實(shí)用的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇1
“我一定要在這次月考中超過(guò)你！”我指著不遠(yuǎn)處玩弄著筆，正在“獰笑”的鄭同學(xué)，用高分貝“宣戰(zhàn)”。
鄭是本班的“1號(hào)種子”，在考場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，每次考試成績(jī)幾乎都在我之上。
我也是班級(jí)中三甲之一，骨子里寫滿了抗?fàn)幣c奮斗，哪能就這樣認(rèn)輸？前N次“宣戰(zhàn)”已全線失敗，這次英語(yǔ)月考，我一定要超過(guò)他！
不一會(huì)兒，考試開(kāi)始。我開(kāi)始瘋狂地奮筆疾書(shū)。鄭的令人咬牙切齒的目光不失時(shí)機(jī)地在我腦海里浮現(xiàn)，幾乎成了一種激發(fā)我前進(jìn)的力量，使我過(guò)五關(guān)斬六將。
可過(guò)了不久，我手中的.筆開(kāi)始打顫，開(kāi)始猶豫——最后停在了半空中。糟糕，遇到難題了！這篇短文這么多生詞，怎么辦？幾分鐘后，我冷汗直冒，兩腳發(fā)軟，四肢乏力，眼前原本歡快的字母似乎在嘲笑我——“真笨！看來(lái)你又要輸給鄭了！”
胡扯！我拋開(kāi)一切雜念，艱難地讀著——對(duì)了，鄭怎么樣了？我放眼望去，只見(jiàn)鄭雙眉緊鎖，額上掛滿了汗珠。天助我也！鄭也卡住了！哼，看你還能不能笑出來(lái)！我收回目光，使出渾身解數(shù)——咦，思路一下子被打通了！我欣喜若狂，越寫越激動(dòng)，竟把卷子劃破了。最后，我圓滿地完成了所有題目的解答，長(zhǎng)舒一口氣。喲，鄭還在寫著什么，伸長(zhǎng)脖子一看，呵，才做到作文題！我?guī)缀跸敕怕暣笮�。且慢！不可掉以輕心！要是粗心答錯(cuò)了題，豈不是腸子都悔青了？于是，我用上了比司馬光還嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，進(jìn)行檢查。
“丁零零……”鈴響了，我得意地交上卷子，回首一看——鄭一臉沮喪，一定考砸了！
幾天后……“哈哈哈！全班最高分！”我拿著試卷放聲大笑，宣戰(zhàn)終于告捷，鄭區(qū)居第二。“‘一號(hào)種子’，我由衷地祝賀你！”我“熱情洋溢”地走到鄭旁邊�！皠e得意！下節(jié)課數(shù)學(xué)單元考，我要刷掉你！”鄭一臉怒氣。“誰(shuí)怕誰(shuí)啊？我要繼續(xù)把你‘踩在腳下’！”我得意地回到座位，抽出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始復(fù)習(xí)……
我與鄭的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還要持續(xù)下去。在這場(chǎng)兩人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，我們?cè)凇跋鯚煆浡钡母?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)……
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇2
萬(wàn)物復(fù)蘇，是因?yàn)橛写猴L(fēng)的撫摸；雄鷹翱翔，是因?yàn)橛刑炜盏膶拸V；浪花朵朵，是因?yàn)橛写蠛５呐炫�。而我的生命，是因�(yàn)橛心歉?jìng)爭(zhēng)綻放出絢麗的光彩。
競(jìng)爭(zhēng)鴻志班
終于考上鴻志班了！當(dāng)我懷著忐忑不安的心情步入校園時(shí)，老天卻給我澆了一盆冷水，澆了個(gè)透心涼。第一節(jié)語(yǔ)文課上，聽(tīng)著同學(xué)自信滿滿的回答著老師很難的問(wèn)題，而且頭頭是道，有條有理，簡(jiǎn)直令人人難以置信。在這樣一個(gè)臥虎藏龍的班級(jí)里真是如坐針氈啊。本以為可以大顯身手的期末考試又讓我大跌眼鏡。上天無(wú)疑又是給我開(kāi)了一個(gè)天大的`玩笑。但是，我沒(méi)有灰心，重整旗鼓，與媽媽一起分析失敗的原因，一起制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，克服懶惰的毛病，力求語(yǔ)言上的精煉，滿懷信心的參加期末考試。終于，收獲到了屬于自己的果實(shí)。在這競(jìng)爭(zhēng)中，我明白了要學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
競(jìng)爭(zhēng)班
要上班了，那會(huì)是什么樣呢？我滿懷期待的要到哪里一探究竟。這里只有七八個(gè)人，在這兒學(xué)習(xí)應(yīng)該會(huì)很容易吧�？墒牵瑒e看這人不多，但也是人才濟(jì)濟(jì)。真不愧“水不在深，有龍則靈”啊。每個(gè)同學(xué)都各有絕招。有的立意深刻，有的語(yǔ)言優(yōu)美，有的記憶力超強(qiáng)，都各有千秋。但是，我并沒(méi)有望而生畏，而是認(rèn)真作好筆記，分析評(píng)語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人，我也在這高手如云的地方站了一席之地。在這競(jìng)爭(zhēng)中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后來(lái)居上。
競(jìng)爭(zhēng)書(shū)法班
