有趣的活動的作文匯總八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的有趣的活動的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的活動的作文 篇1

　　今天，老師像往常一樣走進了教室，可她的手上一直拿著一團廢紙裹成的“球”，故弄玄虛地說：“今天，我來給大家玩?zhèn)�小游戲！”我們班“哄”的一聲炸開了鍋！

　　接著，老師宣布了游戲規(guī)則：“你們來猜紙團里東西的特點，我會回答你們是或者不是。機會有限，你們猜不著東西就還是我的，猜對了，它就歸你們了！”我聽了規(guī)則，張大嘴巴，這簡直就是大海撈針啊，心想：這游戲還是挺有難度的！

　　“游戲開始！”可是大家你看看我，我看看你，都不敢先發(fā)問，老師看我們發(fā)愁的樣子，直接點了我的名，從我開始！

　　我緊緊地盯著“球”看了好一會，然后把它拿了過來，又敲又打，想了一會，撓撓頭問：“它是不是硬的？”老師聽了笑了笑說：“可能……”又想了想，“對，反正不是軟綿綿的�！�

　　到宦宇了，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，疑惑地問：“它是不是一個吃的？”“是的！”老師答道。話音剛落，同學(xué)們個個笑得前仰后翻，說道：“宦宇，你真是個小吃貨，哈哈哈……”

　　這時，輪到徐澤坤了，他咬咬手指，眉頭緊鎖，好像變成了一小柯南，他一會問紅色，一會問桔色，最后，他確定了答案，說：“它是不是紅色的？”老師搖搖手！

　　第一輪提問結(jié)束了，我們知道了這個“球”里的東西兩個特點，希望第二輪能問到更多有關(guān)它的特點！

　　第二輪在大家的'期盼下開始了！

　　徐澤坤緊盯著“球”看，冒出來一句：“是水果嗎？”老師想都不想地說：“是的！”

　　哇，我們又離答案近了一步！這時宦宇一邊看，一邊說：“是黃色的嗎？”老師掂了掂球，回答道：“是的！”

　　我立刻把這個“球”里的東西鎖定為梨。我的心越跳越快，因為我們離這個“寶貝”越來越接近了！

　　終于到揭曉答案的時刻了！老師一層一層地把廢紙剝開，可是剝開一層還有一層。老師究竟在這里面放了什么寶貝。這時，有的說是檸檬，有的說是梨，我真的太緊張了，心都要跳到嗓子眼了。最終出現(xiàn)在我們眼前的真的是一個橢圓形的小娃娃——檸檬！

　　��！全班只有宦宇一個人才對了，真厲害！

　　看來，玩這個游戲可是要有訣竅的哦！要認真觀察，提的問題要有價值，這樣，這個游戲才能玩好！

有趣的活動的作文 篇2

　　今天早上第二節(jié)課，楊老師讓我們玩游戲，第一個游戲是盲人添嘴。

　　首先上場的是一個戴著一副眼鏡、黑胖胖的小帥哥，他的名字叫熊云祥，他落落大方的走上講臺。老師拿了一條長長的`毛巾，把熊云祥的眼睛蒙上，然后老師叫他轉(zhuǎn)了三圈，他轉(zhuǎn)圈的時候很慢，生怕摔跤。他轉(zhuǎn)完后，就去黑板上添嘴，他方向走對了，準(zhǔn)備畫了，同學(xué)們就叫他向左走點再畫，他把毛巾打開，原來把嘴畫到距臉十萬八千里的地方去了。

　　接著上場的是一個名叫楊順琦的同學(xué)。他走到講臺上，老師問他：“你有把握嗎？“他說：“有把握�！崩蠋熌妹�巾把他的眼睛蒙起，又叫他轉(zhuǎn)了三圈，而他轉(zhuǎn)了三圈半，方向轉(zhuǎn)錯了，他就向前走了一形，楊老師就給他設(shè)置了一個障礙，拿一把椅子擋在他前面，讓楊順琦趕快給盲人添嘴，可他一直摸呀摸，知道是椅子，然后又向花盆走去，��！時間到了。

