他的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的他的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

他的作文 1

　　他是一個(gè)建筑工人，每天都從清晨忙碌到深夜，生活勞苦艱辛。每當(dāng)收工之后，他最想做的事就是美美地睡上一覺(jué)。

　　這天，他拖著疲憊的身軀，披著夜色，回到了家。他連鞋都沒(méi)脫，就倒在了床上，沒(méi)過(guò)多久，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他夢(mèng)見(jiàn)了他的小時(shí)候，他坐在院子的門(mén)檻上，正呆呆地望著遠(yuǎn)方。他盯著一條山間小路，那條路很普通，是一條沙土路，路邊長(zhǎng)著遍地可見(jiàn)的白色小野花。他不知道他在等誰(shuí)。一個(gè)女人從遠(yuǎn)處走來(lái)，夕陽(yáng)的余暉落在她的身上，她仿佛是從光里走出來(lái)。他立刻站起來(lái)，向那個(gè)女人奔去。在夢(mèng)中，他看不清那個(gè)女人的臉，但他能感覺(jué)到那個(gè)女人很熟悉，是自己記憶深處的某個(gè)人。女人牽起他的小手，拉著他朝屋里走去，他感覺(jué)到她的手心很溫暖，可是一轉(zhuǎn)眼那個(gè)女人就不見(jiàn)了。他從睡夢(mèng)中驚醒，心底仿佛有一股暖流在流動(dòng)，他很想知道那個(gè)女人是誰(shuí)，但他無(wú)從得知，也無(wú)可奈何。

　　后來(lái)，幾乎每個(gè)夜晚，他都?jí)舻搅四莻�(gè)女人。同樣是那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)舉動(dòng)，那份溫暖，但他還是看不清那個(gè)女人的臉，每一次好像都有光把她的臉給遮擋住了。他內(nèi)心的好奇漸漸積累下來(lái)，他想看清那個(gè)女人的臉，想知道她到底是誰(shuí)。

　　終于有一天，一個(gè)男人來(lái)到他家，揭曉了他的身世之謎。原來(lái)，他從四歲的時(shí)候就因家境貧寒而被父母送給遠(yuǎn)房親戚家。

　　這一次，他的.親生父親要來(lái)帶他回故鄉(xiāng)一趟。下了客車(chē)，他隨著父親來(lái)到小時(shí)候住的那個(gè)院子，那份溫暖涌進(jìn)了他那干涸已久的心。大門(mén)虛掩著，里面?zhèn)鞒鰩茁暱人月�。他的心劇烈地跳�?dòng)起來(lái)：“砰！砰！砰！”他想：那個(gè)女人會(huì)不會(huì)在里面？父親將他帶到了大門(mén)旁，對(duì)他說(shuō)：“你自己進(jìn)去吧，好好看看她。”又意味深長(zhǎng)的看了他一眼，他很疑惑，同時(shí)心中的那份好奇更加強(qiáng)烈。他猶豫了片刻，輕輕地推開(kāi)了虛掩著的大門(mén)。陳舊的家具，脫漆的墻壁，房間里的床上躺著一個(gè)女人，滿(mǎn)頭銀發(fā)，皺紋深深刻在她的臉上，手上都是老繭，瘦骨嶙峋。那個(gè)女人聽(tīng)到動(dòng)靜很吃力地翻了個(gè)身。女人看見(jiàn)了他，眼里滿(mǎn)是驚訝和歡喜，她吃力地將微微顫抖的手伸過(guò)來(lái)，想牽住他，他緩緩將手伸過(guò)去，他們的手握在一起，這一次，溫暖真切地流進(jìn)了他心中。他哭了，兩行淚水像是沒(méi)有盡頭的兩條長(zhǎng)河。

　　這一刻，他的記憶大門(mén)被打開(kāi)了，童年的一幕幕不斷涌進(jìn)他的腦海中，將那些片段拼湊起來(lái)，背后是溫馨又略帶心酸的故事。歲月的碎片一刀刀割著他的心。他恨自己，恨自己這么多年，對(duì)她不聞不問(wèn)，恨自己從沒(méi)想過(guò)來(lái)看看她。他沉浸在自責(zé)中，他在哽咽中喊出了一聲他二十年來(lái)都沒(méi)喊出來(lái)的一聲稱(chēng)呼：“母親！”

　　原來(lái)，他的夢(mèng)不單單只是一個(gè)虛無(wú)的夢(mèng)，而是他兒時(shí)的記憶片段。他終于重拾兒時(shí)的那一份溫暖。

他的作文 2

　　多久沒(méi)見(jiàn)他呢！一天？?jī)商�？沒(méi)有那么久。但我卻覺(jué)得我離開(kāi)了他很久，很久。他是一個(gè)頑皮的小孩，經(jīng)常會(huì)干出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。

　　那年，他去大姨家過(guò)。他和、可謂是“臭味相投”，三個(gè)人許久不見(jiàn)，一下子就玩到了一塊。他們一起去抓青蛙、釣龍蝦、騎車(chē)。真是好不快活！大姨家養(yǎng)豬，白天要去“伺候”這幫白白胖胖的可愛(ài)的球。哦！它們也并不是全白的，有的披了一件暗紅的大衣，有的像是在煤里打過(guò)滾，有的像極了泥瓦匠，全身斑斑點(diǎn)點(diǎn)……所以大姨、姨父忙著養(yǎng)豬，沒(méi)時(shí)間管他們。

　　可是，他們可快活了，玩什么有什么，有什么玩什么，總之就是閑不下來(lái)，最后玩無(wú)可玩了。這可苦了他們仨，玩盡了，只能每天縮在家里發(fā)霉。這時(shí)，他似乎有了一個(gè)好主意。

　　他飛身下樓，表弟叫了他一聲，他只是“嘿”了一下，這可傷透了表弟的心。表弟不滿(mǎn)地嘟了一下嘴。他悄悄地摸向豬圈，貓著腰，小心翼翼地踏進(jìn)豬場(chǎng)，剛想拉開(kāi)圈門(mén)，突然一個(gè)人從身后拍了他一下，笑著說(shuō)：“你干什么呢？跑到豬圈來(lái)玩么？”是他的大姨。他立馬收回了手，小聲嘟嚷著“失敗了。”大姨問(wèn)：“什么失敗了？”他突然提高嗓門(mén)說(shuō)：“大姨，我吃過(guò)豬肉，就想看一下豬跑，當(dāng)然要開(kāi)豬欄……”他的慷慨激昂豪無(wú)意外的被大姨的笑聲打斷了。

　　調(diào)皮吧！但有時(shí)他也有一點(diǎn)笨。

　　那是一年的端午，他父母說(shuō)下班會(huì)給他一個(gè)驚喜。這可急壞了他，他巴不得一下子就到下午父母下班的時(shí)間。他恨不得把一分一秒的多余時(shí)間從下午扣出來(lái)。但時(shí)間怎么就過(guò)得這么慢呢！他整個(gè)下午百無(wú)聊賴(lài)。

