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【精選】描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇1
追尋金秋 一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)勢(shì)推攘著人往前行。
落葉在身旁旋轉(zhuǎn)著舞蹈，如振翅紛飛的蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑。
伸手輕輕一抓，一片楓葉落在掌心。
仔細(xì)看看這片有著精致邊緣，形狀可愛(ài)的葉子，上面有鮮亮的黃色，偏黃的綠色，中間過(guò)渡的橙色，由亮轉(zhuǎn)暗的紅色。
這是大自然的創(chuàng)作，集中了天地中最具魅力的色彩的精華。
夏日過(guò)去，白晝開(kāi)始漸漸縮短，樹(shù)木在感覺(jué)到陽(yáng)光力度的減少時(shí)，就逐漸引發(fā)顏色的變化。
這是落葉樹(shù)的生命中最熱烈的，凋零前的舞蹈，在北美，欣賞秋天的紅葉是人們秋天重要的活動(dòng)內(nèi)容。
在北美洲最常見(jiàn)糖楓、黑楓等樹(shù)木的分布面積很大，它們是變色的高手。
樹(shù)葉從綠變黃，轉(zhuǎn)成橙色，由橙到紅，然後呈棕，有的葉子甚至出現(xiàn)紫色。
當(dāng)樹(shù)葉的色彩的浪潮，席卷大地的時(shí)候，可以有漂亮到令人屏息的效果。
多少年來(lái)，不知啟發(fā)了多少詩(shī)人的靈感，吸引了多少攝影師獵取鏡頭，更不知把世界各地的多少游客，帶到這個(gè)秋天的必訪之地。
當(dāng)秋意染上樹(shù)梢，我就和許多喜歡追尋秋色的人一樣，每個(gè)周末都在湖山間，野地里流連。
車(chē)行路上，人在畫(huà)中，賞心悅目的景色讓人在不知不覺(jué)中，沿路尋訪，將車(chē)開(kāi)出數(shù)百里外。
各種的'楓樹(shù)、橡樹(shù)是樹(shù)木中的主體，它們換上了深紅、淺紅、橙紅的秋裝，還有其他樹(shù)木的黃葉摻雜其中，一種人稱維吉尼亞長(zhǎng)藤的植物，紅得尤其鮮艷，攀緣在大樹(shù)上，疏密有致，纏綿而風(fēng)騷。
小丘和湖泊被繽紛的霜葉包圍著，雪白的瀑布在楓紅中傾瀉而下，倒映著七彩樹(shù)影的湖面成雙的天鵝悠游，枯枝上頂著鳥(niǎo)窩纏繞著常青藤，在風(fēng)中飄搖……一切都在寂靜中傳遞著秋聲迢迢，一切都美不勝收。
如果稍有倦意，可以在路邊的鄉(xiāng)下小餐館停留，古色古香的小屋會(huì)留住你的思緒，久久地沉浸在秋的樂(lè)章里，不想回到紛擾的人世間。
深秋季節(jié)在林間漫步，是一個(gè)美妙的經(jīng)驗(yàn)。
楓樹(shù)頂端有較多的陽(yáng)光，是一片深紅，下面的葉子漸漸由淺紅轉(zhuǎn)為淡黃。
淡薄的秋陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢，片片葉子都顯得透明，葉脈清晰可見(jiàn)。
只需一陣輕風(fēng)無(wú)意的撩撥，葉片就會(huì)黯然地飄離枝頭，靜靜地躺到林間的小徑上，只有象我這樣冒失的訪客的腳步，才能讓它們發(fā)出最后的一聲嘆息。
落葉內(nèi)殘留的色素則為秋天的樹(shù)林補(bǔ)上最后的一道彩筆，微微低頭，就可以看見(jiàn)一地的斑斕彩色。
想到中國(guó)古代有著名的紅葉詩(shī)，這是離亂人世中的一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事。
詩(shī)中將寂寞宮闈里的向往藉紅葉流水送到人間：“流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間。”作為現(xiàn)代人，不知道能領(lǐng)會(huì)多少其間的無(wú)奈和幽思。
現(xiàn)在人們對(duì)紅葉的探訪，多數(shù)由脫身都市生活的煩囂，覓得大自然寧?kù)o庇護(hù)和調(diào)節(jié)身心的愿望在主導(dǎo)，真正可謂換了人間。
