隨想的作文集合15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的隨想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨想的作文1

　　初三了。初三對(duì)我意味著什么呢？再深遠(yuǎn)些，學(xué)習(xí)對(duì)我意味著什么呢？這是我思考很久的問題。

　　我曾問過剛中考完的堂哥堂姐：初三是什么樣的？他們說：是每個(gè)人突然變得異常緊張，每一個(gè)字都嚼碎研磨，每一本書都視如命懸一線間最后的稻草。不知是不是我突然確立目標(biāo)、堅(jiān)定決心，周圍的一切都變得無關(guān)緊要了。有時(shí)，我覺得自己是迅捷的獵豹，有時(shí)，卻又成了溫順機(jī)警的綿羊，面對(duì)外敵無知無措。思緒像風(fēng)，飄進(jìn)虛空，變成粉筆，變成老師口里吐出的漢字，變成猝不及防迎來秋天的青澀果實(shí)。是啊，饒是再遲鈍，初三來了，我的命運(yùn)之鑰來了。

　　有時(shí)我想：學(xué)習(xí)對(duì)我來說意味著什么？這可真是深?yuàn)W又縹緲的問題。學(xué)習(xí)啊，它可以讓我站在更高的地方——就像攀巖�？墒�，虛空中的信念使我堅(jiān)持，我所追求的不是一紙文憑，而是真理。真理啊，閃閃發(fā)光！

　　在初三前，我常想：我的夢(mèng)想是讓更多人看見我的`文字�，F(xiàn)在也一樣。有時(shí)候，我趨于追求理性的東西，不像情感、不像文字，它易于捉摸、可以觸碰。也就是說，它無需用心去感受。這時(shí)候，我就會(huì)煩透了盈于黑暗的光，它遠(yuǎn)得很，永遠(yuǎn)摸不著——就像情感，就像世態(tài)炎涼的人心。理性讓我冷靜，讓我趨于安穩(wěn)�？墒菬┩噶藷┩噶藷┩噶恕�—要描述我的夢(mèng)想，卻是用這樣一句話。真是矛盾啊。

　　初三了。雖然我的想法看來矛盾又混亂，但我并不是無頭蒼蠅。我有目標(biāo)，它偶爾動(dòng)搖（或被各種瑣碎沖淡），但并不影響我一往無前的決心。我不會(huì)停下腳步，我有信心，站在更高的地方，俯視蒼穹。

隨想的作文2

　　一場(chǎng)大雨，來的蹊蹺，前些日子剛盼著艷陽落去，一方?jīng)鲆獗懔⒖逃可闲拈g，窗外車水馬龍，好不繁華，住慣于城市的喧囂，便渴望能夠?qū)さ靡黄�靜謐，讓心如月夜而慢沉。

　　獨(dú)處陋室，掩卷遐思，倏然一陣殘花的幽香沁入鼻尖，這香味摻雜著新雨后的泥土芬芳，惹得我不禁臨窗而倚。曾記得昨日夕陽的余暉含笑籠在一片花枝上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺已庭院深深了，一抹愜意油然升起。

　　有時(shí)突然懷著悲天憫人的情懷，小心著花開花落的浪漫，頭頂著最玄學(xué)的星空，在這如此浩渺神秘的宇宙中，有著難以自拔的詩情畫意。

　　拔人于苦，謂之“慈”，授人以樂，謂之“悲”，一句慈悲，詮釋了人間多少至道滄桑，一種精神的藩籬終究還是突圍了。

　　我不去想象這美好的世界還留有多少笑顏，只是還剩下些若雨的苦澀和淚滴滑落出眼角。雨越猛烈，心亦愈酸，生活不是黑暗的，我常常告訴自己菩薩有多仁慈，上帝有多公平權(quán)威，可是終究還是有了秋的意境。明明是夏，恍惚中成了秋。聽新聞?wù)f近日將進(jìn)入梅雨時(shí)節(jié)，想到一連好些天的充足雨水，不知是喜還是憂？