　　好不容易時(shí)間過(guò)了四點(diǎn)，接近五點(diǎn)了。他想：“爸媽到底會(huì)給我一個(gè)什么驚喜？是樂(lè)高積木？書(shū)本？還是……”他越來(lái)越坐立不安，他一會(huì)兒打開(kāi)電視，一會(huì)兒玩著彈子，一會(huì)兒拿出零食來(lái)吃……他聽(tīng)見(jiàn)樓下有人有人叫他了，是！他慌慌張張關(guān)了電視，踩上鞋就飛奔下樓，看到抱著一個(gè)紅色袋子和一起在等他。媽媽搖了搖手中的'東西說(shuō)：“兒子，看，一頂孔明燈！”

　　興奮極了，出乎意料！他之前在電視劇中看過(guò)這玩意。��！他激動(dòng)地接過(guò)燈，喜不擇言地問(wèn)：“什，什么時(shí)候去放？”“明天�！彼�心滿(mǎn)意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛奔向樓，父母在身后叫他慢點(diǎn)跑！

　　沖入樓道，小心翼翼地拆開(kāi)包裝，里面還有一塊白色的東西，他抓住一看：?jiǎn)�！好大的一塊糖！真是雙喜臨門(mén)。二話(huà)不說(shuō)咬了一口，嚼了幾下便吐了出來(lái)，好奇怪的糖！長(zhǎng)得怪，味兒更怪！這時(shí)，他的父母走上來(lái)了，一看，驚訝地說(shuō)：“你拿著這石蠟干什么？”他一驚。

　　他，那個(gè)他，我是那樣想他，懷念他，懷念他的有趣的童年。

他的作文 3

　　昨晚，又是一個(gè)雨夜。我坐在床上，靜靜地聽(tīng)著外面淅淅瀝瀝的雨聲，不禁回想起了那天。下午上課時(shí)，雨就已經(jīng)下得很大了，現(xiàn)在還越下越大，我這可怎么回家啊。我站在窗戶(hù)旁看著外面的大雨，煩躁地跺跺腳。不管了，直接沖吧。我咬咬牙，下了決心。

　　剛出校門(mén)，我便暗自給自己加把勁，腳底生風(fēng)，一刻也不停地沖到了公交車(chē)站。剛到車(chē)站，就有一輛公交車(chē)到站了。我慌忙從兜里掏出公交卡，和其他人一起排著隊(duì)上車(chē)。由于是下雨天，車(chē)上的人特別多，我找不到座位，只好作罷，認(rèn)命似的站在座位旁。車(chē)上的人你擠我我擠你，雖然司機(jī)不停地讓乘客往后車(chē)廂站，但還是沒(méi)有用。我拉著扶手，運(yùn)動(dòng)鞋早就已經(jīng)濕透，但我絲毫沒(méi)有在意，我愁眉苦臉：等會(huì)兒下車(chē)怎么辦？

　　終于，車(chē)到站了。我抱著和大雨死磕到底的決心沖下車(chē)，剛準(zhǔn)備跑，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的小名。我四處張望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瘦高的身影撐著傘站在雨地里——是爸爸。我像找到了救星一般呼了一口氣，向爸爸跑去。他見(jiàn)了我，也沒(méi)有多說(shuō)什么，給了我一把雨傘。就在我準(zhǔn)備和他一起走時(shí)，他又從拎著的袋子里掏出一雙雨鞋讓我穿上：“你媽說(shuō)了，肯定鞋濕了，所以讓我拿來(lái)，換上吧？”我這才感覺(jué)到腳上冰冷的寒意，忙脫下濕漉漉的運(yùn)動(dòng)鞋換上雨鞋。爸爸見(jiàn)我換好了，便拉著我的手撐起傘向家的`方向走。

　　爸爸的手很大，手心很厚，也很暖。他的手有些粗糙，還有一些老繭。這些都是常年的繁重工作給他留下的烙印。他的手很溫暖，將我的手握住，不緊也不松，恰好能不讓我掙脫也不會(huì)弄疼我。掌心的暖流從手直流向心臟，使我在這冰涼的雨幕中也感到溫暖。我一時(shí)間竟有些恍惚，仿佛又回到了小學(xué)時(shí)代。

　　那時(shí)，還是個(gè)幼稚鬼的我很有小學(xué)生的風(fēng)范，很調(diào)皮很淘氣，分明學(xué)校離家只有五分鐘路程卻偏要爸爸每天都接我送我。爸爸倒也由著我來(lái)，接送從來(lái)不晚點(diǎn)，我每次走出校門(mén)就能看見(jiàn)他的身影，蹦著跳著撲進(jìn)他的懷里。他牽起我的小手就往家走。那時(shí)他的手也很暖，卻沒(méi)有現(xiàn)在這么多老繭，也比現(xiàn)在更鮮活些。他的大手牽起我的小手，我就像被銅墻鐵壁保護(hù)著一樣，誰(shuí)也傷不到我。我也曾不服氣大聲叫嚷，說(shuō)可以自己走不用爸爸牽，卻忘了最開(kāi)始是誰(shuí)非要讓他來(lái)接自己。也曾充滿(mǎn)稚氣地將自己的手和爸爸的相比，然后氣鼓鼓地叫自己的手也能長(zhǎng)那么大。他總是很耐心地對(duì)待我，笑著摸我的頭：“會(huì)長(zhǎng)大的�！�

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，手也快要和爸爸的一般大了。爸爸卻也仍陪伴著我，在我長(zhǎng)大的路上，牽著我的手。

他的作文 4

　　一條清澈見(jiàn)底的小河，一只只捕魚(yú)歸來(lái)的漁船，一片片茂密的蘆葦蕩，這永遠(yuǎn)是爸爸口中的家鄉(xiāng)。

　　一提到家鄉(xiāng)有趣的事，爸爸總會(huì)滔滔不絕(“滔滔不絕”一詞改得妙!將爸爸提到家鄉(xiāng)時(shí)的激動(dòng)體現(xiàn)得很生動(dòng))：“我小時(shí)候，天天跑到河里游泳。有時(shí)，我們會(huì)躡手躡腳、悄無(wú)聲息地挨近一只野鴨，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓住野鴨的腳，把它從水里提出來(lái)。被提出水面的野鴨會(huì)拼命撲著翅膀，試圖掙脫下來(lái)。把野鴨提回家，晚上就能燉鴨子吃了。(這里修改之后將故事情節(jié)寫(xiě)得更完整了)河上浮著許多菱角，天氣晴朗時(shí)，我會(huì)坐在木制的洗澡桶在河上漂蕩，遇到菱角就把它摘下剝開(kāi)皮吃了。河里還有許多小魚(yú)，大部分都有一點(diǎn)笨，特別是虎頭鯊，它只要咬到吃的，就不張嘴，任人提出水面。小時(shí)候，我還經(jīng)常用蘆葦葉編小船，在河上把小船放了，任它漂向遠(yuǎn)方�！边@艘艘小船寄托的大概(因?yàn)槭遣聹y(cè)，所以用詞要委婉一點(diǎn))是爸爸對(duì)未來(lái)的憧憬吧，我想。爸爸繼續(xù)講：“不過(guò)，我小時(shí)候的房子和橋非常簡(jiǎn)陋，它們身上會(huì)有許多窟窿，真是美中不足啊!”