曾經(jīng)在夕陽(yáng)西下的時(shí)分，路經(jīng)一片樹(shù)林，驚喜莫名地將車(chē)停下了。
在陽(yáng)光下，柔和的光與影的交接中，這片樹(shù)林象仙境，明亮的金黃色和片片酡紅交錯(cuò)在一起，似火焰一般濃艷，又象云一般的輕柔，華麗而又迷離，幾位過(guò)客都拿出相機(jī)，小心地記錄這一刻的眩目。
如何能把這最真實(shí)的秋景描繪出來(lái)呢？我真感到無(wú)能，也許得借用彩虹所有的顏色，都揉合在畫(huà)布上，才能捕捉到秋葉所綻放的萬(wàn)紫千紅。
一位音樂(lè)家拍攝完照片以後，興猶未盡，從車(chē)上拿出一個(gè)長(zhǎng)形的盒子，取出一個(gè)金色的薩克斯風(fēng)，在夕陽(yáng)下的秋林里吹奏了起來(lái)。
悠悠的樂(lè)聲在色彩繽紛的樹(shù)林里回旋，落葉飄舞隨風(fēng)……我坐在大樹(shù)裸露在地面的根部，神游九天。
我聽(tīng)到了季節(jié)的更替：楓紅染過(guò)的山峰高遠(yuǎn)寧?kù)o，江河遼闊綿長(zhǎng)，秋風(fēng)里紅葉熱烈地迎風(fēng)而舞；我聽(tīng)到了生命不可改變的規(guī)律：西風(fēng)帶來(lái)寒意，樹(shù)葉洋洋灑灑落地，水面飄流著逝去的故事；我聽(tīng)到了對(duì)秋天盛景的哀悼：叢林落葉以後的空漠寂寥，寒鴉棲息枯枝，狂風(fēng)揚(yáng)起堆積在地面的落葉，真令人黯然銷(xiāo)魂！ ( 整理) 當(dāng)聚集在樹(shù)林邊聽(tīng)音樂(lè)家吹奏的路人紛紛離去時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)斂去了余暉。
樹(shù)林的異彩消失了，雖然依舊美麗，卻不再有層次分明的色彩和光亮。
我向音樂(lè)家感激地?fù)]揮手，各自上車(chē)離去。
這個(gè)傍晚讓我感悟良多，世事無(wú)不充滿了對(duì)比，輝煌燦爛之后，免不了寂寞蕭瑟。
一時(shí)心境乍暖還寒，真消受不了這幾分顏色。
把手伸出車(chē)窗外，接住一片飄來(lái)的紅葉，把它插在胸前的口袋里，讓我把這秋的小詩(shī)帶回家吧。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇2
桂花那一朵朵米黃色的小花爭(zhēng)先恐后地掛滿枝頭。香味越來(lái)越濃，一直飄到四五樓，你走過(guò)去不用使勁吸鼻子，也不用張大眼睛去找，只要跟這香味走，看到黃帶綠的植物便是桂花。桂花很小，只有指甲蓋大小，要不是有香味吸引，很難發(fā)現(xiàn)它。桂花是很小，所以它的花只有四瓣，屬于十字花科�；ㄐ。ㄈ锞透×�，才幾毫米那么長(zhǎng)，你如果不仔細(xì)看，你根本看不出任何東西。桂花雖然小，但它有誘人的'香味、淡淡的顏色，也非常好看哦！
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇3
我變成了一棵大樹(shù) 向帷韜 我每天上學(xué)的路上都看見(jiàn)馬路兩旁一棵棵高大挺立的大樹(shù)，它們不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)沙、也不怕熱，我早就想成為一棵大樹(shù)了。 有一天，我躺在床上，不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…… 忽然，我看到了在人行道上行走的人們，在馬路上奔馳的汽車(chē)、公共汽車(chē)……原來(lái)我變成了一棵高大的松樹(shù)，站在馬路邊，我高興極了！忽然一陣風(fēng)帶著大量的灰塵來(lái)了，我和我的同伴們趕緊手拉手為人們擋住了風(fēng)沙，人們都夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢！ 春天，我長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小松鼠在我身上蹦來(lái)跳去，我跟它打了聲招呼，它也向我問(wèn)好，我的好朋友小鳥(niǎo)也回到了我的身邊，為我唱著好聽(tīng)的歌，我的同類(lèi)們也蘇醒了，親切地跟我打著招呼，和我聊天，讓我感到很愉快。 