨恨你們，我只想靜一靜;在我的這片天地里，沒有你們的嘮叨，我不是討厭你們，我只想放縱一回。
在我的這片天地里，我有權逆著你們的意志而行。您說我不聽話了，說我不乖了，叛逆了。不，媽媽，這不是叛逆，而是“外出”。母愛的偉大，何人不知，何人不曉!但人生總不能永遠在母愛的呵護下。放手吧，媽媽，讓您的兒子“外出”一回，讓兒子去自己的天地玩耍。在我的天地里，我會與同齡人一起快樂，給我一個機會，我能創(chuàng)造一個奇跡。
在我的這片天地里，我邀請你們來做客。到時候，我想您一定會見到您的兒子在自己的天地里是何等快樂與自由!
媽媽，我并不否認現(xiàn)在的一切。我知道，外面的世界很精彩，同時還有無數(shù)的危險和艱難。媽媽，我不怕，因為，這是我的天地。
在我的這片天地里，我仍然是您的兒子。當我告別這片天地時，我也仍是您的兒子。放手吧，媽媽!給我一段自由的時間，讓我去自己的天地;放手吧，媽媽!給我一張車票，讓我回到自己的.天地。放心吧，媽媽，您的兒子只有經(jīng)歷風霜之后才會體會生活的美好。我會記得回來的路。到那時，我會自豪地告訴您：“我曾經(jīng)經(jīng)歷過，失敗過�！�
“外面太冷了，快進屋!”我的天地外又傳來您熟悉的呼喚。
媽媽，如果您不能放開您的手，請不要打斷我對另一片天地的向往。
另一個我作文9
3月17日，舞文弄墨的一周歲生日。眼看著日期的臨近，我這個懶蟲不得不快點送上我的祝福。其實在剛開始知道舞文弄墨的生日時，看著社里的同志們都紛紛發(fā)表文章以表達對文學社的祝福時，可我怎么也提不起筆�；叵氘敵鮿倎頃r，心中有無限抱負想要施展，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，如果讓我像別人一樣寫出很棒的文章時不可能的，因為我平時的積累太少。當我看到別人的.好文章我就會羨慕，很羨慕。
前段時間，我很久都沒上創(chuàng)網(wǎng)了，因為我覺得很迷茫，我不知道我是否適合文學，也為自己的才疏學淺而慚愧。本想把最后的創(chuàng)網(wǎng)幣用完就離開這里，但想到這個文學社，我就舍不得，它給我?guī)砹丝鞓�，我在這里面認識了一些朋友。舍不得放棄那種溫暖。
懷著離開的心情我又一次來到創(chuàng)網(wǎng)，好久沒來了，竟沒有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)網(wǎng)已經(jīng)改版了。看來我好像落后了，我不禁苦笑。
打開舞文弄墨的主頁，發(fā)現(xiàn)多了些陌生的面孔，有很多新成員了。漫不經(jīng)心翻著討論區(qū)的帖子，卻突然看到了我的名字，心里頓時暖烘烘的。原來還有人記得我，這個不太活躍而又不太愛說話的小社員�？偸呛苣目磩e人做事，保持著沉默是金。
心久久不能平靜，我突然想到了樹兒。我們的社長。我和她不熟也沒又什么正面交流，但我的每篇文章她都會來看，說出她的想法，這讓我很感動。
現(xiàn)在我覺得我不能已走了之，半途而廢可不是我的作風，既然來了就要隨遇而安。文章寫不好沒關系，只要平時多積累，多練習就可以了，并不一定要寫出像大作家的水平，文章本來就要寫出自己的真情實感。做好你自己比什么都重要我常常把這里當作我的另一個家，我要是走了，不就是不要這個家了么？那我不就違背了當初來這的初衷了，所以我不能那么做。
很抱歉在這舞文弄墨的生日時說這種話，但這是我的真心話，我一定要說，我愿意以后和社里的每一個人一起攜手奮進，把這個家越辦越好，還要讓更多的人知道并加入進來，因為這是我們的家，一個溫暖的家。
生日快樂！舞文弄墨！
另一個我作文10
我時�；孟耄阂鞘澜缟线�有另一個我那該有多好��！她可以代替我做任何事，多好！
“呵呵呵……”一陣陣笑聲傳入耳中，是誰？我抬頭望去，一個和我長得一模一樣的女孩正甜甜地笑著，我不由自主地向后退著，結結巴巴地說：“你……你……你是誰啊？怎……怎么和我長得一模一樣？”
