【實(shí)用】敘事作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
在今年寒假中,發(fā)生了一件令我驚奇而又令我驚喜的事。這件事對(duì)我的啟發(fā)很大。
大年初七，我剛從外婆家回來(lái)。我一回到家，就跑到我的寵物——倉(cāng)鼠的“房子”旁，喂飼料給已經(jīng)餓了六天的小倉(cāng)鼠們。我走近小倉(cāng)鼠的“房子”，“呀！”小倉(cāng)鼠們已經(jīng)縮成了一團(tuán)，全身濕漉漉的，我把它們翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小倉(cāng)鼠們的小腳不住地抖動(dòng)著，眼睛已經(jīng)閉成了一條線(xiàn)。我很傷心，但還是抱著試一試的決心，把五只小倉(cāng)鼠放到另一個(gè)“房子”里，再放上一些紙碎碎，撒些飼料上去，把它們放到有太陽(yáng)的地方曬曬，取取暖。哪知道小倉(cāng)鼠們沒(méi)有去吃飼料，還是不住地發(fā)抖。爸爸在一旁看到了，說(shuō)：“這五只小倉(cāng)鼠連飼料都不能吃了，難道還會(huì)活？”說(shuō)著，爸爸把五只小倉(cāng)鼠連同“房子”里的所有東西都倒進(jìn)了垃圾桶，把垃圾和五只小倉(cāng)鼠一同倒進(jìn)了樓下的垃圾箱。我傷心極了，可是有什么辦法呢？我又不能起死回生。
過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，我的好朋友張xx打電話(huà)給我，說(shuō)我的.四只小倉(cāng)鼠在他那里，我既驚奇又高興，問(wèn)：“小倉(cāng)鼠們剛才快死了現(xiàn)在它們靈活嗎？” 張xx說(shuō)“靈活得很�！苯又矣謫�(wèn)：“我的四只小倉(cāng)鼠怎么會(huì)在你那呢？” 張...說(shuō)“我路過(guò)你家樓下，一位老婆婆問(wèn)我要不要可愛(ài)的小動(dòng)物，我一看，這不就是你家的倉(cāng)鼠嗎？這不，就打電話(huà)給你了�！蔽衣�(tīng)后高興極了。這時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海里閃了出來(lái)：該不是回光返照吧！但我還是叫張...幫忙把四只小倉(cāng)鼠送過(guò)來(lái)。
不一會(huì)兒，張xx就把四只小倉(cāng)鼠送到了我家。我看到它們活蹦亂跳，就否定了剛才的想法。我想：可能是因?yàn)樾}(cāng)鼠們太冷了，在紙碎碎中暖和起來(lái)了，就變得靈活了；可能是因?yàn)樾}(cāng)鼠們太餓了，吃了一些東西便靈活了……有太多的可能�？傊闹恍}(cāng)鼠堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。雖然只有四只，但它們失而復(fù)得，使我很高興�？粗畋膩y跳、有著頑強(qiáng)的生命力的小倉(cāng)鼠們，我笑了。
這件事使我懂得了許多：我們應(yīng)該給他人機(jī)會(huì)，我們也不能錯(cuò)過(guò)任何一次機(jī)會(huì)，哪怕是一個(gè)非常小的機(jī)會(huì)。這機(jī)會(huì)也許會(huì)對(duì)自己或?qū)λ似鸬胶艽蟮淖饔�。不管是�?duì)人或動(dòng)物，不都該如此嗎？
敘事作文 篇2
一直以來(lái)，對(duì)成都的印象是一片空白。最多簡(jiǎn)單概括成繁華。然而下了飛機(jī)，乘車(chē)來(lái)到市區(qū)時(shí)，我詫異地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)現(xiàn)代化都市，生活節(jié)奏還沒(méi)有我家鄉(xiāng)快。
從哪里體現(xiàn)出來(lái)的呢？我借用一句玩笑話(huà)：飛機(jī)正在降落時(shí)，就可以聽(tīng)見(jiàn)成都人在搓麻將。呵呵，成都人喜歡搓麻將是出了名的。走在街上的每個(gè)人，無(wú)不是臉上掛滿(mǎn)悠閑的'神色。廣場(chǎng)舞一樣盛行，鳳凰傳奇的歌聲傳得很遠(yuǎn)。走在成都的街頭，你會(huì)不由自主的放慢步子，因?yàn)槟愕男牟粫?huì)讓你走快的。鄰里坐在一塊嘮嗑，親親熱熱，一點(diǎn)兒不拘束。立交橋上，馬路上，車(chē)水馬龍。繁華，熱鬧是沒(méi)錯(cuò)，但還有兩點(diǎn)比較關(guān)鍵的——
