我的作文 15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的作文 ，希望對大家有所幫助。
我的作文 1
生活中處處都有吸引我們目光的人、事、景，不經(jīng)意間，就深深地打動了我們……
今天，我們?nèi)チ伺R河的狗市，在去的路上，我還滿懷期待，想象著狗市的樣子，有多干凈，多漂亮，以為和寵物店一樣。到了狗市，有人來接我們?nèi)ズ芷У囊粋�狗場，誰知一上車，那狗臭味就撲鼻而來。我想；沒關系，狗場一定很干凈。
進了大門，看到的就是；十幾只狗都在亂跑，籠子里關著數(shù)十只名犬，但是刺鼻的狗臭味到處都是，所有的狗毛都特別長，有的泰迪由于毛長而且長時間沒洗，已經(jīng)快要看不出是什么了。最糟糕的是地上全都是死肉和狗屎，而那些狗就和蒼蠅一起“享用”哪些死肉。
家里的情況和外面大同小異，反正都特別臭。而我今天在他們分店看到的狗卻是光鮮亮麗，沒有一點兒狗臭味，毛也剪得剛剛好。我頓時覺得：這可真是反差太大了，這么好的狗也被糟蹋了，好可惜！
我們又看了看泰迪，毛長的.把眼睛也遮住了，而且把原本潔白的身體也臟的看不出原來的毛色了，像極了動畫里的“怪物”；哈士奇也被臭肉喂得變成了“土狗”；其它狗也因為長期生活在那樣的環(huán)境下，再好的狗也被糟蹋得不成樣子。
出來以后，我也覺得：外面那些寵物店里的狗一個個光鮮亮麗，干凈漂亮，可沒賣之前，卻是如此臟，而且喂得都是死肉。所以我們不要被事物的表面迷惑，以為它多么好，事實上卻完全相反。而這也深深地打動了我。
雖然我可能沒有表達出打動我的原因，可我卻真的被這種事情打動，不過不是被感動，而是被這種行為所打動！
我的作文 2
我是一個很向往自由的人，我不希望別人一直盯著我，并且，我已經(jīng)十一歲了，不再是不懂事的小孩了。
當我正做著作業(yè)感到背后有一道灼熱的目光時，我也會很不情愿地對他說：“別盯著我！”可這四個字往往被忽略，我的爸爸就是一個很好的例子。
那一天，我靜靜地做著我的作業(yè)，爸爸在我旁邊像看見金條一樣目不轉睛地盯著我，我便一邊寫，一邊不滿地對爸爸說：“別像看金條一樣看著我！”當時我還以為爸爸會“轉移目標”，沒想到他仍然不依不饒地盯著我，目光如炬。我心中也一直壓著一團憤怒的火焰，真想讓他知道我是一個向往自由、向往長大的.人，為什么要讓我桎梏在他不信任的目光中呢？難道他就不能相信我能自主地完成作業(yè)嗎？又過了幾個小時，我終于忍不住了，便大聲叫道：“我都說了，別看著我了！”爸爸也回話了：“不盯著你，你又要一邊做一邊玩了，做到十點鐘，你還怎么睡得好覺呢？”我無言以對。雖然我知道，爸爸看著我是為我好，但是時時被盯著的感覺不好受呀！
當然，爸爸不只在學習上盯著我，就連我出去玩，也盯著我，讓我如芒在背。
那一次，爸爸帶我出去玩時，我在前面騎著自行車，爸爸就在后面一直跟著我，我讓他在椅子上坐著他也不坐，我騎到哪爸爸就跟著我，我那顆向往自由的心靈便又開始煩躁不安了，不禁對爸爸抗議道：“玩你也盯著！”爸爸又說：“那可不，一不跟著你，你就跑丟了！”這時，我突然想起上次我去上培訓班，爸爸也跟著來，最后，他迷路了，還是我?guī)貋淼哪兀?/p>
