有關(guān)我的成長(zhǎng)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
《熊貓回家路》講述了一個(gè)充滿了親情、緊張的故事。一個(gè)小男孩的'父母在一場(chǎng)大火中死去;他被鄰居收?I了。一次,鄰居在上山的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一只大熊貓和兩只小熊貓。調(diào)查院的人來(lái)了,準(zhǔn)備捉走一只小熊貓拿回去做實(shí)驗(yàn)。鄰居和叔叔上山捉熊貓了,追了一天也沒(méi)有追到。第二天小男孩上山打柴的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這只小熊貓,把它藏了起來(lái),喂它食物,讓它喝水,和它玩。小男孩被鄰居發(fā)現(xiàn)了,熊貓被帶回家,用籠子關(guān)起來(lái),水男孩又趁他們不注意把熊貓放回了它媽媽身邊。
現(xiàn)在,熊貓的生存環(huán)境越來(lái)越差了,人類還做著破壞環(huán)境的事,不注意環(huán)保。
“做錯(cuò)了就改。”人類也應(yīng)該這樣做,否則人類失去越來(lái)越多。“做錯(cuò)了就改”,這句話伴著我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū),是一首歌,催人奮進(jìn);書(shū)是一幅畫(huà),賞心悅目;書(shū),是一朵花,沁人心脾。
年少的我伴著書(shū)香,茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我剛剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就每天給我講故事;當(dāng)我學(xué)會(huì)自己看書(shū)時(shí),媽媽就給我買了《365夜故事》;現(xiàn)在的我,每天晚上都要看書(shū)。
我是大家公認(rèn)的“小書(shū)蟲(chóng)”。只要一有空,我就喜歡看書(shū)。我總覺(jué)得書(shū)就像一塊大磁鐵吸引著我,讓我怎么也舍不得放手。我看完了這一段還想看下一段,看完了這一篇還想看下一篇,看完了這一本還想看下一本……
從童話書(shū)到科幻小說(shuō),從生活小百科到世界航空,我讀的書(shū)很多也很雜。有時(shí)候,我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己就像一條小魚(yú)在書(shū)的海洋里暢游。
讀書(shū)豐富了我的知識(shí):從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我知道了世界上各種奇妙的.事;從《昆蟲(chóng)記》中,我認(rèn)識(shí)了許多形形色色的昆蟲(chóng);讀《中外名人故事》后,我知道了很多偉人故事。
讀書(shū)塑造了我的品質(zhì):讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后,我立志要像主人公保爾一樣具有頑強(qiáng)意志和愛(ài)國(guó)熱情;讀《魯賓遜漂流記》后,我驚嘆于魯賓遜那樂(lè)觀向上、百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)……
我還喜歡參加各種讀書(shū)活動(dòng)。每次學(xué)校組織“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),我都喜歡得不得了,總會(huì)“滿載而歸”。偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,而我更覺(jué)得書(shū)籍是全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!只要我們多讀書(shū)、讀好書(shū),相信大家會(huì)和我一樣,成為一只不斷從書(shū)里面獲得知識(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
柔光從窗臺(tái)透過(guò),細(xì)碎地撒在凌亂的課本上,一張張揉成團(tuán)的紙,趴在桌上力不從心的小人。
抬眼望了望時(shí)針,捂住耳朵嘆了口氣。果然,尖銳的笛聲準(zhǔn)時(shí)響起,雜亂無(wú)章的音調(diào)、斷了似的笛聲,讓臨近中考的我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
記不起這已經(jīng)是多少次我聽(tīng)見(jiàn)這糟心的曲子了,唯一知道的是每當(dāng)這時(shí)吹笛人無(wú)論刮風(fēng)還是下雨都響起這首曲子,從未間斷。
難得的一次假期,卻又得在繁重的學(xué)習(xí)下度過(guò)。夕陽(yáng)西下,望著徐徐消失的最后一絲光芒,心也沉入谷底。掙扎于最后一道題目,耳畔又仿佛響起了豎笛聲。獨(dú)自走到空地上,四下是徹底的黑,稱的滿天星子水清清的。遠(yuǎn)處,笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)高時(shí)低,破音也是常有的。腳步聲越來(lái)越近了,我也終于看清了那個(gè)人,一個(gè)老頭!