　　馬上要回老家了，爸爸為了尋找兒時(shí)的快樂(lè)，還將網(wǎng)兜帶上，有了網(wǎng)兜，在老家可以抓魚(yú)。

　　在回老家的.路上，我們看見(jiàn)許多新橋和房屋，爸爸自豪地對(duì)我說(shuō)：“你看，曾經(jīng)的美中不足現(xiàn)在也補(bǔ)上了，老家堪稱(chēng)完美。再看，咱們農(nóng)村也通電了，現(xiàn)在種地有化肥，有農(nóng)藥，莊稼沒(méi)有長(zhǎng)不好的理由啊!看那兒，人們澆水都用無(wú)人機(jī)了，比人工快得多。天啊!我的手機(jī)還能上網(wǎng)，這兒居然有網(wǎng)絡(luò)!”

　　剛到老家，我綽起網(wǎng)兜就往河邊沖，想象著在清澈的小河中玩耍，魚(yú)兒為在我身邊跳舞的場(chǎng)景。等我跑到河邊，大吃一驚，河上到處都漂著塑料瓶，河岸上擱著許多白泡沫盒，還能看見(jiàn)死魚(yú)死蝦漂在河面上。河水更是渾濁不堪，一尺以下，什么都看不見(jiàn)。雖然有“水至清則無(wú)魚(yú)”的名言，但在受到嚴(yán)重污染的河里，魚(yú)根本沒(méi)辦法生存。我急忙把爸爸叫了過(guò)來(lái)，看到這副情景后，他沉默了，之前提到家鄉(xiāng)的美好時(shí)的自豪神色蕩然無(wú)存，取而代之的是一臉詫異，他看著那一個(gè)個(gè)塑料瓶漂向遠(yuǎn)方，隨之而去的是爸爸的童年。

　　科學(xué)發(fā)展固然重要，但如果環(huán)境受到了嚴(yán)重影響，科學(xué)發(fā)展又圖了什么?綠水青山就是金山銀山，我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)還要做好環(huán)境保護(hù)，才能真正做到可持續(xù)發(fā)展。

他的作文 5

　　年華似流水，十幾年過(guò)去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不得，但有幾件事情仍歷歷在目，至今記憶猶新。

　　秋天到了，紅色的楓葉落在渠邊仿佛為“滿(mǎn)臉皺紋”的路面增添一絲光澤，魚(yú)兒懶洋洋的在水里游著，青蛙則一動(dòng)不動(dòng)的待在荷葉下悶叫，渠水與這大自然的音符彈奏在一起形成首優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)，動(dòng)聽(tīng)的歌。歌里唱到：“人生的希望在前面，不要放棄，勝利就在前方！”踏著紅色的楓葉，我和他一起散步，楓葉發(fā)出：“莎、莎莎”的聲音，使人感到凄涼，這時(shí)一陣清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)上的楓葉一片片悄然而至，如同化療完的人一樣，頭上無(wú)一絲頭發(fā)，看到前方，仿佛是一條毫無(wú)盡頭的路，一陣陣凄涼油然而生。

　　小時(shí)候，我們一起瘋，一起玩一起摘嘗田里西紅柿的味道，一起將長(zhǎng)袖襯衫裁成短袖。一起哭，笑。在我無(wú)助的時(shí)候，你仿佛象一位天使般為我指點(diǎn)迷津。想到這里我眼前浮現(xiàn)出我們?cè)谘┑乩锿嫠５那樾危骸跋卵├病蔽腋吲d地說(shuō)，一眼望去白茫茫的一切，銀裝素裹。小溪，小河都凍住了，宛如一個(gè)碩大的滑冰場(chǎng)。“哎呦，是誰(shuí)扔了一個(gè)雪球灌了我一脖子的雪”我發(fā)抖得說(shuō)。他過(guò)來(lái)幫我用手撿盡脖子里的雪看著他冰冷的`手，頓時(shí)一股暖流油然而生。“你去拿胡蘿卜、你去攢雪球，你去找樹(shù)枝”我大聲吶喊到。不一會(huì)兒雪人就完成了，望著潔白的雪人，再望望通紅的手，心里溫暖了起來(lái)。有一幅畫(huà)面泛起了：“走，我們?nèi)ヌ咔颉彼�說(shuō)�！昂猛邸蔽壹�動(dòng)地說(shuō)。不一會(huì)兒汗水從額頭流到腳底，他說(shuō)：“我休息一會(huì)兒，你先踢�！蔽要�(dú)自踢球感覺(jué)很無(wú)聊，就使勁踢了一下，誰(shuí)知?jiǎng)偤锰咧腥思也ＡВ�“唉，又闖禍了！”當(dāng)我準(zhǔn)備跑的時(shí)候他拉住我說(shuō)：“做了壞事就想跑？我們就在這里等待主人的到來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒主人回來(lái)了，正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)口的時(shí)候，他攔住了我對(duì)主人說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起！我們打碎了您的玻璃�！痹�(huà)音剛落主人撫摸著我們倆的頭說(shuō)到：“你們這么誠(chéng)實(shí)，懂事叔叔怎么會(huì)怪你們呢？正好我這玻璃也該換換了�！彪m然我們不是兄弟，但我們情同手足，又與親兄弟相差多少呢？在我成長(zhǎng)的道路中你就是我的導(dǎo)師，我的知己，我的伯樂(lè)。

　　他就是我的好兄弟，他是我一生中最要好的朋友。但不幸的是他在幾年前因?yàn)榘籽�病而亡，做化療是他掉光了所有的頭發(fā)，我真想把我的骨髓捐獻(xiàn)給他，但是我的卻配不上型。寫(xiě)到這里我的眼淚像掉了線(xiàn)的珠子般一顆一顆滾落下來(lái)，面對(duì)他這樣而我卻束手無(wú)策，無(wú)能為力。最終他被白血病這個(gè)病魔奪取了寶貴的生命。再也看不到他臉上洋溢昔日的笑容，但是他在我的心底留下了深深的烙印，臧克家的《有的人》里說(shuō)過(guò)：“有的人死了，他還活著。”是�。‰m然肉體不在了，但靈魂永遠(yuǎn)保存在了我的心里。頓時(shí)我打開(kāi)窗戶(hù)吶喊：我永遠(yuǎn)記得你！

他的作文 6

　　時(shí)間在一分一秒地流逝著，可負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的顧鑫同學(xué)還沒(méi)來(lái)。幾個(gè)有值日任務(wù)的同學(xué)一邊焦躁不安地來(lái)回踱步，一邊埋怨著。眼看就要上課，突然，在路口匆匆的人群中閃出一個(gè)飛奔的身影，他那矮小的個(gè)子在人群中太顯眼了，我們一眼就認(rèn)出了他，大家這才不禁長(zhǎng)舒了一口氣。

　　當(dāng)他手忙腳亂地開(kāi)門(mén)時(shí)，我們幾個(gè)人習(xí)慣性地調(diào)侃道：“顧鑫，早啊！”他不回答，只是不好意思地苦笑一下，便被身后的人流擠進(jìn)了教室。就為這，總是晚到的他已被班主任揪進(jìn)辦公室訓(xùn)了好幾次了，差點(diǎn)兒沒(méi)把他在其他老師心目中的好形象全部破壞掉。

