【精品】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
俗話說(shuō)，讀一本好書(shū)就像是在與一位高尚的人交流。書(shū)是我的老師、朋友，它帶給了我無(wú)窮的知識(shí)。幼年的我已對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得在小時(shí)候，我還不識(shí)字，所以我只能著迷于一些漂亮的畫(huà)冊(cè)。每次姐姐回家后，我就一個(gè)箭步?jīng)_向她的書(shū)包！我左翻右翻，不是為了零食，也不是為了玩具。我只是想找到我的最?lèi)?ài)——書(shū)！過(guò)了一會(huì)兒，我高高興興的捧著它走進(jìn)我的'臥室，然后抽出一把椅子，津津有味地看著。記憶回到了一個(gè)深夜，那時(shí)，我依舊在看畫(huà)冊(cè)。我的桌子上放著一幅有山有水的風(fēng)景畫(huà)，看著看著，我好像來(lái)到了畫(huà)中！我被山水環(huán)抱著，站在田野上唱歌。驀然醒來(lái)，這竟是只是個(gè)夢(mèng)！
慢慢的，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字，我開(kāi)始讀一些童話故事，記得我的第一本童話故事書(shū)是爸爸在我過(guò)八歲生日時(shí)送給我的。那天，我從一大堆禮物里找到了一本書(shū)——《白雪公主》。剛拿起這本書(shū)時(shí)，我就被它的封面吸引住了。我翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)的看著，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才不舍的把書(shū)合上。此時(shí)，我被白雪公主的不幸而傷心，又被一直守護(hù)在她身邊的七個(gè)小矮人所感動(dòng)。在我看到那處處害人的巫婆時(shí)，我心生起了憎恨。讀完這本書(shū)，我明白了“惡人有惡報(bào)”的道理。
現(xiàn)在，我已是一名初中生了。我不再看那些“小兒科”的書(shū)了，更多的是看一些名著。我擁有的第一本名著是《愛(ài)的教育》。我整整用了三天的時(shí)間將此書(shū)讀完。在讀的過(guò)程中，我曾幾次落淚，我的心靈一次次地被感動(dòng)。特別是在讀費(fèi)魯喬毫不猶豫的為祖母擋刀時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我被他的勇敢和愛(ài)所感動(dòng)！再想想自己，曾經(jīng)是多么任性、無(wú)知。這本書(shū)給我最大的啟示是：愛(ài)是可以被感染的，我們應(yīng)該將愛(ài)傳遞下去，讓它發(fā)揮無(wú)限的力量。
我在看書(shū)的同時(shí)，也在成長(zhǎng)著，每看一本書(shū)，我就能明白一種道理，這些道理讓我不斷的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，再成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
中華民族以自己的勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類(lèi)進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。文明、禮儀、形象、尊重、誠(chéng)實(shí)、勤儉、環(huán)�！段拿髅赖掳槲页砷L(zhǎng)》從各個(gè)方面，用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)高尚的人物，讓我受到了深刻的教育和啟迪。
李娜，用自強(qiáng)不息為五星紅旗著色；二十九分錢(qián)的捐款，使我懂得尊重每個(gè)人，可以得到所有人的尊重；溫總理一件羽絨服穿10年讓我懂得勤儉節(jié)約的真諦……
我的感受很多，其中最想說(shuō)的一條是：尊敬老師。文明美德伴我成長(zhǎng)征文800字
“一日為師，終身為父”。知識(shí)、智慧、做人的道理，大部分是老師在學(xué)校教給我們的。20xx年5月12日，一場(chǎng)災(zāi)難突然降臨，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)大地震。北川中學(xué)的老師們把生的希望留給了孩子，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，拯救了一條條鮮活的生命。年僅29歲的物理老師張家春，在教室即將倒塌之際，用自己的血肉之軀頂住了門(mén)框，撐起了生命之門(mén)。在他拼盡全身力氣將最后一位男孩拉出去以后，無(wú)情的水泥板砸落下來(lái)，廢墟將他掩埋了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在生死關(guān)頭，老師，用生命詮釋和升華了中華師魂，筑起了愛(ài)的豐碑。