“你好啊，朋友，其實啊，你就是我，我也就是�！彼τ貙ξ艺f。
“你是我？”我指著自己問道。
“當然！”
“那我叫你做任何事你都會答應？”我小心翼翼地問道。
“那是當然�！彼龢O其爽快地答應我的。
我想了想，說：“那你代替我去上學，這樣我就可以在家里無拘無束地玩兒了，對了，為了好分辨，你就叫?熒熒?吧！”
熒熒顯然答應了我，她開始代替我上下學，我便呆在家里盡情地玩兒、盡情地做著自己想做的事。漸漸地，這樣的生活變得乏味了，我開始想念校園，想念課堂，想念昔日玩耍的小伙伴們……我決定讓熒熒回來，不用再代替我了，然后，事情并沒有想象中的那么簡單。 “熒熒，現(xiàn)在你可以不用代替我了，我想自己去學校了。我跟熒熒商量著。
熒熒卻把臉扭向一邊，冷哼了一聲，說：“我才不要，校園里多好玩兒，有小伙伴們、老師……我才不要過回我原來那種孤單的生活！” “你！你不是說什么都聽我的嗎？”我火冒三丈地指著熒熒說。 “那是以前，現(xiàn)在我覺得代替你是一件很快樂的事，我要永遠的代替你，再說，當初是你先厭倦了這種生活的，是你自己愿意和我交換�！睙蔁衫淅涞卣f。原來，熒熒當初的笑容是假的.，是欺騙我的，那句“是你自己厭倦了這種生活的”一直縈繞在我的耳旁。不！我不需要有人代替我，我只需要我自己，獨一無二的自己，我不再希望世界上還有另一個我……
“起床了！起床了！鬧鐘準時叫醒了我，原來，這是夢。天，依舊藍；云，依舊白；而我，卻在改變。
另一個我作文11
我愛讀書，那是因為爸爸媽媽愛讀書，我們家的書房里有很多報紙和一些數(shù)學方面的書，那是我爸爸每天都要看的。而媽媽喜歡看一些文學類的書，所以每天下午回到家，總是看到爸爸正在看報紙的身影。媽媽在客廳里也通常拿一本書，倒一杯茶，一看就是兩三個小時，絲毫總不覺得累。
一天，我拿起《簡愛》正津津有味的讀著，媽媽進來了，面帶微笑呵呵看著我說：“快吃飯啦，再不吃飯菜都要涼了�！蔽翌^也不抬，有點不耐煩的說：“我知道了�！蔽覍寢屵@種打擾別人看書的行為感到生氣，正因如此，我越來越控制不住自己的看書意愿，這種意愿甚至超過了吃飯的想法。于是我又拿起了書看了起來。正看著簡愛遭遇的種種困難和挫折時，媽媽又進來了，讓我快點去吃飯，我干脆不耐煩地對媽媽說：“今天我不吃飯了，我想把這本書一口氣看完。”
媽媽終于走了，我又可以繼續(xù)看書了，看著看著，仿佛簡愛就是我，我已經(jīng)深深的陷入了生動的故事情節(jié)中，除了書什么都吸引不了我，就像螞蟻一步步搬著它心愛的書一樣，即使再大，只要它想要的，它都會堅持不懈的搬回自己的窩一樣。不知怎的，我竟然睡著了，等我醒來時，已經(jīng)早上七點多了，燈還開著。
我迅速爬起來，快速洗刷，沒顧得上吃飯，又趕緊拿起《簡愛》繼續(xù)讀了起來，還有一小部分了，終于快到結局了。20分鐘后我讀完了這本書。雖然簡愛經(jīng)歷了許多困難和挫折，但她還是選擇繼續(xù)生活下去，并且最后找到了屬于自己的幸福。這讓我明白了一個道理，“不管在什么時候，只要堅持想辦法克服困難，就會成功的，方法總比困難多�！�
我以前特別好動，坐不住。“活蹦亂跳”這個詞可能還不足以形容我，可是現(xiàn)在的我每天都能閱讀2個小時的'書。
書，我的另一個家。每讀一本書，就能從中感悟到一些道理。這是一種健康的放松方式。我最喜歡看《綠野仙蹤》，多蘿西和她的朋友們一起打敗了可惡的女王，世界恢復了和平，她的朋友們也獲得了各自需要的東西。這就是她們堅持不懈努力下去的結果，即使對手再強大，她們還是用智慧戰(zhàn)勝了他們。
書，我的另一個家，我讀書，我快樂，我愛讀書，比這個教會我許多道理知識的“家”。
另一個我作文12
人們都說雙子座的人有雙重性格，外表瘋，內(nèi)心孤單；表面在笑，內(nèi)心在哭。我雖然不是這么“表里不一”，但也是一個地地道道的雙子座。