放寒假了，我整天無(wú)所事事，媽媽就為我報(bào)了個(gè)練字班。本以為練習(xí)書(shū)法的的都是字寫得不好的同學(xué)，可是，當(dāng)我看到那些同學(xué)的作品時(shí)，不禁大吃一驚，既然練到了這種地步，為何還要來(lái)練習(xí)書(shū)法呢？唉，又到了一個(gè)臥虎藏龍的地方。但是，我又不肯甘拜下風(fēng)，只好奮起直追，開(kāi)始從平時(shí)的一撇一捺開(kāi)始做起，慢慢改掉了拿筆上的錯(cuò)誤，寫字時(shí)的粗心。競(jìng)爭(zhēng)，使我明白了戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的法寶是腳踏實(shí)地走好每一步。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它點(diǎn)燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石，可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍(lán)的可貴，讓我收獲了付諸行動(dòng)的力量。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇3
有人是在父母給予的幸福中成長(zhǎng)，有人是在同學(xué)間的快樂(lè)中成長(zhǎng)，有人是在失敗的挫折中成長(zhǎng)，而我，則是在與朋友的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
說(shuō)起競(jìng)爭(zhēng)，就不得不提到我的朋友小蕾_她既是我最好的朋友，也是我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了，只不過(guò)那時(shí)是在為最后剩的一塊面包或者一個(gè)蘋果而搶。
上到小學(xué)，我們又在同一個(gè)班，真正的競(jìng)爭(zhēng)才從那時(shí)開(kāi)始。
剛開(kāi)始，小蕾見(jiàn)到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂(lè)的殿堂。那時(shí)，我心里想：想和我比嗎？你差遠(yuǎn)了！
可沒(méi)想到，一個(gè)月過(guò)去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表?yè)P(yáng)的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會(huì)讓她超過(guò)我！原本懶惰的我，也勤快了起來(lái)，每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開(kāi)始加倍地努力，功夫不負(fù)有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道_這一次，我贏了！
升到四年級(jí)，我們?nèi)允峭�，開(kāi)始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納對(duì)方，成為最好的朋友。誰(shuí)說(shuō)朋友之間不能競(jìng)爭(zhēng)？恰恰相反，我們的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈！
四年級(jí)的數(shù)學(xué)難度變化大了，我不太適應(yīng)，所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對(duì)著小蕾滿分的試卷咬牙，回過(guò)頭，再無(wú)奈地看我不及格的試卷。難道這次競(jìng)爭(zhēng)，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時(shí)，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問(wèn)她：“小蕾，你就不怕我超過(guò)你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的'腦袋：“笨蛋，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人，是感覺(jué)不到生活的樂(lè)趣的！”
后來(lái)，我的成績(jī)飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)了！
回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績(jī)達(dá)到了頂峰！沒(méi)錯(cuò)，小蕾，正是與你的競(jìng)爭(zhēng)，讓我一步步成長(zhǎng)！
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇4
在生物界中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
在動(dòng)物界中，只有競(jìng)爭(zhēng)才能得來(lái)食物；在植物界中，只有競(jìng)爭(zhēng)才能得來(lái)雨露；在我們生活中，只有競(jìng)爭(zhēng)才能得來(lái)成功。