其實，每一個人都有獨立的那一天，所以我想大聲地告訴所有大人：“別總盯著孩子，他終會有長大的那一天！”
精彩點評：每個孩子都渴望不被管束、絕對自由，而每個大人的目光中又充滿關懷與擔憂。家琪通過兩個事例將自己的心里話直白地表現(xiàn)出來，估計能引起廣大孩子的共鳴喲！⌒—⌒其實在愛中沒有對錯，孩子學會理解，家長學會適當放手，“盯”與“被盯”都是一種幸福！
我的作文 3
說到作文，許多同學都會犯愁。 “找不到作文素材”“不會組織語言”等問題困擾著大家，不過，我寫作文有“妙方”。想知道嗎？下面我就和大家說一說。
首先，必須明白什么是作文。我覺得，作文就是把眼中所見、心中所想，用文字清楚地表達出來。因此，我們一定要學會“捕捉”寫作內(nèi)容。都說寫好作文必須多閱讀，多積累，所以要多讀書。我們每天都生活在一本最精彩的書里，這本書的名字叫作“生活”。生活中有許多有趣的事物，是個取之不盡、用之不竭的素材庫。因此，只要我們擦亮眼睛，就不必擔心找不到寫作的材料了。
其次，要富于想象。許多同學的作文都是東拉西扯，讀起來干巴巴的。高爾基說： “想象是創(chuàng)造形象的文學技巧的最重要的方法之一�！毕胂笤诮M織和補充生活素材方面，具有重要作用。運用想象能把分散的、零星的生活素材集中起來，能使寫出來的文章內(nèi)容更豐富、人物形象更飽滿、所描述的事物更加具體生動。
除此之外，勤練筆也很重要。我們應當把練筆當成一件快樂的事。試想，把自己遇到的有趣的人、有趣的事記錄下來，過后拿來回味，也是挺有意思的'。練筆對于我們熟練運用語言、積累詞匯都有很大幫助。
說了這么多，聊些實際的吧。如果我接到一個作文題目，第一步會先分析題目，確定主題和風格，看看是寫事、寫物，還是寫人。接下來，在記憶中尋找相關素材。然后在頭腦中梳理文章的寫作順序。準備就緒后，開始提筆寫作。寫作中我會注意內(nèi)容和語句的流暢性，因為讀者愿意讀流暢的文字。最后一步，就是當“園丁”——字斟句酌地修改一番，文章就可以新鮮出爐了。
這就是我總結的寫作“妙方”。在今后的寫作之路上，我會繼續(xù)努力，寫出更優(yōu)秀的文章。同時也希望大家與我共同努力，祝愿大家都能成為“尖角小荷”，綻露自己的芬芳。
我的作文 4
你認識我嗎？我叫江雨馨。是武鋼鋼都小學三年級一班的一個小女生�？寸R子里那個扎著兩個小辮子的小女孩就是我。我的個子很矮，站隊時，總站在隊伍的第一排。因此，爸爸、媽媽常常叫我小矮子。哎！我最討厭別人這樣叫我了，所以，我拼命地吃東西，希望能早點長個子。我有一個塌鼻子，一雙不大的眼睛由于右眼斜視，一個眼睛大，一個眼睛小當然，你不仔細看，一定發(fā)現(xiàn)不了。
我的愛好是看書。我家有一書柜的兒童讀物，我呀！一回家就抱著一本書看。不過姿勢就不大對咯！不是趴著看，就是躺著看。當然，最妙的'還是在廁所里看。一看就是半個小時。害得媽媽在外面直叫喚。媽媽說我是小書迷。