　　第三個人是郭希倫。郭希倫一開始就畫對了。

　　第二個游戲是盲人摸“象”。游戲的規(guī)則是每組上臺表演的有4個人，三人當(dāng)“象”，一個人當(dāng)盲人。第一組4個都是女的，坐在第二排的王婭當(dāng)盲人，坐在第一排的3個女士當(dāng)“象”。王婭猜對了第一個摸對了，很快又猜對了第二個，第三個什么也猜不出來。每二組，楊劍當(dāng)盲人，我和其他兩位同學(xué)當(dāng)“象”。楊劍第一個沒猜對，第二個、第三個也沒有摸對。第三組是王如剛當(dāng)盲人，有三個同學(xué)當(dāng)“象”，王如剛可厲害了，一下就全猜對了。

　　這真是一節(jié)快樂、有趣的課。

有趣的活動的作文 篇3

　　今天，陽光明媚，萬里無云，又逢金秋季節(jié)，大自然就像一幅五彩繽紛的畫卷，以它獨特的魅力召喚著大家。趁著這美好的時光，學(xué)校組織五年級的同學(xué)進行一次有趣的野炊活動，目的地是寺嶺下沙灘。我們班的同學(xué)聽到了這消息，都高興的一蹦三尺高。

　　我們就排著長龍似的的隊伍出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說有笑的，忘記了自己還背著那沉重的東西。雖然路途遙遠。但是同學(xué)們讓汗水跟隨著快樂來流動。

　　我們就到達了目的地。老師說了幾句嘮叨，就讓我們分組進行活動。我們組只有五個人，隊長是楊鑫。我們先把石頭擺放好，然后把平底鍋放在上面，把火點燃。��！好不容易點燃的火，卻老是被一股好像故意搗亂的風(fēng)一下給滅了，那心情，就好像有一盆冷水倒在了我的頭上。實在沒有辦法，我們就叫了老師來幫忙�；鸾K于旺了起來，我們把油倒近鍋里，把一串串燒烤放了進去，一串、二串、、三串，燒烤散發(fā)出誘人的香氣，有幾個男同學(xué)經(jīng)不起誘惑，急忙撲到我們這邊，拿起燒烤就狼吞虎咽地吃了起來。

　　接下來，我們就開始包餃子了。我們把芹菜剁好后，隊長命令我來剁肉，我就像隊長心目中的葉大廚。我先把肉切成小小塊的，然后剁肉，呯呯呯，那聲音是多么悅耳動聽啊，就像戰(zhàn)場上清脆的槍聲。啊呀！一不小心，剁到自己的.手了，那鮮血就像沒關(guān)的水龍頭一樣嘩嘩的流著，唉！我真命苦��！還要貢獻出自己的肉��！

　　餃子就煮好了。我看著這水嫩嫩的餃子，口水直流三千尺，迫不及待地吧餃子夾起一個吃了起來，天哪！這是什么東西怎么這么難吃！哦！原來是我們忘記了放上了鹽和味精，真淡，一點味道也沒有！看來，燒點好吃的東西沒真本事還真不行！

　　這一次的野炊活動課真有趣��！現(xiàn)在，我終于體會到了媽媽的辛苦了！我還明白了一個道理：沒有失敗就不會有成功！

有趣的活動的作文 篇4

　　漢字，是我們中國博大精深的文化，就讓我來跟你講一下我們中國博大精深的漢字吧。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，彩虹老師像兔子一樣飛快地跑進了教室。彩虹老師說：“我們今天將會舉行有趣的猜字謎活動。頓時，整個課室熱鬧沸騰，歡呼雀躍起來�！�

