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小學(xué)生植樹(shù)作文600字

時(shí)間:2024-08-23 23:29:39 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生植樹(shù)作文600字4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生植樹(shù)作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生植樹(shù)作文600字4篇

小學(xué)生植樹(shù)作文600字 篇1

  今天,我和爸爸媽媽一起去“海傍水鄉(xiāng)”參加獅王教育機(jī)構(gòu)組織的“五一親子教育活動(dòng)”。蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,好像在告訴我今天是個(gè)好天氣,今天會(huì)有什么驚喜的事情等著我呢?

  到了海傍水鄉(xiāng),沒(méi)有了高樓大廈,只有茂密的樹(shù)林,空氣比在市內(nèi)舒服多了!活動(dòng)開(kāi)始了,先是Lili老師扮農(nóng)場(chǎng)主給同學(xué)們上英語(yǔ)課,教了我許多蔬菜的單詞,比如chili、eggplant、bean、pea,還讓同學(xué)們和家長(zhǎng)一起玩游戲,老師說(shuō)一種蔬菜單詞,拿著這個(gè)單詞卡片的同學(xué)和家長(zhǎng)就要舉起卡片,其他人就舉起手對(duì)著卡片“砰砰”射擊,當(dāng)Lili老師說(shuō)出“chili!”,我和媽媽就倒在草地上,游戲很有趣,但是我只玩了一次,覺(jué)得不過(guò)癮!

  接著是我期待的植樹(shù)活動(dòng)。老師給同學(xué)們每個(gè)小朋友發(fā)了一張A4紙大的牌子,讓同學(xué)們寫下對(duì)小樹(shù)的寄語(yǔ),我興奮地拿起彩筆在卡片上寫下“希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大,結(jié)出又香又甜的果實(shí)!”。然后同學(xué)們來(lái)到種植區(qū),我挑選了一棵葉子又綠又多的小苗,爸爸扛著鋤頭,同學(xué)們選了一個(gè)靠近湖邊的`位置種樹(shù)。剛開(kāi)始挖坑,我覺(jué)得鋤頭很沉拎不起來(lái),媽媽就過(guò)來(lái)和我一起挖,我一邊挖,一邊在心里說(shuō):“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)大,快快結(jié)果”……坑終于挖好了,爸爸放樹(shù)苗,我埋土,小樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)地立起來(lái),我把寄語(yǔ)牌掛在小樹(shù)的枝干上,和爸爸媽媽一起圍著小樹(shù)苗留影。這時(shí),天空突然下起來(lái)毛毛細(xì)雨,好像在說(shuō):“小樹(shù),小樹(shù),我是天然的澆水機(jī),快來(lái)喝我灑下的雨水,快快長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、結(jié)果吧!”

  這是我第一次種樹(shù),希望這棵小石榴樹(shù)能結(jié)出又香又甜又大的石榴,給老師和同學(xué)們一起品嘗我第一次收獲的果實(shí)!

小學(xué)生植樹(shù)作文600字 篇2

  這些天我一直為一件事后悔,那就是因?yàn)楦胰送獬鑫覜](méi)能參加小區(qū)里小伙伴們的“植樹(shù)派對(duì)”。我知道這是一次非常有意義的環(huán)保活動(dòng)。為此,我總跟媽媽抱怨,我錯(cuò)過(guò)了做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”的好機(jī)會(huì)。媽媽卻總是笑笑不說(shuō)話。

  前兩天,媽媽又和往常一樣,從辦公室?guī)Щ匾恍┐蛴〖,這些打印紙的正面密密麻麻地打滿文字,背面卻是潔白無(wú)瑕的。我平時(shí)在家做算術(shù)時(shí),總是用這些作廢的打印紙背面來(lái)演算,有時(shí)也用它們來(lái)抄寫英語(yǔ)單詞。可是,這一次媽媽除了把這些作廢的打印紙給我,還給了我一些小資料。

  直到我好奇地翻完這些資料,我才恍然大悟,原來(lái),我們用的紙張,無(wú)論是書(shū)本、報(bào)紙,還是餐巾紙,原材料全都來(lái)自樹(shù)木。這時(shí),我突然明白,難怪媽媽要總把廢紙的背面給我做草稿紙用了,因?yàn)楣?jié)省用紙,就是保護(hù)樹(shù)木啊!

  我把我的想法告訴了媽媽,媽媽笑笑說(shuō):“如果人人都做到節(jié)省一張紙,像我們這樣人口眾多的`國(guó)家,每天、每月、每年就可以少砍多少樹(shù)木呢?”

  是啊,我現(xiàn)在明白了這樣一個(gè)道理,雖然我前些天錯(cuò)過(guò)了一次有意義的種樹(shù)活動(dòng),但并不等于我就不是“環(huán)保小衛(wèi)士”了呀,因?yàn)楣?jié)約用紙也是環(huán)保行動(dòng)。我暗暗地在想,種樹(shù)活動(dòng)不能每天都舉行,但是節(jié)約用紙卻需要時(shí)時(shí)刻刻做到,這就等于是把“環(huán)!币庾R(shí)種在我們小朋友的心中了。這樣,我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)為環(huán)保做出自己的努力,比如洗手后都用小手絹擦手而不用紙巾,又比如在家我們多用小白板寫草稿而少用紙張……

  現(xiàn)在,我不再為錯(cuò)過(guò)小活動(dòng)難過(guò)了,因?yàn)槲乙呀?jīng)把“環(huán)!钡男(shù)種在我心中,總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的!