我想，自己要用什么樣的方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的'敬意呢？關(guān)鍵是落實(shí)在行動(dòng)上。課堂認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)是尊重老師勞動(dòng)成果的具體體現(xiàn)；虛心接受老師的批評(píng)，不頂撞，有則改之無(wú)則加勉；與老師坦誠(chéng)交流……
還有一條是：微笑面對(duì)每一天。
英國(guó)科學(xué)家霍金因患病，被禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久。他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。不管面對(duì)多大的困難，他總是面帶微笑。就是坐著那把輪椅，他乘熱氣球到過(guò)南極洲還環(huán)游了地球。他靠得就是愛(ài)。微笑是一種生活態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒(méi)有必然聯(lián)系。一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的。但是你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)處境不會(huì)有任何的改變。相反，如果微笑著面對(duì)，生活會(huì)更美好。
我是一個(gè)愛(ài)生氣的孩子，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就垂頭喪氣，自信心不足。當(dāng)練琴不順利時(shí)，考試不理想的時(shí)候，被老師批評(píng)的時(shí)候，我總是很快放棄努力，覺(jué)得自己很糟糕�，F(xiàn)在我知道了，真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。我大聲對(duì)自己說(shuō)：“微笑面對(duì)每一次失敗，微笑面對(duì)每一天，那樣，成功就會(huì)對(duì)你微笑！”
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
看著餐桌上香噴噴的豆芽，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，豆寶寶是怎樣生長(zhǎng)的？我決定要用事實(shí)見(jiàn)證它的成長(zhǎng)！
那天晚上，我把精心挑選的黃 豆 放到一個(gè)透明的玻璃杯里，倒上適量的水，然后仔細(xì)觀察起來(lái)。一顆顆黃豆圓溜溜的，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花貓?zhí)稍诒永�。過(guò)了一會(huì)兒，光滑的黃豆表面起了一些“皺紋”，問(wèn)了姐姐才知道這是黃豆在喝水，等它喝飽了“皺紋”就會(huì)消失了。果然，到了下午，我再去看它的`時(shí)候，黃豆比原先大了一倍，“皺紋”也不見(jiàn)了，原來(lái)它是喝飽了。
第二天，我一起床，急忙去看我的小黃豆。當(dāng)我看到它時(shí)，大吃一驚，水變渾濁了，還有一股臭味兒，我趕緊換了水，驚奇地發(fā)現(xiàn)在黃豆的肚臍上起了一個(gè)鼓鼓的包，媽媽告訴我這是黃豆的胚芽�？磥�(lái)我的小黃豆要長(zhǎng)大了！我把一塊濕布蓋在黃豆上等著它慢慢長(zhǎng)大。
第三天一大早，我跑去看黃豆，小黃豆長(zhǎng)芽了，黃黃的、嫩嫩的，緊緊靠在黃豆上，就像黃豆的小辮子，十分惹人喜愛(ài)。這些小黃豆一天天的變著。瞧，昨天還留著羊角辮的黃豆，今天又長(zhǎng)了許多，有的有兩三厘米高了。我讓媽媽給我做豆芽菜可真香��！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
“姐姐，你快來(lái)看啊，這有兩棵樹(shù)�！毙∶妹美业氖趾暗�。對(duì)于一個(gè)六歲孩子的驚奇，我已司空見(jiàn)慣，實(shí)在提不起什么興趣。但這次，我卻茫然了……
一顆威嚴(yán)的老樹(shù)頂著擎天的華蓋，昂然挺立，樹(shù)冠上綴滿丹霞般的美麗花絮，她的身邊，卻栽種著一顆毫不起眼的小樹(shù)。小樹(shù)的枝干被大樹(shù)濃密的樹(shù)蔭覆蓋著，令人詫異的是，小樹(shù)似乎并不領(lǐng)情，努力掙脫，向外伸展，樹(shù)干一點(diǎn)一點(diǎn)地外移，漸漸傾斜，最終竟成了一棵“歪脖樹(shù)”。