你可能看到和同學嘻嘻哈哈的我，和伙伴追逐打鬧的我，然而，很少有人能窺到內(nèi)心深處那個喜歡古韻古香的我。
記得剛開始喜歡古代純屬想“偷懶”，我認為古代女孩子“無才便是德”，不用學習，不用寫作業(yè)，考試也只考語文，多好��！后來就變成了對古典美，對詩詞歌賦的追尋了。
詩詞篇——
在平常生活中，我會把什么《唐詩三百首》、《宋詞八百篇》隨手一扔，仰天長嘯“阿門，這么難背啊！”但獨自一人時……
“笙歌散盡游人去……”歐陽修是何等的傷心才會吟出此等詩句��！書桌上安靜思考的我仿佛和周圍的環(huán)境格格不入�？戳税胩斓脑娫~，摘抄也做的差不多了，去吃飯！吃飯時，媽媽嗔怪道“你老爸也真的的，又不知道去干嘛了！”我嗅了嗅，門外是……然后笑道“一朝春盡紅顏老，老公喝酒你不知�！眿寢寙枴澳惆职秩ズ染屏�？”我說“淚眼問我我不語，酒香飄到家里去�！比缓髬寢屢猜劦搅�，一股酒味直入家門。這時候媽媽回想起我說的話，恍然大悟，笑起來。
興許是被我?guī)恿�，我們家對話越來越“古”化，越來越詩意…�?/p>
歌曲篇——
那天你也許看見我和同學正在侃搖滾樂，嘻哈風，其實在家里，我只會聽一類歌曲——中國風。
我喜歡聽原·味的歌曲，喜歡他們“唐風錦繡，滄海月明，萬里清秋；秦關淮柳，藍田日暖，葡萄美酒；長安初雪后，那宮闕重樓，元宵燈海美如晝；冰花芙蓉玉剔透，霓裳羽衣舞曼柔……”還有董貞音樂里的劍俠江湖。都是這么美的旋律，這么美的歌詞。
有一次網(wǎng)上有征集原·味的新專輯填詞活動，要寫關于菊花重陽的'歌詞，我躍躍欲試。下載了這首歌的小調(diào)，幽幽中國風，悠悠淡哀愁……我根據(jù)要求填了詞。雖然結果石沉大海，但我并不傷心——世界上還有許多和我一樣熱愛“中國風”的人，我相信的。
“六月份的整個，你是雙子座……”或許雙子座的人真的會很孤獨，但因為有了另一個我的陪伴，我的每一天都會很詩意，很“原味”。
另一個我作文13
20xx.6.24 晴
今天，是個偉大的日子，我發(fā)現(xiàn)了一顆新的類地行星�。∥覀兛駳g了一個晚上。我決定明天起程看看那個星球是什么樣的。
次日7：00am
我手里托著鈦合金頭盔，穿著能量纖維宇航服，邁著沉重的步子，朝飛船走去——這是我用了三個月的工資買的折疊三角翼飛船——進入駕駛艙，拉下拉桿，飛船即將出發(fā)。
10、9、83、2、1！嗖的一聲，飛船以迅雷不及掩耳之勢劃破了天際，直奔向359光年外的目的地。
飛行途中，我躲過了小行星陣，躲過了太空垃圾，還躲過了70多年一次的、飛快的哈雷彗星，可是，我就是沒有躲過一個東西——隨機蟲洞。
不好��！我要被蟲洞吸進去了！！我十萬火急、急急忙忙、手忙腳亂地發(fā)射了一顆芝麻關門導彈，誰知道也被蟲洞吸了進去。啊�。≡趺崔k��！激光炮、纖維網(wǎng)甚至威力巨大的撒旦導彈都對它手足無措。沒辦法，聽天由命吧，只希望它不要把我傳送到宇宙邊際就行。
我只聽到閌閬的金屬撕裂聲和茲茲的蟲洞射線聲。
第六平行宇宙13：00pm
我睜開眼，模模糊糊地看見眼前有一群有閃亮光澤的外殼的機器人...我是在做夢么我打了自己一巴掌
啊��！好痛�。∥易似饋�。
眼前的機器人用看一個傻子的'奇怪眼光看著我不對！著機器人竟有感情！有傷心，有興奮，還有現(xiàn)在對我的疑惑這不是當時人類能達到的！這到底是哪里？
正想時，一位穿著博士裝的人走了進來，他支開了機器人，看來想單獨跟我談話。
你叫XXX對嗎？他說道。
你怎么知道我的名字？？我疑惑不解還有，這里是哪？？
這里是20xx年的地球，他答道你好，我也叫XXX。
什么？！他也是XXX？？難道我打開時光記錄手表，里面顯示出了我被吸進蟲洞后發(fā)生的事情。
另一個我作文14
午后，慵懶的光氤氳了空氣，折射在玻璃上，亮的刺眼。鳴蟬在一片碧色中聒噪地鬧著，叫著。路上行人欣然自得。清風掠過，耳邊是殘痕。自行車輪緩慢滾著，上面是我。一臉難掩的興奮，準備趕往久違的畫室。