我從小是個(gè)害怕競(jìng)爭(zhēng)的孩子，別說(shuō)一些大型比賽，就連班上的一些小比賽，我都不敢參加。直至二年級(jí)時(shí)，媽媽開(kāi)始找各種機(jī)會(huì)訓(xùn)練我。第一次參加的比賽，就是那年的母親節(jié)學(xué)校舉辦的詩(shī)朗誦比賽。我為這次比賽準(zhǔn)備了很久，稿子背的滾瓜爛熟，動(dòng)作，表情都準(zhǔn)備得很到位，可是就有一點(diǎn)我和媽媽都異常擔(dān)心——我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的.恐懼感。果然，到了比賽那天，剛進(jìn)會(huì)場(chǎng)，我的心就劇烈的跳動(dòng)起來(lái)，頭上的汗不住的滴下來(lái)，手心里也都是汗，緊張的甚至有些發(fā)抖，眼看就該我了，心中的緊張情緒卻絲毫不減退，當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，評(píng)委們都和藹的看著我，我一點(diǎn)也不緊張了，平靜的演講這。雖然那次我并沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我從害怕競(jìng)爭(zhēng)變得可以在競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整自己，這遠(yuǎn)比獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)重要得多。在以后的競(jìng)爭(zhēng)中我一次比一次發(fā)揮得好。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中我明白競(jìng)爭(zhēng)不需要緊張。
還有一種競(jìng)爭(zhēng)是在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是考試。從小我對(duì)考試是不怕的，但自從上了初中每天的考試讓我感到害怕。我開(kāi)始變得異常愛(ài)哭泣，時(shí)間不夠沒(méi)做完考卷我會(huì)哭，考試成績(jī)不理想我也會(huì)哭。老師，家長(zhǎng)鼓勵(lì)著我，告訴我其實(shí)考試也是一種競(jìng)爭(zhēng)，不要怕這種競(jìng)爭(zhēng)，更不能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)失敗而氣餒。同學(xué)，朋友影響著我，他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中如此堅(jiān)強(qiáng)，成功不驕傲，失敗不氣餒。在這種影響下，我漸漸不常因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)失敗而哭泣。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我明白競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。
成長(zhǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)就像夜空中的星星，數(shù)都數(shù)不完；競(jìng)爭(zhēng)如同彩虹裝點(diǎn)了雨后的天空。競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)機(jī)會(huì)等待著每一個(gè)人；競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)舞臺(tái)人人都可以翩翩起舞。競(jìng)爭(zhēng)中不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)中不需要緊張，我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)……
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇5
在每個(gè)世界都存在著各種技能，領(lǐng)域上的各種水深火熱的競(jìng)爭(zhēng)，在童話故事中也不列外。
現(xiàn)在，誰(shuí)都知道正是我們?nèi)澜绲那蛎宰铌P(guān)注的一個(gè)階段，世界杯的一個(gè)水深火熱的.階段。我們童話世界里，也舉行了一次“童話杯”，參加國(guó)“阿根豬”、“葡萄馬”、“法猴”。
童話足協(xié)會(huì)給了每一個(gè)國(guó)家，三個(gè)星期的集訓(xùn)時(shí)間，讓每個(gè)人都拿出十二分的精力訓(xùn)練。
訓(xùn)練的第一天開(kāi)始了�！鞍⒏i”國(guó)的總統(tǒng)，一大早就和教練來(lái)到它們國(guó)家隊(duì)的宿舍，叫它們起來(lái)訓(xùn)練，可是并不是它們想看到的那一幕。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)還裹著被子睡覺(jué)呢!總統(tǒng)一看就吹胡子瞪眼睛生氣地說(shuō)：“你們可是我們國(guó)家的希望，如果你們踢輸了就丟了國(guó)家的臉，還不晨起訓(xùn)練!”梅豬隊(duì)長(zhǎng)揉揉他的眼睛對(duì)總統(tǒng)說(shuō)：“誒~，總統(tǒng)啊!不還有三個(gè)星期嗎?休息一天有什么關(guān)系嘛!而且訓(xùn)練也是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的!不然怎么在賽場(chǎng)上發(fā)揮呢!”隊(duì)員們連身說(shuō)是，又翻了個(gè)身睡了。
而“葡萄馬”、“法猴”就不是那樣的。
總統(tǒng)和教練來(lái)了。來(lái)到臥室，沒(méi)見(jiàn)到一人出來(lái)往樓下看，聽(tīng)到“一二……。一二”的晨跑列隊(duì)聲，原來(lái)他們自己的隊(duì)伍，早到訓(xùn)練場(chǎng)上去練習(xí)了。
“此時(shí)的宿舍中可見(jiàn)的可能只有豬震天動(dòng)地的鼾聲了吧!”葡萄隊(duì)和法隊(duì)一邊晨跑一邊有說(shuō)有笑的說(shuō)話。
兩國(guó)隊(duì)長(zhǎng)看到大家都來(lái)了于是就決定來(lái)一個(gè)技術(shù)大比拼!場(chǎng)上，你一腳我一腳的踢了起來(lái)，這種訓(xùn)練也可以說(shuō)是有勞有逸的。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇6