我搖了搖頭，這時(shí)小妹妹拽著我的衣袖，說(shuō)道“姐姐，你不覺(jué)得那棵樹(shù)不聽(tīng)樹(shù)媽媽的話嗎？”樹(shù)媽媽?zhuān)课倚α�。原�?lái)在妹妹眼中，那是一個(gè)頑劣的樹(shù)寶寶啊。轉(zhuǎn)念一想，我又笑了，難道這只是一棵樹(shù)嗎？
11歲，是我人生道路的一個(gè)十字路口。我仿佛站在那，面對(duì)刺耳的鳴笛，洶涌的人潮，交叉的路口，而我卻不知何去何從。
那年，媽媽?xiě)言辛�，全家人都很欣喜，我也很高興。漸漸地，敏感的我覺(jué)得家中的氣氛變了，爸爸媽媽不再坐在沙發(fā)上聽(tīng)我講趣事，晚飯的餐桌上只剩一雙碗筷，上學(xué)的路上只有一個(gè)人的腳印……壓抑的氣氛令人窒息，我開(kāi)始不愿和別人交流，變得愛(ài)發(fā)脾氣，甚至為了一句話和同學(xué)大打出手�；氐郊�，面對(duì)靜悄悄的房間，我哭了，我開(kāi)始怨恨爸爸媽媽?zhuān)购弈莻�(gè)小生命，怨恨身邊的一切人和事。
隨著怨恨在心中推積，我愈發(fā)變本加厲，上課遲到，無(wú)心學(xué)習(xí)，幾乎所有壞學(xué)生的形象都成了我的標(biāo)簽。直到有一天，我因膝蓋受傷住院，醫(yī)生縫針的過(guò)程中，眼淚流過(guò)臉頰，我才發(fā)現(xiàn)我是多么荒唐而可笑。
事后，我有所收斂，開(kāi)始和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，結(jié)伴同行。只是，回到家，我依舊把自己關(guān)在房間里，有時(shí)不經(jīng)意間眼淚還是會(huì)流下來(lái)，沾濕課本，那年我懂得了心痛的滋味。
12歲，是我人生道路的一個(gè)拐角處。新年鐘聲敲起的那一刻，只有我和姥姥在家，我盼望著電話聲響起，盼望著爸爸激動(dòng)地告訴我們，媽媽和弟弟平安。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的`倒計(jì)時(shí)后，電話聲始終沒(méi)有響起，而我度過(guò)了一生中最煎熬的一個(gè)新年。
幾天后，他出生了，我看著他，覺(jué)得釋然了，也許我并不那么厭惡他。學(xué)校那年期末考試，我莫名其妙地考到了全班第三，老師突如其來(lái)的夸贊讓我有些不知所措。我慢慢地蛻變成一個(gè)積極樂(lè)觀，意氣風(fēng)發(fā)的少年。我開(kāi)始慢慢接受弟弟，開(kāi)始牽著他稚嫩的小手，開(kāi)始哄著他安然入睡。那年，我成長(zhǎng)了……
我不再怨恨，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，心痛過(guò)，也快樂(lè)過(guò)。我很慶幸我的生命的樹(shù)干可以筆直地?fù)肀炜眨虺砷L(zhǎng)，枝葉也從此繁密，終有一天，我會(huì)成長(zhǎng)為昂然挺立的一棵大樹(shù)，用一生的綠編織成一個(gè)金色的夢(mèng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
濃濃的書(shū)香飄滿校園，像一陣風(fēng)，傳遍了校園每個(gè)角落。擁有書(shū)，我就像擁有了一座精神花園，書(shū)，是我生命的一部分。
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人交談�！蔽夷芨惺艿綍�(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我們來(lái)到了非洲草原、寒冷的南極、茂盛的熱帶雨林，我們一起游覽了神奇的雅魯藏布江，觀賞了瞬息萬(wàn)變的火燒云和充滿生命力的“鳥(niǎo)的天堂”。
我們還能體會(huì)到童話的可愛(ài)、文學(xué)的深?yuàn)W等。我們?yōu)榘籽┕骱突夜媚锏腵幸福欣喜，為小紅帽和阿里巴巴的成功喝彩，我們?yōu)榘⒗∩駸艉万T鵝旅行記的神奇驚嘆，為去年的樹(shù)和賣(mài)火柴的小女孩哭泣落淚……在書(shū)里，我們?yōu)橐粋�(gè)個(gè)多彩的故事和一段段精彩的描寫(xiě)而歡笑、驚嘆、哭泣，感覺(jué)書(shū)的力量正一點(diǎn)點(diǎn)滲透到我們小小的生命里，讓我們的羽翼豐滿，終有一天能夠展翅高飛。
書(shū)，能讓我在夏天涼爽，冬天溫暖。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，書(shū)和我一起歡笑；當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)能讓我擦干眼淚，勇往直前，這就是書(shū)的力量。書(shū)，如同清涼的泉水滋潤(rùn)著即將死亡的枯草，似涓涓細(xì)流撫摸著我的心靈；書(shū)，如同打開(kāi)寶盒的金鑰匙，讓我徜徉在智慧的海洋里。