“吱……”輕輕推開畫室的門，熟悉的氣息撲面而來。于往日看來，似乎冷清了些。不過，一切還是照舊，那些散落的畫板，雜亂的紙張和殘斷的'鉛筆。踮起腳尖，走到座位上，坐定。
將一切準備好，望向筆，心中突然泛起異樣的波瀾。有些顫抖的手緊緊的握住鉛筆，卻怎么也開始不了最初的一筆。瞳孔聚焦于黑白的照片，分析著結構。觀察了許久，遂鎮(zhèn)定下來。拿著筆的手橫過來，“唰——”紙上瞬間現(xiàn)出一道銀灰。手再豎過來，再橫過來，那么幾筆，紙上豁然一個人頭。
光漸漸暗了下來，幾縷殘云飄過，遮住它。畫紙暗了，被涂抹上一層陰影，筆尖嘎然而止，視線鎖定完成的作品。明與暗穿插其中，將輪廓突顯的立于紙上。視線又轉至范畫與照片。唉！怎么有些奇怪？發(fā)現(xiàn)漏洞，立刻瞳孔放大，仔細解析。��！原來是鼻子不對。
捏起一旁雪白的橡皮，果斷出擊，擦了一筆又退后。不對，不是這樣的，再拿起鉛筆，補了幾下……
就這樣反復了十幾次，可看著被我改的亂七八糟的畫，頹廢的低下了頭。去找老師幫忙吧。這念頭在心中一擦而過，卻撩起欲望之火，忍不住邁開腿。此時，腦子里一根弦緊，阻止著我的腳步。愣了一愣，便明白，那是堅持的信念。是��！是那個心中堅持的自己阻擋了這個我吧！
不禁一笑，邁步往畫走去。又面對亂七八糟的畫，頹廢感一掃而空。殘云退散，一片盛光大作。明輝散落在紙上，心與眼明了了。
干凈利落的線條勾勒出一個遲暮的老人滄桑的畫像。周圍人嘰嘰喳喳的，里面不乏贊嘆。也許，只有我知道，這是心中那個名為堅持的自己帶來的。
畫啊，衷心感謝你。是你，我才得以遇見那個堅持的自己，那個不服輸?shù)淖约�，那個遇到挫折不怕失敗的自己。還有，那個最好的自己。
火燒云在天邊泛起，紅得耀眼，紫的透徹。金光切碎云彩，透射出光束。我，就像個得勝回朝的將軍，手中的劍是畫，心中的意志盡是堅毅。霞光燦爛，會心一笑，我遇見了另一個自己。
另一個我作文15
有人說，家，是世界上最幸福溫暖的地方，因為，那里充滿父母親對孩子濃濃的愛；也有人說，家，是世界上最安全的港灣，因為，那里有著父母親對孩子的關愛與呵護；還有人說，家，是一個避風港，因為，那里的孩子雨打不到、風吹不到，風雨都被父母親這兩棵“大樹”給遮擋了。那么，學校就是我們的另一個“家”。
學校是一個“大家庭”，在那里，老師就是我們的“爸爸媽媽”。他們教給我們知識，在我們違反紀律犯了錯的時候，又會嚴厲地批評我們，希望我們下一次不會再犯同樣的錯誤�？墒�，有一些同學左耳進右耳出，下次還是犯同樣的錯誤，最后逼得老師不得不去懲罰他。有時候，我們也會在老師不注意時放松自己。
四年級下學期的一節(jié)英語課，英語老師生病了，可這時已經(jīng)快復習了，老師只好帶病來上課。上課前，老師已經(jīng)告訴我們：她生病了，說話不能大聲，希望我們自覺一點，讓她不要那么辛苦地喊。開始，我們也能管好自己，可是，很快我們就開小差、說話了，能管好自己的只有很少同學。老師拍了很多次講臺，才讓我們安靜下來。放學的`時候，英語老師把上課的情況告訴了葉老師。葉老師聽了，很生氣，把我們狠批了一頓然后讓我們每人寫三百字反思，星期一交上來。
現(xiàn)在想起這件事來，我覺得很慚愧：老師生病了，還來給我們上課，為的是什么？就是為了讓我們早點進入復習的階段，可我們卻沒有想過老師的感受，故意讓老師生氣。
教師節(jié)的時候，許多同學都會給老師送上自己的禮物，可老師總是說：“教師節(jié)送給老師最好的禮物，就是認真完成作業(yè)，做一個聽話的好孩子!”
是啊，這就是教師節(jié)送給老師的最好禮物：對老師的關心和愛，還有自己的懂事，這比任何一個用金錢買回來的禮物都要好，都要珍貴！
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