　　今夜的`長(zhǎng)空有些孤獨(dú)，沒有閃爍的明星，沒有皎潔如玉的月光，黑壓壓的一群惆悵，讓心情許久徜徉。

　　會(huì)看屋內(nèi)那半壁吊蘭早已謝了半載，空留翠綠染盡了枝葉，郁郁蔥蔥，唯欠了點(diǎn)綴。

　　一弦一柱思華年，小樓聽風(fēng)雨一夜，今朝有酒離人醉，摒棄了頹廢，換得一番閑情逸致。人生或許早該如此難得糊涂，再悲傷也難得悲傷，何不安慰自己笑看這滄海桑田，風(fēng)云變幻，潮起潮落的是一份心境，而我尋找的則是一份靜心。

　　雨滴滴答答的繼續(xù)，毫不掩飾它此刻下墜的心情，“關(guān)憂”不如“關(guān)喜”，何曾理會(huì)這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，人生豈不可以樂哉？！

隨想的作文3

　　“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

　　望著眼前此景，我心中不由想起了這兩句詩。

　　今天，是報(bào)到的日子，報(bào)完到后，我邁著輕快的腳步往家走著，路過洹河河畔，視線，卻不由被天中一只只五顏六色的風(fēng)箏吸引住了。順著風(fēng)箏往下看，如茵的草上奔跑著一對(duì)對(duì)母子，母女，父子，父女。

　　我的心忽然沉重了，連帶著步伐也沉重了。孩子眼中綻放的快樂和幸福，亮麗的讓我不忍直視，也讓我的心中猛然一緊—我將幸福弄丟了，我認(rèn)為，完成作業(yè)便是最大的幸福，卻未曾想到，那并不是。孩子眼中的幸福影射出我的無趣與渺小，我的.心中空落落的。

　　曾幾何時(shí)，我與父母也如他們?cè)诓莸厣媳寂�，比誰放的風(fēng)箏高，眼中帶著我都不曾注意的幸福與快樂。風(fēng)箏掛樹上了，沒事，有爸爸，放風(fēng)箏放到肚子餓了，沒事，有媽媽……

　　可現(xiàn)在呢，我與父母之間好像有了一層隔膜，將往日的幸福關(guān)在了門外，我原不知道那到底是什么，可現(xiàn)在我突然想清楚了，那便是—成績(jī)。

　　為了好成績(jī)，我要努力完成老師布置的一堆堆作業(yè)，為了好成績(jī)，我要犧牲周末時(shí)間，為了好成績(jī)，我與爸媽的交流越來越少，總覺得媽媽離我越來越遠(yuǎn)了……

　　當(dāng)我沉浸在思想中時(shí)，遠(yuǎn)處忽聽見媽媽的聲音：“都多晚了，還不回家吃飯！”雖帶責(zé)備，可又帶著關(guān)心。

　　我笑了，帶著我沒有注意到的幸福，原來，我沒有弄丟幸福，它就在我身邊。那層隔膜，也不過是我自以為的。

隨想的作文4

　　有哪朵花不想欲先開放？有哪棵樹不想事先結(jié)果？但，有哪朵欲先開放的花開放得更加美麗？開放得堅(jiān)強(qiáng)？又有哪棵事先結(jié)果的樹結(jié)出了甜美的果實(shí)？

　　青春的青少年們，正像欲先開放的鮮花，正像事先結(jié)果的樹木，早早就開花，結(jié)果，但，花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，果實(shí)，卻是永遠(yuǎn)那么苦澀，那么渺小。

　　青少年們，正像剛從溫室里捧出的鮮花，未見過嬌氣的太陽公公，未見過比自己開放得更精彩的.花朵，更未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，就算是曾經(jīng)開放得多么燦爛，多么美麗，也就只可以說"好景不長(zhǎng)存"了。他們也正像行駛到太平洋中的小舟，面對(duì)浩浩蕩蕩的海面，像失去了方向，失去了目標(biāo)，從此陷入失望，從此感到絕望！

　　青春中的青少年們，不知青春的可貴，不知青春機(jī)會(huì)之難得，他們認(rèn)為，青春像兒時(shí)，可以盡情地玩，他們不明確青春之任務(wù)，他們認(rèn)為，青春沒有任務(wù)，他們只會(huì)消磨時(shí)間，浪費(fèi)青春，他們并沒有樹立青春之目標(biāo)，他們把這些都老遠(yuǎn)化了，他們認(rèn)為，只有長(zhǎng)大后，自己的目標(biāo)才會(huì)明確，只有長(zhǎng)大了，才懂得去奮斗，。他們不懂得，長(zhǎng)大了，是什么意思。不懂得，現(xiàn)在也正是長(zhǎng)大了。