夏天到了，我們都長(zhǎng)得很茂盛了，我們新結(jié)識(shí)的朋友小草和其它植物都長(zhǎng)茂盛了，蜻蜓和蝴蝶圍著我們飛，有的紅蜻蜓還為我們演戲，有的花蝴蝶還給我們送水吃呢！ 秋天，是我們和好朋友告別的時(shí)候，我們對(duì)正在我們身上采集松果的松鼠弟弟告別，對(duì)其它樹(shù)上正在枯黃的'樹(shù)葉說(shuō)再見(jiàn)，我們覺(jué)得這個(gè)季節(jié)過(guò)得非常慢。 冬天，幾乎所有樹(shù)木的葉子都枯黃了，只有我們松樹(shù)的葉子還綠著，臘梅花開(kāi)著，使我們感到很孤單 忽然，一陣響亮的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)眼睛一看是媽媽叫我起床呢！唉！要是這個(gè)夢(mèng)是真的那該多好��！
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇4
自從媽買(mǎi)回一些植物后，每天在起床都能從窗外聞到花的香味。在窗外的臺(tái)子在陽(yáng)臺(tái)的架子上面擺滿了一排排的花兒，各式各樣，可是我只認(rèn)識(shí)百合、玫瑰。還有一大堆的花兒，我卻叫不出名字。每天早上我都沉浸在如此香甜的花海中，花香久久不能散去。但在這花海之中有幾株小小的仙人掌卻給我留下的深刻的印象，它們不像這些鮮艷的花朵，卻也能開(kāi)出讓人驚奇的小花。
一個(gè)月后，花期已過(guò)，大部分花朵都敗下陣來(lái)，但是，只有那翠綠的`仙人掌，還頂著嬌嫩的花骨朵，挺立在角落中。于是問(wèn)媽媽：“媽，這花怎么還不開(kāi)，還沒(méi)到時(shí)候嗎？”媽卻回答說(shuō)：“這花在夏天長(zhǎng)的最好，平常一星期兩星期來(lái)一劑水，在夏天一天一滴水，這玩意兒還長(zhǎng)的夠快。大概過(guò)個(gè)一年半載也會(huì)讓你喜歡上的！還有平常別澆水，只要弄個(gè)板子給這仙人掌擋擋風(fēng)應(yīng)該就成了。哦對(duì)了今天好像澆水了，我先去澆水去�！�
果然，這些小花在我五年級(jí)的時(shí)候長(zhǎng)的有點(diǎn)大了，我準(zhǔn)備把這仙人掌在我家開(kāi)完花之后再送走。不知為什么，在我想完后的第二天早就開(kāi)花了，好像我又回到了從前的那片花海之中，不過(guò)仙人掌的花香淡的出奇，不仔細(xì)聞就會(huì)錯(cuò)過(guò)。于是我們家便年年都有這些素雅的清香。
我終于知道了為什么叫仙人掌，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是像仙人一般高深莫測(cè)，卻只像巴掌般大小的一種花。媽媽說(shuō)：“這花在沙漠中，把葉子縮小到了針的樣子，后來(lái)便會(huì)成了這個(gè)扎手刺猬的樣子�！�
到了今天我們家還是早上起來(lái)可能聞到這淡雅、樸素的清香。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇5
夏天的一個(gè)下午，我回到院子。突然，一個(gè)滑溜溜的東西在腳下，“哎喲”一聲我滑倒在地。我爬起來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)葡萄皮，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“一個(gè)葡萄皮而已，沒(méi)什么大驚小怪�！闭f(shuō)完我便走了。剛走幾步，又滑倒了，“哎呀！，又是個(gè)葡萄皮兒�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。 過(guò)了一會(huì)兒，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“地上有很多螞蟻，快來(lái)看吶！”我低頭一看，果然有很多螞蟻排成隊(duì)從花壇的洞口走出來(lái)，其中的.一只螞蟻聞聞葡萄皮，走到花壇的另一個(gè)洞口。不一會(huì)兒，又出來(lái)很多螞蟻。