成都還是一個(gè)溫婉，悠閑的城市。
悠閑不用多說(shuō)，大家都明白的。說(shuō)它溫婉這只是我的個(gè)人感覺(jué)。撇開(kāi)繁華不談，寬窄巷子，錦里，當(dāng)年的老式青石板，已經(jīng)被磨得光溜溜的。當(dāng)年的老屋子，獅子頭拉鎖，曲徑通幽，竟也是別有一番情趣。秀氣的河流，恬靜的小巷，自在的人們，構(gòu)成了成都另一幅別有風(fēng)情的畫(huà)卷。
成都的太陽(yáng)威力很大，但在樹(shù)陰下又顯得涼爽無(wú)比。在這種情況下，有不少人都選擇步行。或許也是心靜自然涼吧。這又是成都的一個(gè)特點(diǎn)。
該早早睡了。明天，要去拜訪(fǎng)樂(lè)山大佛了。
敘事作文 篇3
7月3日，星期日，大雨轉(zhuǎn)暴雨。
最近雨公公心情大概是不太好吧，傾盆的大雨一連下了好多天！竟然使北湖小區(qū)的水漸漸地漫了上來(lái)，還有很多湖泊與池塘里的水也都淹了上來(lái)。吃飯的時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)這次的大雨導(dǎo)致安徽很多地方洪水泛濫，還造成了人員傷亡。
上午下著大雨，我趴在窗口看著外面那像子彈般的雨滴射向地面，地上的水很快就越積越多，聲音也是劈啪作響。連平日里嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒們都一個(gè)個(gè)藏進(jìn)了樹(shù)枝間蜷縮著躲雨！
這時(shí)媽媽掏出手機(jī)給我看了一些關(guān)于這次洪水的新聞，告訴我這場(chǎng)雨引發(fā)的洪水真的很危險(xiǎn)，讓我出門(mén)時(shí)一定要小心，最好是不要出門(mén)�？吹侥且粡垙垐D片，我心里默默記下了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，很快就到了下午，雨漸漸地小了些，于是媽媽說(shuō)帶我去北湖小區(qū)那邊去看看�！奥�(tīng)說(shuō)那邊的湖水都漫上來(lái)了�！蔽揖o張地說(shuō)。
媽媽開(kāi)著車(chē)帶我駛向北湖小區(qū)，到了那里，在我眼前出現(xiàn)的.是這樣的一番景象：垃圾桶沉在水底只能隱約看到一點(diǎn)點(diǎn)輪廓，里面的垃圾飄得到處都是，一樓幾乎全都被淹了，連旁邊的大樹(shù)都淹了一半多了！只剩下樹(shù)枝上的葉子在風(fēng)中搖擺。這時(shí)我看到武警叔叔們正在用橡皮艇救助被困的小區(qū)居民……
聽(tīng)媽媽說(shuō)那些人只能暫時(shí)去投靠親戚了，我對(duì)那些人感到很同情，心里想著：雖然洪水毀掉了我們的家園，卻毀不掉我們對(duì)家園的愛(ài)！希望這場(chǎng)災(zāi)難早點(diǎn)過(guò)去，他們可以盡快重建家園！
敘事作文 篇4
�。ㄒ唬┯讜r(shí)的童話(huà)
自童年開(kāi)始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書(shū)看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書(shū)在手，我便有了快樂(lè)，有了滿(mǎn)足�！霸谝粋�(gè)大雪紛飛的夜晚，賣(mài)火柴的小女孩光著腳丫子，在寒冷的'雪地上走啊走……”那是一個(gè)多么純真的童話(huà)之夢(mèng)！幼時(shí)的我，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，卻被這夢(mèng)幻般的童話(huà)吸引住了。整天抱著一本《格林童話(huà)》與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭，希望碰到仙女把我?guī)咸焱妗ｋm很費(fèi)力，但樂(lè)此不彼。聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄的走過(guò)。現(xiàn)在回想起來(lái)，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味，雖然那時(shí)的我很幼稚，但那個(gè)遙不可及的天真令人回味無(wú)暇