　　青春是美麗的，青春是神秘的，青春又是寶貴的。青春是天堂，青春是地獄，青春也是一種命運(yùn)，它的命運(yùn)全掌握大你的手中…

隨想的作文5

　　作為一個(gè)達(dá)州人，我卻是不喜雨的。

　　達(dá)州的雨總是綿綿宛轉(zhuǎn)，將落未落，欲下未下的。細(xì)細(xì)的絲牽著人的心，千回百轉(zhuǎn)。似留戀，似哀愁，讓豪爽的達(dá)州平白添了幾分愁緒。亦或是突如的磅礴，讓人措不及，手忙腳亂地躲到了屋檐下，卻已然淋成了落湯雞。

　　達(dá)州的雨就是這般時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而壯闊。但從小生在達(dá)州，長(zhǎng)在達(dá)州，卻也也漸漸習(xí)慣。

　　”山色空蒙雨亦奇””黃梅時(shí)節(jié)家家雨”“巴山夜雨湯漲秋池”"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這都是從小到大耳熟能詳?shù)脑姟Ｎ乙蚕蛲�，夜雨之時(shí)，圍爐煮灑，閑敲棋子，共話西梅。亦或是秋雨蕭蕭，手執(zhí)油紙傘，漫步街頭，陶醉這靜默，沉浸這雅致，就出是這般婉轉(zhuǎn)的雨，攜愁的雨，給豪爽的達(dá)州添上幾分韻味，染上了幾分詩意。

　　磅礴的達(dá)州雨也是不錯(cuò)的。傾盆瓢潑之后便是天晴。低垂陰沉的'云被一掃而空，將燥熱沖洗無余，片片山山山坡疊青瀉翠，層層天穹湛藍(lán)流蘇。清風(fēng)微微撫過，葉片簌簌低語，草的芬芳，風(fēng)的微涼，山的曲線，天的澄澈，接踵撞入腦海。磅礴的達(dá)州雨，傾盆而下，將低垂陰沉的云一掃而空，連帶著幾日的煩悶也被沖刷將干凈凈。

　　任憑雨婉轉(zhuǎn)地下，磅礴地下，微闔窗口，搬一木荷，獨(dú)坐一隅，手捧書卷，禪茶一味，心留余香。靜守窗前這段時(shí)光，細(xì)味花開雨落。任憑煩悶在雨中沖刷，變淡，最后消散于天際。漫步在雨的獨(dú)奏中，穿行歲月的流年，暫且將蝸角虛名放置一旁，偷得那半日的空閑。

隨想的作文6

　　啪，一個(gè)雨滴落了來。一滴，兩滴……，慢慢的就連成了線。雨滴爭(zhēng)先恐后的跌落在路面上，瞬間就不見了蹤影，也灑落了一地的相思。

　　燕子在云端穿來穿去，似一個(gè)從不停腳的過客，匆匆的來，又匆匆的去。

　　淅淅瀝瀝的雨，將小城氤氳在一片薄霧之中，似一位嬌羞的姑娘，半遮著面，不肯露出它的真面容，凝眸處，淡淡的愁緒，才下眉頭，又上心頭。

　　雨的溪流在心中游走，如繞梁三日的樂曲，滋潤(rùn)心中的每一個(gè)角落。

　　撐一把傘在雨中漫步，迎接雨的到來。伸出手和它們親近一下，這些精靈們就在我的指尖上跳上跳下，訴說著它們滿懷的心事。瑟瑟風(fēng)中，又有誰懂它們。側(cè)耳傾聽 ，我仿佛觸摸到了它們的靈魂。