站定在那兒,手里擺弄著豎笛,稀疏的頭發(fā),滿臉的皺紋,一雙淚汪汪的眼睛卻愈發(fā)有神。只見(jiàn)他一雙粗糙的手不斷地嘗試按動(dòng)不同的洞孔,又放在唇下小心翼翼吹了口氣,又搖了搖頭,換了一個(gè)位置。跑調(diào)!刺耳!我沉重的心愈發(fā)悶了。
黑夜中,老人似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在。踩著步子朝我走來(lái),舉起豎笛:“小姑娘,這玩意兒我咋老吹不好?”原本雪白的笛子也有些發(fā)黃,厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢說(shuō)話,愣愣地盯著老人。“哎呀,我年紀(jì)大了,還有很多新鮮的沒(méi)有嘗試,我呀呵呵!”
我麻木的心猛得一震:“這個(gè)應(yīng)該按住這個(gè),吹氣時(shí)要……”熱血溢上心頭,是啊,我還年輕,有什么坎兒過(guò)不去呢?
“哦,哈哈,原來(lái)!崩先嗽俅魏仙洗,輕輕送氣,柔美的`笛聲傳出,歡快的曲調(diào)在黑夜中盤旋,我沉重的心已經(jīng)卸下包袱,隨著笛聲一起躍向歡樂(lè)的圣地!靶」媚锇,像我這種人有困難不照樣這樣過(guò)過(guò)來(lái)了嗎。所以啊,想開(kāi)點(diǎn)啊!闭f(shuō)著吹著豎笛向遠(yuǎn)方走去。
“謝謝!”我向著老人的方向喊著。飛奔上樓,繼續(xù)投身于題海之中,思緒頓時(shí)如泉涌一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊,心中已經(jīng)平靜。何必為小事困擾,沒(méi)有我過(guò)不去的坎,中考的勝利在向我招手!
皎潔的月光柔柔撒下,美妙的笛聲還在心中回蕩。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
人,就像一株會(huì)思考的蘆葦
咦,這不是袁老師給我們的每日一言嗎?我不由自主地叫道,四周的同學(xué)們也頻頻點(diǎn)頭。
是的,自從我們升入初一年級(jí),班主任袁老師接手我們班后,我們每天的家校聯(lián)系冊(cè)上便又多出了一個(gè)小而溫馨的板塊每日一言。
記得初一第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,有一次我們剛參加完活動(dòng),意猶未盡地回到教室時(shí),但見(jiàn)黑板上已赫然寫(xiě)著,每日一言:美好的`時(shí)光總是短暫的?吹竭@句話時(shí),大家莞爾一笑,并紛紛感嘆起美好的時(shí)光總是流逝得如此之快。
又記得我們?cè)谀炒闻R考前茫然而又無(wú)助時(shí),只見(jiàn)黑板上已然寫(xiě)著,每日一言:一個(gè)強(qiáng)壯的心靈敢于面對(duì)哀愁,因?yàn)樗,所有的哀愁都將淡遠(yuǎn)。
有一次,當(dāng)袁老師得知若干同學(xué)因?yàn)樾瘦^低作業(yè)到很晚時(shí),那天的黑板上又寫(xiě)著,每日一言:上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間,只有懂得計(jì)劃的人才能事半功倍。
又有一次,當(dāng)我們埋頭緊張而忙碌地備考時(shí),舉頭一看,黑板上的那句每日一言,讓大家倍感溫馨:校園里的桂花開(kāi)了你聞到了嗎?