我有優(yōu)點，也有缺點。先來說我的優(yōu)點吧！我樂于助人，關心集體。在班上，我總是主動幫助打掃教室的衛(wèi)生。我的缺點是非常調皮。從早到晚沒有安靜過。因為成天喜歡爬高爬低，上次在學校翻窗子，還挨了老師的批評呢！在家里，坐沙發(fā)，我從來都是坐在沙發(fā)的扶手上。沙發(fā)旁的那個小窗子，由于我總是踩著爬過來，爬過去。潔白的墻上留下了不少的黑腳印。爸爸看了直搖頭。
我什么都喜歡。我喜歡彈琴，也喜歡畫畫。喜歡捏泥巴、放風箏。在教育處舉行的“藝術小能才”比賽中，我還得了獎呢！在家里，空閑時，我喜歡和爸爸媽媽下棋，最近我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。家里地上、桌子上到處被我弄得一片狼籍。不過我學習很怕吃苦，所以學什么都是半瓢水，學藝不專。以后得好好改正。
這就是我，一個又可愛，又調皮的小女孩。
我的作文 5
暑假里，我報名學習了金筆作文，認識了教我作文的李老師。
李老師有一頭烏黑的頭發(fā)，習慣在腦后盤一個發(fā)髻，顯得很利索的樣子。一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副眼鏡。一個小蒜頭鼻子下面有一張薄薄的嘴唇。
李老師一看就慈眉善目，但是你看了下面幾件事就會覺得她有點狠。
李老師一開始給我們上課時，就讓每位同學開口說話，以便學好作文。但有一位性格內(nèi)向的同學始終不開口，老師給他多次的心理溝通，他才低著頭站起來。老師費了很大的力氣，他才開口說話了。后來老師知道了他因為小時候的.特殊經(jīng)歷有了心理障礙，讓我們課下與他多交流，多溝通，打開他的心結。老師堅信他一定能改變，為了幫助他，老師想出了很多辦法�？矗蠋煹哪枪蓤猿謩艍蚝莅�?
李老師每次上課前總要先詳細評講我們上次的作文，再講新課，以便讓我們知錯就改寫出更好的作文。寫作文時，老師總是主動湊到作文比較差的同學跟前，不厭其煩地指導他們。有時為了打開我們的思路，老師會給我們列舉很多例子。看，老師那股執(zhí)著勁夠狠吧？
有一次，剛下課老師就笑吟吟地把我叫上講臺扶著我的肩膀說：“張澍航你說話時四肢總是手舞足蹈這樣可不好看，影響你的紳士形象，你想改正嗎？”我不好意思地說：“想�！崩罾蠋煾吲d地說：“那好，我來幫你改正�！苯又蠋煄臀艺{整好站姿，并讓我開口自我介紹，還叫了一些同學分別監(jiān)視我那說話時愛亂搖晃的胳膊。我有點累了，想回到位子上，可李老師說：“張澍航，繼續(xù)堅持，你一定會成功�！鄙险n了，我松了口氣，可李老師說：“這次進步了不少，下了課繼續(xù)堅持訓練�！蔽倚南耄豪罾蠋熌憧烧鎵蚝�，站這么長時間還讓我堅持。
但是，老師畢竟想讓我改好。大家說，我把題目改成：李老師=我們的好老師，好嗎？
我的作文 6
每當看到同桌的那一塊七彩橡皮，我不禁想起了那不愉快的往事……