　　被那幫寄宿生封為“睡王”的顧鑫，讓人驚嘆的還不只是他的貪睡，最主要的是他的飯量。每天吃飯，顧鑫都是緊跟著值日班長(zhǎng)之后第一個(gè)打飯的人，按理說(shuō)他應(yīng)該吃完得最早，可他總是全班最后一個(gè)下樓排隊(duì)。久而久之，班上就流行著這樣一種說(shuō)法：“顧鑫一到，人就全了。”甚至還有人打賭，看是不是今天還是他做尾巴。當(dāng)然，就連值日班長(zhǎng)也借此偷懶，不查點(diǎn)人數(shù)，只要顧鑫一到，就手一揮命令隊(duì)伍出發(fā)。

　　有一次，我試探性地問(wèn)他吃了幾碗，他竟豪氣沖天地伸出四個(gè)手指頭，這讓所有在場(chǎng)的人都大吃了一驚。因?yàn)榘嗌系摹熬奕恕币膊贿^(guò)吃三碗飯，小小個(gè)頭的他怎么能吃下這么多的飯菜呢！顧鑫吃飯還有一個(gè)怪癖。有一次學(xué)校餐廳午餐給學(xué)生吃雞腿。雞腿是難得的美味，我們這些人一見(jiàn)雞腿就立刻發(fā)動(dòng)猛攻，首先就把肉吃了�？深欥蔚碾u腿卻保存完好，我對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“兄弟，如果你不愛(ài)吃雞腿，就賞給我吧�！彼�一聽(tīng)，著急了，連忙雙手罩住雞腿，嚼著滿(mǎn)嘴的飯含糊不清地抗議著。旁邊的許兵解釋說(shuō)：“他前幾碗全靠吃青菜湯下飯，雞留到最后才吃�！闭娓悴幻靼�，早吃晚吃不都是吃到自己的`肚子里嗎？為什么要留到最后呢？

　　能睡能吃都已兼?zhèn)�，可老天爺還對(duì)他無(wú)比偏心，把邋遢也一并送給了他。你看，他的座位下隆起了一個(gè)用書(shū)堆成的“小山包”，本子和課本不分主次地相互疊壓著，那些書(shū)本也大多破得不成形了，被語(yǔ)文老師斥為“狗啃過(guò)的東西”。若不是他人小腿短，否則連放腳的地方也沒(méi)有了。有時(shí)上課期間他的“小山包”還會(huì)發(fā)生“坍塌”事故，他不得不彎腰去拾，當(dāng)然這又免不了挨一頓罵。

　　就這么個(gè)人兒，盡管平時(shí)缺點(diǎn)多多，可在老師、同學(xué)的心目中，卻一直是一個(gè)了不起的角色。

他的作文 7

　　在那紅綠燈閃爍，車(chē)水馬龍的街道上，你是否在時(shí)刻注意著交通安全？你是否回想過(guò)交通事故帶給人們的創(chuàng)傷？看看下面的事例，你會(huì)心驚膽顫嗎？

　　……去年5月19日，某中學(xué)15歲學(xué)生陳杰，無(wú)證駕駛一部?jī)奢喣ν熊?chē)，還搭乘三個(gè)伙伴，結(jié)果在馬路上與同向行駛的陳某相撞，陳某與駕車(chē)人陳杰當(dāng)場(chǎng)死亡。搭乘摩托車(chē)的三個(gè)伙伴也造成重傷，讓五個(gè)家庭悲痛欲絕……同年8月30日，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生付某在去學(xué)校報(bào)名的路上，因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則而橫穿馬路，結(jié)果被一輛私家車(chē)撞倒，經(jīng)搶救無(wú)效死亡……

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年世界交通事故死亡人數(shù)高達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生就占10萬(wàn)多。我國(guó)交通事故死亡人數(shù)“毫不謙虛”地被列為世界第一，每年有10多萬(wàn)人在車(chē)輪下走上不歸路，平均每天竟有300多人失去生命。這些數(shù)據(jù)像大錘一樣，重重地敲擊著我的心。

　　俗話(huà)說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎�！笨衫匣⒃賲柡�，一口也只能殃及一個(gè)人，而車(chē)禍已讓多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命啊!

　　記得有一次，我和同學(xué)一起放學(xué)回家，看見(jiàn)路邊圍著很多人，十分好奇，便湊過(guò)去看熱鬧。只見(jiàn)一位學(xué)生和一位六十多歲模樣的老奶奶坐在地上，老奶奶邊捂著胸口邊指手劃腳地說(shuō)著什么，旁邊還翻著一輛自行車(chē)和一輛小三輪，原來(lái)，這位學(xué)生放學(xué)路上瘋狂飆車(chē)，一時(shí)剎不住，撞上了前面的小三輪，幸虧老奶奶騎得比較慢，學(xué)生和老人都沒(méi)什么大礙。但是，自行車(chē)的車(chē)簍卻撞歪了，學(xué)生的手臂也刮了一條深深的傷口，這雖然只是一起普通的小交通事故，但是，如果我們天天出門(mén)都無(wú)視交通規(guī)則，那實(shí)在是對(duì)自己以及他人的生命不負(fù)責(zé)任。朋友們!請(qǐng)關(guān)愛(ài)自己和身邊的人，珍惜生命吧!

　　我曾在網(wǎng)上看到這樣的.報(bào)道：某中學(xué)師生在公路邊晨跑，一卡車(chē)司機(jī)因?yàn)槌掷m(xù)駕車(chē)8小時(shí)，疲勞駕駛，開(kāi)著車(chē)竟睡著了，結(jié)果卡車(chē)沖進(jìn)晨練的人群里，當(dāng)場(chǎng)造成21名師生死亡，18名師生受傷。幾十名鮮活的生命在短短的幾秒鐘內(nèi)，就在他那失衡的“控制”下結(jié)束了。

　　還有，還有……一例例慘不忍睹的交通事故我也無(wú)力再提了，我只想發(fā)出內(nèi)心的吶喊：請(qǐng)不要再疲勞駕駛、酒后駕車(chē)了，這對(duì)任何人都是不負(fù)責(zé)任的！當(dāng)然，引發(fā)交通事故并不僅僅是司機(jī)們的過(guò)錯(cuò)，也跟那些不遵守交通規(guī)則的行人有關(guān)。最后我再次衷心地對(duì)他們說(shuō)：“看見(jiàn)紅燈，寧停三分，不搶一秒；需要過(guò)馬路，看看左和右，只走斑馬線(xiàn)；飆車(chē)不威風(fēng)，生命最重要；行路靠右手，幸福跟你走”……

　　朋友們！請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧！讓車(chē)輪下的悲劇不再重演！

他的作文 8

　　開(kāi)學(xué)不久，我和他成了同桌，他是一個(gè)酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光型男孩，1米8的個(gè)頭，讓我再他面前有種“滄海一粟”的感覺(jué)，第一眼見(jiàn)到他，只有一種感覺(jué)――冷酷。我抱著一種“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的心態(tài)，開(kāi)始了和他的同桌生活。后來(lái)的相處，讓我對(duì)他的印象發(fā)生了翻天覆地的改變。

　　才過(guò)了幾天，我們就打成一片了，他立刻特別好，而我卻是文科好，于是我們開(kāi)始取長(zhǎng)補(bǔ)短，不知什么原因，我們特別談得來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是一發(fā)不可收拾，為此，沒(méi)少挨老師批評(píng)，可說(shuō)來(lái)也怪，我們總是互相鼓勵(lì)，“明爭(zhēng)暗斗”，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很打提高。