在前不久的朗誦比賽準(zhǔn)備工作中,由于我們班表演的是組詩(shī),所以每首詩(shī)間的自然過(guò)渡顯得尤為重要。正當(dāng)大伙兒一籌莫展時(shí),袁老師建議我們用每日一言作為過(guò)渡。不一會(huì)兒,我們便從中選出了三句泰戈?duì)柕脑?shī)句,道旁的綠草啊,熱愛(ài)那星辰吧,你的夢(mèng)幻便會(huì)出現(xiàn)在繁花中意境頓時(shí)美極了。
每日一言,就這樣隨著歲月的流逝悄然陪伴著我們度過(guò)了每一天。
感恩,親愛(ài)的袁老師!您贈(zèng)給我們的每日一言,將會(huì)是我們初中時(shí)代最美好的禮物,亦將會(huì)鐫刻在我們生命的長(zhǎng)河里,伴隨著我們不斷成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
每棵小樹(shù)都是在風(fēng)雨的吹打中慢慢長(zhǎng)大,每個(gè)人都是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次挫折失敗,而后走向了成功……有時(shí)候,我就像黑暗中迷失方向的一葉小舟,在無(wú)邊的大海上彷徨,渴望一盞明燈指引前行的方向。
天色漸漸暗了下來(lái),突然從外面刮進(jìn)一絲冷風(fēng),我不禁打了一個(gè)哆嗦,把我從發(fā)呆的狀態(tài)中驚醒過(guò)來(lái),我望望窗外,狂風(fēng)像魔鬼一樣撕扯著那些小樹(shù),顫抖著、哭泣著,就像此時(shí)的我——望著手中那張慘不忍睹的試卷,心情沮喪到極點(diǎn),那種滋味像是打翻了五味瓶。
我邁著沉重的步伐,忐忑不安的回到家中,期待著又一次狂風(fēng)暴雨的洗禮,輕輕地開(kāi)啟房門,屋子里出奇的'寂靜,“難道是暴雨前的寧?kù)o?”我懷著不安的心,轉(zhuǎn)頭一望,發(fā)現(xiàn)老爸拉長(zhǎng)著的鐵青的臉,冷酷得有些可怕。我埋著頭,不敢直視,僵硬地站在他面前,許久不敢作聲,“你——唉!”老爸終于打破了沉寂,嘆氣聲中充滿了斥責(zé),“我不想說(shuō)你了……”爸爸撂下一句話,徑直走入房間。從來(lái)沒(méi)有像這次刺痛爸爸的心,我分明看到那張布滿皺紋的臉上掛著兩行晶瑩的淚珠。
我呆呆地站在那里,腦子里一片空白,心中五味雜陳,無(wú)以形容。我緩緩地走進(jìn)臥室,靜靜地躺在床上。望著窗外,夜空一片漆黑,星星也好似在替我父親傷心難過(guò),黯然失色。這時(shí),耳畔仿佛出現(xiàn)一個(gè)聲音“兒子,你要好好學(xué)習(xí),將來(lái)出人頭地……”,是!原來(lái)是父親往日講得太多,已經(jīng)不想再講了。
一想到父母往日的諄諄教誨,我不禁潸然淚下。是!我該懂事了,離中考只有僅僅幾十天,我應(yīng)該勇往直前,斬荊棘、破巨浪,總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),用拼搏與汗水,去追逐并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,向爸媽乃至關(guān)心我、支持我的所有人交一份滿意的答卷。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖,不知不覺(jué)已搖過(guò)了十三個(gè)春秋。在這十三年中,是自然引領(lǐng)我成長(zhǎng)的。
母親說(shuō)我是自然的孩子,從小就熱愛(ài)自然親近自然,每逢郊游前夕,我都會(huì)興奮得難以入眠。
的確,印象中,奶奶家的后院便是我童年的“根據(jù)地”。我在那里種花栽樹(shù),與昆蟲(chóng)游戲,幾乎與那里的一切融為一體。
依稀記得一個(gè)悶熱的下午,我從學(xué)校歸來(lái)便一頭扎進(jìn)后院生悶氣,原來(lái)是我考試失利了,十分懊悔和沮喪。這時(shí),我看見(jiàn)墻角有一團(tuán)白色的東西,便好奇地湊了過(guò)去。哦,原來(lái)是一個(gè)蜘蛛網(wǎng)——一只大腹便便的蜘蛛正費(fèi)力地挪動(dòng)它的短腿織著網(wǎng)。我看見(jiàn)它滑稽的模樣,忍俊不禁,心里起了個(gè)小小的邪惡念頭,伸手將網(wǎng)捅破了。那蜘蛛笨重地摔在地上,被裹在它自己織的網(wǎng)里,我不禁開(kāi)懷大笑。我以為那蜘蛛會(huì)放棄的,沒(méi)想到它費(fèi)了九牛二虎之力從網(wǎng)中鉆了出來(lái),抖擻抖擻精神,又迅速爬到墻上,開(kāi)始忙忙碌碌,重修舊業(yè)。我對(duì)此十分驚訝:一只小蟲(chóng)竟如此頑強(qiáng)。在好奇心的驅(qū)使下,我再一次捅破了那初具雛形的.網(wǎng),心想:這下你該死心了吧。
誰(shuí)知那蜘蛛又一次向失敗邁出了不屈的斷腿——它又開(kāi)始織網(wǎng)了!我被它面對(duì)失敗的從容和頑強(qiáng)深深震撼了,便不敢再打擾它,而是懷著一種崇敬的心理瞻仰著它完成的那偉大而艱巨的工程。
漸漸地,我陷入了瞑想:一只小蟲(chóng)子在巨大的打擊下所體現(xiàn)出來(lái)的從容、頑強(qiáng),不正值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)嗎?我僅因一次考試失利就氣餒,不就太懦弱了嗎?