不久前的一天下午，正在改作業(yè)的同桌突然發(fā)出驚叫：“我的那塊橡皮不見了�！敝灰娝辜钡氐拖骂^在書包和抽屜仔細尋找著。我也不禁著急起來，那是他最心愛的`一塊橡皮，平時連碰都舍不得讓人碰，丟了他一定很傷心。沒想到，他忽然抬起頭來，盯著我看：“婉馨，橡皮是不是你拿的，只有你和我知道這塊橡皮�！�
我一聽這話，有些莫名其妙，但急忙辯解道：“我家有好多塊橡皮。再說了，我要是真沒橡皮，也會去買，或是向你借，干嘛去偷呢？”可是同桌始終認定是我拿的，我百口難辯。同桌居然還要翻我的書包，我實在氣不過，就把書包賭氣地扔在他腿上，氣呼呼地說：“搜吧，搜吧，讓事實來說話！”說完，我就跑到走廊上生悶氣。
上課鈴響后，回到座位上，同桌把書包還給我，低頭沉默不語。我拿過書包，只見鉛筆盒里的筆塞得亂七八糟，課本被翻得零亂不已，這哪像是書包，這簡直就是個垃圾桶嘛！后來的幾天，我們見面就像遇見空氣一樣，你做你的，我做我的，誰也不理誰。
幾天后，同桌忽然把我叫到走廊角落：“婉馨，對不起，之前是我錯怪你了，請你原諒。我昨天經(jīng)過講臺的時候，看見了那塊橡皮，我就趕忙去問值日生是怎么回事，他說是從地上撿到的，我才知道錯怪了你，我向你道歉！”我聽了，百感交集，但還是原諒他了。我說道：“好吧，我接受你的道歉，不過你也不能遇到什么事，沒調查了解就去錯怪別人，這樣不僅傷害了別人也傷害了自己。”同桌拼命地點頭。
通過這件事，我也明白了：與人相處，不能輕易怪罪他人。
我的作文 7
沒事喜歡看字畫畫，愛沉思幻想，一臉“乖巧”、“文靜”的好女孩，這就是我。你可不要被我的外表蒙蔽喔!我可是一個相當調皮的女孩呢!固然我學習起來很認真，但偶然也會偷偷懶，譬如抄寫時少寫幾個詞語啊或者是故意令我自己忘掉背課文之類的小事。所以就這樣，雖說成績還算不錯卻也少不了挨老師的幾句罵�？蓻]辦法啊，每到再次要抄寫單詞時或要背那一大篇晉太元中武陵人時，我的“暫時性遺忘癥”就發(fā)作了。老師每次都無奈的'拍著我的頭說：長高的方法“你這腦瓜一到關鍵時候就給我裝糊涂，再有一次你給我小心點�！睂嵲谶@已經(jīng)不知道是第多少次了。
我平時很安靜的，但假如有人惹火了臥冬那我就一定會盡不吝嗇地讓他明白“病貓”是這樣發(fā)威的。那一次可不就是這樣嗎?一位家長來學校接孩子。他給孩子擦完手后就將一張面巾紙隨手丟在了操場上。紙巾在干凈美麗的操場上顯得格外刺眼。我禮貌地走過往對他說：“叔叔，請不要把紙隨地亂扔。請你把它扔到垃圾桶里吧�！币苍S看我是一個小女孩，他惡狠狠地瞪了我一眼拉著那位小弟弟轉身就想走。我心中不禁怒火翻滾，看著比我高大好多的家長竟沒有絲毫畏懼，我一把將他拽住大聲說道：“請你把垃圾扔到垃圾桶里�！边@時四周的人都向他看過來，他身邊的那位小弟弟也認真的對他說：“爸爸，我們老師說過要愛護環(huán)境的，不能亂扔垃圾�！蹦俏患议L在眾目睽睽之下不禁滿面緋紅，只得悻悻地將紙巾扔進了垃圾桶。
不對就是不對，假如知錯不改，即使是大人我也敢于上前指責。這就是臥冬一個乖巧又會偶然偷懶，文靜卻盡不畏縮的歡快女孩。
我的作文 8
人世間滄海,我是其中一粒塵埃.