　　他人很好，對(duì)我也特別關(guān)心，記得有一天，我腸胃炎犯了，胃特別痛，豆大的淚珠劃過(guò)臉龐，他看見(jiàn)了，急得直叫我別酷，還問(wèn)我怎么了，我只說(shuō)了聲胃痛，還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他便一溜煙沖出了教室，過(guò)了一會(huì)，才見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)，從口袋里拿出一盒藥，微笑著遞給我一瓶水，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“快把藥吃了吧，休息一會(huì)就好了�！闭f(shuō)完又從課桌里拿出一件外衣給我披上，看著他滿(mǎn)頭大汗的臉，聽(tīng)著他關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的淚又流了下來(lái)，我知道這是感動(dòng)。

　　后來(lái)，我們總會(huì)“有福同想，有難同當(dāng)”，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)，一份快樂(lè)兩個(gè)人分享，會(huì)有兩份快樂(lè)；一份痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就只有一半了。我才發(fā)現(xiàn)他臉上常常洋溢著微笑，他說(shuō)那時(shí)因?yàn)樗�什么都不想，可我，卻截然不同，總愛(ài)胡思亂想，于是就有了許許多多的煩惱，不過(guò)，他好象總是三言?xún)烧Z(yǔ)就讓我把煩惱拋到九霄云外，因此，我常常覺(jué)得他好象具有長(zhǎng)媽媽似的“偉大神力”。

　　可是，好景不長(zhǎng)，一個(gè)突如其來(lái)的消息，打破了這份寧?kù)o。

　　一天上班會(huì)課，班主任說(shuō)，為了能有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他覺(jué)得再全班進(jìn)行一次座位大調(diào)整，就這樣我們分開(kāi)了，他由于個(gè)子高的緣故，被換到了后排，而我，理所當(dāng)然的去了前面，換位子那天，我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地離開(kāi)。但是，我們的關(guān)系并沒(méi)有因此而改變，下課是，我們還是會(huì)在一起，談學(xué)習(xí)，談生活……依舊還是那樣開(kāi)心！

　　這就是我的'同桌，他像大哥哥一樣關(guān)心我，照顧我；像老師一樣輔導(dǎo)我，幫助我；有時(shí)的他，更像一位長(zhǎng)者，教我做人的道理，更讓我懂得了純潔的友誼，才是最美的，也是最應(yīng)該珍惜的！我相信，不管時(shí)間和空間的距離有多長(zhǎng)多袁，這份友誼一定會(huì)恒久不變，因?yàn)槲覀兗s好要一輩子做好朋友的！

他的作文 9

　　他仿佛是喜愛(ài)熱鬧的人。村里村里凡有婚喪嫁娶，都有請(qǐng)人演歌舞的習(xí)俗。他總是站在人群的外圍，目光不移舞臺(tái)，等人漸漸散去時(shí)，他還站在那里做最后的觀(guān)眾。他相貌平凡，甚至有些人直接說(shuō)他長(zhǎng)得丑。丑嗎？不過(guò)是膚色太黑罷了吧。不過(guò)他說(shuō)話(huà)是真不利索，有大舌頭的感覺(jué)。所以，人們都不曾聽(tīng)他有講話(huà)快速且流利的時(shí)侯，而他性格又是那種與人為善的，所以一些人便總是找些由頭與他說(shuō)笑，實(shí)則是戲弄。他并沒(méi)有真正惱過(guò)，只是氣急的時(shí)候費(fèi)力的辯解幾句，偏口舌不爭(zhēng)氣，總是敗下陣。

　　他曾經(jīng)掌握著村里的水源，每隔一天便通過(guò)村里的大喇叭進(jìn)行廣播，“放……放水呢，放……水呢……”人們?cè)缫蚜?xí)慣了他獨(dú)特的'廣播方式。所以當(dāng)村里的地下水改為電力控制后，人們都有些感嘆從此聽(tīng)不到他頗具魅力的廣播了，不過(guò)有時(shí)仍會(huì)作為茶余飯后的有趣談資。

　　他曾經(jīng)自發(fā)給大隊(duì)的院子里鋪了一條磚路，當(dāng)時(shí)有一個(gè)年級(jí)的小學(xué)生就在里面的臨時(shí)課堂上課，他就是希望下雨的時(shí)侯，孩子們能不被泥給滑倒。他從很多地方撿了許多廢棄的磚塊，大多都是破損的半塊的轉(zhuǎn)，用了小半個(gè)月的時(shí)間，鋪了一條磚路。其實(shí)很多人知道后都是有些感動(dòng)的，然而他并沒(méi)有因此獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)生把他修路這件事寫(xiě)進(jìn)了作文，算是當(dāng)時(shí)對(duì)這件事最高的反應(yīng)了吧。然而，他心里是快慰的，他依然每天用水管?chē)姙⒅�院子和那條磚路。

　　他并沒(méi)有什么正式的工作，好像也沒(méi)有多少土地讓他耕種，他曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)羊，不過(guò)后來(lái)卻把羊賣(mài)掉了，因?yàn)樗�覺(jué)得影響了他的工作。大隊(duì)里雇傭他清理大街，并負(fù)責(zé)村廣場(chǎng)的潔凈。其實(shí)，給他的薪水是很低的，他卻是帶著很大的熱情投入到了工作中。廣場(chǎng)每天都被他掃的干干凈凈，如果下了雨，地面上存了些積水，本來(lái)是可以等著它自然蒸發(fā)掉的，可是他卻偏固執(zhí)的用大掃把把水掃出去，人們看見(jiàn)了總會(huì)說(shuō)：“又再瞎忙活。”

　　他還自愿為村里的廣場(chǎng)舞大媽們管理音響，他從不跳舞，卻每晚都是第一個(gè)來(lái)，把電線(xiàn)從一旁的電房里抻出來(lái)，拉閘，然后退到人群后面，靜靜觀(guān)看。等到所有跳舞的人走后，他再收拾電線(xiàn)并安置好。

　　他的日子過(guò)的清貧，有些人說(shuō)他傻�？伤�就是這樣用本心來(lái)生活，每天為大家做些事情，這樣就很快樂(lè)。平凡的生活，平凡的人，卻有著單純的付出精神。這樣的人，世界上還有幾個(gè)呢？

他的作文 10

　　記憶中，他是一個(gè)不茍言笑的人。大概是由于職業(yè)的緣故，他對(duì)什么都是冷冰冰的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖尶諝舛甲兊脡阂�。我與他在一起的日子也甚少，以至于模糊了記憶。

　　是那年的冬天，我在異地度過(guò)的第一個(gè)冬季。他和她本來(lái)說(shuō)好要來(lái)看我，可不巧祖父犯了病，他苦心經(jīng)營(yíng)的一樁生意又瀕臨危機(jī)。他躊躇了很久，我也再三勸他不必?fù)?dān)憂(yōu)，他卻還是說(shuō)：“不礙事，我來(lái)就是了�！�

　　而那天下午，我因?yàn)槭露喽�忘記去接他。以往都是母親和他同來(lái)，他也不熟悉學(xué)校。帶我處理完手頭的事之后，下樓去接他時(shí)，已經(jīng)很晚了，天已接近灰色了。