一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。讓書(shū)香滿園，滿園書(shū)香！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
花兒在黑黝的土地上起舞，歌唱著美好的明天，那是花兒對(duì)孕育它的土地的感恩；落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，父母總是無(wú)私的為你付出，你可曾滿懷感激地對(duì)他們說(shuō)一句“我愛(ài)你們”可曾在他們勞累后遞上一杯溫暖的茶，可曾在他們生日時(shí)送上你自己親手做的卡片？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這一普通的'道理我們是否做到？是否記得父母為你所做的一切？、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。多少年過(guò)去了，在我記憶深處總是深藏著那一份感動(dòng)。
我五歲那年得了一場(chǎng)重感冒，發(fā)燒不止。那時(shí)正逢大年初一，而我們這邊有一個(gè)迷信，就是過(guò)年時(shí)不能去看病。我哇哇地一直哭，媽媽把我捧在懷里，無(wú)可奈何地看著我，眼神里充滿著愛(ài)憐，我的哭聲就像是一把把尖銳的刀刺在她的胸口，媽媽背著我不顧親戚的責(zé)罵，毅然背著我去看病……冬天是寒冷的，而媽媽所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我虛弱的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；媽媽的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩�；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一�?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲。我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)你們！
不僅是自己的父母，還有很多人也在為我們付出，比如我們的老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是默默燃燒的紅燭，是辛勤工作的園丁…··老師用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被老師牽引激蕩，連她的背影也凝聚著滾燙的目光……老師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略生活的真諦。
我們應(yīng)該感謝的人實(shí)在太多了，我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活中的挫折。如果你有一顆感恩的心，就會(huì)對(duì)你遇到的一切充滿感激，可以讓你消除心里的怨氣，擁有良好的心態(tài)。早上起來(lái)時(shí)，看到窗外明媚的陽(yáng)光，你會(huì)感恩；聽(tīng)到枝頭上小鳥(niǎo)的歡歌，你會(huì)感恩；看到天空中飄浮的朵朵白云，你會(huì)感恩……你的一天，都將在感恩的心情中度過(guò)，那么你的生活就會(huì)變得分外精彩！所以，學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)，你就會(huì)是個(gè)幸福的人。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
童年無(wú)比美好，精彩；童年多么潔白無(wú)瑕，淡雅芬芳；童年是多么讓人記憶猶新。每一個(gè)人都有自己的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，這讓我想起了我的童年。
這已經(jīng)是一年以前的事了。在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，媽媽看了，給我報(bào)了新概念英語(yǔ)，我第一次去的.時(shí)候，覺(jué)得很有趣，第二次去可不同了，在上課的時(shí)候，老師叫到了我的名字，讓我回答一道題，我卻沉默不語(yǔ)，臉像涂了一層紅油漆那么紅，下面有幾位同學(xué)在譏笑我，這讓我更回答不上來(lái)了，老師請(qǐng)我坐下，好好聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)。回到家，我一下倒在我的小床上，心想：下次還去不去上課，萬(wàn)一又被叫起來(lái)怎么辦？這時(shí)好像有一個(gè)“天堂”的我和一個(gè)“地獄”的我，她們倆在打架，“天堂”的我說(shuō)：“我覺(jué)得你應(yīng)該去，只要好好聽(tīng)就沒(méi)事了！”