書(shū)，像是黑夜里的北斗星，又像是沙漠里的指南針，時(shí)時(shí)刻刻都在為為人們默默的指引方向。
敘事作文 篇5
那一天，真倒霉！
早晨，我和幾個(gè)小伙伴去公園玩。追來(lái)趕去，玩得可興奮了，我覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一旁休息。我一坐下來(lái)，就覺(jué)得腳腕上有點(diǎn)痛。俯下身一看，原來(lái)是腳腕上的皮磨破，出血了。我一瘸一拐地走進(jìn)家門(mén)。 “爸爸，我的腳腕跌出血了�！笨墒前职置Φ貌豢砷_(kāi)交，我連說(shuō)幾遍他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是，我又走向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)夷_出血了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)看了一下冷冷地說(shuō)道：“這一點(diǎn)小傷算什么，沒(méi)關(guān)系的。”我委屈極了。平時(shí)他們總是百般呵護(hù)我。爸爸、媽媽今天是怎么了呢？他們?cè)趺催@樣見(jiàn)死不救啊？太倒霉了！
然而，倒霉的事還沒(méi)有完呢。
下午，我要去作文班上課。又想先去圖書(shū)館看會(huì)兒書(shū)，所以我只拿了一本作文本就急匆匆的出發(fā)了。到了圖書(shū)館，剛想跨進(jìn)去的時(shí)候，才想到抄好的作文沒(méi)有帶來(lái)，只帶一本作文本，老師會(huì)罰我現(xiàn)場(chǎng)抄正的�，F(xiàn)在回家還來(lái)得及嗎？心里七上八下。讓媽媽給我送來(lái)吧，以前上學(xué)有忘帶的東西總是這樣處理的。我打通了媽媽的`手機(jī)，跟媽媽說(shuō)明了我的請(qǐng)求。沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“自己回來(lái)拿！”“浪費(fèi)感情！媽媽今天是怎么啦？”我無(wú)可奈何，只好跑回家拿作文。正當(dāng)我拿著作文準(zhǔn)備去上課的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊，怕遲到，走得慌，一下樓又摔了一跤。真倒霉！不過(guò)幸運(yùn)的是沒(méi)有遲到呢。
那一天，倒霉吧？禍不單行。如果生活都是這樣，那不氣死人啊。不過(guò)也怪自己粗心啊。今后不能這樣慌張了。
敘事作文 篇6
今天天氣很好，我和同學(xué)們一起去上虞玩。一路上我非常興奮！在車(chē)上，同學(xué)們似乎跟我一樣，也非常興奮，并聊著一些作業(yè)有沒(méi)有做完的事。
乘著大巴，我們來(lái)到了金鼎傘業(yè)。一進(jìn)金鼎傘業(yè)的大門(mén)，“哇！這里好大呀！”這是我一進(jìn)大門(mén)的感受。經(jīng)理在那兒歡迎我們，還跟我們合了張影呢！接著，一個(gè)姐姐帶著我們參觀(guān)了整棟辦公大樓，里面有許多各種樣子的傘。有帳篷形狀的、遮太陽(yáng)用的，等等。參觀(guān)完大樓，那位姐姐又帶我們來(lái)到了車(chē)間也就是這些漂亮傘傘的“出生地”。工作人員把面料一片一片裁開(kāi)來(lái)，有用剪刀和劃刀的。根據(jù)做不同的雨傘選擇不同的摸板。摸板是個(gè)兩邊帶弧度的三角形。裁好以后就是縫紉工的事情了！骨架分中間的傘桿和四周的支架，都是用機(jī)床沖出來(lái)的，組裝的時(shí)候都是手工制作，用小鐵絲把支架和傘桿連起來(lái)，當(dāng)然連接支架和傘桿的地方都必須用上傘盤(pán)，傘盤(pán)基本上都是塑料的。剩下的只要把做好的.傘面和傘架縫一塊兒，裝上頂上的傘帽和手把就這樣一把漂亮的傘就做好了！
呵呵，原來(lái)漂亮的傘就是這么生產(chǎn)的呀！其中集中了工人多少的汗水和智慧，對(duì)呀，生活中很多東西都是予勞動(dòng)和智慧一體的，要努力呀！
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