于是我重整旗鼓,回房努力學(xué)習(xí),終于在后一次的考試中取得了優(yōu)異成績(jī)!我從心底感謝那蜘蛛。
我從自然中學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些。我從春蠶身上悟到奉獻(xiàn)的偉大,生命的可貴;我從落紅中感到無(wú)私的真諦;我從野草身上懂得頑強(qiáng)的意義;我從雄鷹身上學(xué)到飛得高,望得遠(yuǎn)的道理……
自然引領(lǐng)我成長(zhǎng)!她如母親般撫摸我,如甘霖般滋潤(rùn)我,如雨傘般保護(hù)我,如老師般教導(dǎo)我……十三年,我與自然為伴,以天地為友,不斷成長(zhǎng),開(kāi)拓視野。我要感謝自然!自然就是我,我就是自然!
我的成長(zhǎng)作文 篇7
人生中一定會(huì)有快樂(lè)和痛苦,正是快樂(lè)和痛苦相交成了一個(gè)人的生活。我成長(zhǎng)中也有快樂(lè)和痛苦,快樂(lè)使我高興,痛苦使我難受。
快樂(lè)的事回味的感覺(jué)也是無(wú)窮無(wú)盡的,我記憶最深的是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),這是四年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,陽(yáng)光明媚,我們學(xué)校要在寧波工程學(xué)院的大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行校運(yùn)會(huì),這一次我也參加了,我們班的.運(yùn)動(dòng)員都在做準(zhǔn)備活動(dòng),老將楊默也在做原地跑,那速度快得驚人,好像沒(méi)有人是他的對(duì)手似的。先是400米比賽,槍聲一響我就像一匹小馬一樣沖了出去,我一開(kāi)始奮力地跑,很快追上了前面的人,在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候得到了第一的寶座,可是好景不長(zhǎng),又被別人追上了,但是我不灰心,奮力直追,最后以第二名的成績(jī)進(jìn)入了決賽。在休息過(guò)程中60米比賽又有聲有色地進(jìn)行了,因我經(jīng)過(guò)了400米的比賽,體力消耗很大,還沒(méi)有完全恢復(fù),所以得了一個(gè)第三名。400米的決賽終于開(kāi)始了,我好像是離了弦的剪,雖然前面經(jīng)過(guò)了400米?60米的比賽,但是經(jīng)過(guò)我的奮力拼搏,還是得到了一個(gè)第四名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我為我們班獲得百化獎(jiǎng)做出了貢獻(xiàn),能夠?yàn)榧w爭(zhēng)得榮譽(yù)我感到很快樂(lè)。
快樂(lè)中也有痛苦和煩惱,就來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)是很艱苦的,但是學(xué)習(xí)的背后有著無(wú)窮無(wú)盡的甜,我們要先苦后甜。這學(xué)期期中考試前的幾天,我把作文進(jìn)行了很好的復(fù)習(xí),而別的東西拖在了腦后。考試時(shí),前面的基礎(chǔ)題失分很多,中間的閱讀題也是因?yàn)闆](méi)有很好的復(fù)習(xí),失去了11分,只有作文好一點(diǎn),才減去3分,總分是75分。如果作文不好好復(fù)習(xí),那成績(jī)不是要6字開(kāi)頭了嗎?這次考試的成績(jī)不好,使我很難過(guò),但是通過(guò)這次考試也使我深深地認(rèn)識(shí)到一分辛苦一分成績(jī)的道理,沒(méi)有平時(shí)的苦哪里來(lái)最后的甜!在今后的學(xué)習(xí)中我一定要認(rèn)真,要在平時(shí)不怕辛苦,決心在我的本命年里考上一個(gè)好中學(xué),通過(guò)平時(shí)的辛苦來(lái)得到最后的甜蜜。
人生中有喜有憂,有樂(lè)有苦,有笑有淚,既快樂(lè)又痛苦,這就是人生!
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