我想這只螞蟻很聰明，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)通訊兵嘛！ 不出我所料，兩支螞蟻隊(duì)伍一起來(lái)拖葡萄皮。拖了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們圍著葡萄皮使勁拉，知道它們?cè)诜质澄锬�。二話沒(méi)說(shuō)，我用樹(shù)枝幫它們分成了兩份。螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)，抬起葡萄皮，費(fèi)了好大勁還沒(méi)抬到洞口。我急了，干脆我來(lái)，我拿起葡萄皮兒，塞到洞里。螞蟻們也進(jìn)洞了。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇6
我們教室的前面有一片空地，它的南面，有一堵矮矮的石壁。每逢春季，便在石壁上密密的纏滿了爬山虎，一有空，我就跑去看看。
夏天，爬山虎綻放出淡黃色的小花，雖然沒(méi)有牡丹那樣鮮艷華貴，可是滿叫人喜歡的，摘下一朵聞聞，甜甜的，帶著一股清香，沁人心脾。爬山虎憑著它獨(dú)具的堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登著。它的每根騰就像鋼爪一樣，牢牢的抓住墻壁，一點(diǎn)也不游離。它抓得那樣緊，禁得住風(fēng)吹雨打；偶爾被大風(fēng)吹落，它不灰心，還是往上爬，一有機(jī)會(huì)，它就會(huì)再接助風(fēng)的力量重新攀上去。它的葉子也是非常好看的.，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它就仰起一張張小臉，微笑著向你點(diǎn)頭哩！
我喜歡爬山虎，因?yàn)樗哂袆e的話草所沒(méi)有的扎實(shí)性和堅(jiān)強(qiáng)性。我常常默默地想：我們不正需要爬山虎的這種精神，扎扎實(shí)實(shí)地攀上知識(shí)的高峰，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)嗎！
冬天來(lái)了，昔日碧綠的雜草現(xiàn)在枯黃了，有的甚至被風(fēng)刮走了。而我每天還要到矮墻邊看看爬山虎，只有它還牢牢地貼在墻上！
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇7
春天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春游的好季節(jié)。
周日下午，在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)话嗳w同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)植物園游玩。老師先帶著我們看植物園的植物，千奇百怪，有的像小鳥(niǎo)，有的像兔子，有的像猴子……太神奇了！還有幾只大石龜，栩栩如生，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：歡迎你們的到來(lái)。
游玩園后，我們分成四組，互相認(rèn)識(shí)，然后競(jìng)爭(zhēng)激烈的拔河比賽開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，結(jié)果我們輸了。然后是跳繩比賽，我跳了91個(gè)，雖然沒(méi)有得第一，但我開(kāi)心極了！
自由活動(dòng)的時(shí)候，我和張振鐸等同學(xué)進(jìn)行足球比賽，我們配合默契，打了個(gè)0：5，我開(kāi)心的像拿了世界杯的冠軍一樣！然后我們又進(jìn)行了抱成團(tuán)和綁腿接力。同學(xué)和家長(zhǎng)都很開(kāi)心，我還贏得了獎(jiǎng)品呢！
時(shí)間過(guò)得真快��！我們相互告別，依依不舍的離開(kāi)了植物園。這次郊游同學(xué)們加深了友誼，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我特別感謝我的`老師和班委會(huì)的成員給我們策劃了精彩而有意義的活動(dòng)。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇8