我，在茫茫人海里，無人認出，而我隨人流而動。我沒有柔美的身段，也沒有靈動的雙眼，但我有一顆進取的心，除此之外還有似水的夢與骨感的理想，我堅信有夢會想的人她不會差到哪里。
我，隨愿與人流而動，但我不愿滿目跟從。弗洛特《未選擇的路》寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！蔽抑幌肴谟诖蟊姵蔀橐粋�實實在在的平凡人�？晌也辉溉プ哂顾椎奶茁�，不愿去過庸俗的生活。于是在偷覷他人的同時，也否定了自己，開始迷茫前進。
我，樂觀寬容。我不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我一直認為笑容才是世間最美的風景。所以每一天，我都在嘗試成為自己甚至他人的開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。寬容能使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的'過失，我雖然也會氣惱，但我已經(jīng)在慢慢的以笑代之。
我，要做自己。走不出前人的框架，就不會有自己的天地。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”當流行泡沫小說時，我與大眾不一，去追尋名人名言；當流行網(wǎng)絡游戲時，我去尋找了游戲中的益智游戲，似乎掛鉤，似乎分離。我要做自己，拿出百分百的信心，告訴我自己：“我就是我，無以雷同！”追求自己的個性，這時候做自己，最好！
我，積極進取。小小的我是人世滄海的一粒塵埃，即不甘于落后，無為一生。又不追求生命中的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。因為我知道自己的能力與本領。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我雖然渴望走向藝術之塔，文化之頂，事業(yè)之廈，慶功之緣等的巔峰，但我更想追求現(xiàn)實。為不負這繁花似錦的時代，我愿留一行扎實穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發(fā)的我。
這就是我，樂觀寬容的我，不甘落后的我。
這就是我，你懂我了嗎？
我的作文 9
大文豪朱自清以其著作《荷塘月色》而享譽文壇。他的語言素樸縝密，清雋沉郁，字里行間無不充沛著自己真切的感情。然而，另一篇散文真正觸動了我。
那便是——《背影》。
《背影》描述了在家庭變故的情況下，父親送別兒子遠行的經(jīng)過。其中，父親在我上車前蹣跚地翻越過月臺為我買橘子的情形最讓我為之感動：蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的樣子向左微傾，顯出努力的樣子……
讀著讀著，我竟不由地想起了自己的父親，想起了那年那天……
“兒子，背包那么重，爸爸來幫你背吧！”說著他伸手便想來替我背書包。我天真地笑了笑，說：“我能行的！”說罷一扭身，躲過了那雙大手……到了車站，爸爸陪我有說有笑地等車，在那略顯疲憊的臉上，竟也綻開了那么和諧迷人的'笑容，他不顧自己是個成熟男人的身份，和我打鬧，與我一同歡笑，打發(fā)等車這無聊漫長的時間。一會兒，車來了，他笑著送我上了車，我趴在車窗邊，沖他招手，他也揚起那只寬厚溫暖但有些粗糙的大手，朝我微笑，車子開動了，我卻發(fā)現(xiàn)，在他轉身欲去的那一剎他的眼底透出一絲依戀，一絲不舍，一絲牽掛，一絲落寞……他的背影，越來越小，越來越遠，越來越模糊……直至消失在這紛擾的人海中，無處可尋……不知何故，小小的我也默默地留下了眼淚。