　　雨是文人墨客為之傾情的主題 �！拔嗤└�兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎一個(gè)愁字了得”�！凹�(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲�！币皇资浊Ч艂髡b的詩詞，讓我走近了他們�！� 對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無語東流”。雨中，柳永的心情是多么的凄涼。瀟瀟暮雨，擋住了他對(duì)家鄉(xiāng)的眺望，家鄉(xiāng)的白荷永遠(yuǎn)的留在了他的記憶中。綿綿不絕的.雨， 將無奈與落寞，籠罩在他的心上。雨的纏綿，雨的嬌柔，撥動(dòng)了他們的心緒，將他們的孤獨(dú)、風(fēng)流雨打風(fēng)吹去的無奈和太多的鄉(xiāng)愁離緒，吟唱的酣暢淋漓，令人為之心動(dòng)，為之落淚。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。雨，還是一樣的雨，只是這雨中的風(fēng)景，唯有我，撐一把小傘，聆聽雨的吟唱和訴說，咀嚼青澀的相思 ，沿一條小徑，重拾過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少風(fēng)塵往事，已付煙雨中 ，化作了涓涓細(xì)流，洗盡了鉛華，幻成永恒的畫面。

隨想的作文7

　　拂面而過的輕風(fēng)撩起我心中的思緒，那縷縷涼風(fēng)動(dòng)人心弦。

　　快要畢業(yè)了，我站在你的身后，默默地關(guān)注著你，這才發(fā)現(xiàn)原來你我的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。雖然看上去伸手可觸，但正在伸手間，我明白了，一切并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，我們之間有著一條不可逾越的鴻溝。我永遠(yuǎn)也無法跨過去，只得在一端呆呆的守望著你的那一邊，而你，卻似乎毫無知覺。一切對(duì)你來說，就像這輕輕拂過的`春風(fēng)，除了有絲絲涼意，什么也沒有留下。一陣風(fēng)過，你靜靜的走了，消失在風(fēng)中。你走出了我的視線，但又留在了我的心里，仍留在我永恒的記憶中。

　　風(fēng)與時(shí)光同行，瞬間即逝，但是它所給我的“涼意”卻不會(huì)瞬間消失。風(fēng)不是單純的，在它吹過的瞬間，風(fēng)中的沙塵迷糊了我的眼睛，淚水不知不覺地流了出來。有些話，我很想對(duì)你說，而你卻若無其事，依然頭也不回的走了。我迷糊的雙眼，看不清你灑脫的身影。風(fēng)越來越大，天越來越黑，你還在義無返顧的執(zhí)意前行。天地間，你越走越遠(yuǎn)。風(fēng)中，我哭得昏天暗地，哭的忘了自己是誰，卻在哭聲中明白我已無法用眼淚將你喚回。我清醒地承認(rèn)，我們?cè)缫涯奥�，早已各自單飛。

　　風(fēng)停歇了，我也不再哭泣。我要像風(fēng)那樣灑脫，像風(fēng)那樣自由，像風(fēng)那樣勇敢，吹向沙漠，卷起沙塵，然后把它重重摔落。從此之后，我沒有哭泣，更沒有后悔，因?yàn)槲以��?jīng)掙扎過。

　　風(fēng)兒走了，帶走了我的思念，遠(yuǎn)方的煙囪中冒出縷縷青煙，它們保持著靜默的本性，悠然的沖向天空。天空中的云朵總有聚散，花開的季節(jié)總有花落，就讓一切隨風(fēng)消逝吧，以后不再有任何的遺憾與留戀。

　　告訴自己也對(duì)別人說，明天依然會(huì)是一個(gè)艷陽天。

隨想的作文8

　　在一個(gè)沒有光亮的夜晚，我沒有點(diǎn)上一根蠟燭，沒有打開手電筒，也沒有抄起電話聽一段熟悉或陌生的聲音，更沒有約上三五好友小聚在咖啡廳小聲長(zhǎng)談打發(fā)充斥著的百無聊賴，只想靜靜的躺著。我竟自占有著這屬于自己的孤獨(dú)的夜和這夜的孤獨(dú)，不禁覺得孤獨(dú)也成了享受，一時(shí)間每一片快樂的陽光區(qū)域與不開心的黑暗地段交織又漸趨模糊，就像是朦朧的月光悄悄讓我沉醉，此時(shí)沒有機(jī)器的轟鳴，沒有人聲的鼎沸，只有靈魂的影子緩緩升騰又落落隱沒，無聲無息。像是自我犒勞的獨(dú)幕劇，還可以在自己張羅的幻想世界里任意撒歡，也無人問津，不用擔(dān)心繁瑣無奈的纏繞，不用嘴角犯困的陪笑，因?yàn)檫@是只有一個(gè)人的熱鬧。甜滋滋又酸溜溜，任由我的喜好來調(diào)控聲音的高低與影像的明暗，如果乏味無聊還可以一鍵關(guān)機(jī)。所有的人事物都消失在頃刻之間，閉一閉眼睛，平一平心跳，于是我陪著我自己嗔癡喜怒。