　　我看見(jiàn)他站在花壇邊，手里抱著一個(gè)保溫瓶，滯笨地朝我招了招手。他穿著厚重的深青色呢襖，只露出粗短的小腿。臉埋在領(lǐng)口處，不時(shí)呵出一團(tuán)白氣，精悍的平頭上落了一層霜。我連忙跑過(guò)去，想要接過(guò)他手里的保溫瓶，卻被嚇了一跳——他的手凍得紫紅而粗糙，冰冷的不帶一絲溫度。

　　我的眼淚就這么迸出來(lái)了。我連忙垂下頭，怕他看見(jiàn)，就直拉著他的手往寢室走。

　　回到寢室后，我打了熱水，讓他洗洗。他卻不言語(yǔ)，把懷里捂著的保溫瓶拿出來(lái)，說(shuō)：“我燉了雞湯……你先嘗嘗。”我驚愕的`睜大眼睛，他是從來(lái)不屑于灶房之事的，怎么今天這么特別？他小心翼翼的打開(kāi)瓶蓋，雞湯的熱氣籠著他蒼白的臉，很模糊卻很親切。我接過(guò)來(lái)，氤氳的熱氣很香，湯上漂浮的油星并不多。我小心的喝了一口，味道出乎意料的好�！斑�熱么？好喝么？今天早上才煲的呢……”他莫名的變得話(huà)多了，面孔也柔和不少�！澳銒屨f(shuō)我手笨，就不讓我放其他輔料，怎么樣？”我愣了愣，雞湯里的確什么也沒(méi)放。我的喉嚨忽然哽了一下，鼻頭又酸了起來(lái)，嘴里艱難的吐出幾個(gè)字：“……好喝……謝謝……”他明顯的停頓了一下，接著無(wú)話(huà)。

　　我忽然念起他對(duì)我的好。想起他在我考試失利后笨拙地說(shuō)著笑話(huà)；想起他悄悄塞在書(shū)包里的一瓶牛奶；想起他不論多忙每夜都記得向我說(shuō)聲“晚安”；想起他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地陪我玩過(guò)山車(chē)……他總是為我，做著特別的改變。

　　想到這里，我的眼眶抑制不住的紅了。許久，他說(shuō)道：“我走了。”我送他至門(mén)口，他讓我回去，我便轉(zhuǎn)身，又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“保重身體……”我頓了頓，回頭，只看見(jiàn)他已混入人群中，不見(jiàn)了影。

　　近幾日，他來(lái)信，信中說(shuō)道：“過(guò)幾天來(lái)看看你。”末了，捎帶一句“有一個(gè)驚喜帶給你！”我愣了愣，發(fā)現(xiàn)那話(huà)后面還有一個(gè)俏皮而笨拙的笑臉，心中一顫。

　　當(dāng)然，我會(huì)很開(kāi)心的接受，因?yàn)�，這是一位父親給他的女兒最特別的饋贈(zèng)。

　　我愛(ài)您，父親，我特別的父親。

他的作文 11

　　他叫湯圓，一開(kāi)始只有我們舍友叫，后來(lái)不知怎么的，就叫走了。

　　說(shuō)起餃子，有很多關(guān)于他的故事！

　　話(huà)說(shuō)，餃子，給人的第一印象就是性格怪癖。先說(shuō)他的怪癖，但不是空穴來(lái)風(fēng)的鬼話(huà)。比如那一次，新班主任剛上任，開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，會(huì)上要求所有同學(xué)做自我介紹。這是新班主任認(rèn)識(shí)同學(xué)的正常方式。沒(méi)想到，餃子上來(lái)就給別人潑涼水�！拔抑皇窍Ｍ�早點(diǎn)回宿舍�！比缓舐�不經(jīng)心地丟下全班目瞪口呆的眼神，回到座位上。

　　還有一次，班上有一個(gè)長(zhǎng)談。湯圓終于忍不住了。他站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們要不要正式上課？”！“這么大膽的舉動(dòng)，連我們都為他捏了一把冷汗！

　　其實(shí)湯圓在宿舍的時(shí)候精神絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，但是一出宿舍就不那么正常了。他的怪癖恐怕大部分是人們對(duì)他的誤解吧！

　　別看湯圓平日偷懶的樣子。他學(xué)會(huì)了！他對(duì)計(jì)算機(jī)有很深的研究，但都是自學(xué)的'。圖書(shū)館的《計(jì)算機(jī)報(bào)》是他最喜歡的出版物。學(xué)生總是向他請(qǐng)教計(jì)算機(jī)問(wèn)題，甚至學(xué)生組裝計(jì)算機(jī)。唉，誰(shuí)叫他是我們的“計(jì)算機(jī)專(zhuān)家”？

　　湯圓也有獨(dú)特的手藝。他做的餃子真的沒(méi)有意義。去年三八節(jié)，我們男生用廚藝請(qǐng)女生吃飯。餃子用他做的餃子征服了所有女孩的心。在場(chǎng)的女生都贊道：“餃子煮出來(lái)的餃子味道不一樣，兩個(gè)字——‘好吃’！”所有在場(chǎng)的男孩都因仇恨而摩拳擦掌。

　　其實(shí)湯圓也不是很帥，有點(diǎn)虎。但是他女朋友長(zhǎng)的卻真的沒(méi)話(huà)說(shuō)，兩個(gè)字——“舒服”。它讓人看著就舒服，產(chǎn)生心理和生理上的滿(mǎn)足感。每次我們拷問(wèn)他逼供，調(diào)查他是怎么騙到這么漂亮的美女的，他都自豪地說(shuō)：“祖宗的秘方，不能造謠�！闭媸菤馍啡艘玻�

　　湯圓女朋友不在家的時(shí)候，湯圓天天給她寫(xiě)信，談Q，傾訴相思之苦。當(dāng)然，電話(huà)是最常用的愛(ài)情傳遞工具。每天至少兩個(gè)小時(shí)，電話(huà)粥和湯圓自始至終都在笑。惡心的低語(yǔ)就像煮湯圓時(shí)沸水中的氣泡，一個(gè)接一個(gè)。我們單身貴族有一種在余生尋找另一半的沖動(dòng)。

　　最近湯圓的心情有點(diǎn)失落。聽(tīng)說(shuō)她女朋友沉迷韓劇《大長(zhǎng)今》沒(méi)理他......

　　湯圓喝了一瓶啤酒后說(shuō)了實(shí)話(huà)：“女孩子的心思，就像南方的天氣一樣，總是捉摸不透。"

　　我們像鼓一樣甩甩頭，只是為了撫慰他的傷口。他把頭埋在我懷里，哭得像個(gè)落淚的孩子，突然像箭一樣飛出宿舍，消失在樓梯的角落里。在我們能夠理解原因之前，我們發(fā)現(xiàn)——哇，該死的鼻涕！

　　唉，男人的眼淚？

　　以后再說(shuō)吧......