我們這一代青年人是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，從小到大事事都要競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中不被淘汰，那就必須具備良好的心理紊質(zhì)和在社會(huì)中獨(dú)立生存的能力，為了培養(yǎng)這種能力，我們?nèi)嗤瑢W(xué)自發(fā)地組織了一次賣報(bào)活動(dòng)。
那是寒假中的.一天清展，在王府井步行街上有不少像我這樣，頭載小紅帽，懷抱報(bào)紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)剎骨，我們的額頭上卻滲出汗珠�！啊侗本┣嗄陥�(bào)》！您買份《北京青年報(bào)》吧！您看今天有重要消息……”瞧，我咄喝得多么內(nèi)行！儼然一個(gè)現(xiàn)代報(bào)童吧？其實(shí)，能做到這樣并不容易，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！
記得我們剛來(lái)的時(shí)候，大家湊在一起，不知是因?yàn)樘炖�，還是心里過(guò)度緊張，你看看我我看看你，大家呆在寒風(fēng)中，誰(shuí)也不敢先開(kāi)口叫賣；就這樣，大家大約僵持T十幾分鐘。班長(zhǎng)玻了玻眉頭，說(shuō)：“咱們分組比賽！最先賣出第一份的和賣得最多的在(活動(dòng)冊(cè))上記大功�！薄昂茫⊥�！”大家一致贊同。
我和其他六名同學(xué)被分為一組。我們艷著足足有兩三斤重的報(bào)紙，找了一個(gè)自認(rèn)為熱鬧的地方，開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭(zhēng)：喊吧，別人笑話怎么辦？不喊吧，賣不出去怎么辦？息得我直跺腳。小王發(fā)話了：“別等了！你看小張那兒已經(jīng)開(kāi)張了！要不然我喊一二三，咱們一起喊？”“行！”大家同意了�！耙�、二、三！”“賣，………”唉，聲音低得連自己都聽(tīng)不清二我息了：“這哪行！咱們不能認(rèn)猜！爭(zhēng)不到第一，也要盡自己的全力呀t”我向前邁了一大步深吸了一口氣，揮著手中的報(bào)紙，用最大的聲音喊出：“《北京青年報(bào)》！”我的臉頓時(shí)火辣辣，我不好意思地回過(guò)頭，出乎意料的是，大家并沒(méi)有取笑我，而是也學(xué)著我的樣子喊了起來(lái)。
大家陸續(xù)開(kāi)張了，生意越來(lái)越紅火。我們熱情地跑到行人面前，為他們推薦介紹起報(bào)紙帥內(nèi)容。不少行人向我們投來(lái)贊許的目光。
最后我們小組共賣出45份報(bào)紙，無(wú)愧地當(dāng)選為“最興隆報(bào)童組合”。
我在喜悅的同時(shí)，也深深感到：光有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)選不夠，更重要的還是生存能力。要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人在競(jìng)爭(zhēng)中才能成長(zhǎng)。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇7
21實(shí)際是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中不斷成長(zhǎng)，不斷努力，就像一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。當(dāng)然，想要在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)社會(huì)中逞能顯盛，就要提高素質(zhì)，不斷修煉自己的意志，嚴(yán)格要求自己，拘束自己的行為，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變成催人奮起的動(dòng)力。
在優(yōu)勝劣質(zhì)的社會(huì)中，必有一個(gè)準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)才行。馬上小學(xué)就將畢業(yè)了，大家忙著爭(zhēng)取上好初中的機(jī)會(huì)，自從第一次月考前十名的名單排列下來(lái)，班里尖子生們的競(jìng)爭(zhēng)也就開(kāi)始了。我們都在不停努力，奔跑，企圖把更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及下去，爭(zhēng)取上好初中的`機(jī)會(huì)。這不僅需要我們堅(jiān)持不懈，更要有的潛能才行，只有這樣，才能更好的在班級(jí)，在學(xué)校，在社會(huì)中生存下來(lái)。
淘汰——是競(jìng)爭(zhēng)中不可避免的，正因?yàn)橛辛颂蕴覀儾艜?huì)有不斷拼搏的動(dòng)力。一直老鷹，可以生兩個(gè)蛋。每當(dāng)小鷹破殼而出的時(shí)候，意味著他們的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。每當(dāng)小鷹的爸爸媽媽捉到食物時(shí)，總會(huì)給頭仰的最高，叫聲最洪亮的小鷹；另一只小鷹不搶就永遠(yuǎn)餓著。因?yàn)槔销椀纳媸遣荒苋鄙俑?jìng)爭(zhēng)意識(shí)的。如若缺少了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，那么在大自然中就不能好的生存下去，最終會(huì)被大自然淘汰。