　　我想若是獨(dú)處的時(shí)候還能享受充分的氧氣，便也算不上孤獨(dú)。孤獨(dú)并不單單指的是一個(gè)人的空屋子，更多的是歡聲笑語時(shí)空虛占據(jù)的整個(gè)心靈板塊。有時(shí)候往事更像是一個(gè)遺跡，如果遺跡有值得留戀借鑒的地方，那就最好不要修復(fù)，姑且作為隨時(shí)可以觀展的地方。瞬時(shí)間將不堪回首與殘存的點(diǎn)點(diǎn)溫存一股腦的翻騰出來以警來時(shí)。

　　走訪回憶的小屋，就是將生命里的五味雜陳搬到黑夜自顧自的`回味沉淀，而在霧霾籠罩的天空里，這份閑適的心境難于保留。

　　黑夜的款款到來，有一種無法言說的魔力。滿屋的靜謐，滿眼的昏黑，似乎還有滿心的期盼，昔日像一條冬眠的蛇在慢慢睜開惺忪的睡眼，扭動(dòng)僵硬的身體。我與其廝磨著，于是回憶從此有心了。

隨想的作文9

　　在上山下鄉(xiāng)的蹉跎歲月里，常常是當(dāng)我在昏暗的燈下聚精會(huì)神地讀書時(shí)，那唯一的光芒燈卻突然消失了。這是全宿舍的“五七”戰(zhàn)友對(duì)我一致做出的無聲抗議：遵守規(guī)定，按時(shí)熄燈，不要耽誤明天出工。我是多么恨那只拉開關(guān)的手，咔嚓一聲，便又從我的生命線上無情的奪走了寶貴的一天。悵然若失地坐在冥冥的黑暗中，凝望著月色朦朧的窗外，我委屈得淚眼婆娑。

　　年齡越大，光陰流逝得越快，但我好像越來越麻木了。一天又一天，日子無聲無息地消失，就像水滴消失于大海。驀然回首，我居然在這世上行走到了花甲之年的'光景，而現(xiàn)在它們都已不知去向。

　　“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”其實(shí)，光陰何嘗是一條河，可以讓我佇立其上，河水從身邊流過，而我卻依然故我？時(shí)間不是某種從我身邊流過的東西，而我就是我的生命。棄我而去的不是日歷上撕去的一個(gè)個(gè)日子，而是我生命中的歲月，甚至也不僅僅是歲月，而就是我自己。我不但找不回逝去的年華，也找不回從前的那個(gè)自己了。

　　如今，回想起很久以前的我，比如說：回想知青宿舍里那個(gè)淚眼婆娑的我的時(shí)候，眼前每每出現(xiàn)的總是一個(gè)孤兒的影子，他被無情地遺棄在過去的崢嶸歲月里了。他孑然一身，舉目無親，徒勞地盼望著回到活人的世界上來，而事實(shí)上卻不可阻擋地被過去的歲月帶往更遠(yuǎn)的地方。我努力的伸出手去，但是無法觸及他并把他領(lǐng)回。我大聲呼喚，但是我的聲音到達(dá)不了他的耳朵之中。我不得不承認(rèn)這是一種死亡，從前的我已經(jīng)成為一個(gè)死者，我對(duì)于他的懷念，與對(duì)一個(gè)真正死者的懷念有著相同的性質(zhì)。

隨想的作文10

　　視力越來越差了，打幾個(gè)字眼睛都模模糊糊的了，每個(gè)字晃出好幾個(gè)影子，更晃出好幾個(gè)心情……

　　作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三，盡管分班后和好朋友分道揚(yáng)鑣的感傷還時(shí)不時(shí)的縈繞，但是還是感覺挺幸福的，似乎已經(jīng)能夠把自己當(dāng)成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個(gè)集體。第一次邁進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，忘記了當(dāng)時(shí)在想什么，只是油然而生一種幸福感，畢竟，曾經(jīng)那么喜歡的語文老師成了班主任時(shí)間值得高興的事……