他的作文 12

　　一個(gè)人的目光是多樣的，有時(shí)是悲傷的，有時(shí)是威嚴(yán)的，有時(shí)是歡喜的，有時(shí)是憂(yōu)愁的。但他卻是一個(gè)不同尋常的人，在我們面前，他總是顯露出一副威嚴(yán)的目光，顯露出他堅(jiān)強(qiáng)的一面，似乎什么都不怕，因此我們對(duì)他的印象就是一個(gè)天不怕地不怕的鐵人。

　　我剛升初一的時(shí)候，第一個(gè)看見(jiàn)的就是他，他的穿著很平常，剛開(kāi)始我還以為他只是一位體育老師，可就在我想完的那一刻，他突然瞪我一眼，他那兇猛的目光頓時(shí)使我渾身冒冷汗，讓我的第一感覺(jué)就是，他不是一個(gè)普通的體育老師。

　　剛開(kāi)始只是懷疑，可這一次的經(jīng)歷使我敢肯定，它不僅僅只擔(dān)任體育老師這個(gè)職位。那天下午，我正在上歷史課，我還是像往常一樣，上課心不在焉，聽(tīng)一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，時(shí)不時(shí)還說(shuō)點(diǎn)小話(huà)。突然，我看到了門(mén)口有一個(gè)人在注視這我，那目光十分熟悉，好像在哪里見(jiàn)過(guò)。�。∈撬�，頓時(shí)我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，臉越來(lái)越紅，冷汗也也往下淌。

　　下了課，我忍不住問(wèn)同學(xué)：“上課在門(mén)口看我們的那個(gè)人是誰(shuí)��？”同學(xué)告訴我：“那可是咱們級(jí)部的級(jí)部主任孫主任，可嚴(yán)了！”我恍然大悟：哦！怪不得他整天一副氣勢(shì)洶洶的樣子。

　　漸漸的，我們之間交流多了，我開(kāi)始了解他，了解他的脾氣，對(duì)他打心底里害怕，特別是他那兇猛的目光，一想起就立馬產(chǎn)生一種毛骨悚然的感覺(jué)。有一次，下課的.時(shí)候走，同學(xué)們都在走廊里說(shuō)笑，我們也不例外，因此，走廊里一片喧鬧。正當(dāng)我們說(shuō)的起勁時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)衣的男人走上了樓梯，進(jìn)入了我們的視線(xiàn)，用嚴(yán)肅而又"充滿(mǎn)殺氣"的目光注視著我們，同學(xué)們就像看見(jiàn)老虎似的，不敢再喧嘩，頓時(shí)走廊里變得鴉雀無(wú)聲。從那以后，我一見(jiàn)到他，就不聞不問(wèn)，原因不是我不懂禮貌，而是被他那目光嚇得不敢抬頭問(wèn)候。

　　現(xiàn)在，我上初三了，他也成為了我們的體育老師。第一節(jié)體育課是，雖說(shuō)已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]有看到他，但心里還是有幾分膽怯。課上，他還是那副老樣子，依舊對(duì)我們十分嚴(yán)厲，依舊用他那威嚴(yán)的目光看著我們。那次我們自由活動(dòng)，同學(xué)們都盡情的釋放活力，有的打籃球，有的幾個(gè)人組成一個(gè)小組玩游戲，有的甚至活躍地圍著操場(chǎng)狂奔，同學(xué)們都玩的很開(kāi)心。這時(shí)，我無(wú)意之間看到他坐在臺(tái)階上看著同學(xué)們，那種目光，我從未在他身上見(jiàn)過(guò)，那么的柔情、深沉……這節(jié)體育課，使我重新認(rèn)識(shí)了他，也使我看到了他內(nèi)心深處的另一面，或許這才是真正的他吧。

　　他的目光，教會(huì)了我如何做一名真正的男子漢；他的目光，使我刻骨銘心。

他的作文 13

　　她是一個(gè)隱形人，她擁有神奇的力量。

　　她是誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。但她就在我們的身邊，她是我們的好朋友，她拉近了人與人之間的距離，她就是文明。

　　回想起小時(shí)候的往事，不經(jīng)意間就想起了她——文明。因?yàn)樗龓椭�過(guò)我太多的事情。記得是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我像往常一樣走在回家的路上，雖然今天過(guò)得也十分平淡，但我總覺(jué)得有哪里不對(duì)勁，比如說(shuō)，今天下午的天空格外的藍(lán)，沒(méi)有往常的顏色。我勸了勸自己，這是因?yàn)榻裉焯鞖夂冒桑�沒(méi)再多想，我加快了腳步。

　　“哎呦！”一個(gè)聲音從背后傳出，聽(tīng)上去好像是一位老人。我摸了摸發(fā)疼的屁股，僵硬地站了起來(lái)，神情極其糾結(jié)，好像五官在打仗一樣。我抖去了身上的灰塵，回頭看了看撞我的人：是一位老人，鼻梁上架著一副沉重的墨鏡，臉上有許多波浪狀的皺紋，衣服皺皺巴巴的，好像是幾百多年的古董，手里緊緊抓著一根崎嶇不平的拐杖。我突然明白，這是位盲人。我急壞了，忙把老人扶起來(lái)，趕緊她抖去身上的灰塵，那位老人一聲不吭，很安靜。干完后，我彎下腰，忙向老人道歉。老人還是沒(méi)有吭聲，只是靜靜地扶我起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老人開(kāi)口了，她用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，別說(shuō)對(duì)不起，這話(huà)應(yīng)該是我說(shuō)才對(duì)�！蔽艺�了一下，這才想起是老人先撞得我。我笑了笑，說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。老人聽(tīng)后，微微地笑了。我笑著對(duì)老人說(shuō)：“奶奶，您往哪里走？我送送您吧！”老人想了想，對(duì)我說(shuō)：“過(guò)了馬路右拐就到了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么似的。我放慢了腳步，走得和老人一樣快。

　　我攙扶著老人一步一步地走到馬路口，這時(shí)的車(chē)十分多。我小心翼翼地向前走了幾步，四處看了看。等車(chē)并不多了，才放心地扶著老人走到馬路對(duì)面。這時(shí)，老人停住了腳步，對(duì)我說(shuō)：“好了，孩子，就到這里吧，后面的路我能走過(guò)去的`，你快回家去吧�！蔽覄傁敕瘩g，卻被老人打住了，她又說(shuō)：“不用擔(dān)心我了，這七十多年我也不是沒(méi)走過(guò)路，快回去吧，好孩子�！蔽也环判牡貞�(yīng)了一聲，老人笑了笑。瞬間，我被那溫暖的笑容打動(dòng)了，放心地離開(kāi)了。過(guò)了馬路后，我又回頭望了望老人，她正準(zhǔn)備走，拖著蒼老笨重的步伐，漸漸消失在人群中。

　　后來(lái)，我逐漸打聽(tīng)到老人的住址，聽(tīng)說(shuō)老人自己住著，我決定抽出一天去看看老人。我提著一箱奶來(lái)到老人的家里。老人很是開(kāi)心，邀我進(jìn)來(lái)。就這樣，有了第一次就有第二次、第三次，我和老人成了好朋友，我也常去看望老人。上了初中后，我沒(méi)有太多的時(shí)間，所以就漸漸淡忘了老人的住址。但我仍記得老人那溫暖的笑容。

　　這是誰(shuí)的功勞呢？是文明呀！如果當(dāng)初我沒(méi)有幫助老人，而是冷眼旁觀(guān)，那么就沒(méi)有那時(shí)的歡樂(lè)，就不能見(jiàn)到老人那慈祥溫暖的笑容。這也使我明白那句話(huà)——文明親近你我他，因?yàn)槲疑钋畜w會(huì)到了，那暖暖的文明。