他是我父親，他不是最富有的，不是最溫柔的，不是最神氣的，不是最完美的。但那些我并不在乎，因為，他是最愛我的，最疼我的，最親近我的，最關心我的！
父親的背影，父親的愛，父親的笑，我都將一一將其銘刻在心間——那人世間親情之所在。
從朱先生的《背影》中我看到了人間真情，領略到了深沉的父愛，也想起了這在另一個城市的父親……
我的作文 10
從小，媽媽就說我“跟人不一樣”，而我卻說“跟人一樣就不是我了”。的確，從小我就與眾不同。
我的性格中沒有一點女生的“成分”，相反，男生氣卻十足。
既然是女生，就應該文文靜靜的，但我卻偏要“打破世俗”，成為一個“女強人”。是的，如果某個同學（特指男生）惹到了我，那還真是不要命的行為。要知道我一直是以“暴力”“強悍”等著稱的。當然，女生可都是跟我十分要好的。
我有兩種性格，即外向和內(nèi)向。在學校我是外向的一面，小學六年班任給我的評語可都是“活潑開朗”的�，F(xiàn)在，同學們都叫我“happy女生”。我的內(nèi)向一面展現(xiàn)在家中。我很少與爸爸媽媽說話，放學一回到家中我就把自己關到自己的小屋中，只有吃飯時出來。因此，知道我這一“特性”的同學都叫我“雙面人”。
從喜好方面，我又和別人不一樣。
癡狂動畫片的.我，又顯示出我的與眾不同。我覺得女孩子，就應該喜歡像《魔卡少女櫻》、《圣少女》一類的，可我卻偏喜歡上了男生為之癡狂的《網(wǎng)球王子》、《火影忍者》等。弄得我時常郁悶自己咋就像男生呢。（難不成是我投錯胎了？）
別人都愛那些開得盛艷的花。不錯，牡丹的王者風范，雪蓮的冰清玉潔，玫瑰的富麗堂皇，人們怎么會不喜歡它們呢？可我卻偏喜歡調枯的敗花。我覺殘花更能使我明白花的真諦，讓我明白什么才是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。每次輕撫著枯花我都有不同的感受。
別人愛光明，光明象征著成功，希望，永恒。但我獨愛黑暗，盡管它象征失敗，絕望，死亡。但我覺得黑暗別有一番風味。我瘋狂的，無可救藥的愛上了黑暗，我愛在他的懷抱中沉思。我之所以愛閉著眼睛，是因為每次閉著眼睛我就回到了黑暗中，有了一種親切感。
別的女生溫文爾雅，我卻暴力十足；別的女生活破開朗，我卻沉郁寡言；別人愛春花秋月，我卻愛夏雨冬雪；別人愛和風細雨，我卻愛狂風暴雨。因為，我是獨一無二的。
我的作文 11
我們?nèi)伺c人之間的關愛有許多種形式，而且母愛是最真摯和最溫柔的，它如潮水般涌涌而來，而如同空氣般透明，所以，它也偏偏最容易被忽視。
我媽媽對我的愛，令我難以忘懷；這件事就發(fā)生在昨天早上，我醒來，懶洋洋的，坐在沙發(fā)上；這是，媽媽也醒了，她問我：“今天中午，打算吃什么��？”“我？那就吃白菜，青椒炒牛肉吧，還有那個蘋果醋�！薄斑馈恍校嘟啡菀咨匣�，白菜比較寒，你還咳嗽，而牛肉你又要炒，得下沙茶醬，你咳嗽也不能吃。不行，你還是想想別……”媽媽還沒說完，我就立刻打住“�！蜃�，那你想怎么樣��？嘴上說的'好聽還不是都給‘扼殺’了！”我還比劃著“殺頭”的動作，一邊興致勃勃地說�！安蝗粊睃c蓮藕湯，他剛好可以壓壓你的咳嗽……”媽媽說。“不行，堅決不行！我本來就討厭蓮藕還逼我；不行，絕對不行！”“哼你說不行就不行啊，我就買，不然你的咳嗽就拖得沒完沒了，你爸叫你去看醫(yī)生又說不用�！闭f完，媽媽不給我一點反駁的機會，迅速地拿起錢包，穿好鞋便氣勢洶洶地走了。
我絕望地倒在沙發(fā)上，想起蓮藕，一陣惡心從口而出，我差點吐了。
二十分鐘后，媽媽回來了，她沒有跟我說什么，徑直走進了廚房做起菜了，我也不顧及太多，開了電腦玩游戲。