“地獄”的我說(shuō)：“我覺(jué)得你不應(yīng)該去，要是老師再叫到你，你又要出丑了！”我左右為難，這時(shí)我想起了科學(xué)家諾貝爾的故事，諾貝爾是一個(gè)聰慧過(guò)人，知識(shí)淵博的人，而他也是發(fā)明烈性炸藥的第一人物！在以前，雖然有炸藥，但是威力太小，無(wú)法適應(yīng)當(dāng)時(shí)西方國(guó)家工業(yè)蓬勃發(fā)展的需求，因此，諾貝爾義無(wú)反顧的開(kāi)始研究烈性炸藥。也就是因?yàn)檠芯苛肆倚哉ㄋ�，所以諾貝爾付出了常人無(wú)法想象的“犧牲”，連諾貝爾的弟弟也在實(shí)驗(yàn)時(shí)犧牲了，但這并沒(méi)有阻礙諾貝爾的研究，他仍然研究烈性炸藥，經(jīng)過(guò)一次又一次實(shí)驗(yàn)，諾貝爾終于成功了，他發(fā)明了烈性炸藥。這種精神值得我們?nèi)セ貞洝！拔乙欢ㄒ�，要�?zhàn)勝自己，突破自己，這樣才越做越好！”這時(shí)“天堂”的我勝出了，“地獄”的我也消失了！
當(dāng)然，諾貝爾留給后人的絕不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，他刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的精神，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和徹底的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。諾貝爾讓我懂得了遇到困難，要勇于去面對(duì)，而不是害怕、退縮，這也是我成長(zhǎng)道路上的感悟！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
在小學(xué)，我就對(duì)朗讀不感興趣，總覺(jué)得我看了就知道了，為此不知道挨了爸媽的多少批評(píng)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，看過(guò)的好多文章都不得要領(lǐng)，看完也沒(méi)有什么印象，更談不上有什么感受。
直到進(jìn)入初中以后，學(xué)校組織我們聽(tīng)讀《論語(yǔ)》，我才真正體會(huì)到什么是誦讀經(jīng)典，什么是讀書(shū)的樂(lè)趣。
非常幸運(yùn)，在十一初接觸到了傳統(tǒng)文化，在老師的指導(dǎo)下誦讀經(jīng)典。剛拿到《論語(yǔ)》，自己只是感到挺新鮮，因?yàn)槲覍?duì)于《論語(yǔ)》的認(rèn)知是神圣而高不可攀，并未想過(guò)自己能讀懂，甚至喜歡它。
“朝讀午誦”開(kāi)始后，學(xué)校廣播里傳來(lái)了誦讀之聲──抑揚(yáng)頓挫，音韻俱佳。一開(kāi)始雖然我不是太懂，但那么好聽(tīng)的聲音，一下子就把我的興趣調(diào)動(dòng)了，不由自主地跟著吟誦起來(lái)。
我對(duì)著書(shū)本大聲跟讀，絲毫不敢走神。為了讀準(zhǔn)每個(gè)字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神貫注。當(dāng)讀完第一遍時(shí)，精神就感到不一樣了，平時(shí)總是駝著背，死氣沉沉的我，突然間感到氣很順暢，人也精神多了。讀久了之后，句子漸漸朗朗上口，不用看書(shū)，也能背下來(lái)了。
每天堅(jiān)持誦讀，不知不覺(jué)，越讀越有味道，越讀越想再讀下去。讀多了，與同學(xué)在課間休息時(shí)順口誦出一兩句時(shí)，不由相視一笑，似乎體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
日日誦讀，不自覺(jué)地反省自己，開(kāi)始去改正自己的毛病，借著經(jīng)典天天提醒自己。同學(xué)間難免有些小矛盾，當(dāng)我想到“人不知而不慍，不亦君子乎”，就能放開(kāi)心胸，做個(gè)有氣度的學(xué)子。何事不能包容呢？在這段誦讀期間，對(duì)經(jīng)典的感悟確實(shí)還有很多。
原來(lái)誦讀可以給我?guī)?lái)這么多的快樂(lè)，于是誦讀學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，不再是一種外在的強(qiáng)迫，反而變成一種快樂(lè)的'期待，吐字歸音更加清晰了，內(nèi)心也一天天有了變化。原來(lái)煩人的背誦也變得輕松簡(jiǎn)單多了。
真的很感謝這次誦讀活動(dòng)，它漸漸改變了我的學(xué)習(xí)和生活！
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