　　首先，小浩同學(xué)一本正經(jīng)地說：“一半滿，一半空�！焙芏嗤瑢W(xué)都在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，有的同學(xué)用手比劃著，有的同學(xué)抓耳撓腮，還有的同學(xué)在小聲議論。突然之間，小孟同學(xué)“嗖”一下站了起來，說出了答案是“江”，整個班級的同學(xué)都恍然大悟，都在為他鼓掌。

　　現(xiàn)在該小孟同學(xué)出題了，小孟同學(xué)說：“草上飛�！边@時，有的.同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)悶悶不樂，還有的同學(xué)用手比劃著。小孟同學(xué)說出了答案是：“早！”，全班同學(xué)才恍然大悟。整個班級像炸開了鍋，我心想：這么難的漢字怎么猜呀？小孟同學(xué)一說出答案，我才想到其實沒有那么難。

　　小浩同學(xué)又出了一個謎語說：“二十四小時�！焙芏嗤瑢W(xué)都運用聯(lián)想法苦思冥想，教室里安靜得掉一根針都能聽清楚，小浩同學(xué)一說出答案是：“舊！”，全班同學(xué)又在捶胸頓足，后悔沒能答出來。

　　通過這次活動，我感受到中國的文字博大精深，我真自豪！生活在擁有五千年華夏文明的中國。我愛漢字，我愛中國！

有趣的活動的作文 篇5

　　這幾天，我參加了慶隆社區(qū)的體驗活動，老師是浙大的學(xué)生。

　　第一天，老師讓我們制作了各自的名牌，好讓老師認識我們，也便于我們之間互相認識。然后，在老師的介紹下我們知道了“五水共治”是指排澇水、治污水、抓供水、防洪水、保節(jié)水。第二天，老師教我們廢物利用，把沒用的'東西收集起來能做出許多有用的東西，比如用舊紙板做飛機模型或動物擺設(shè)等。第三天，老師教我們畫環(huán)保袋。我畫的是一個水龍頭滴出的最后一滴水，水滴里有一個地球，下面有一雙小手接著這珍貴的水滴，告訴大家要珍愛水源、節(jié)約用水。第四天，老師介紹了垃圾分類，知道了藍色桶里是可回收垃圾、綠色桶里是廚房垃圾、紅色桶里是有害垃圾、黃色桶里是其它垃圾，以后我不會讓垃圾回錯家了。第五天，是最后一天了，我們開了歡送會，首先是頒獎，我獲得了詩歌朗誦第一名！得到了一個粉紅色的漂亮筆袋。接著是才藝表演，一個姐姐率先上臺唱了一首好聽的英文歌曲，接著一個男生表演了快速轉(zhuǎn)魔方，然后我和幾個同學(xué)一起表演了杯子舞。最后我們和老師們一起合影留念，臨走還和老師們一一擁抱，戀戀不舍。

　　這次的活動真有趣，讓我學(xué)到了很多知識。期待明年暑假還能參加這樣的活動。

有趣的活動的作文 篇6

　　前幾天，我和同學(xué)參加了一次有趣的社區(qū)活動。社區(qū)活動的主題是“綠色在我身邊”�？匆娺@個題目，我和同學(xué)們就開始猜想了：綠色在我身邊？是畫畫吧？還是小區(qū)美化，種花種草？或者是小區(qū)的環(huán)境保護？嗯，最有可能的就是種花種草了，前幾天社區(qū)的阿姨好像說過的，還說要打扮打扮什么的。對了，我們得準(zhǔn)備好種花種草的各種工具，包括種子、花盆、小鏟子、小鐵鎬、土、灑水壺。這樣，就有備無患了。于是，我和同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。

　　到了活動的那一天，我們帶上裝備，“全副武裝”地出發(fā)去活動�？墒�，隨著“吱”的一聲推開房門，我就覺得奇怪了，原來，房間的桌子上放滿了白塑料瓶子，先到的小朋友都在埋頭畫畫。咦，怎么都在畫畫？糟了，我們可沒有帶畫筆，而且，裝備也許都用不上了。