葡 萄
我家的植物有很多，比如雞冠花、鐵樹(shù)、草莓、葡萄、鳳仙花……我最喜歡的是好吃又好看的葡萄。
葡萄的葉子是綠色的，樣子和梧桐葉十分相像，它們的藤和葉爬滿了架，盤(pán)繞在一起，一眼望去，綠色一片，十分美麗。
葡萄既好吃又不上火。味道酸甜的葡萄在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，猶如一顆顆紫色的珍珠。它那酸甜的味道讓人吃了一顆，還想吃第二顆。葡萄還能釀酒，能解暑，還能美容等。
葡萄的家族十分龐大，品種有很多，比如巨峰，無(wú)籽，高妻，美人脂，巨玫瑰等，多到了八千多種呢！
葡萄的顏色也是多種多樣。有暗紅色的，有淡綠色的，有的是淡紫色的.，有的又是紫里透紅的……在陽(yáng)光的照耀下五光十色。
葡萄的作用真多��！我最喜愛(ài)美味可口的葡萄，你喜歡嗎？
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇9
赤苞花屬于叢生，高低不齊相互擁擠，卻盛開(kāi)的十分熱烈。一串串火焰升騰起來(lái)，耀的人睜不開(kāi)眼睛。經(jīng)植物園朋友介紹我才知道此花從巴西引進(jìn)，又名巴西紅斗篷。這名字瀟灑，也名副其實(shí)。赤苞花花苗長(zhǎng)達(dá)數(shù)尺，在碧綠的葉子叢中盎然挺立，很有個(gè)性。赤苞花花色艷麗、花期持久，據(jù)說(shuō)它的花期通常是初秋至冬季，怪不得我來(lái)時(shí)，她們正花開(kāi)正濃，別具風(fēng)采。
赤苞花的艷麗在于她繁復(fù)密集的花朵。其實(shí)她的花兒并不大，但花柄長(zhǎng)，上面分布著一朵朵花兒，即是獨(dú)立的個(gè)體，又是化散為整的整體。第一眼看到她們的時(shí)候，總會(huì)認(rèn)為她氣勢(shì)逼人，充滿了一腔火熱。實(shí)際上，她是嬌俏的、迷人的，散發(fā)著令人沉醉的芬芳。
這也是一種生存的手段之一。她們匯集在一起，艷紅色彌漫開(kāi)來(lái)，便豐盈了一大片空間。整體來(lái)看，蔚為壯觀奪人雙目，細(xì)致分辨，確實(shí)無(wú)數(shù)朵花瓣相簇而成。這就是團(tuán)結(jié)的力量吧�；ㄏ勺觽償Q成了一股力量，這是一股由小及大的勢(shì)不可擋的力量，面對(duì)她，會(huì)讓我們自慚形穢。面對(duì)車(chē)水馬龍、高樓大廈，我們關(guān)上了自己的心窗，把自己鎖在密不透風(fēng)的.水泥房間里。我們太需要陽(yáng)光，太需要雨露，太需要春風(fēng)了，我們需要各自之間一句溫暖的祝福。
好在赤苞花給了我們最為純真的溫暖，我們彼此敞開(kāi)心扉，讓春風(fēng)細(xì)雨闖進(jìn)干涸的內(nèi)心，推開(kāi)心窗，我們看到了不一樣的春天。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇10
只見(jiàn)各種花兒竟相開(kāi)放，有紅得似火的玫瑰，有姿態(tài)輕盈的蝴蝶蘭，有壯如鞭炮的一串紅，還有十里飄香的桂花最引人注目的是這個(gè)季節(jié)里的`女王菊花。它們的家族成員真多��！有像金子的橙菊、有毛茸茸的繡球菊、有小巧玲龍的銅錢(qián)菊、有像龍爪一樣的龍爪菊——。植物園不僅有各種各樣的奇花異草還有許多動(dòng)物有美麗的孔雀，有能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡，有潔白的鴿子。植物園不僅是花的海洋還是動(dòng)物的家園。名師點(diǎn)評(píng)：小作者把植物園介紹得真美，奇花異草各有姿態(tài)，比喻的使用較形象，這是值得肯定的。作文的不足之處在于對(duì)植物園的介紹像流水賬般，只是羅列出園中的各種鮮花、動(dòng)物。其實(shí)你可以嘗試選擇一小部分為重點(diǎn)，其它的一筆帶過(guò)就好。而且，本文還缺少了一個(gè)精彩的開(kāi)頭，希望小作者加以改進(jìn)。
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