四十分鐘后，媽媽便喊我吃飯了，我垂頭喪氣地走進飯廳。突然間，眼前的東西讓我垂涎三尺，我的白菜，我的牛肉炒青椒，太好了！呃—怎么還有蓮藕湯！Oh，My，God！坐下來后，我立即向白菜夾擊起來。“呸，呸！”“怎么有姜，哎，老媽，這可不是你的習慣喲。”“嗨，還不是為你啊，你說你愛吃白菜，就買唄。不過，加點姜可以不會讓白菜太寒。對了，你等下多喝點蓮藕湯，蓮藕可以不吃，但湯一定得喝牛肉少吃點�！眿寢屵�沒說完，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉轉了。
媽媽對我的關愛，就像是保佑你一帆風順的路標，啟明燈。
我的作文 12
世間萬物，總會找到帶給我們心靈上慰藉的寄所，亦是最真摯的朋友——題記
親愛的，在我六歲時，你便住進了我家。而在不知不覺中，你已成了我心靈上的寄所。
親愛的，每天早上睜開眼一看，第一眼看到的總是你。你總是比我早起，或許該說不知道你是何時睡的。我的生活早已離不開你——每天早上叫我起床、以免我遲到的總是你。當然，你很講義氣，在雙休日或放假時，你總會靜靜地看著我，讓我安心地睡著大頭覺。親愛的，我們就這樣日復一日、年復一年地陪伴著，而我，也變得越來越依賴你。親愛的，你是我的寄所，是讓我的心安定下來的寄所。
親愛的，你是我的傾訴者。你知道的，在我的生活中，最看重的就是朋友，而我也離不開朋友。只是，我卻無法真正做到向朋友敞開心扉、依賴他/她么。所以，親愛的，你知道我想說什么了嗎？是的，我對你敞開了心扉。我的心事總能輕易地向你傾訴，我的表情——悲傷地表情總能安心地在你面前流露出，我的眼淚——從不輕易流下來的卻總能在你面前自由流落……雖然，你無法開口安慰我，但你卻總用你那獨特的小調安撫我的心靈。你從不感到厭煩，也從不埋怨——埋怨我總是在悲傷地時候就想起你。親愛的，我真慶幸有你在身邊，你是我的寄所。
而最近，親愛的'，你常常鬧別扭，難道你討厭我了嗎？難道你想要棄我而去嗎？每天早上，你已不再叫我起床；晚上，你卻總是哼著調，讓我無法安心睡覺。親愛的，我做了讓你生氣、傷心地事嗎？哦！親愛的，對不起，請你原諒我，恢復我們以往的樣子，沒有你，我將迷失在蒙蒙大霧中，找不到親愛的——我的寄所。
親愛的，你是我的寄所，是給我這顆無助、滿懷沉重的心安撫的寄所啊！
后記： 其實，“親愛的”是我6歲時姐給我買的很貴、很可愛的一個鬧鐘。它陪我走過了10個春秋，然而耐不住歲月的磨損，它已漸漸有了些許毛病。雖然它只是一個小鬧鐘，卻是我最真摯的朋友。
我的作文 13
我的作文老師個子不高。留著短發(fā)，說話聲音有點沙啞，她，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛好像會說話�？伤o人的感覺很溫柔，每當我寫作文急得直咬筆頭時，她就會來到我身邊，給予我?guī)椭Ｋ褪俏覀儭叭A師妙筆”作文補習班的輔導老師——王老師。
有一回上作文課，要求寫一個敬佩的人，由于我當時沒有找到好的切入點開頭，而寫人的作文一直是我的弱項，當其他同學都行文如流水時，我卻始終無從下筆，手心都急出汗來，正在這時，王老師看見了，連忙走到我身邊，輕聲問：“怎么啦，愁眉苦臉的？”“老師，我不知道寫什么才好！”“別著急，我來幫你！”老師溫和地說。聽了老師的話，我的心一下子平靜了許多，好像有了救星一樣。在老師的指導下，我順利地完成了這次作文，而且非常成功，同時，我也掌握了寫人作文的寫作技巧。
還有一次，王老師布置了一篇作文，不一會兒我就寫完了，可總覺得文章寫得有點別扭，我讀了幾遍后，也找不出哪里了問題，正在這時，王老師走來了，我把對作文的想法講給老師聽，希望得到老師的指點。王老師把我的`作文看了一遍，笑著說：“難怪你覺得別扭，你看，你寫的這件事還沒有寫完，而且事情的過程跳躍性太大了�！闭f完，王老師就在我旁邊坐下來，和我一起修改起我的作文來，在老師的指導下，一會兒功夫，作文里面的問題被修改的合情合理了。忽然，我感到王老師是多么偉大，什么樣題材的作文都難不倒她。