　　正在我們疑惑時，有個年輕的.姐姐走過來對我們說：“來，小朋友，快坐下，我們開始畫畫了�！薄爱嬍裁囱�？為什么要在瓶子上畫呀？不是種花嗎？”姐姐禁不住笑了起來，說道：“是種花。這些瓶子就是花的家。我們先把花的家打扮好，畫漂亮些�！迸�，原來是這樣，我們恍然大悟。于是，我們坐下來，開始精心畫起來。

　　我在一個瓶子上畫了五朵祥云，在藍色的天空背景下，有五朵白云，寓意安寧平和的生活，與綠色的主題很般配。畫完后，我就開始種吊蘭。新吊蘭要從一盆老吊蘭垂下的花臂上剪下來。我拿起剪刀，小心翼翼地將一株小吊蘭剪下來，生怕剪痛了它。吊蘭剪下后，我?guī)У难b備就可以大顯身手了。我將瓶子里裝了點水，吊蘭的根浸泡在水里，顯出淡淡的綠色，吊蘭的葉子是嫩綠的，顯得有些嬌貴。我將帶來的土，慢慢倒進瓶子里。糟糕，手沒控制好，土多了，一下子將吊蘭蓋住了。我連忙又將土倒出來些，還好，吊蘭沒有被壓壞。我心里默默地對她說：對不起噢，你快點長吧，長得高高大大的。

　　吊蘭種好后，我又在瓶子底下鉆了幾個小孔透氣用，然后把瓶子掛在社區(qū)門口欄桿上。在欄桿上，已經(jīng)有小朋友中的花草掛在那了，可是我覺得，我做的這一瓶特別的優(yōu)雅。可能也是處于對自己勞動成果的自豪吧�！巴�，這是誰種的呀，真有創(chuàng)意！”我聽到一個大媽表揚我的蘭花，我心里禁不住樂開了花。

　　現(xiàn)在，我每次路過社區(qū)門口，都會去多看兩眼，而且，每一次，我都會覺得滿眼的綠色，那么亮，那么鮮活。

有趣的活動的作文 篇7

　　今天早晨，霧氣蒙蒙，期待已久的戶外拓展活動終于如約而至了。我們按照教官的要求早早地來到了長安小學(xué)集合，出發(fā)去紹興消防警衛(wèi)中隊訓(xùn)練營。一路上，我和我的小伙伴們開心得像一只只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地鬧個不停。

　　很快，我們到達了這次活動目的地。首先，我們先在門口集合，拍集體照。走進大門，我看到空曠的操場上花兒爭奇斗艷，綠草如茵，周圍的建筑物高高地矗立著。我們在教官的帶領(lǐng)下先來到寢室放好書包，接著整好隊伍，來到高空挑戰(zhàn)項目前�？粗�那高高聳立的攀爬架，我開始忐忑不安。這個攀爬架足足有五六米的高度，最頂端有一個小圓盤，人需要高中生作文在上面完成高空抓杠的動作。我退縮了，僅僅是爬上最高處已經(jīng)讓我膽戰(zhàn)心驚了，更何況還要去抓杠呢？于是，我遠遠地高中生作文在一旁，看著其他小伙伴們一次次完成自我挑戰(zhàn)。他們有挑戰(zhàn)成功的，也有失敗的，但是在教官的眼里，他們個個都是好樣的。直到最后，在教官的鼓勵下，我也終于鼓起勇氣開始艱難地攀爬，來到最頂端，我的雙腿不停地顫抖，柱子也隨著我的身體搖晃著。教官不停地鼓勵著我：你行的'，一定行的。于是，我顫顫巍巍地高中生作文了起來，緩緩地伸開雙臂。教官在下面繼續(xù)鼓勵我：快跳，快跳，你可以的。于是，我奮力一跳，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了上方的單杠。成功了，成功了！教官不停地為我喝彩。下來后，我感覺頭暈眼花，但是心里踏實多了。