他的作文 14

　　記得初中的時(shí)候，班里有個(gè)新來(lái)的男生。他是那種我們平時(shí)覺(jué)得很帥，又高又瘦，有一雙漂亮的大眼睛，連女生都會(huì)羨慕的那種。

　　我記得他坐在我旁邊，在全班女生眼里幾乎是充滿(mǎn)敵意的。我不驕傲。我手里的筆是我的驕傲。他是什么？

　　我記得頭幾天我們總是吵架，但我們不記得是為了什么。總之就是吵。當(dāng)我們厭倦了吵鬧，我們忽略了每個(gè)人。我們用粉筆畫(huà)了所謂的楚江漢界，然后偷偷等著對(duì)方的衣袖來(lái)惡作劇和大笑！當(dāng)時(shí)最常見(jiàn)的就是拉起一個(gè)好朋友說(shuō)自己脾氣不好，說(shuō)一定要換同桌，但是沒(méi)有告訴老師。他和我一樣沉默。

　　最糟糕的是，在茂盛的歲月里，為別人尋找愛(ài)情有一個(gè)通病，我們要走的路被扔進(jìn)了謠言的混水。我知道都是他的錯(cuò)。他的遠(yuǎn)大理想和傲慢冒犯了全班的男生女生，而我是無(wú)辜的受害者。他只和我說(shuō)話(huà)，盡管十分之九是為了吵架。最糟糕的事情發(fā)生在家長(zhǎng)會(huì)上，我們被留下來(lái)見(jiàn)家長(zhǎng)。麻煩的是我們媽媽是老熟人，所以在門(mén)外的英雄面前，我們笑得不自然，叫“阿姨”。從此，我們就落到了一個(gè)惡心的青梅竹馬上。最糟糕的是，新年晚會(huì)被扭出來(lái)一起唱一首歌，善良的老師學(xué)會(huì)了沉默，所以哆啦美讓我們唱得有點(diǎn)悲壯。于是唱歌后的新年祝福語(yǔ)讓大家笑疼了肚子。還好那天晚上的照片都曝光了，但我依稀記得他尷尬的`讓我和他一起唱歌時(shí)的樣子。

　　分班一周后，他又成了我的同桌。不同的是我們中間還有一個(gè)女生。感謝上帝，那個(gè)女生的粗鄙讓我們有了更多的共同語(yǔ)言，所以中間有了這么大的楚江漢世界之后我們就和好了！他經(jīng)常隔著封鎖線(xiàn)傳遞可愛(ài)的小紙條。他們身上肯定有笑話(huà)。然后我們心照不宣地相視一笑。笑起來(lái)很可愛(ài)的女孩總是臉紅。這不是我的錯(cuò)。

　　我記得他逃課走出教室，卻讓我偷偷把他的書(shū)包拿出窗外。據(jù)研究，他弄壞了一支鋼筆，帶著一塊橡皮私奔了。哦！不是我的錯(cuò)！記得冬天一個(gè)下雪的早晨，學(xué)校禁止穿軍大衣，他遲到了，只穿了一件毛衣，把大家嚇壞了！我問(wèn)他怎么了，他得意地說(shuō)，他的外套被教導(dǎo)主任借走了。哦！我意識(shí)到這不是他的錯(cuò)。

　　我高中的時(shí)候和他不是一個(gè)學(xué)校的。同桌總是時(shí)不時(shí)聽(tīng)老同學(xué)聊他。他們還是不記得他的名字，只說(shuō)是我們班的一個(gè)男生。哦對(duì)了，有一個(gè)男生，所有人都記得他的傲慢，只有我記得他可愛(ài)的笑容…

他的作文 15

　　天很冷，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，雨水打落在地上發(fā)出滴答的聲音，那聲音宛若一個(gè)生命的破碎。我很想用我的手去接住那些脆弱的雨點(diǎn)，但結(jié)果也是一樣，它還是破碎了，在生命的最后一刻在生命誰(shuí)也拯救不了他。出人意料的是他在生命的最后一刻，閃耀出了他的光芒與美麗。即使破碎了，他也在我的心里烙下了深深的印記。

　　他出生與一個(gè) 溫暖而有幸福的家庭 ，爸爸媽媽十分愛(ài)他，祖母更是對(duì)他疼愛(ài)有加。那時(shí)他覺(jué)得自己是那樣的幸福，笑聲環(huán)繞周?chē)�。然而好景不長(zhǎng)，今年的初春他生病了，一家人匆匆忙忙的把他送去醫(yī)院，生怕耽擱一秒鐘。寧?kù)o的醫(yī)院與急切的腳步聲成鮮明對(duì)比�！斑@孩子患有白血��！”醫(yī)生的話(huà)如晴天霹靂。讓一家人陷入了絕境...

　　“我要離婚！”媽媽在一旁傷心而又絕望的說(shuō)道�！翱墒呛⒆�....”祖母再一旁小心翼翼地說(shuō)道�！笆裁春⒆樱�那是你們自己沒(méi)有把他帶好，關(guān)我什么事...”媽媽帶幾分哭腔，還不忘推卸自己的責(zé)任�！皦蛄耍�！”父親十分不耐煩的說(shuō)道“孩子都 成這樣了你怎么還想著離婚，你有沒(méi)有人性啊�。�！”

　　可怕的寂靜...

　　“媽媽?zhuān)�不要離開(kāi)我...”孩子那小小的抽泣聲卻打動(dòng)了一個(gè)即將失去良知的母親。滿(mǎn)面淚痕的她跪下來(lái)輕輕地將孩子攬?jiān)趹牙锉瘋�中又帶了幾分懊悔：“孩子，媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)你的，永遠(yuǎn)....”

　　但著一份真摯的親情并沒(méi)有得到上帝的憐憫...

　　上帝認(rèn)為他是個(gè)十分善良的孩子，決定把他帶回天堂去做天使...

　　所以，他的病情一天比一天加重。但這并沒(méi)有沖單他對(duì)親人的愛(ài)，他懂事的對(duì)父母說(shuō)；“爸爸媽媽?zhuān)�你們�(cè)谏�一個(gè)小弟弟吧�！备改嘎�(tīng)到這樣的'話(huà)更是萬(wàn)分的難過(guò)....

　　那天，上帝帶來(lái)了天使，準(zhǔn)備去迎接他。但他說(shuō)；“神，我很乖不要帶我走好嗎？要不然我的家人會(huì)因?yàn)槲叶�崩潰�?..”他一臉虔誠(chéng)的看著神.上帝聽(tīng)了十分的詫異但卻被這個(gè)孩子的善良所吸引....

　　“好吧！”神面色安詳?shù)目粗�他，撫摩著他那光禿禿的頭。

　　他那蒼白的臉色終于露出了，燦爛的微笑.

　　..20xx年4月..

　　上帝帶著這個(gè)善良的孩子離開(kāi)了這個(gè)污濁的城市

　　但孩子并沒(méi)有遺憾..

　　因?yàn)樗�還有一個(gè)妹妹來(lái)照顧他的爸爸媽媽..

　　“爸爸媽媽. 我和上帝爺爺去玩啦.. ”

【他的作文 】相關(guān)文章：

他…了作文10-04

他傷心了的作文02-04

同桌的他作文02-11

他變了作文02-18

他小學(xué)作文02-05

貪吃的他作文07-06

關(guān)于他的作文04-04

平凡的他作文04-12

他變了的作文03-22