這就是我們的作文輔導老師——王老師。我愛你王老師，愿你永遠年輕！
我的作文 14
有時感覺幸福離我太遠太遠，遠得讓我看不見它，似乎總覺得它在躲避我�？墒�，幸福卻來得太快了，一瞬間存滿了我的心房，我卻不知所措，只能化作淚水來表達。
前幾天，由于春天的來到，我很榮幸地加入了“感冒”的隊伍，本以為吃點藥，休息一晚就沒事了，沒想到第二天竟被自己嚇了一跳。迷迷糊糊的人拖著迷迷糊糊的`身子看了看鏡子中迷迷糊糊的自己，頓時驚呆了：整個臉紅得和西紅柿一樣，連眼睛都是紅的，而且燙得發(fā)辣。媽媽看了，馬上拿來了體溫計，一量38度6，就拖著我直奔醫(yī)院。
路上，我對媽媽說：“不去也行，吃點藥就好了，你還要上班呢！”媽媽說：“沒事，我請假在家陪你，錢總沒有健康重要吧！”手還不停地撫摸著我的額頭。我感動了。
打點滴時，護士阿姨不時問長問短，一下問我的病情，一下問我的生活，還給我拿來了熱開水，還說了些注意事項，我聽著，心里被感動了。
過了十幾分鐘，“大懶蟲”老爸竟然也來了。為了我，他今天竟然早起了，不可思議。還給我買來了早飯，催我快吃，說吃了就有力氣。爸爸的語氣非常溫柔，好像幼兒園老師在哄小孩子，還開玩笑說：“生病太好了，有這么多人陪！”我又一次被感動了。
后來又陸續(xù)來了很多病人，我不禁感慨：這年頭醫(yī)院生意可真好��！由于在打點滴時無聊，總想找人聊天。正好旁邊有位老太太主動問我的病情，便和她聊了起來，我們聊得很投機，后來大家都熟了，也就很輕松地聊了起來，醫(yī)院的輸液室瞬間轉換成天堂，在這里沒有病痛，只有歡笑。我再一次感動了。
幸福來臨的是那么快，那么急，讓我感動到盡頭。我感動，因為我很幸福。
我的作文 15
大家好，我叫宋亞濤，今年8歲了，是林州市第二實驗小學北校區(qū)二年級十二班的小學生。高高的個子，微胖的肚子，圓圓的臉蛋上有一雙大大的眼睛，時而閃爍，時而瞪目，一笑起來就露出兩個小酒窩，最重要的是我的右耳朵邊上還有一個小耳朵，特別吧，這就是我，一個淘氣與乘巧的小男生。
我有很多愛好，踢球、閱讀、下象棋、畫畫、唱歌等等，其中最喜歡的就是唱歌了。開始學唱歌時，我還是一個幼兒園的小娃娃，那是不敢上臺，只敢輕輕的`跟著老師唱，在媽媽與老師的鼓勵下，我每天都在家練習幾次，后來膽子逐漸變大，敢在人前開口唱歌和表演了。20xx年，我參加“華視搜星”才藝大賽獲得了兒童組聲樂表演的金獎，20xx年在“小天使金像獎”圓夢新加坡鄭州賽區(qū)表演時，榮獲兒童組聲樂表演的金獎，我同年參加河南省廣播電視臺少兒六一晚會“樂彩童年”的錄制與林州市少兒春晚的錄制。
在學校，我是老師的小助手，同學的好朋友。早讀時我是小小領讀員。課堂上我?guī)椭蠋煴３终n堂紀律；路隊上我?guī)ьI同學安全過馬路；操場上我?guī)ьI同學鍛煉身體。每當同學有困難需要幫助時，我總會第一個走上前去，幫助他們。在家里，我是媽媽的小“暖男”，雖然我是個小男生，但是洗碗、掃地、洗襪子，那些力所能及的家務活，我總是搶著做，媽媽下班后，我會幫著她提東西，媽媽總是夸我直是個“小男子漢”了！
雖然在媽媽和老師的眼里，我有很多優(yōu)點，但是，我知道，其實我還是有很多缺點的，比如，我有點懶，不愿早起去鍛煉身體；在學習上有點小馬虎，常常出現(xiàn)漏寫試題；寫字時不知不覺就把字寫了草了；吃飯時有點慢，姐姐和媽媽常常得催著；玩耍時，一不小心就讓自己變成了一個小泥猴。嘿嘿，反正小男孩淘氣的毛病，似乎我都有。
相信，在我成長的道路上，我會變得越來越好，真正成為一個陽光、健康的男子漢！
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