競(jìng)爭(zhēng)是催人奮起的動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的，也是激烈的，有時(shí)候甚至是痛苦的。有了淘汰，便讓更多人奮力拼搏。人是一種好爭(zhēng)勝的動(dòng)物，他必須永遠(yuǎn)力圖在此事或彼事上逞能顯勝，不斷爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，成為競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中的強(qiáng)者。
人，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能茁壯成長(zhǎng)。日新月異的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈而殘酷的競(jìng)技場(chǎng)，大家盡可能的在那兒進(jìn)行比較，但必須老老實(shí)實(shí)的遵守比賽規(guī)則。競(jìng)爭(zhēng)的激烈憑靠人們良好的素質(zhì)和能屈能伸的生存能力，因此，我們要時(shí)刻保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)自身競(jìng)爭(zhēng)的潛能，才能在這個(gè)殘酷的社會(huì)中立足。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文 篇8
南極大陸上，有一只可愛(ài)的小企鵝，它的身后，陰冷的眼睛里射出了點(diǎn)點(diǎn)寒光的賊鷗，正虎視眈眈。一旁的科考隊(duì)員中，一位記者試圖保護(hù)企鵝，卻被攔住了。就在他們爭(zhēng)吵著的時(shí)候，賊鷗嫻熟地銜起了企鵝，消失在無(wú)盡的冰川上空�！盀槭裁床痪人�?”記者瞪大了眼睛，氣憤地問(wèn)道，“因?yàn)槠簌Z和賊鷗，世世代代就是這樣生存的�！笨瓶缄�(duì)員們平靜地說(shuō)道。早在1859年，達(dá)爾文就提出了“物競(jìng)天擇，適者生存，自然選擇”的觀點(diǎn)，和自然界一樣，人類社會(huì)也存在著競(jìng)爭(zhēng)，存在著優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食和壟斷組織。好比說(shuō)奧運(yùn)會(huì)上勇奪8金的菲爾普斯，他可以說(shuō)是一人包攬下了所有世界游泳賽事的冠軍，他具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，即使這樣，他身邊那些世界排名稍微靠后的'對(duì)手們卻并未棄權(quán)。而菲爾普斯，也從未出于同情而有過(guò)一絲一毫的退讓。因?yàn)�，所有人都必須尊重客觀的競(jìng)爭(zhēng)原則，輸贏有偶然亦有必然，我們只有不斷提高自己的實(shí)力來(lái)爭(zhēng)取勝利，而不是期盼對(duì)方施舍那并不屬于自己的名譽(yù)，這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是永遠(yuǎn)只會(huì)為愛(ài)拼的強(qiáng)者鋪路!也正是因?yàn)檫@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)原則，在日新月異的社會(huì)長(zhǎng)河中，才蹦出了那些閃著金光的貝殼�，敻覃愄亍坝肋h(yuǎn)只坐前排”，林巧稚“絕不輸給男人”，讓克雷蒂安“帶領(lǐng)國(guó)家化蛹為蝶”，巴頓“血膽英雄絕不手軟”……
人們常說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，這人也曾說(shuō)過(guò)，“你選擇了什么，你就成了什么。”社會(huì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)進(jìn)步，人與人之間缺少競(jìng)爭(zhēng)亦不會(huì)有新的發(fā)展。在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)該積極參與競(jìng)爭(zhēng)，不退讓，不放棄，用自己的實(shí)力，去掬那一捧清水，擁那一縷溫暖，采擷那美艷的果實(shí)。三國(guó)末年，群雄并起，諸葛亮與周瑜之間，展開(kāi)了激烈的攻殺對(duì)戰(zhàn)和冷靜的頭腦對(duì)弈。周瑜慨嘆“既生瑜，何生亮”，到底還是從心底敬佩諸葛亮。然而，在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中，周瑜倒也成長(zhǎng)了不少，不是嗎?從使“空城計(jì)”到“減灶法”，在一次又一次的對(duì)壘中，周瑜眼界大開(kāi)，實(shí)力也雄厚起來(lái)。而諸葛亮，神機(jī)妙算一世，卻從未對(duì)周瑜有任何的退讓，這是他的聰明之處，因?yàn)樗沧鹬亓烁?jìng)爭(zhēng)原則，并與周瑜競(jìng)爭(zhēng)得坦蕩而執(zhí)著。他們倆，應(yīng)是實(shí)現(xiàn)了共贏。尊重競(jìng)爭(zhēng)原則吧，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，也讓競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)出欣欣向榮的生命之花，浸潤(rùn)那勤勞的汗水，堅(jiān)毅的淚水，拼搏的血水。每個(gè)人都要披荊斬棘，與人競(jìng)爭(zhēng)，與己競(jìng)爭(zhēng)，一路踉蹌而去。
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