　　分班的前一天，張老師說，還希望我們?cè)谑�四班，因�(yàn)樵谑�三班就沒有距離美，我笑了笑，嘻嘻，該怎么說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會(huì)變啊，畢竟一直對(duì)老師有種敬而遠(yuǎn)之的`感覺吧!自習(xí)課，偶爾抬抬頭，看見張老師坐在講桌前，似乎還有點(diǎn)不大適應(yīng)，隨后嘴角便是一個(gè)淺淺的弧度，是種幸福感吧!就像當(dāng)初學(xué)的那篇什么課文似的，老師在前面寫教案，學(xué)生寫作業(yè)，聽著颯颯的風(fēng)聲，譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的，當(dāng)了兩年“老百姓”對(duì)我來說真挺閑適的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想當(dāng)普通的一員，簡(jiǎn)單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當(dāng)個(gè)什么課代表，所以有點(diǎn)驚也有點(diǎn)喜。但也很喜歡這個(gè)“活兒”滴，畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……

　　那會(huì)一個(gè)同學(xué)在語文課上讀作文，記得有一句話說，有一個(gè)嚴(yán)厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定會(huì)爭(zhēng)取好好滴呃，不給最愛的老師找麻煩，不惹她生氣呃~哈，做個(gè)乖小孩嘛~盡管原來經(jīng)常寫些錯(cuò)別字讓老師無奈地嗔怪啦啦，倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧.

隨想的作文11

　　又是一個(gè)春天，帶著樹梢上溫潤(rùn)細(xì)膩的風(fēng)，燕子穿越柳枝綠藤，穿梭于天地之間，劃出一道美麗的弧線。回首蟄伏的冬天的迷茫和隱蔽，突然覺得自己需要草破土而出的驚喜，需要感受春天的氣息，需要呼吸新土新花新草的氣息，甚至覺得青春變綠了。

　　在青山綠水中，我想牽著你的手走過這座橋。橋上有綠葉紅花，橋下有流水人。學(xué)校組織徒步活動(dòng)，大家怨聲載道。于是，我開始發(fā)自內(nèi)心的拒絕，但是有些事情并沒有因?yàn)椴幌胱龆�消失，最后還是不由自主的`加入了。老實(shí)說，如果我知道我可以和春風(fēng)和諧相處，有小草、紅花和涓涓細(xì)流相伴，我怎么能勉強(qiáng)把身體往前拖呢？我一定會(huì)換上輕便的衣服，邁著輕快的步伐往前跳。而且，我明明看到了一張青春的笑臉。

　　在作文徒步旅行中，是的，我用旅行來裝飾我的徒步旅行，只是因?yàn)槲蚁矚g它。在這個(gè)過程中，我得到了前所未有的解脫。忘記了前天考不好的煩惱和擔(dān)心，忘記了未來某一天面臨人生挑戰(zhàn)的壓力，忘記了現(xiàn)在的愁云慘霧。我看到的是太陽在空中綻放，每一朵花都在以自己的姿態(tài)閃耀。世界從霧霾和灰色變成了新綠，我很欣慰。我覺得我是一棵樹，樹干高大雄偉，長(zhǎng)滿青苔。雖然被成千上萬的人看著摸著，但我還是充滿了榮耀。健康，為大家遮陰；死的時(shí)候要化作風(fēng)，吹動(dòng)所有人的心。在人生漫長(zhǎng)的時(shí)間里，有太多的匆忙，太多的急迫，偶爾也可以帶本書，品品茶，在一個(gè)角落感受春天的偉大。

　　讀萬卷要走很長(zhǎng)的路，每個(gè)人都欠一個(gè)春天的約會(huì)。

隨想的作文12

　　中考存在的唯一目的，就是讓我去攀登它，去戰(zhàn)勝它。---- 題記

　　提筆寫下“中考到計(jì)時(shí)130天”幾個(gè)字時(shí)，心理一種無言莫名的傷痛，時(shí)光流逝的真是快啊 。

　　依稀回首，初一初二快樂，無憂的時(shí)光，心里仍然不免向往，就像現(xiàn)在的我，依稀希望仁慈的上帝能讓時(shí)光停留，永遠(yuǎn)停留，因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大，害怕長(zhǎng)大。永遠(yuǎn)活在童年中，就想現(xiàn)在活著，縱然初三的生活很累，很苦，但是我不會(huì)有任何怨言。