　　午飯后，我們又進行了很多項目，有學(xué)習(xí)三角巾包扎、撕名牌、拔河、爬毛毛蟲、獅子滾繡球及斜倒樓探險。其中，斜倒樓探險最是令我難忘。這是一幢模擬地震時倒塌掉的房子，整幢房子向一邊傾斜著，里里外外破敗不堪。走在里面，身體的重心偏移，每一步都走得十分驚險，很快有人出現(xiàn)了頭暈、嘔吐的癥狀。想到消防員叔叔在房子快要倒塌的情況下，還要進行救援，每時每刻都面臨著生命危險，這令我十分敬佩。

　　很快，這次戶外拓展活動就要結(jié)束了，我們接過教官頒發(fā)的獎狀，心里開心極了。通過這次拓展活動，讓我知道：困難是需要克服的，只有克服困難，我們才能獲得最后的勝利。

有趣的活動的作文 篇8

　　“耶！午飯時間終于到了！“我們高興地喊到。

　　我們不是因為肚子餓而想快點兒吃飯，我們是因為——只要吃完飯，我們就可以進行有趣的自由活動了。自由活動時，是我們最快活的時候了，我們可以隨心所欲地想干嘛就干嘛。

　　我們在地板上鋪好塑料桌布，很快地，我們把書包里的東西都拿出來與同組的同學(xué)一起分享。我們享用完美味的午餐后，我們就進入了有趣的自由活動了。一開始，我們先玩捉迷藏游戲，規(guī)則是：被看到的不算，必須要被抓住才算你抓住了那個人。

　　“1、2、3、4、5、6、7、8、9………………………………50”抓的人已經(jīng)數(shù)完數(shù)了，我們也都躲好了，盡量不讓抓的人看見。

　　我有些忍不住了，就抬起頭來看看外面，“哎呀！不好，我被看見了！”我一邊說，一邊飛快地跑了出去，和我躲在一起的另兩個人也都跑了出去，她們怕會被抓的人發(fā)現(xiàn)，我跑出去沒一會兒，抓的人就馬上發(fā)現(xiàn)了另外的兩個人，馬上就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，“嘿、嘿、嘿……”我一邊喘著粗氣，一邊自言自語“好險吶！差點兒就被抓住了！下次我可得小心點兒了！”我趁抓的那個人不注意，又馬上又跑到了別的地方躲了起來……

　　玩了一會兒，我們都覺得很無聊，就分頭散步去了，有的人跑去和張老師的小孩兒玩兒，有的人到處嬉戲打鬧。很快，我們又想出了一個新的`游戲，就是探險，我們就組成了一個“TX小隊”就是探險小隊的意思。我們用了一些探險的辦法來選出了小隊的隊長和副隊長，比如說，走走很少人走的地方，但又不會太危險的路。結(jié)果我們選出來了，隊長是劉潘奕，副隊長是我，我們一共有8個成員分別是：劉潘奕、我、吳文欣、蔡幗儀、杜怡嫣、謝菲、韓德華和陳南楠。一起準(zhǔn)備就緒，我們就開始尋找一些有關(guān)于探險的東西，我們東走走，西瞧瞧，我們開始了探險活動……

　　時間過得飛快，不一會兒，我們就要回去了，不過，我們的這個“TX小隊”還會一直堅持下去……

【有趣的活動的作文】相關(guān)文章：

有趣的活動02-17

有趣的活動作文03-14

有趣活動作文09-21

有趣的活動優(yōu)秀作文11-03

有趣的活動課作文02-07

有趣的實踐活動作文02-21

精選有趣的活動的作文4篇03-27

有趣的活動的作文三篇03-28

精選有趣的活動的作文四篇04-01

【精選】有趣的活動的作文四篇03-05