小學(xué)生植樹(shù)作文600字 篇3

  今天我和小琦、爸爸媽媽一起去海珠湖植樹(shù)。同行的還有小輝和小志。

  一來(lái)到會(huì)場(chǎng),首先引人注目的是游戲點(diǎn)。

  首先我和小琦去了“猜猜謎語(yǔ)”點(diǎn)。我拿了一個(gè),答案是“青蛙”,小琦也拿了一個(gè),她說(shuō)百分之百是“燕子”。于是我們的樹(shù)葉上多了一個(gè)印章。

  然后我們?nèi)チ恕澳阕鑫也隆秉c(diǎn)。我抽到了“地鐵”,這怎么表示呢?不能說(shuō)同音字,也不能有答案的一個(gè)字,我靈機(jī)一動(dòng):“今天我們來(lái)的時(shí)候看到了什么?”“車站唄!彼敛华q豫地回答。哎呦,還差一點(diǎn)了!“叭叭叭——”我做出動(dòng)作。“地鐵!彼患偎妓鞯鼗卮。

  最后我們?nèi)チ恕拔沂切∧L亍秉c(diǎn)。我們選了一個(gè)在澆花,另外一個(gè)在照相的圖片。我拿出備用的水壺,假裝在澆花。小琦就套著一個(gè)相機(jī),準(zhǔn)備為我拍照。最后一個(gè)章蓋在了樹(shù)葉上。

  好了,是時(shí)候要去種樹(shù)了。我走在小橋上,邊走邊焦急地說(shuō):“到了沒(méi)啊!”“耐心點(diǎn)!毙$谂赃呎f(shuō),我無(wú)話可說(shuō),只好跟著他們走。到了領(lǐng)號(hào)碼處,我們領(lǐng)到的號(hào)碼是“231”。我們找到相應(yīng)的坑后,領(lǐng)了工具,接了一桶水,開(kāi)始種樹(shù)了。我先用鋤頭來(lái)松開(kāi)周圍的泥巴,由于我是初出茅廬,只好吃力地挪動(dòng)著鋤頭。不一會(huì)兒,總算有一個(gè)像樣的'坑了。爸爸小心翼翼地將樹(shù)苗放在坑的正中央。小琦就拿著鐵鍬,把坑填上。然后,我們將水澆在小樹(shù)苗身上。我仿佛看到了小樹(shù)苗那股高興勁兒!

  我們?cè)偃タ葱≥x和小志,他們還在一個(gè)勁兒地澆水呢!“別澆那么多,否則他們會(huì)淹死的!”我大喊。小輝說(shuō):“知道了!”然后停下手中的活,“完工啦!”

  回來(lái)后,我腰酸背痛的,我才知道“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義。

小學(xué)生植樹(shù)作文600字 篇4

  3月10日,我來(lái)到濟(jì)南市林場(chǎng)植樹(shù)。

  走在這凹凸不平的山路上,首先映入我眼簾的是連綿起伏的大山,他是那么高大、雄偉、壯觀,再加上山上長(zhǎng)著一片片墨綠的樹(shù)林,讓來(lái)這里植樹(shù)的'人們感到心曠神怡。

  我先挑了幾棵桃樹(shù)苗,按照林場(chǎng)管理員阿姨的講解,爸爸找了一個(gè)看似松軟的土地,自豪地對(duì)我說(shuō):“你看我找的地方多好。≡蹅兙蛷倪@里種樹(shù)吧!”爸爸邊說(shuō)邊遞給我一把鐵鍬。于是,我們倆起勁地干起活來(lái)。首先,我和爸爸松了松土,直到爸爸說(shuō):“可以了!蔽也砰_(kāi)始挖土,我學(xué)著爸爸的樣子,兩手緊握鐵鍬,一只腳蹬在鐵鍬上,使勁往下踩去,等鐵鍬到了一定深度,用手一翹,接著一鏟,把挖出來(lái)的土掀到旁邊,一次簡(jiǎn)單的挖土練習(xí)就做完了。我按照爸爸教我的方法挖呀挖呀……突然,我把鐵鍬扔到地下,擦著額頭上的汗珠,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你快來(lái)看看,你選的地方還說(shuō)土很松軟,松軟什么呀!”爸爸拿起鐵鍬挖了挖說(shuō):“是有點(diǎn)硬,不過(guò)你要是累了我就幫你把剩下的挖完,你和你的同學(xué)去打水就行了!闭f(shuō)著,爸爸從地下?lián)炱鹨桓旨?xì)又長(zhǎng)的棍子說(shuō):“把棍子從桶的提手穿過(guò),你和同學(xué)一起,一前一后去抬水,明白了嗎?”“明白了”。我們齊聲答道。我們?nèi)サ臅r(shí)候歡聲笑語(yǔ),回來(lái)的時(shí)候卻很艱難,但我們還是堅(jiān)持著把水抬了回來(lái)。爸爸微笑著看看我們說(shuō):“可以種樹(shù)了!”我們大聲歡呼起來(lái),爸爸又說(shuō):“別高興得太早,下一步會(huì)考驗(yàn)?zāi)銈兊膭?dòng)手能力。我扶著樹(shù)苗,你們往坑里填土,填到一半時(shí),用手提提,然后才能填滿土坑,知道了嗎?”“知道了!”我興奮地說(shuō)道。不一會(huì)兒,這棵樹(shù)苗就種好了,我們?yōu)樗鼭菜,讓它喝得飽飽的?/p>

  祝愿它快快長(zhǎng)大,早日結(jié)出香甜可口的桃子。

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