　　看著寫好的“中考到計(jì)時(shí)130天”幾個(gè)字時(shí)，朦朧的我才慢悠游醒來，從迷茫中醒來，從幻想中醒來，縱然有太多太多至美的夢(mèng)想，但是在中考面前，至美的夢(mèng)想?yún)s分外遙遠(yuǎn)。縱然有了至美的夢(mèng)想，又有什么實(shí)在的意義呢---那時(shí)的我已經(jīng)是遍體鱗傷。

　　此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，一向自傲的我也喲眼后悔和心痛的時(shí)候，也許想挽回很難，但我會(huì)盡力，縱然收獲很小，但是我沒有任何怨言，畢竟我曾經(jīng)努力過，拼搏過，無悔過......

　　現(xiàn)在，我只有努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，展開我自己幼稚的`雙翅慢慢去飛翔，相信在不遠(yuǎn)處一定有我飛翔的目的地-----尋找一片屬于自己的夢(mèng)想天空.

　　尾聲：月光依舊明亮，推開窗戶，銀灰色的光輝籠罩全身，涼涼的，我舒 了口氣，灰暗的心情也一掃而光。

隨想的作文13

　　嘩嘩啦啦，一顆顆水晶樣的珠子從枝葉滑下，撫過那嫩綠的闊葉，掠過坎坷的枝干，滴答、滴答，落到地上，綻開花一樣的笑顏。雨淅淅瀝瀝地下了。

　　雨滴貼著窗戶慢慢滑下，將窗子的一面清洗得像明鏡那樣潔凈、光亮，我看到自己，在窗外接受雨的洗禮。

　　雨淌過我的耳邊，它告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)。人生不是一帆風(fēng)順的旅程，有狂風(fēng)，有閃電，有苦悶，有哀怨，但它從來沒有在狂風(fēng)肆虐、電閃雷鳴時(shí)停下過腳步。它說，要勇敢的面對(duì)。我看見，每每雷聲震耳欲聾時(shí)，雨絲更密了，它更加暢快地奔跑著，沒有束縛，沒有羈絆，只是自由自在的，快樂地奔跑著。

　　雨深深地吸了口氣，又繼續(xù)向我訴說。

　　這時(shí)，風(fēng)跳著雜亂的舞步向我們躍來。雨開始傾斜，但并不是攔腰折斷，它的身子永遠(yuǎn)都筆直地立著。它將我抓緊了，告訴我，要做正直的人。這個(gè)社會(huì)紛亂復(fù)雜，但要保持內(nèi)心的寧?kù)o，才能避免浮躁。要做一個(gè)正直的人，不做違背道德良心的事。這樣，才能使自己保持寧?kù)o與平和。

　　嘩啦嘩啦，雨見到了它的同伴。他們開心地交談著，我這才知道，雨已經(jīng)來過許多次了，我感慨萬分，嘆服這位朋友的心態(tài)。于是，雨告訴我，無論每天的'事情是多么的枯燥無味，都要用積極向上的心態(tài)去面對(duì)。要快樂地度過每一天，才不枉來到這個(gè)世界，才是對(duì)自己生命的回報(bào)。

　　我仿佛明白了什么。

　　雨的聲音漸漸模糊了，它要走了，但它最后告訴我，去看明天的彩虹，那是它最喜歡的風(fēng)景，那是它的努力換來的美麗。它喜歡一切自己曾為之努力的事物，它為這些付出而快樂著。

　　希望我和它還能再相聚，那一天正是我期待自己彩虹的時(shí)候，我會(huì)告訴雨，明天記得去看彩虹，那是我最喜歡的風(fēng)景。

隨想的作文14

　　寒氣還未褪，春已悄然而至。不知何時(shí)，窗外飄起了細(xì)碎的雨霧，輕輕推開窗子，口中的白氣像是待飛的天使，迫不及待地飛向天空，直到與其他水珠結(jié)合，變成雨滴落下。

　　出去走走吧。骨子中那腐朽的氣息對(duì)自己說�？纯醋约旱恼菩模�像是古老的家具一般。該去換換空氣了。

　　雨細(xì)碎的就像一陣霧，遠(yuǎn)望如一團(tuán)白煙籠罩，訝異在這北國(guó)怎會(huì)有如此美景。不必?fù)纹鸹▊悖�就這樣走近雨吧。踩著地上淺淺的水坑，一步步地，發(fā)出清脆的響聲，在靜謐的戶外聽起來如此響亮，撕心裂肺。

　　像這雨滴一樣，我們每個(gè)人都是這個(gè)時(shí)代的小小碎片，我們仿佛木偶一般，演繹著可笑可悲可嘆的舞臺(tái)鬧劇，我們對(duì)天發(fā)出的絕望而無助的`吶喊，似石塊一樣沉入大海，像冰晶一樣融入雪夜。我們的悲歡離合，我們的生離死別，我們的感到與傷懷，想這雨一樣，來去無痕。我們并不會(huì)為世界帶來什么，也許只是滋潤(rùn)一片土地，也許有時(shí)，我們還不如雨滴。

　　我想起了那些呼朋引伴的日子，想起了一千零一個(gè)促膝長(zhǎng)談的日日夜夜，如同一個(gè)影片的剪影一般，如同這個(gè)時(shí)代的剪影一般，那些在我們生命中走過的人，形形色色，給我們帶來悲傷，歡樂，感慨與憎惡，他們終究會(huì)生老病死，終究會(huì)離我們而去，永不再來。

　　那些被我踏過的水坑，有多少雨的靈魂;那些我已走過的路，有多少個(gè)過客與歸人;那些無限延長(zhǎng)的茫茫未來，又有多少無助與未知。

　　忽然之間，發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)已看不見。

隨想的作文15

　　又一個(gè)春天隨著溫潤(rùn)細(xì)膩的風(fēng)漫過樹梢，燕子們?cè)竭^柳枝青蔓，穿梭在天地間，劃出優(yōu)美的弧線�；叵胂U伏一冬的困惑和隱藏，我頓覺需有小草破土而出的驚奇，去感受春的呼吸，去呼吸新土、花、草的呼吸，我甚至覺得青春都變綠了。

　　“在青山綠水間，我想牽著你的手，走過這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家�！睂W(xué)校組織了遠(yuǎn)足活動(dòng)，大家都叫苦不迭，于是，我也從內(nèi)心開始拒絕，可有些事情并不會(huì)因?yàn)椴辉缸鼍拖�失，最終還是身不由己的加入了。老實(shí)說，如果我知道遠(yuǎn)足過程中可以與春風(fēng)相和，與嫩草，紅花，涓涓溪流為伴，我又怎會(huì)是拖著極不情愿的身子前進(jìn)呢？我定會(huì)換上輕裝，踏著輕快的步子，蹦跳著前行。而且，我分明看到了一張張青春洋溢的笑臉。

　　在遠(yuǎn)足的旅途中，沒錯(cuò)，我用“旅途”來修飾我的遠(yuǎn)足，只是因?yàn)槲蚁硎芷渲辛�，在這個(gè)過程中，我得到了前所未有的釋然。我忘記了因前天考得不好的憂慮與煩惱，忘記了在未來某一天要面對(duì)人生挑戰(zhàn)的壓力，也忘記了當(dāng)下的愁悶。我看到的是陽光在空中綻放，每一朵花也都燦爛出自己的姿態(tài)，世界從霧霾灰變成了抽新的綠，我欣喜不已。我想我是一棵樹，樹干挺拔雄偉，渾身披滿了青苔，雖被數(shù)以萬計(jì)的`人注視和撫摸，卻依然冠蓋群芳，呼風(fēng)喚雨。生，要為每一個(gè)人遮蔭納涼；死，也要幻化成風(fēng)，吹拂每個(gè)人的心靈。在一生漫長(zhǎng)的光陰中，有太多的匆匆，太多的急，偶爾，也可以帶上一本書，品著茶，在某個(gè)角落里感受春的偉大。

　　讀書萬卷也要行路萬里，每個(gè)人都欠春天一個(gè)約會(huì)。

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